文學翻譯佳作對比賞析
導語：賞析是是一個漢語詞彙，拼音是shǎng xī，意思是欣賞並分析（詩文等），通過鑑賞與分析得出理性的認識，既受到藝術作品的形象、內容的制約，又根據自己的思想感情、生活經驗、藝術觀點和藝術興趣對形象加以補充和完善。下面是小編整理的文學翻譯佳作對比賞析，希望能夠幫助到大家。
我總以為大興安嶺奇峰怪石高不可攀。這回有機會看到它，並且走進原始森林，腳踩在積得幾尺厚的松針上，手摸到那些古木，才證實這個悅耳的名字是那樣親切與舒服。
大興安嶺這個“嶺”字，跟秦嶺的“嶺”大不一樣。這裡的嶺的確很多，橫著的，順著的，高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短點兒的，可是沒有一條使人想起“雲橫秦嶺”那種險句。多少條嶺啊，在疾駛的火車上看了幾個鐘頭，看也看不完，看也看不厭。每條嶺都是那麼溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。
目之所及，哪裡都是綠的，的確是林海，群嶺起伏是林海的波浪。多少種綠顏色呀：深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容，恐怕只有畫家才能描出這麼多的綠顏色來呢！
興安嶺上千般寶，第一應誇落葉松。是的，這裡是落葉松的海洋。看，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？那是些俏麗的白樺，樹幹是銀白色的。在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？
兩山之間往往流動著清可見底的小河。河岸上有多少野花啊！我是愛花的人，到這裡卻叫不出那些花的名兒來。興安嶺多麼會打扮自己呀：青松做衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。連樹與樹之間的空隙也不缺乏色彩：鬆影下開著各種小花，招來各色的小蝴蝶—它們很親熱地落在客人身上。花叢裡還隱藏著珊瑚珠似的小紅豆，興安嶺中的酒廠釀造的紅豆酒，就是用這些小野果釀成的，味道很好。
看到那數不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？有多少省市用過這裡的木材呀，大至礦井、鐵路，小至椽柱、桌椅。千山一碧，萬古常青，恰好與廣廈、良材聯絡在一起。所以，興安嶺越看越可愛！它的美麗與建設結為一體，美得並不空洞。叫人心中感到親切、舒服。及至看到了林場，這種親切之感更加深厚了。我們伐木取材，也造林護苗，一手砍，一手載。我們不僅取寶，也做科學研究，使林海不但能夠萬古常青，而且可以綜合利用。山林中已經有不少的市鎮，給興安嶺增添了新的景色，增添了愉快的勞動歌聲。人與山的關係日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？我不曉得當初為什麼管它叫做興安嶺，由今天看來，它的確有興國安邦的意義。
提醒一下新來的朋友，要養成把原文複製在自己文件上的習慣，方便我們學習。上午我們進行了結構分析，並且講了本文的頭是怎麼樣寫的，現在我們來講身子的'第一個對稱段：
大興安嶺這個“嶺”字，跟秦嶺的“嶺”大不一樣。這裡的嶺的確很多，橫著的，順著的，高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短點兒的，可是沒有一條使人想起“雲橫秦嶺”那種險句。多少條嶺啊，在疾駛的火車上看了幾個鐘頭，看也看不完，看也看不厭。每條嶺都是那麼溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。
第一個對稱段是比對著秦嶺寫的，用一句話來講的話：秦嶺的嶺是高聳險峻，而大興安嶺的嶺是延綿博厚。作者一開始把筆墨放在秦嶺上，就是為了突出大興安嶺的這個特點，為了把大興安嶺的延綿博厚理解清楚，我們不妨講一點地理知識。
秦嶺，是我們國家的南北分界線。這個分界線有幾個意思：第一，在秦嶺以北是黃土高原，以南是四川盆地，地勢落差很大，所以就是雲橫秦嶺。李白有一句詩：蜀道難，難於上青天。據說寫的就是秦嶺。因為有秦嶺，所以嶺南及嶺北的氣候差別就相當的大。夏天，南方的海洋氣流受到了秦嶺的阻隔，所以在北方，夏天干熱，空氣的溼度小；而冬天的時候，北方的冷流又受到了它的阻隔，所以南方又不受北方寒氣的影響。
