西遊記的作文集合六篇

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的西遊記的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

西遊記的作文 篇1

“皇帝輪流做，明年到我家”這是《西遊記》中的經典語句，乃孫悟空不滿玉皇大帝久居於龍位上大鬧天時所言。

從前我是一直把這句話當作不喜歡孫悟空的原因——放蕩無羈，目中無人！居然威脅如來佛讓他把玉皇大帝的龍位給自己坐！如來佛，這麼高大的一個人物，受著眾仙的敬仰，威脅他？也不看看自己的身份，簡直找死！

可是，再讀《西遊記》，卻忍不住把人物標籤上“放蕩無羈，目中無人”的評價擦了又擦，其實，悟空和我們一樣。

沒用追求，就沒有擁有 如果說良好的身體是生存的支撐，那美好的嚮往不就是快樂生活的支撐嗎？時至今日，我非常羨慕悟空這個願意為自己想擁有的東西勇敢地去追求這一個性格。說說我吧，在國小時，我對那值周生的榮耀到了鍾愛的地步。可我卻沒有去爭取，讓這機會白白的送給了別人。每當我想去追求這個榮耀，都被內心的膽怯逼退了回去。數學老師要選課代表去協助他，一個男同學大膽的站了起來，說道：“老師，如果我數學考了全班第一，這個位置讓我來坐好嗎？”老師欣然地答應了。現在回想起來，才明白當時我只是對那個榮耀一見鍾情，卻沒有勇敢的追求過，所以也沒有擁有過。

禍從口出

孫悟空追求過，可卻沒有擁有。那卻是因為“禍”從他的嘴裡溜出來了。

孫悟空因為在如來佛面前大放厥詞，所以被如來佛壓在了五行山下。這個情節很好的反映出我們的現實生活。我們要為我們所說的話，做的事付出相應的代價。收穫相應的果實，可這果實卻會因為一句不留心的話而變成惡果。

在我的小區裡，有一個女孩子，她什麼都還好，可就是說話不知收斂，想到什麼就說什麼。可誰曾想，是她自己的話語，得罪了一群人，後果——被群毆進醫院。我媽媽一直提醒著我，說話不要說完，要說三分留三分，小心禍從口出。有的時候真的是“說者無心，聽者有意。”或許自己認為自己是隨口說的，可別人聽了就心裡不舒服。在生活中，我處處的留意自己所說的話，生怕被因為一句無心之失，而被“打入冷宮”。

大聖，皇帝輪流坐，明年到你家，那你就要記住這公式：保持勇敢的追求+說話得體=你想要的龍位。不要介意，你的“放蕩無羈，目中無人”是我喜歡的樣子。

西遊記的作文 篇2

家的含義是什麼？是幸福。家因什麼而幸福，因歡笑。瞧我外公那一家，天天洋溢著和睦的氣息（有時也是火藥瀰漫）人家都說家家有本難唸的經。我外公家的經可謂是“西天取經”，天天上映著一場“脣槍舌戰”。那我就把這一家子的主角——隆重介紹：

如來佛祖：外公

別看我外公的耳朵有多“厚重”，先看我外公的文學有多高超！偶外公經常“以筆會紙”，來“大展身手”。瞧，外公寫字時那場面：香墨四濺，文筆飛揚……相當的壯觀。那字，既有王羲之的入木三分，又有柳公權的纖細綿長，更有顏真卿的豪邁氣派。這讓我不禁感嘆：此字只有天上知，人間難得機會賞(⊙o⊙)啊！外公是一家之祖（所以是如來佛組），以慈悲為懷。諾是有人加以得罪，就一巴掌把他押山下（傳說中的五指山那！！）別說我外公太殘忍，因為這些只是個傳說（我外公可不是傳說）他有著佛祖一樣善良的心，一樣聰明的智慧，一樣可愛的面孔，我們都特別喜歡這個佛祖外公。

