關於上中學以後作文5篇

篇一：上中學以後

在這個美麗的金秋季節裡，我們告別了國小生活，走進中學。我們將從這裡為起點開始，揚起理想的風帆，駛向美好未來的明天！開始揭開人生篇章中嶄新的一頁，駛入人生歷程中美好的青春年華！

9月1日，我們跨進了嚮往已久的中學大門桃城一中。終於成為了新時代的中學生！

踏入中學校園的大門，前方正高高著聳立一棵大榕樹，好像一位士兵一樣在監督我們的每一言一行，要天天刻苦鑽研奮鬥；又好似一位長者在前方指引著我們向知識的海洋搏擊前進。校園中央是一個主席臺。每縫星期一，我們都要在主席臺前升國旗、唱國歌，接受愛國主義教育。學校的大花壇裡鮮花齊放，蜜蜂飛舞。一陣秋風吹來，醉人的芳香漂滿了校園。教學樓前的幾棵梧桐樹和幾棵楊樹格外高大、茂盛。組成了一堵梧桐樹和楊樹的綠牆，讓我不禁感覺到了這裡是一所綠色涼爽的校園。綠牆下面必定將是我們平時課餘看書休閒的好地方。校園除了運動場和建築物外，全部栽種花草樹木，有葡萄、月季、牡丹花我們學校到處都是美麗的景色，是個花園式學校！

走進中學，似乎一切都是新的：新的校園，新的老師，新的同學。新的文化課程，比國小階段增加了地理、歷史在學習時間上也增多了，上午上四節課，晚上還上自習課。聽老師說：我們即將在下週進行校訓。校訓是為了樹立良好校風而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準則和規範。它集中反映了一所學校的辦學宗旨和繼承歷史傳統，體現了學校的文化追求和精神風貌。

走進中學，就要告別昨天貪玩的個性；走進中學，就要改掉昨日沉溺於網路遊戲的壞習慣；走進中學，就要聽從家長老師的教導，少點兒叛逆；走進中學，就要樹立自己的人生理想奮鬥目標，揚起自己理想的風帆，駛向美好未來的明天！

篇二：上中學以後

轉眼間，我就從國小升入國中。在國中裡，我的生活樂趣也有所改變。

升入國中，我愈發喜歡起作文來。國中的作文題目多樣化，題材廣泛，使我接觸到了很多新的寫作技巧，更激發起我對作文的喜愛。星期天的空閒時間，我總喜歡坐在電腦前，手指輕巧地敲擊鍵盤，螢幕上便出現一行行生動的文字，字裡行間充滿了歡樂。從此，寫作成了我的生活樂趣，利用它來傾訴我對生活的熱愛，利用它來發洩我心中的委屈文字成了我減壓的方式，成了我的朋友，也成了我中學生活中的樂趣。

生活樂趣中，讀書也是必不可少的。空閒時，開啟一本好書，房間裡頓時瀰漫起濃濃的書香，令人回味無窮；翻開一本好書，溫故而知新，心裡盪漾起無窮的回味在冬日，坐在窗前書桌旁，沐浴著冬日的陽光，慵懶地翻著書，陶醉在書中緊張的境界裡，心隨著故事的發展而起伏不定。這難道不是一種極好的生活樂趣嗎？

課間時光裡，與朋友交談一下也不是件壞事。這種樂趣令人感到溫暖。如果遇到傷心、難過的事情了，就找朋友傾訴一下，讓煩惱拋之腦後；遇到一些高興的事和生活中一些好玩的事就給朋友分享，讓快樂乘以2，這不也是一種生活樂趣嗎？不過，這種樂趣可以傳染。我樂於和朋友交談，並也把它當做生活樂趣，原因就在此。這種樂趣充滿著青春期特有的生機和活力，也使我的中學生活更加豐富多彩，更加美麗！

各種生活樂趣使我的課餘生活更加美好，也令我充滿了對未來的希望。這就是我的中學生活樂趣，與國小生活樂趣不同的是，它多了一種中學生的朝氣和活力，也多了一份暢想和希望。正是它，令我的生活中少了些煩惱，多了份快樂與無畏！

這就是我的中學生活樂趣！

篇三：上中學以後

在正陽一中裡，我度過了第一個學期，這個學期是熱情洋溢的，這個學期是有喜有哀的，這個學期是輕鬆愉快的！

剛入校，在國小的某些毛病還是沒有改掉，因此並沒有完全適應新環境。有好幾次數學考試總分120，我都考了110多分，自覺自己所向披靡，驕傲自滿。俗話說得好，驕兵必敗，可真不假，第一次月考，多麼大的優勢，結果也與前10名告別了！怎麼回事？我的語文考了107分全校第一，英語也不負眾望考了115分，地理這一次雖然出現了失誤，但拉分不多。最主要的還是數學，才考了97分，原因在哪？計算錯誤！這樣一來，明顯的優勢就被著驕傲、粗心的魔鬼給一點點地虐殺了！

