考試作弊作文合集五篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的考試作弊作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
考試作弊作文 篇1
連著幾天，北京某報都在說中學生考試用筆作弊的事。人們紛紛怒斥：“發明這種筆的人真是缺德，孩子的前程難道要靠一支筆來成就？”這說的是一種隱形筆，細筆尖寫在紙上沒痕跡，但用粗筆頭一塗字就現形。還有“捲尺筆”，圓珠筆筆桿裡藏張紙，像捲尺一樣一拉就出來，一鬆手就縮回去。這家報紙顯然反對花樣百出的“高科技”作弊工具，他們的每一篇報道中都有一句扎眼的直接引語。看到這裡，我的'內心湧起一種莫名的感覺。考試作弊應該嗎？
首先，我們認識到作弊是一種不誠實的行為，是很不光彩的。為了取得好名次，為了滿足自己那可憐的虛榮心，也為了應付家長、老師那“善良”的期望，就採取“作弊”這種投機取巧的手段去謀求高分。試想一下，這樣不是憑自己的實際能力而獲得的高分有什麼意義?又怎能心安理得?這不是自欺欺人又是什麼?
可悲的是，有些作弊的同學居然大言不慚地認為自己“得分有道”；這裡，我要向這樣的同學奉上—句“作弊有效也有限”，“作弊”可以得逞於一時，卻不可能得逞於一世，終有一天自己的“廬山真面目“會大白於天下的。不誠實的人，終究會露出馬腳。我想每一個人都聽過“濫竽充數”的故事吧!南郭先生可以在那個昏庸的齊宣王處矇混—時，卻終究沒有騙過明智的齊湣王。最終不是灰溜溜地逃走了嗎?
抄襲，原本是一種大智慧，可一旦變成作弊後，它就成了愚蠢。據我所知，西方國家的考試，不要說大學，中學甚至國小也大都是開卷，孩子們完全可以抱著一摞參考書進考場，人家看重的不是死記硬背，而是運用知識的能力。一個孩子沒記住或一時忘了某個數學公式，你怎麼就能說他不會解考卷上的那道題呢？他怎麼就不能用“捲尺筆”查查這個公式呢？但是，假若抄襲變成了作弊，把別人的答案信手拈來，變成自己通向高分的臺階，那麼就算名次再怎麼高，能力還是在不同層次之上，抄襲就成了一種極為愚蠢的做法，因為這樣做，莫非是告訴人們，我不行。
作弊，是一種病毒，人一旦感染上了，就會總想著投機取巧，總想著“不勞而獲”。這樣發展下去，自己的意志會慢慢被消磨，不思進取而碌碌無為。我想，這不是我們大家所希望的吧!應當說，這種“作弊風”不僅危害作弊者本人，也敗壞了學風，挫傷了廣大同學的學習積極性。試想—下，不動腦，不學習，卻能得高分，成績居然能超過那些平時刻片用功的同學，那些學習用功的同學會怎麼想?
