回顧過去展望未來八年級

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篇一：

過不了多久，我們將從五年級“晉升”到六年級，到達一個新的起點。回憶起五年級的學習生活，還真是有點捨不得。

轉過身，回顧這一年的點點滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心裡百感交集。

各種陳雜的感受如泉水一般頓時湧上了心頭。

這逝去的一年內的點點滴滴像放電影一般都在我心裡一一閃過，這些將會在我心裡鏤刻下深深的印記。這些印記見證著我的成長，無論是幼稚、懵懂還是任性，對我來說，都會變成我最寶貴的精神財富。

品味舊學期，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀?

讓人深思，能否讓我回味在過去的一年內，不斷地學習，使我的成長揹包裡滿載著收穫。學到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬於我自己的學習方法，學會了合理安排自己的時間。

不過在五年級我並不是很努力，上課沒有百分百的專心，回家的自主學習也是心不在焉，三心二意。我想我是沒有明白自己的處境。

在五年級的時候，就要把地基打紮實，打穩固了，到五年級，乃至到了六年級學習才會輕輕鬆鬆。也等於說五年級就是一個轉折點，五年級的知識穩固了，才會引導你走上更好的學習之路。努力!想想自己的處境，明白自己應該做什麼，應該知道什麼，應該領悟什麼!?

六年級是一個新的開始，我擁有新的目標。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的進發!面對新學期，我有7分自信，3分期待。我在期待著一個新的開始，自信著接受新的學習內容。

時間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時間就是這麼無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰都不想被時間丟下。

就這樣，五年級過去了，而我將升到六年級。

回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收穫，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的.美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧!

篇二：

新年伊始，到處一片歡聲笑語，無不洋溢著歡快之情，但是卻獨獨我陷入往事的沉思。記憶銜接了往事，燒錄著過去，暗示著未來。翻開厚厚的記憶簿，塵封腦海的畫面如波濤湧上心頭，心中浮蕩著久違的熟悉的懊悔的感覺……

回首2010，有太多的不快、懊悔、悲傷、高興、快樂、不快樂的的是看到別人受欺負，心中憤憤不平;懊悔的是自己的不努力致使青春白白流逝;高興的事人們的素質提高了，我與同學的關係拉近了。

再回首，往事再現。猛然間發現自己是多麼的幼稚、多麼的無知、多麼的自作聰明。眼前不禁流下了悔恨物質的淚。

末考在即，學校出現了一陣快節奏的音樂，許多老師、學生跟著旋律翩翩起舞，而我卻孩子慢悠悠地跳著交際舞，天真的以為各門各科我都已經瞭如指掌，至於死記硬背的語文，都覺得不在話下。直到末考的前一天操場還有我留下的足跡。別人問我為什麼不復習，而我卻笑他說：“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。”試卷下達，猶如晴天霹靂，成績競意想不到。只有僅僅的69而已。恍然間，心中不覺一顫，顫出了懊悔，顫出了原因。

以前我認為語文只要學好古文部分就能取得很大的成績，所以一連幾次的語文評估都很差。致使老師失望，父母親譏諷。現在，我最樂之事便是找到了原因，要想提高語文成績，就必須培養語文興趣。多讀、多練、多寫、多思考、多總結。

展望未來，前途一片渺茫，就如置身於沙漠之中，只有不斷的尋找、探索那心中的綠洲。

如今的我，只有一條路可走，那就是不斷的努力、拼搏、奮鬥，向著心中的目標前進。

所以，我要自覺、果斷、堅持、自制、謙虛、謹慎。