常用論證方法的運用祕訣

下面是聘才小編為你們尋找的常用論證方法的運用，希望能幫助你們呀

①舉例論證　列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點。

②道理論證 古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點。

③對比論證 拿正反兩方面的論點或論據作對比，在對比中證明論點。

④比喻論證 用人們熟知的事物作比喻來證明論點。此外，在駁論中，往往還採用“以子之矛，攻子之盾”的批駁方法和“歸謬法”。在多數議論文中往往是綜合運用的。

⑤歸納論證 也就叫“事實論證”。它是用列舉具體事例來論證一般結論的方法。

⑥演繹論證 也叫“理論論證”，它是根據一般原理或結論來論證個別事例的方法，即用普遍性的論據來證明特殊性的論點。

⑦類比論證 是從已知的事物中推出同類事例子方法，即從一般到特殊的論證方法。

⑧因果論證 它通過分析事理，揭示論點和論據之間的因果關係來證明論點。 因果論證可以用因證果，或以果證因，還可以因果互證。

舉例論證 運用具體事例，真實可信，增強文章說服力。

道理論證 引用名言，具有權威性，論證有力。

對比論證 正確錯誤分明，是非曲直明確，給人印象深刻。

比喻論證 道理講得通俗易懂，語言生動形象，容易被人接受。引用論證 可以增強文章說服力或文采，使論證更有力或更有吸引力。

常見論證方法1.舉例論證——列出觀點後舉出具體例項證明觀點的論證方法，例證法在議論文中用得最多最廣。它也是卓有成效的一種推理方法。因為任何觀點不能孤立存在，而事實勝於雄辯，最具說服力，所以例證法是一般議論文都要用到的。

作用：具體典型地論證了某一論點，增強文章說服力

例1.俗話說：自信能給予人無形的力量，難道不是嗎?我們在做任何一件事之前都必須充滿自信，無論問題是容易還是困難。我們要相信自己，相信自己的能力，自己是最棒的。這也是最基本的。海倫·凱勒就是憑著自己的自信，雖然她聽不見、說不出、看不到，但她相信，她相信自己可以創造奇蹟。她做了一個雖眼盲心不盲、耳聾思想不糊、口啞卻精神

不亞於常人的偉人，被世人稱為20世紀最偉大的人物。這是多麼高的稱讚啊!她靠的是什麼?就是她那堅定的信念，那份偉大的自信。跛腳的鄭豐喜，別人說他不能上學，他自信，他不僅上了學，還年年拿第一;別人說他騎不了自行車，他自信，硬是在體無完膚之後讓自行車成為了他的腳;別人說他一輩子都要跛腳，他自信，他從小就對家人和自己說：我一

定要站起來，我還要穿皮鞋，最終他還是做到了。他也靠著自己那驚人的自信使他這艘汪洋中的小船在大風、大浪等災害下依然不翻。我們感嘆他們很厲害，厲害什麼?厲害的就是比我們常人多的那份自信，他們相信自己。2.引用論證──引用經典作家的言論、科學原理、盡人皆知的常理等作為論據來直接證明論點的論證方法。引用的東西，用來作講道理

的依據。恰如其分的語言表達，利於友情的溝通。

作用：具有權威性，科學性，文學性，使論證有力，具有說服力。例1.高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”與王勃的“海記憶體知己，天涯若比鄰”，都用優美的語言送走了友人，達到了友情的溝通。李白《蜀道難》一文中勸說友人歸來的語言精闢，達到了友情的溝通。從李白的“上有六龍回日之高標，下有衝波逆折之回川”可知“蜀道之難，難

於上青天”，友人便從言語中感受到友人的關懷，溝通也便到了心坎。溝通並不像白居易說的“此時無聲勝有聲”，它需要語言為它傳達彼此的關切。友情的溝通，需要語言的鑰匙。例2.古人說：“盡信書，不如無書”。讀書的終極目的，是要把“死”書讀活，讓書發揮作用。“死”“活”之間，相互為用，相互補充。我們強調讀“死”書，但又不拘泥

於讀“死”書。“死”與“活”，都是對人而言的。人要書“死”，書就“死”;人要書“活”，書就“活”。這就叫“運用之妙，存乎一心”。善讀書者，手中都有一把開啟書籍奧祕的金鑰匙。書籍是死的，金鑰匙卻是活的。“死”與“活”的關係，大概有如書籍與金鑰匙的關係，我們先要有書籍，然後金鑰匙才能發揮作用。只有漂亮的金鑰匙，又有

什麼用處?因此，談讀書，就得先讀書。3.對比論證──這是一種常用的、有說服力的論證方法。把兩種事物加以對照、比較，從而推匯出它們之間的差異點，使結論映襯而出的論證方法。也稱比較法事物的特徵和本質在對比中最容易顯露出來，特別是正反相互對立的事物的`比較，具有極大的鮮明性，能給人留下深刻的印象。經過對比，正確的論點更加穩