考試作弊，實在是一種不太高明的手段，為什麼我們還要讓它一而再、再二三地毒害我們呢？把握大智慧，讓我們用誠心對待人生的每一次考試！
考試作弊作文 篇2
“明天就要考試了，還沒複習好，怎麼辦呀？”從早上開始，他一直都在想著這個問題。他不知道怎麼辦，只是聲聲嘆息以前學習的不認真和咒罵著這該死的應試教育。可終究是要考試的呀，他也沒多少心情複習了，一天也就這麼過去了。
一陣噩夢把他驚醒。他看了看錶——“7：00”，時間不早了，他連忙叫醒其它室友，匆匆地洗漱後直奔教室。他坐在位置上，攤開一本書，心思早已拋到九霄雲外去了。“鈴……鈴……”考試預備鈴響了，人人都懷著緊張興奮的心情走進了自己的考室。他也來到了考室，放下文具，望了望四周，有的人正拼命地啃食著書本？有的人還在和別人爭論著什麼問題？還有人在高喊：“這次又要掛科了！”他嘆了口氣，坐在了位置上。
準備考試了，試卷發了下來。他看了一眼，心中竊喜：“這幾道題我都做過的，太好了！”趁監考員不注意，他偷偷地開始做題了。“鈴！鈴！”開考鈴把他嚇了一跳。鈴聲完了，周圍死一般的寂靜，他望了望四周，又低下頭做題。
“糟糕！我的腦袋出什麼問題了？怎麼想不起這道題的解法了呢？”他用力的拍了拍自己的腦袋，“嘭，嘭。”像是買西瓜的人檢查西瓜是否熟透時拍打的聲音。周圍的同學望了他一眼，他也抬起頭看了一下，同學們的眼睛都顯得暗淡無神。他笑了笑，又低下頭繼續做題。“我怎麼就是做不起這道題呢？不行！一定要做起，我可不能掛科呀！”他用手扯著自己的頭髮，眼睛裡充滿了血絲，幾根頭髮重重地掉在了卷面上，交錯著像個大叉。他看著草稿紙上畫了又畫的推論，就像一個大笑的.嘴巴，嘲笑他的愚蠢。他真想立刻把試卷撕掉，但他不能這樣做，只好惱怒的想著題。
“鈴……鈴……”還剩下十五分鐘的時間了，他望了望四周，同學們都焦急地趕著做題。他嘆了口氣，放下筆，偷偷地瞧了一下旁邊的一位同學。那位同學早已做完了題正玩著筆呢，試卷被扔在了一個很顯眼的地方。他稍稍的抬起了頭，故作輕鬆的哈了口氣，眼睛卻一直注視著那張試卷。“不！我不能抄！這是作弊！”“但我不抄的話會掛科的！”“不！不行！”“抄吧！其實我是做得起的，只是突然想不起了，借鑑一下沒問題的。”他滿臉痛苦地搖了搖頭，手卻不由自主地拿起了筆。突然，那位同學發現了他，他的心猛跳了一下，但那位同學只是麻木的笑了一下，以至於在他的眼裡顯得特別刺眼。“他做的題正不正確呢？算了！死馬當活馬醫吧！”他邊想邊抄著題。
“這位同學！你在幹什麼？”他一下愣住了，是監考員的聲音。筆也停止了跳動，整個人都僵坐在了那裡，只是心還在怦怦地狂跳著。他回過頭，監考員正朝他走近，臉上的笑容讓他直顫抖。“死定了！”他想著，只希望趕快拉鈴，可時間到了鈴卻一聲沒響。周圍的同學都直盯著他，盯得他的腳直髮麻。“沒……沒幹什麼。”他小聲的說。“沒幹什麼？我可看見你在抄別人的試卷！”監考員朝他吼著。那位同學也伸出手指著他陰著臉說：“對！他在抄我的試卷，他在作弊！哈哈！”周圍的同學也大聲的嘲笑著說：“哈哈！他在作弊！”“不！不！我沒有！我沒有！”他抱著頭跑出了考室……
“鈴！鈴！”“啊！”噩夢伴隨著鈴聲把他驚醒，他連忙看了看錶——“7：00”，他又驚慌地看了看四周，室友們還在熟睡。他趕緊下床，臉也不洗，口也不漱，直衝出寢室，嘴裡還唸唸有詞：“我沒有作弊……我沒有作弊……”
