國小生想象作文評語參考
文章的主題比較積極,小作者表達出自己的願望,要用自己的發明來為人類造福,為社會做出貢獻。小作者運用了自己的想象力,比較具體的寫出了自己的發明,雖然想象有些離奇,但其中也符合了生活中的邏輯,能夠達到為中心服務的目的。最後希望小作者繼續努力,下次提交更為精彩的文章!
你的想象力是那麼奇特、大膽、豐富,讓老師大吃一驚。你的童話故事,加以神奇的想象,可謂“獨具匠心。”繪聲繪色的描述,讓人覺得新鮮、有趣。“帽子與喇叭”這隻可愛的小狐狸,你賦予它人的喜怒哀樂,簡直太神了,老師為你叫好。
你對科學的喜愛令老師佩服。我相信你一定會如文中所寫的,把“假如”變為現實,為人類做出更多的`貢獻。
這篇文章構思奇妙,想象奇特,語言生動活潑。文章在神話傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,
本文的構思是巧妙的,文筆是簡潔流暢的,想象是大膽的,創造力是獨特的,文章讀起來是極具吸引力的
小作者以豐富的想象力、極具新意的構思,向我們展開了一幅神祕迷人的星空美景圖,表達了自己“長大後,一定當一名航天員,探索宇宙星系,為祖國貢獻力量”的美好願望。
你是一個想象力多麼豐富的孩子啊!
這是一篇很有新意的…文章構思巧妙,語言樸實自然.
作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.
想象力較豐富,極具新意.
文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現讀者面前. 文章簡潔明瞭,語言平淡樸實.
作者觀察細緻,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.
想象大膽、新奇,很有創造力!努力去實現夢想吧!
本文表現了一位喜愛發明的小同學。這人正是小作者的同班同學。小作者通過幾個細節,把這位同學們對於發明如何著迷的程度充分表現出來。這樣的人,真是令人敬佩。
小作者以常見的課桌為基礎,展開想象的翅膀,讓我們看到了未來課桌的新和奇:能升高降低,能變成地板,還能隨時移動。習作中可見小作者細心的觀察能力和創新能力。
如果沒有異想天開,童年也就不會色彩斑斕了。
這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑.字裡行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.
行文流暢,簡潔,充分發揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章 文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現讀者面前.