第二，在四川盆地一帶，溫度相對還是較高，因此，秦嶺又成了中國的亞熱帶與暖溫帶的分界線。因為這個分界線，所以秦嶺南北的氣溫大不一樣。因為氣候條件的不一樣，接而又造成了農作物的不一樣。最明顯的是，秦嶺以南多產水稻，而以北多產小麥。
第三，秦嶺以北的地區少水、少湖、少河流；以南的地區多水、多湖、多河流。同樣，如果我們再從全國的植被來看，也是大不一樣。因為氣候的原因，冷的地方，樹的葉子就多為針葉林；熱的地方，就多為闊葉林。換句話來講，冷的地方樹的葉子小；熱的地方，樹的葉子大。所以，南方（特別是廣東、海南）多產椰樹、芭蕉、梧桐，而在北方這樣的樹卻少見。
因此，文中的第三個對稱段中寫到：興安嶺上千般寶，第一應誇落葉松——便體現了北方多針葉林的特點。剛才我們講到，因為秦嶺以南是盆地或平原，秦嶺之北是黃土高原與內蒙古高原，地勢落差大，所以秦嶺就顯得高聳險峻。相對而言，在東北平原上的大興安嶺，因為沒有這樣特別明顯的地勢落差，所以就顯得綿延博大。同理，在本文中講到的“興安嶺上千般寶，第一應誇落葉松”，也是地理的原因造成的，是符合實際的。
如果說文章的開頭講的“證實這個悅耳的名字是那樣親切與舒服”是一種先入為主的感覺的話，那麼這一段所講的就有著實實在在的地理因素在裡面。一開始作者寫的“腳踩在積得幾尺厚的松針上，手摸到那些古木”，是通過觸法來描寫大興安嶺的，那麼在這一段中，作者是通過色法來寫的。同時，在這個色法中，又是通過比對秦嶺來寫的。這樣從多個角度來寫的大興安嶺，告訴了我們大興安嶺是“每條嶺都是那麼溫柔”的，是“誰也不孤峰突起，盛氣凌人”的。
那麼這樣的技法，對我們輔導孩子寫作有什麼樣的啟發呢？還是那句話——寫什麼，先不寫什麼。寫媽媽之前可以先寫爸爸，通過爸爸與媽媽的性格對比來強化媽媽；寫冬天的時候，可以先寫夏天，通過夏天與冬天的差別來寫冬天。這樣，孩子的思路開闊了，還愁寫不出東西，寫不好東西嗎？
我們前不久講了一篇文章，是老舍寫的《濟南的冬天》。我們來看看是不是有異曲同工之妙：
對於一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不颳風，便覺得是奇蹟；濟南的冬天是沒有風聲的。對於一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那麼毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。
這篇文章寫的是濟南，但是寫濟南前不寫濟南，寫的是北平與倫敦的冬天。不寫濟南是為了寫好濟南，寫好濟南就可以通過這樣的對比來寫。我們講過的朱自清的《綠》中，也有這樣的技法。我們再來溫習一下：
我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”，重疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其餘呢，西湖的波太明瞭，秦淮河的又太暗了。可愛的，我將什麼來比擬你呢？我怎麼比擬得出呢？大約潭是很深的、故能蘊蓄著這樣奇異的綠；彷彿蔚藍的天融了一塊在裡面似的，這才這般的鮮潤呀。
本文寫的是梅雨潭的綠，但在寫梅雨潭的綠之前，先寫杭州虎跑寺的“綠壁”，先寫西湖的波，先寫秦淮河的綠，這樣的對比，就把梅雨潭的綠的特性寫得更加突出、鮮明。
我們再來舉一個例子，是我們去年講過的一個孩子的作文（片段）：
這個假期，我和爸爸、媽媽坐飛機來到中國的第二大島——海南島旅遊。
在海南，最有意思的是看海了。因為海為我們展示了豐富多彩的顏色。我看見的海和我想象中的海是不一樣的。我想象中的海是一個顏色的，但是我看見的海卻有很多的顏色。近處，有的是黃色的，有的是綠色的；再往遠看，有的是淺藍色，有的是深藍色的；到了最遠處，海與天就連在了一起。我們去了三亞灣和亞龍灣，三亞灣的海比亞龍灣寬闊，在海邊能看見鳳凰島、東島、西島、還能看見最遠的南山寺那裡的又高又白的玉佛像；亞龍灣的海比三亞灣的海更藍、更美，亞龍灣的沙很細，沒有一塊石頭；三亞灣的沙很粗，裡面摻雜很多石頭。亞龍灣的海和沙很乾淨，保護得很好。三亞灣的海和沙很髒，因為保護得不好。
我們會發現很多名家名作的，都用了這種技法，比如《桂林山水》裡的：我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過灕江這樣的水。我攀登過峰巒雄偉的泰山，遊覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。在這一段中，作者要寫灕江的水卻先寫了大海的水，西湖的水，要寫桂林的山卻先寫了泰山、香山。