唐僧藏：外婆

說外婆羅嗦，那還是輕了。他簡直是唐僧藏的轉世啊！不帶緊箍咒都會被她嘮叨死了，請看下面一段對話：

外婆：哇呀呀呀！大膽，竟敢掉一粒米飯。

我：一粒米飯算什麼？

外婆：敢頂嘴，大——邢伺候（囉嗦功發威了）

我：⊙﹏⊙b汗

外婆（從俺小時候尿床的開始……）

外婆：你已經犯下滔天大罪，還想一錯再錯？

我：敢問這與我掉一粒米飯有啥子關係？

外婆：咋沒關係？要說以前……（一直說到公元999999……年）

我：我能活到這麼多歲我還是人嗎？

外婆：要是人人都像你這樣那得浪費多少糧食？人家農民多苦，辛辛苦苦種下種子，卻又被假化肥坑了，好容易到了收成，卻……這是嚴重的商業問題，你懂嗎？（天哪！扯到西班牙了）

外婆：我小時候苦啊……現在，就算富了，發黴的米飯我照樣吃！！

我：外婆偶錯啦，我跪下來認錯啦……嗚嗚（但願下次帶一個耳塞）

豬八戒：小表哥

外公外婆最疼小表哥啦。因為他很少來外公外婆家，所以只要他貴賓駕到，大紅鞭炮，滿漢全席全齊了。所以把表哥喂得跟肥豬似的。他的體重（就不告密了，不然他會用他那肥肉對我實行泰山壓頂）老哥跟豬八戒一樣，喜歡玩一些小情調。在某天，我們看見了“舞步驚人”的他。看，他拿著一頂帽子（草帽）在那跳起了邁克傑克遜的太空漫步。跳的是有模有樣（我只看見了他那肥肉在漫步）。我拼命地鼓掌（老天，我的鼻子千萬別長長）老哥心血來潮，竟跳起了——天——鵝——湖（暈）只見他那大火腿一彎，架在另一根“金華火腿”上，踮起了腳尖；嘴裡還哼著：“噹噹噹噹噹噹噹噹……他腿上的肉在劇烈的蠕動。“我跳的咋樣”他以娘娘腔的姿態問俺。我一忍再忍：“不錯啦”（我想吐，我想嘔吐，我想狂吐。我只好來吃一個月的齋來洗清自己的罪行）

O(∩_∩)O哈哈~，我外公家的西遊人物好玩嗎？我就是在這樣一個充滿歡聲笑語的家庭快樂成長的的，我是多麼幸福啊！因為我每天感受的是真正的溫暖……

西遊記的作文 篇3

每個忠愛中國古代文化的人必須修讀的末過於那四本厚厚的名著了。刀光劍影，勾心鬥角，愛恨纏綿都不適合一個普通高中生，唯有那《西遊記》，翻開它，便進入了色彩斑斕的神話世界。

在這裡，有鮮明的人物形象，活潑恢諧的語言，古怪瑰麗的境界***它曲折的情節讓人無法想象，單是這一行西天取經的師徒就令你回味無窮。

“孫悟空”。

孫悟空的破石而出，在花果山挑起“齊天大聖”的旗號為事故帶來了一個奇妙的開頭，自打字出世以來，遊東海、闖地府、鬧天宮、煉就火眼金睛，一腳踢翻老君的煉丹爐，以至最後被壓五行山下，而後又保唐曾產妖除魔，這一切無不體現了它對自由的嚮往，進而可以說，孫悟空正是自由的化身，它嚮往自由，追求自由，它一切的戰鬥都是為取得自由。這樣一個形象就沒給我們一份追求，創造自由的勇氣嗎？此與同時，他也在上演著一個英雄的角色，他為了自己的自由、尊言，與天兵天將，神仙菩薩進行著精彩的搏鬥，五百年後，他又為保師傅西天取經而戰，這種形為無不展視了他的英雄氣慨。