通過前兩次的大考，我決定重新改變學習方法！既然領異標新二月花那學習方法也一定要有改正。在期末考試前的一段時間，我儘量減少玩的時間，耐心地與好學生交流。慢慢地，我發現了學習的快樂！學習是一個苦樂交織的過程，經過雖然有點兒吃苦，但結果是快樂的，令人激動的！再者說，吃得苦中苦，方作人上人。如果這個社會人人都不勤奮的.學習，哪裡來的天才？哪裡來的科學家？哪裡來的金錢、榮譽？我們再學習中也要走一步，再走一步。不能只著眼與最初的一小步，走了這一步再走下一步，一步一步地來，最終可以達到理想的境界！果然有效，期末考試的時候，大眼一看試題，覺得太容易了，都會做。但我又時刻記著教訓，認真小心地做題，寫完後又仔細檢查一遍。寫政治、歷史、地理與生物時，因為我考前的複習，感到融匯貫通，迎刃而解。我相信我這一次定能取得好成績，登上前10名的高峰！

通過國中第一學期的苦樂交織的學習，我真正感受到了學習樂趣與方法，我要順著這條途徑，最終登上理想的峰頂！

篇四：上中學以後 張豔平

我所擁有的國中生活，其中夾著煩惱、甜蜜與惆悵。這三者往往不謀而合，躲也不是，閃也不是，令我無法支配。

苦

考試後。

這下可慘了！我對好朋友麗麗說，這次只考了這麼點的分，回家要迎接暴風雨了。好友一直安慰我，但我依然垂頭喪氣，一步一步挪回家。到家後向爸爸媽媽彙報了成績後，我灰溜溜地躲進了房間，大氣也不敢出一聲。因為當時爸爸臉上就已經烏雲密佈，媽媽在廚房裡也把鍋碗飄盆刷得震天響。

唉，誰叫我不好好學呢？趕緊好好學習吧！於是???

學

夜深了，窗外的冷風颳個不停。唉，這麼冷，凍死我了。我抱怨著，媽媽已經幾次催我睡覺了。可我能休息嗎？上次的教訓是刻骨銘心的。為了我的自尊，還有爸爸媽媽久違的笑臉，我能不攻克完這一道道難題嗎？我太需要贏得好成績啦！只有分數，才能給我，給全家人帶來快樂。天上那一顆顆星星一閃一閃的，好像在問：這麼晚了，你怎麼還不睡呢？唉！我的心情你能理解嗎？我又埋下頭去，我相信有勞動就一定會有收穫的。這不???

樂

又一次考試結束了，我捧著考卷，臉上都是陽光燦爛。媽媽在廚房裡邊哼著小曲邊做飯，爸爸樂滋滋地邊抽菸邊看報。哈哈哈哈！

這就是我的國中生活：忽晴忽雨，明天會是什麼？誰也無法預料，或許一路坎坷，或許一帆風順，但我相信，風雨後的彩虹一定會更美麗！

篇五：國中，我來了

通過這次和爸爸媽媽家庭會議的討論，我明確了以後的學習目標、學習計劃以及學習方法。拿數學來說吧，理科是最重要的。數學思維的體操，學好數學，我覺得應該做到獨立思考，活躍思維。老師也說了學好數學的三要素是：概念是關鍵，方法是保障，思維是靈魂。只有理解了概念，掌握了學習方法，再加上活躍自主的思維學數學會有很大的進步。

英語，課前預習，掌握筆記，牢記單詞，熟背文段。每天的筆記，都要整理複習。學會運用所學過的知識，靈活掌握。作業認真準確完成，作業有錯及時糾正。分析造成錯誤的原因，吸取這樣的教訓。

語文，注重積累，熟背課文詩詞。上課認真聽講，認真記筆記。理解每節課每句重點句子以及詞語的含義，瞭解每篇課文的思想中心理解作者當時的心情與環境。學習每篇課文作者的寫作方法。

在學好這些主課的同時也要學好政治、歷史、地理、生物。學好這幾門課，要注重在課堂上的聽講。認真及時做同步訓練。做時，不抄書，注重平時的運用及積累。

體育鍛煉，更是必不可少的專案。只有身體健康了才能更加有精神的學習。及時參加運動專案，及時定時鍛鍊身體，增強體質能力。

在學校，也要和同學經常交流，和老師做朋友。讓同學們成為排憂解難的夥伴，讓老師成為愉悅身心的良師益友。