四年級:劉絲琴
考試作弊作文 篇3
一天，數學課上，老師有事出去了一下，班上瞬間亂成了一鍋粥。明輝和啟華鬧得最凶。他們倆不知何故把桌子都踢到了教室外面，又將椅子踢到了教室後面。
“嘭！”門突然被撞開了。老師看到桌子東倒西歪，一氣之下，居然把門板踹成了兩半。“我才出去了15分鐘，你們就鬧翻天了。下節課舉行測試，看你們能得多少分！”說著就用力拍了拍黑板。可是，那兩位同學卻充耳不聞，繼續搗亂。數學老師氣得滿臉通紅，又抓起兩根粉筆，以迅雷不及掩耳之勢砸向他們倆。剎那間，班裡變得鴉雀無聲，鬥得面紅耳赤的二人也偃旗息鼓，安安靜靜地歸位了。
第二節課的測試如期舉行。老師大步流星地走進教室，把卷子發給大家。有人情不自禁地尖叫起來：“天，這什麼玩意兒？這麼難！”大家都皺起了眉頭。連班上的學霸老油條也唉聲嘆氣。
同學們開始答題了，教室裡很安靜，只聽見鋼筆的書寫聲。明輝和啟華想到了一個好辦法——抄襲老油條的試卷。兩位同學都急切地伸長脖子，啊！看到了！他們奮筆疾書，將老油條的答案抄在試卷上。可是這一切根本逃不過數學老師的`火眼金睛。他怒氣衝衝地走了過來，毫不猶豫地將二人的試卷撕了個粉碎，又冷冷地丟下一句：“你們倆下課後來我辦公室一趟。”他們倆瞬間傻眼了。
放學以後，他們心驚膽戰地來到了老師的辦公室。老師吼道：“你們抄襲別人的答案，不覺得害臊嗎？”說著，便拿起旁邊的一張紙，先揉成團再撕碎，在地板上踩了幾腳，問：“你們還敢再作弊嗎？”“不敢了，不敢了。”他倆異口同聲地說。
兩位學渣垂頭喪氣地回到了教室。還好，老師沒有把這些事告訴他們的家長，不然可就糟了。後來，他們倆刻苦學習，成為了學霸。老師也對他們倆刮目相看。
這個故事告訴我們，不勞而獲是沒有好下場的。但是隻要努力了，就會有好結果。
考試作弊作文 篇4
科舉考試製度產生於唐代而盛於明朝，而考試作弊也隨之“應運而生”。可以說，從古至今考試就一直在與作弊做著艱苦卓絕的鬥爭。逐漸完善的考試製度也同樣面臨著日新月異的作弊方法。統治者們或許可以用嚴酷的刑法來懲治作弊者，卻依然不斷地有人為了榮華富貴、直上青雲而投機取巧。如果我們都能守護住心靈的淨土，內心有一方責任的天空，或許就不會有人作弊了。
康德說過，有兩樣東西在我心中無法磨滅，歷久彌新，一樣是我頭頂仰望的星空，一樣則是橫亙於我心中的責任感。這種責任感存在於每一個人的心底，默默注視著燈紅酒綠、繁華似錦，笑傲著紅塵的俗情與做作，鄙薄著人間的貪慾與執著。
每當我勸自己也屈服於遊戲規則的時候，就會看到你——責任的力量，你告訴我“天地雖大，但有一心向善，雖凡夫俗子，世人皆可為聖賢”；你告訴我“綱常萬古，節義千秋，天地知我，家人無憂”；你告訴我“死後不愁無勇將，忠魂依舊守遼東”。每每想到這些，我的心中就會浮現出他們的身影——
帶著已入膏盲的病體，為國掃平蠻荒的叛亂，長眠於戰火征途之中，是王 陽明心中的責任；佇立在亡國的城頭，面對錦衣玉食的招撫卻依然不為所動，攜家人一同英勇就義，是黃道周筆下的責任；即使知道敵眾我寡，即使明白沒有援軍，孤身一人鎮守遼東，至死方休，更是袁崇煥恪守一生的責任。或許這些都很難做到，有人會說，我們身處和平盛世，不是戰火紛飛的時代，怎麼為國盡責。借用胡連生教授的話說，“一個連對自己和父母都不負責任的學生，怎麼會承擔起對集體、國家的責任？”
