記住那份感動作文

記住那份感動作文

前後近一學期的時間，回顧剛進校的那一刻，我將理想的種子埋在了這裡，在往返教室之間，每每都小心翼翼，擔心夢想破碎，而現在最擔心的確是我所觸犯的，我破壞了種子的胚乳，或許它不再生長，至少它不再開出杏花。

幸好，我在這傷心的地方得到份感情，純潔！象徵著青春年少的活潑，但……為什麼，學習就能代表一切，不堪回首，性格制約了人的一生，而學習是改變人的命運，在學習與性格的矛盾中，我追尋著調和的方法，卻最終忽略地失敗了，我常想，是性格不適合學習，還是沒有找到學習的方法培養良好的情操，也許嘗試失敗的教訓中，我痛過，傷心過。但沒有人瞭解一個人性格所致的原因。

我愛熱鬧，是因為有朋友而不是酒肉朋友；我愛沉靜，是因為我愛獨自思考哪怕是空想，也覺得是種安慰。

當我走時，我也許回掉滴淚水，灑在曾經爭取的N中，讓種子在此萌發，也許它會成為N中子弟的教訓，在我眼中，它是我路過時，歇涼之處，清清爽爽而又自然。

走後，班旗的71將劃圓，空位久久得放在角落被人冷落，最後記不起曾經的那個男孩，直到新人代替他曾經的痛苦。

不管怎樣，我感謝和我一起的所有的十三班的兄弟姐妹們，三年以後我將是一棵開滿杏花的大樹。

聽罷，我感慨萬千，我回頭看角落……坐在角落裡的那位同學，他正埋著頭，在思索？在懺悔？還是在沉默？我不得而知。我似乎聽到了他的隱隱抽泣，我望了許久，他始終沒有抬頭。

期末考試的前一天，他要走了，幾個好夥伴一一和他擁抱，我也走了過去，本打算和他握手的，但我的手終究沒有伸出來。我給了他一個笑臉：“可以把你的週記給我嗎？我想留做紀念。”他也笑了笑，“拿去吧……”

不知道別的.同學怎麼想，我知道我已經被他感動，我覺得心裡一陣酸楚，這是我上高中來的第一次感動，他居然感動了一個意志堅強的男孩子。違反了紀律應該處罰，這就是規則。不管怎樣，我將永遠記住這位坐在角落的男同學，永遠記住我和他曾經的快樂的笑容，永遠記住高一年級給我的種種感動，永遠記住他的歷史給我帶來的教訓，永遠記住不應該被忘記的就發生在我身邊的一切的一切……