【精選】推薦西遊記作文3篇

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在平時的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編幫大家整理的推薦西遊記作文3篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】推薦西遊記作文3篇

推薦西遊記作文 篇1

最近,我一直在讀吳承恩寫的《西遊記》。這本書十分有意思!

這本書的內容其實不復雜。這本書一至七回是寫孫悟空出世,從八至一百回是寫唐僧取經的九九八十一難。每一難,孫悟空降妖都分為這幾部分:遇怪、打怪、求助、降服。

《西遊記》中人物的形象豐滿。唐僧一般膽小怕事、慈悲、虔誠、耳根子軟。孫悟空和唐僧卻恰恰相反,他敢打敢拼、無所畏懼、敢於反抗、神通廣大、不畏強權、機智勇敢、要面子、率真。豬八戒,他可愛有趣:好色、意志不堅定、好吃懶做、小有本事、詼諧幽默、睚呲必報、機智。沙和尚是《西遊記》中最老實的一位了,他不僅老實而且忠厚、誠懇。這些人物的性格特點全部可以在閱讀的過程發現。

《西遊記》不僅很有趣,而且還能收穫許多知識。如陌生字:罄、巽、贅、蹭、蹬……這些字你都認識嗎?不僅這些,我還認識了許多菩薩、神仙,如如來、觀音、文殊、普賢、太白金星、六丁六甲、四值功曹、五方揭諦……說也說不盡,道也道不完,你可以自己去認識。我還認識了妖怪的兵器:白布兜兒、金鐃、芭蕉扇……遠遠不止這些,這些只不過是千分之一、萬分之一的兵器。我還記住了一些《西遊記》的經典故事,如三打白骨精、大鬧天宮、真假美猴王、小聖降大聖、偷吃人生果……

《西遊記》中還運用了多種修辭方法:對偶、迴環、排比、頂針……“祥光籠宇宙,瑞氣照山川”是對偶;“正是那當倒洞噹噹倒洞,洞噹噹倒洞當”是迴環;“打花的魚兒,似鯉魚,尾巴不紅;似鱖魚,花鱗不見;似黑魚,頭上無星;似魴魚,腮上無針”是排比;“山前面有骨都都白雲,屹嶝嶝怪石,說不盡千丈萬丈挾魂崖,崖後有彎彎曲曲藏龍洞,洞中有叮叮噹噹滴水巖”是頂針。運用了這些修辭方法,文章的語言也十分有趣有味。

《西遊記》的故事看似簡單,其實有趣;人物雖然不多,但是個性豐滿;知識看似較難,其實收穫很大;語言看似複雜,其實通俗有味。

推薦西遊記作文 篇2

今天,我要向大家推薦一本書,書的名字叫《西遊記》。

這本書裡的主要人物有火眼金睛的孫悟空,不辨真假的唐僧,忠誠可靠的白龍馬,愛添油加醋的豬八戒,還有憨厚老實的沙僧。

提起這本書,大家一定會第一個想到一個故事《三打白骨精》:唐僧師徒四人為了取到真經,行至白虎嶺。在白虎嶺裡,住著一個白骨精,為了想吃到傳說中能夠讓自己長生不老的唐僧肉,先後絞盡腦汁變成村姑、老婦人、老爺爺,但是每次都被火眼金睛、神通廣大的孫悟空識破。白骨精害怕孫悟空,每次都化成一陣風逃走了。但是,厲害的孫悟空把白骨精變的村姑、老婦人統統都當著唐僧的面打死了。於是,肩不能挑、手不能提的唐僧不辨真假,反而責怪孫悟空胡亂傷人,違反戒律,後來竟然憤怒地將孫悟空趕回了花果山。最後,可憐的唐僧被狡猾的白骨精捉走了……這個故事告訴我們一個道理:千萬不要被眼前的事情矇蔽雙眼。

通過閱讀《西遊記》這本書,讓我認識了各種各樣的人物,瞭解了每個人物的性格特徵,讓我們懂得許多道理。同學們,好好去讀一讀吧!

推薦西遊記作文 篇3

我喜歡讀書,高爾基說過:“書是全人類進步的階梯。”所以我們要多讀書來豐富我們自己,書又是全人類進步的階梯,我們更該讀書,去感悟書本的真正含義。書中自又顏如玉,書中自又黃金屋。讓我們一起走進書的海洋吧。

自小我就接觸書,但我對西遊記的'記憶最深,看著她我總有一種說出的感覺。在她的懷抱中我的心情也會隨這她而變化,我喜歡她。

這是一部發人深思的作品,吳承恩的高超寫作技藝,讓人讚歎不已。在他筆下創造的物體離奇多采,生動形象,讓人陶醉其中。

經過了五百年,唐僧師徒四人從此開始開始踏上了取經之路,也從此開始踏上了人生之路。在這路途中,他們共遭遇了九九八十一難難關。終於“功夫不負有心人”,唐門終於取得了真經。

這一段經歷就好似是我們的人生,一路上有不同的困難,有成功,也有喜怒哀樂等。唐僧師徒四人遇到的妖怪就好似是我們遇到了種種困難,我們最終也要向他們一樣勇敢的去戰勝這些困難,知難而進,永不後退。當我看完這書本是時,真是激動不已,我被他們所表現出來的精神所折服。回想平日裡的點滴事件,哎,在生活中我總會為一點小是而下倒,我沒有勇氣去承當,我總認為逃避是好選擇,直至有些事錯了不能回頭。可是後來的一次我學會了他們所擁有的精神,那天我剛看完[西遊記]緊接我開始做數學題,突然眼前的一題難住了我,可是過了好長時間我沒有一點頭緒,我就很:放棄吧,你數學本來就沒有那麼好,就算了吧明天去同學哪兒看答案。可是這行嗎?行,不行,行,不行,行,不行…我該怎麼辦呢?就在這是我無意中看見了[西遊記]“對了,我怎麼能被一點困難難倒呢?我要像[西遊記]中的人物一樣克服困難,勇往直前,一飛沖天。好了就這樣我要想出來“I can,I can。”它對我的影響很大,我會一直一它為前進的動力。

我喜歡讀書,更是喜歡像《西遊記》這樣的書,它豐富了我的精神生活,讓我在書的海洋裡遨遊,直至抵達終點的彼岸……

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