時光匆匆，莫等閒，白了少年頭。珍惜每一天學習的時光，是對父母的責任；誠實地寫出每一份答卷，是對自己的責任。如不能對己負責，何談対國負責，又何人能信？
你說就是不想老去，所以要走起來。走出那片難耐的荒蕪，走出那狂沙飛舞的.大漠，走出那冗長冗長而又寂寥的黑夜，相信你最終會守得雲開見月明，看得到那一樹一樹的花開。
也許，混濁的世間讓你無法看清未來，也許，沉重的責任讓你難以揹負起明天。可是，你一定要知道，即使在最黑暗的時刻，也有光芒在照耀，即使這光芒像塵埃，它也依然能匯聚，凝結成一輪黃澄澄的小太陽，在黑暗中灼灼其華。它燃燒生命告訴我，只有承受巨大的苦難，才能抵達巨大的歡樂，只有守住心中的責任底線，才算真正的實現了人生價值。
我希望最後的最後，我也能像王 陽明那樣，指著自己的心臟處，自豪地說一句，“此心光明，亦復何言”。
考試作弊作文 篇5
考試時你有作弊嗎？從小到大究竟作過多少呢？是啊！在你們人的眼中，作弊已經是司空見慣了，但是，你又有沒有看過運用手機發簡訊息來作弊呢？隨著科技的發展，作弊的手段也越發高明瞭！這嚴重的現象不得不引起我們的注意與思考。
而在我的眼中，作弊不僅使自己的腦袋越發空虛，更能使自身人格喪失。
英國哲學家培根說過：“把學問過於用作裝飾是虛假，完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。”知識是神聖的，容不得半點做假的，就象上個月用手機作弊一事，作弊抄上去的答案是其他人運用腦中的知識解答而成的。但畢竟是別人的，它永遠也不會跑到你腦子裡去，而你只不過是把別人的移植到你試卷上。由此而一來，考試的分數直線上升，你會覺得不需要努力就能有收穫，那麼，你對與自己是否存在知識已經不在意了，你會繼續作弊下去，成績越發驕人，而腦子裡的知識越發空乏。
你作弊時有心虛或內疚之感嗎？有，那麼你的靈魂還有的救。因為作弊不僅意味著你知識的缺乏，還使你失去了一樣東西---誠信。你欺騙了別人，更是欺騙了自己。你的靈魂不再再純潔！一張高分數的卷子有什麼用？能管吃嗎？用自己的誠信換取一張不能當飯吃的卷子，是多麼的不值得啊！克林頓砍了爸爸心愛的小樹苗，誠實地向爸爸承認錯誤。小小的他已經懂得這個道理，所以誠實地對待了。假如你沉迷在不需要努力的而能獲得好成績的作弊之中，虛榮心掩蓋了你的誠信，以後即使不是考試，在你踏足社會後還是會如此的。你的靈魂就逐步邁向了犯罪的深淵。
作弊是不會有好下場的，就如俗話所說的那樣：“不是不報，時候未到”。從古到今，任何的.作弊始終會露出馬腳，沒有哪個可以逃脫的了。明弘治12年“會試發生主考官程敏政洩露試題案，舉人唐寅受株連被黜”；清康熙38年“順天鄉試舞弊案起，主考姜宸英下獄後病死”；康熙50年“江南發生科場不公案”，至52年定案，光緒19年魯迅的祖父周福清因科場案入獄，周家變賣產業營救，周家由此家道中落。這些都可以看到，作弊可以破壞你大好前途，甚至至你於死地。所以，即使現在的你因為作弊得到的高分沾沾自喜，以後的你就會為此付出代價。
曾經有這樣一則呼籲：改名字、換卷子、走後門， 救救作弊的孩子 ！作弊現象的嚴重，已經不容的我們去忽視了。作弊是百害無一利的。馮雪峰說過：“生活是欺騙不了的，一個人要生活得光明磊落。 ” 為了光明磊落的做人，請不要再作弊了！
