考試複習計劃集錦15篇

時間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？下面是小編整理的考試複習計劃，歡迎大家分享。

考試複習計劃1

一、複習中應遵循幾個原則及策略：

（一）以課本為主，突出基礎知識和基本技能。教材和課程標準是考前複習和考試命題的依據。

（二）系統歸納，分清脈絡。

（三）專項練習，有的放矢。

二、重難點分析：

1.單詞的複習

新目標英語七年級（上）突出特點是詞彙量大，詞彙是英語學習的基礎，不熟練掌握單詞，英語的學習將從我說起。因此要想方設法的搞好詞彙的複習，把單詞進行歸類使學生容易掌握。

2、語法知識的複習

考試前需要複習的語法知識有：一般現在時、名詞的複數形式、一般疑問句、特殊疑問句等。計劃對語法知識進行全面的總結，並配合大量練習，大範圍的讓學生達到懂語法並且會用語法。由此，減少或解除學生心中模糊的知識。複習語法時，要注重引導學生記住結構，能靈活運用到實際生活中去，運用學過的語法寫句子，寫出簡單的文章。

3．習題的'選擇：

本學期七年級的內容多，容量大，時間緊。必須重視習題的質量。針對這種情況要精選部分試題進行強化訓練，特別是學生容易錯的，在複習中多加以鞏固。

三、學情分析

1.有部分學生的基礎薄弱,學習成績不理想；

.學生的解題方法與技巧掌握的不夠好；

3.優生人數較少；

4學習的寫作與閱讀練習與能力較弱；

四、複習時間安排：

本次複習時間（大致有四周）

從單詞，短語、句型、語法、檢視錯題等方面來複習

第一週StarterUnits1-3--Unit1

第二週（Units2—4）；

第三週（Units5—7）

第四周（Units8—9）綜合複習和訓練，迎接期末檢測。複習時以課本知識為主，兼顧習題。單詞、語法、習題三項要彼此兼顧，要處理好三者之間的關係。

考試複習計劃2

一、選擇主攻方向。

根據大綱，制訂不同複習策略，掌握、熟悉的知識點至少看兩遍《教材》，做一遍《學習指導與習題》，對不熟練的知識點多一至兩遍習題，直到熟練為止，對於瞭解的知識點，只看了一兩遍《教材》，沒有做習題。

二、把握知識的深度。

大綱中沒有要求的《教材》中有些難度較大的知識點，把握知識深度，沒有過多地去複習。像運用高數裡的概率論與數理統計方面知識，我只掌握有些公式，會運用就行，再沒有去研究它的來龍去脈。

三、根據自身特點，縮小複習面。

這點很重要，我是會計專業自考專本套讀的考生，又參加了兩次註冊會計師的考試，在統計中級職稱資格考試中，會計方面的知識基本上沒有去看書;計算機方面知識，由於在自學考試中，《計算機應用基礎》在省考試院考的無紙化考試，以及《管理系統中計算機應用》經歷了兩次補考、三次考試中，知識掌握了不少，也只是看了一兩遍《教材》;統計學原理知識，由於在自學考試《高等數學》中概率論與數理統計課程，學習較紮實，看一兩遍《教材》，做了一些典型習題。複習時間儘量用在《理論與相關知識》中的經濟學、《統計實務》中的國民經濟統計、統計分析寫作等。

四、充分利用有限的複習時間。

一天正常的複習時間，除白天上班不能複習外，業餘時間能安排的`時間都擠出來：中午1個小時+晚上從7點至11：30分4個半小時+早上6點至7點1個小時，每天幾乎利用業餘6-7個小時的時間抓緊複習。

五、創造良好的複習環境。

學習的日子，幾乎未過問過孩子的學習，專心只顧自已複習，業餘時間把自已一個人關在安靜的房間，與外界接觸很少，安心學習。

考試複習計劃3

第一、加強集體備課，提高備考效益

1、加強集體備課的組織管理。集體備課要定時間、定地點、定中心發言人、定主題，重難點、集思廣益，資源共享。備課組必須認真研讀“三綱”，精心研究大學聯考和大學聯考試題，複習才有針對性和實效性。

