朝華文學社成立策劃書範文

一、 朝華文學社出處及寓意：

“朝華“的出處及寓意。20XX年，魯迅先生聯合柔石、王方仁、崔真吾等幾個熱愛文學的青年，創立了朝華社。

“朝華”一是比喻早晨的陽光，二是比喻有新意的文章，三是承接中國新文化運動的偉大旗手魯迅先生辦過的朝華社。

我們選用這個社名，意喻新生，希望可以在中山大學新華學院東莞校區開拓出屬於廣大文學愛好者的天地。

二、 意義：

為了進一步豐富大學文化生活，增強學生的團結協作意識，提高學生的文學創作水平，鍛鍊學生自主創新能力。故由廣大文學愛好者發起，以及學校的支援下，特創立中山大學新華學院（東莞校區）“朝華”文學社。

三、 指導思想：

“朝華”文學社是全校文學愛好者的組織，它以“為所有懷有文學夢的人構築展現光芒的舞臺，做聯絡學校與廣大文學興趣愛好者的橋樑紐帶，提高我校學生的閱讀、寫作能力和水平與自身文學素養，擴大學生視野，充實業餘生活”

為宗旨，在遵守法令法規和校紀校規的前提下開展各項文化活動，各社員嚴格按照《中山大學新華學院（東莞校區）朝華文學社章程》活動。

四、 具體分工：

1、指導老師：

2、社長：

3、副社長：

4、總編：

5、編委：全體編輯部

6、校訂、排版：

7、社員：（見附頁）

五、 文學社機構設定及運作概況：

1、社長（XX）代表文學社，全面支援和指導社內的工作。

2、副社長（XX）協助社長的工作，社長定期召開例會，對各部門工作計劃進行審定，重大的活動提交學社委討論決定。

3、祕書處（XX）處理文學社內部的日常事務、籌劃寫作比賽和月刊出版以及社員招募事宜等。

4、編輯部（XX）主要負責社刊《朝露》的出版工作，包括審稿、校對、排版、印刷、裝訂。

5、宣傳部（XX）負責文學社在校內外的宣傳工作，增強文學

社知名度以及提高文學社形象；發放《朝露》刊物等。

6、外聯部（XX）與團委、學校各社團組織之間進行聯絡，加強協會和外界企事業贊助單位的聯絡，並負責拉取贊助經費。

六、欄目設計

1、刊首扉頁：卷首語，刊登短小精美的勵志類的散文或者校領導、指導老師的寄語

2、文心小築： 文隨心動，文字是情感的凝結。這裡是展示學生細膩情感和雅緻的文筆平臺。主要刊登各類散文。

3、七彩陽光：生活多姿多彩有如陽光般絢爛多彩，豈能是簡單的文字便能構築？這裡是學生放任思緒天馬行空的異界，該欄目主要刊登生活情感類小說作品。

4、黃泉陌落：汐黃泉，明陌落。我們也曾希望能熱血江湖，在忘川石上寫平生。主要刊登武俠魔幻類的小說

5、搖曳風鈴：生活如風般無痕，偶爾撩動我們的“心鈴”。你是否想訴說你心中埋藏已久的聲音？本欄主要刊登抒發心靈感受的文字或微小說等作品。

6、校園資訊：國事家事天下事事事關心，當然不能忽視學校的`新聞事件。本欄木專門刊登學校各事宜。

7、文海拾貝： 就算是牛頓都需要站在巨人的肩膀上。浩瀚文海，佳作如貝，偶爾拾起一枚，定然收益匪淺。本欄目只要刊登名家佳作。

8、趣味生活：快樂文學，快樂文學。開心小故事怎麼能在本欄目少去？

七、文學社會員簡要章程：

1、凡是中山大學新華學院在校學生均有資格加入文學社協會。要求對文學社（閱讀、寫作）感興趣，有較強的閱讀、寫作基礎。

2、積極履行社員義務，響應文學社倡議，遵守文學社組織紀律，努力完成文學社組織布置的任務。

3、積極參加文學社的活動，自覺維護文學社的利益和形象。

4、積極投遞個人作品，推薦社外學生的優秀作品。

5、維護社員間的團結和統一。

八、工作安排：

1、制定計劃，籌備文學社成立的相關事宜。

2、在通過學校的稽核之後正式組建文學社。

3、宣傳文學社，招收新會員。

4、召開文學社全體幹部及指導老師會議，制定學期工作計劃，佈置任務。

5、進行文學社社員培訓

6、著手準備出版社刊的事宜

一、性質：

星星雨文學社是由全校文學（作文）興趣愛好者自願組成。在學校領導倡導下，接受學校教導處、政教處、少先隊大隊部、語文教研組指導的校園文學社團組織；是全校文學興趣愛好者提高閱讀、寫作能力和水平，提高自身文學素養的高層次學生組織；是聯絡學校與廣大文學興趣愛好者的橋樑紐帶；是毛家店國小校園文化建設、作文特色發展的一面鮮豔旗幟。