孫悟空的行為與當今社會有很大的聯絡，在抗日戰爭年代，它表現在為維護國和平統一，悍衛民族尊嚴的人們身上，在科學發達的新社會中，它體現在與不良現象作鬥爭，保衛人民生命安全的人身上。可以說：“孫悟空”與我們同在！

“唐僧”。

曲折的身事，使他有幸成為佛門中的一員，而若干年後，他又成為大唐派去西天求取真經的高僧，他展現在人們面前的是一位以慈悲為懷的僧人，他有一顆可憐天下蒼生的心，卻得不到妖魔對他的憐憫，肉體凡胎的他相信了妖魔的花言巧語，而趕走了火眼金晴的孫行者，當他醒悟時也晚了，無產者是孫悟空出手相救，才免於一難，最終憑藉一顆慈的心歷經八十一劫難而佛，但這成功不能沒有孫悟空。

在現實生活中，往往吃虧的就是唐僧這種人，雖抱一顆摯誠的心去感化別人，旦別人不聽，反而害了自己，也得靠“孫悟空”出手相救，奉勸“唐僧”多一份防人之心。

“豬八戒”。

四人中最自私最懶的可謂是豬八戒了。唐僧一旦遇 難，就嚷著分行李，回高老莊，西行時還常常偷懶，正因如此，常遭孫悟空的挖苦和戲弄，但他也有好的一面，給孫悟空打下手，一路上降妖除魔，立下了大功，終成正果。

其實，生活中豬八戒這種人也不是沒有，他們會為一點小便宜而吃大虧，但能改過，還是可以為人民、為國家多做貢獻。

“沙僧”。

你可還記得，那挑著一根鐵鏟，兩頭墜著擔的人沙僧，作者在他身上的筆墨似乎很少，他就像其它三人的根班，沒有大的表現，只是默默無聞地挑著擔，保護著師傅，雖無孫悟空之勇，但卻對師傅忠心耿耿。在我們的生活中，沙僧這種人很少有人去注意他，他躲在被疑忘的角落默默地奉獻著。雖然充當著英雄的配角，但卻做出了不可估量的貢獻。難道這種人不可敬嗎？

西行路上還有許多人講述著自己的故事，充當著不同的`角色，主角也好，配角也好，都是十分重要的。就像今天，我們每個人都是社會大機器的一個部件，起著不可乎視的作用。

西遊記的作文 篇4

在上幼兒園時，我就已經知道了《西遊記》，但不透徹，因為那時電視上播西遊記時，我看得很不耐煩，十分希望這片子早點播好，開始放動畫片。

上二年級時，我瞭解到了一部分。

現在，我讀《西遊記》或看《西遊記》時，每一次都有感觸。

比如說《三打白骨精》，孫悟空三次識破白骨精的偽裝，救了唐僧、豬悟能和沙悟淨。但即使如此，孫悟空救了他們後，不僅不感謝他，唐僧還斥責他。八戒因為吃不到飯，還說蛤蟆、屍骨、還有脊椎骨上刻著“白骨夫人”的字樣是孫悟空變的。後兩次，明明唐僧已經相信了，但八戒還是不知情，說是孫悟空變的，才害的孫悟空被趕走，其他三人也進了假廟，拜了假菩薩，還被白骨精抓。最後，還是白龍馬幫八戒出來，並讓他請來孫悟空，才救出了其他二人和白龍馬。

他們一路上十分艱辛，一會兒是妖精把唐僧抓走了，之後，孫悟空去化齋時，唐僧又被抓走了，悟空他們又得去就。

這和我們的生活十分不一樣，唐僧師徒危險重重，時刻小心周圍，連悟空化個齋都要把其他三人推到自己畫的保護圈裡。而我們吃個飯只是家長去買來菜，再燒好就被我們吃進了肚子裡。因此，我們要多學學他們，做一個勤勞的人。

西遊記的作文 篇5

《西遊記》是家喻戶曉的一本名著。它的盛傳可能並不是這本書的魅力，而是那部86版的電視劇，而讓《西遊記》火開了。電視劇與實體書是有很大的差異的。書得精彩，雖沒畫面深刻。但如果你看了一遍電視劇又看過一遍書，那企業是很不錯的。最近我讀了些原著特有此感，編寫此文。