2、逐步轉化備課方式。集體備課要實現由備教案向備學案的過渡，由備教學內容、備知識梳理向備教學實施的過渡。

3、潛心研究備課內容。備課要認真關注“三情”、 “三生”（尖子生、邊緣生、學困生）等問題。

4、在備課和教研時，充分發揮老教師的幫帶作用，從備課、講課、作業佈置，重點講解各個方面細緻的指導新教師。並要求新教師儘量做到聽一節講一節，學習中提高。

第二、認真落實目標教學，調動學生讀、記、聽、寫、練的每一根神經。

1、解決好目標設定問題，要以學生為本設定目標，目標一定是學生學習中的難點，是學生學習的收穫、積累和提高，要直指學生的學習結果。目標用詞要清晰、簡單、明瞭、切中要害，為此，我們通過教學研討，形成統一的教學案模式：目標提出要有恰當的動詞；知識結構清晰、精練；大學聯考真題有導向性；每節課解決1-2個重點問題；習題鞏固針對性強。一節課的成功與否關鍵看學生基礎知識理解和掌握多少，看學生獲得哪些能力上的提高。

2、堅持“三鼓勵、三不許”的教學基本要求，即“鼓勵學生多說，多上講臺，培養主動意識，使學生開口敢說；鼓勵學生多寫多思，使學生養成動手、思考的習慣；鼓勵學生不迷信資料、課本和名師，使學生養成探索創新的能力。調動學生讀、記、聽、寫、練的每一根神經。

3、整合教材，提升綜合能力。

目前高中歷史新課程是以專題史的形式呈現的，同一單元的各課不是彼此孤立的，而是一個相互關聯的有機整體。但專題史的教學明顯不利於培養學生的時空觀。因 此在歷史複習中，最好按通史體例重新整合三個模組的內容，構建不同時期的階段特徵。抓好通史複習，既可溫故，即整理同一時期政治、經濟、文化等專題模組的 知識；又可知新，即在已有知識基礎上歸納不同時期的階段特徵，構建知識體系，融會貫通，形成新的認識。

歷史、生物、地理等

記憶和背誦是這些科目的主要特徵，所以精力要放在對基礎知識的記憶上，要在理解的基礎上多記憶。可以利用休息時間採取提問的方式來幫助理解記憶。

考試複習計劃5

高二語文期末考試複習計劃

一、明確期末考試命題的思路和大致範圍。根據瀋陽市語文教學計劃和教學進度要求，這次期末考試考試範圍是：語文版課本必修4和必修5。

二、加強對學生複習的指導，讓學生跟著老師走，不能讓學生在複習的時候進行放羊式的自由散漫的複習。我們複習的原則是以課本為綱，夯實基礎，以不變應萬變；以梳理為主導，小結落實，以四兩撥千斤；以訓練為戰線，突出重心，以教輔《陽光課堂》來各個擊撥破知識點。

三、我們複習的時間為3周，內容為8個單元。為了使期末考試複習更具有針對性，提高複習效率，實現考試目標，我們備課組安排如下：

（一）古文部分

早讀解決字音字形、背誦和翻譯。

1重點文言字詞。要求：一詞多義要確定在具體語言環境下的具體義項；古今異義要弄清在古代的意思；詞類活用要弄清在具體語言環境下的活用的型別與意思；通假字要結合具體語言環境找出其通假的本字。

2重點文言句式。掌握五種句式：判斷句、省略句、倒裝句、被動句、特殊疑問句。要求會結合語境和相關的語言標誌會識別，會翻譯。

3文言翻譯。要求一一落實重點字詞（實詞虛詞），體現文言句式特點，符合現代漢語的表達習慣。

4文言斷句。重在從內容上進行句讀斷句，注意聯絡有關的句式特點，注意識別古文中的專有名詞，它們都有助於幫助我們斷句。

6注重名篇名句的默寫。

複習建議：文言文閱讀理解，一定要注意“整體把握，諸因互解”；要注意對教材名篇的分項梳理與歸納，並從中找出規律性的東西來；可以聯絡一點課外的或大學聯考文言文試題進行訓練。