二、宗旨：

弘揚祖國傳統文化，培養青少年兒童人文素質和熱愛祖國文學的情感，激發興趣，擴大視野，充實業餘生活，提高閱讀和寫作水平，促進全校學生文學素質和個性特色的發展。

三、社員：

1、入社要求：

（1）對文學社（閱讀、寫作）感興趣，有較強的閱讀、寫作基礎。

（2）積極履行社員義務，響應文學社倡議，遵守文學社組織紀律，努力完成文學社組織布置的任務。

（3）凡符合入社要求（1）、（2）條者，均可向文學社提出申請。要按要求如實填寫《入社申請書》，經批准後成為文學社社員。

（4）首屆文學社成員由1-6年級學生組成，在自願前提下，由班主任老師擇優推選，每班5名。

2、權利和義務：

權利：

（1）參加本社組織的一切活動，享有參加文學社作文培訓和組織選舉活動的權利（含選舉權和被選舉權）。

（2）習作在《星星雨》校刊上優先發表，並優先向各報刊推薦。

（3）維護“星星雨”文學社的形象、聲譽，遵守組織紀律。

（4）對文學社工作提出合理化的建議、意見，並有權對不負責任（工作不得力）的文學社社員（或幹部）提出幫助意見。

義務：

⑴積極參加文學社的各項活動，認真、及時完成各項任務。

⑵遵守各項紀律制度，響應文學社的倡議，堅持每週上交一篇作文（體裁不限）。

⑶對文學社提出合理化的建議、意見，支援文學社工作的開展。

⑷積極向其他同學、朋友推薦閱讀社刊（報），並指導幫助他們向社刊（報）積極投稿。

3新鄭二中分校“溱洧之音”文學社成立策劃書

為了使校園文化氣氛更加濃厚，使更多的優秀文章展現在校園內。新鄭二中分校高二語文組擬成立校內社團——“溱洧之音”文學社，給同學們一個交流情感、砥礪思想的平臺。具體策劃如下：

活動宗旨：徵文活動將本著為同學服務，為校園服務，為文學服務的宗旨。

活動目的：通過文學社，促進學生思想的碰撞與交流，為我們學生生活增加亮色，更是為了讓我們校園的原創文學作品有一個展示的平臺，讓學生的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，瀰漫在我們校園。

活動主題：文學是一種情感的宣洩，沒有情感，就不會有流傳千古的文章；理想是一個年輕的證明，沒有理想，就不會有朝氣蓬勃的青年；信念是一個人成功的必須，沒有信念，就不會見到最後勝利的微笑。在今天的校園中，每天都在演繹著不同的故事，都在經歷著成長的磨練，激揚的青春，激昂的文字——理想、情感、信念交融編織著我們年輕的夢！

宣傳口號：“激揚青春、激昂文字”

徵文要求：

1、體裁、題材不限，可抒理想，可憶情感，亦可尋求信念。

2、文章內容積極向上，必須為自我原創作品，不得抄襲、套改。

3、來稿請註明作者的真實姓名，要求字跡清晰、書面整潔。

徵稿形式：

1、徵稿範圍為全年級，以保證文學社稿件的廣泛性。

2、學生稿件可以投放到“文學社投稿箱”。

3、每兩週收集作品一次，通過教師篩選，推選出最佳作品，該作者定為“擂主”，可以選擇文學名著一本。

4、優秀作品將通過版面展示，並編輯成書。未選中作品教師修改後，退還本人，下次可以繼續投稿。

版面設計：

A版：擂主佳作：

為調動學生投稿積極性，文學社採用“攻擂”形式。每期作品將評選出“擂主”一名，其作品將在最顯眼處刊登，並有機會獲選一本文學著作！

B版：經典賞析：

一篇美文到底好在哪裡？老師為你詳細賞析！

C版：談天說地：

你對生活中的一些現象有沒有自己獨特的見解？閱讀的文章是否觸動了你的心靈？請將自己的想法訴諸筆端！

D版：原創地帶：

“欣賞融入你我感情的文學藝術；讓我們感受文學與我同在，我與文學同存的事實；傾聽你我他真實的訴說、真實的情感，讓我們告別那些孤獨、寂寞、惆悵不安的單純生活。”——將你我的感情融入文字，讓文字勾勒出更美好的情趣。同時讓別人聽到自己的聲音！

4安徽蕪湖技師學院文學社成立策劃書

為了使校園文化氣氛更加濃厚，使更多的優秀文章展現在校園內。本人王磊，建議學校組建一支社團——“文學社”，給同學們一個交流情感、砥礪思想的平臺。具體策劃如下：

活動宗旨：徵文活動將本著為同學服務，為校園服務，為文學服務的宗旨。

活動目的：通過文學社，促進學生思想的碰撞與交流，為我們學生生活增加亮色，更是為了讓我們校園的原創文學作品有一個展示的平臺，讓學生的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，瀰漫在我們校園。

活動主題：文學是一種情感的宣洩，沒有情感，就不會有流傳千古的文章；理想是一個年輕的證明，沒有理想，就不會有朝氣蓬勃的青年；信念是一個人成功的必須，沒有信念，就不會見到最後勝利的微笑。在今天的校園中，每天都在演繹著不同的故事，都在經歷著成長的磨練，激揚的青春，激昂的文字——理想、情感、信念交融編織著我們年輕的夢！

宣傳口號：“激揚青春、激昂文字”