固。

作用：突出強調了某一論點例1.秦始皇之所以能“吞二週而亡諸侯，履至尊而制六合”，是因為他在父親的刻意安排下，羈留異國，飽經磨難，終成雄才大略才實現的。世界著名文豪小仲，之所以能寫出震動世界的名作《茶花女》，是因為他從父親大仲馬的身上繼承的不是萬貫家財，而是敏銳的觀察力和細緻入微的描寫人物的能力才獲得成功馬的。事實

告訴我們：以本事處世，則事業可成，功名可就。相反，身繼鉅富，而無本領者，則只能是事業無成，乃至國破家亡。秦二世胡亥繼承了秦始皇留下的“踐華為城，因河為池，金城萬里”的萬世之業，可謂遺產之巨了，然而僅僅三年，便落得個“身死人手而七廟隳”的為天下人恥笑的下場。究其原因就是胡亥自己沒有經天緯地的治世之才。歷史上的後主

劉禪及李煜不都是鮮明的例子嗎?例2.陶淵明不為五斗米折腰，李白不摧眉折腰事權貴，顧炎武不做清朝的高官，……古今有志氣、有骨氣的人，都不以高官厚祿為榮，居下有節，自強不息。他們的高尚品質永遠為後世傳誦。相反，那些曾榮耀一時、富貴一生的人，現在卻早已被時間的長河沖刷得無影無蹤了。例3.商紂王自高自大，一意孤行，最終落得個

葬身火海;唐太宗虛心納下，開創“貞觀盛世”;楚懷王閉目塞聽，棄屈子的諍諫於不顧，無奈客死他鄉;齊威王善於納諫，門庭若市，贏得諸侯朝拜。這樣的事例不勝列舉，“從諫如流”勢在必行。4.比喻論證──比喻是一種修辭手法。從這個角度講，議論文中運用比喻，是以具體的事物把抽象的道理形象地表達出來，藉以增強文章的感染力。因而又常借用

比喻的方法來進行論證。

作用：它可以使深奧抽象的道理變得形象化、具體化，形象生動，容易被人接受。

例1.真理無須打扮，哪怕寫在枯黃的紙張上，描摹在貧瘠的沙土中，甚至變成粗俗的諺語，它也會生輝。謬誤，即使被刻上佛的銀盤，鑄入宮殿的金鼎，甚至冒充神的啟示，也是黯然無光的。

5.類比論證——是一種通過已知事物(或事例)與跟它有某些相同特點的事物(或事例)進行比較類推從而證明論點的論證方法。其中，“相同特點”是這種論證方法能夠成立的前提，沒有它，就無法進行類推;“比較類推”是這種論證方法的根本標誌，沒有這個推理過程，就達不到證明論點的目的;“已知事物”是這種論證方法的一個重要條件，它是為所要論

述的主體事物服務的客體事物，沒有這個條件，不能使類推的道理明顯化，不易為讀者接受，在某些情況下也不能達到證明論點的目的。

作用：形象生動證明某一論點

例1.風，從水中掠過，留下粼粼波紋;陽光，從雲中穿過，留下絲絲溫暖;歲月，從樹林中走過，留下圈圈年輪……那麼朋友，我們從時代的大舞臺上走過，又該留下點什麼呢?我們應當留下青春的驕傲，尋夢的足跡;我們應當留下真我的風采與個性的張揚;我們應當留下無悔的演繹和星光的燦爛!

例2.鳥兒飛翔需要浮力，輪船在大海上航行需要動力，人要取得成功也離不開毅力。

練習一：這一段運用了多種論證方法，請指出一種並簡要分析它的作用。

如今有些人，總是特別害怕別人說自己不深刻，因此總是千方百計偽裝自己、表演自己。固然，人生是個大舞臺，我們都是表演者，但是，一位真正優秀的演員，不是僅僅依靠外表的華麗取悅觀眾，而是憑藉內心世界的真誠、豐富來贏得更多的掌聲。正如我國著名翻譯家傅雷先生所說：“一個人只要真誠，總能打動人。”

一：引用論證。引用傅雷先生的話，有力地論證了誠實的可貴。二：比喻論證。作者把人生比做舞臺，在這個舞臺上，只有真誠的人才能成為優秀的演員。這樣就生動形象地論證了誠實的可貴。三：對比論證。把兩種人的不同做法進行對比，更加突出強調了誠實的可貴。

練習二：下面採用了什麼論證方法?

“蚌在自由自在生存的過程中，一粒沙子鑽進了它的體內，生命的磨難由此開始，為了擺脫痛苦，它不斷地砥礪，不斷地掙扎，不斷地抗爭，結果，體內的那粒粗糙的沙子竟然變成了一顆晶瑩圓潤的珍珠。它曾經是一支傷痛的蚌，而現在成了珍珠的載體。在人生的道路上，免不了會有挫折和苦痛，只要我們敢於抗爭，美景是屬於我們的。”《要正確對待挫折》

類比論證