在86版的電視劇中最精彩的，想必是孫悟空大鬧天宮之時的片段，書中卻無精彩的記錄，書中只記載了大聖推翻煉丹爐，將天宮砸了個遍，便下界去了花果山，隨後在與如來的爭鬥被壓五靈山下。但在86版是這樣描寫的，大聖拿起金箍棒追著玉帝，眾神眾仙四處逃竄，大聖一腳踹翻煉丹爐菩薩請來佛祖，佛祖將大聖擒拿在手，欲逃之際被反壓在下化為五指山。

從細節和場面進階可以看出電視劇與書並不完全相符，也有不同。

三打白骨精是《西遊記》當中相當經典的片段，也被拍成過獨立電影。三打白骨精也是悟空親自降妖的故事。其他的不是找神仙幫忙，就是菩薩助力。悟空三次識破白骨精的面貌。卻被唐僧稱為濫殺無辜，因被緊箍咒所困，又回花果山當王。當唐僧被白骨精所抓，八戒和沙僧，勸走孫悟空。在書中和電影中都可以看出悟空這一次是真動了殺機，可見唐僧師徒的恩情深厚。

吳承恩是西遊記的作者，他的才華也不盡其數，就我而言西遊記是人生經典必讀。孫悟空的神通廣大，上天入地；唐僧的生性向佛，一心取經。《西遊記》該讀，也必讀……

西遊記的作文 篇6

今天在實驗中學偶遇了範通戰老師，便想起了兩年前在焦作師專範通戰做的報告，那樣引人入勝、精彩紛呈。於是回家後，又翻開那兩年前做的筆記，記憶之門隨之開啟。範通戰老師用全新的視角向我們展示了《西遊記》這部古典名著的中蘊含的教育智慧。他的生動講解，旁徵博引的案例分析，讓我對這部文學鉅著有了更加深入的瞭解。

《西遊記》中蘊含著成長之道。範老師從孫悟空的成長來看教師的專業化發展。向我們講解了教師的專業化成長需要三個階段：

1、要不滿足現狀，有遠大理想。就像孫悟空一直為可以成為長生不老身而堅持遠遊過兩海，跨三洲歷經十四年學習超人本領。這和他對未來有清晰目標，有長遠規劃分不開的。

2、積極行動，不坐等觀望。想了就做，絕不猶豫。3、目標專一，勤志篤學。悟空學習武藝一竅通百竅通，自修自練，將七十二般變化全學會了。就像做一位教師要想收到孩子的愛戴必須要有真本領。真本領來自於勤志篤學。4、是要廣採博取，含英咀華，耐得寂寞，傾心實踐。悟空吃蟠桃，飲御酒，盜仙丹，用太上老君的話說，就是這些東西“被他吃在肚裡，運用三昧火，煅成一塊，所以渾做金鋼之軀”。教師就要練就一陣真本領，用好的書籍、科學的教學方法、模式，先進的教學理念武裝自己，從而成為金剛之身。孫悟空與如來賭鬥，被壓五行山下，風霜雨雪，一去五百年。也正是這度日如年一事無成的五百年，才使得悟空去了些浮躁之氣，消了些狂妄之心，經過反思，面對菩薩道：“我已知悔了。但願大慈悲指條門路，情願修行。”由此，孫悟空算是靜下心來，開始走上了保護唐僧求取真經的正道。正是通過“九九八十一難”的艱苦磨鍊，才最終使其功德圓滿，成了正果，被如來封為鬥戰勝佛。

學習之後讓我對《西遊記》的教育智慧深深打動，沒想到一部看似娛樂的神話故事居然蘊含著如此博大精深的東西，而我作為一名新時期的教師該如何定位自己的職業走向，他給我帶來了很好的範例和深深的思考，我將以此為鑑，努力探索，不斷學習。