（二）現代文部分

1 、進一步加強集體備課，認真研討知識點和考點，我們老師分工製作每個單元的.單元小結，構建完整的知識網路，力爭上好每一節複習課，提高複習課堂效率。

2、加強學法和做題方法的指導，使學生在有效的時間內提高學習效率。

3、複習資料的選擇有針對性。為提高課堂效率，使課堂的講析更有針對性，精選習題，精講精練。①在講析前必須自己先做好練習或試卷；②學生完成後通過檢查、批改了解知識的薄弱點。

4、做好培優，補差工作，找準任教班級的語文學科的臨界學生，通過個別交流、上課提問、作業落實等形式予以關注。努力提高整體成績

5、教師勤到班，勤答疑，作業勤檢查、批改並及時反饋。注重學生能力培養，注重知識的靈活運用。

20xx年12月5日

考試複習計劃6

對絕大多數考生而言，複習物件的選擇及其比例確實存在著共性。其大致的比例及時間安排應該是：

1、第一階段(考前3個月以前)的複習應以法條和教材為主。具體而言，對於法理、法制史、國際公法等無法條支援的學科，當然只能以教材為複習物件。而憲法、行政法、刑法、民法、國際私法等幾個學科的前半部分(總則部分)也有一些法學理論需要掌握，所以也需參考教材，但對於其他學科部分，應偏重於以法條為主。現行司法考試的“教材”也好，“輔導用書”也罷，“應試指導”也罷，統統都屬註釋法學著作。註釋法學著作的最大特點即在於它以解釋現行立法規定為己任，所以如果考生法學功底較好，直接理解法條無問題，那麼對於司考範圍內的絕大多數學科的複習而言，拋開教材直接複習法條並無什麼不妥。但個人認為，還有一個比較好的方法，就是藉助輔導機構的名師課件和講義。我當時經朋友介紹，聯絡了xxx，報了一個特色班，全程高清視訊，省了不少時間，也省了不少銀兩，呵呵!最重要的是提高了複習效率，效果也相當不錯!

2、第二階段(考前1～3個月)應以法條和試題為主要物件，二者的大致時間之比可為5∶3，其餘時間放在教材的複習上。試題主要指歷屆真題。對於廣大司考朋友而言，一定要將作答、理解、消化並能舉一反三地運用最近幾年的司考真題放在戰略的高度加以重視和對待。聽一聽名師的'授課就瞭解其中的奧妙了。實際上，對於任何考試而言，複習、作答、理解歷屆真題都是極端重要的。

3、第三階段(考前1個月內)應以試題與法條為主。在最後一個月內，除了法理、法制史、國際公法等極少數學科的複習要使用教材外，其他學科複習的一條“黃金法則”是遠遠拋開教材，而專心於自己在前一階段複習期間發現的不懂的、還未記牢的、易犯錯誤或易混淆的和不能靈活應用的法條上，當然也要輔之以充分的高質量的輔導題，以查漏補缺，加強記憶，並增強實踐經驗與答題感覺。法條、試題和教材的複習時間宜安排為4∶5∶1、

總括而言，在教材、法條、試題三大件的關係上，法條是處於核心與靈魂地位的，“司考很大程度上就是考法條”。建議考生在複習中也一定要重視法條的複習。但謹記一點：千萬不要死記硬背!要知道：司法考試劃定的內容包括150餘個法律檔案，1萬多個法條，以及300萬字左右的輔導教材。

同學們!加油，我們都看好您，你一定會順利通過的，一起衝吧!

考試複習計劃7

一轉眼的功夫，期會考又快到了，為了能好好的考好這次的試，我定製了期會考複習計劃，若不夠全面的話就請老師您指導一下。

首先，先從我最弱的一個科目開始：政治。在這段期間，我打算用稍微多一點點的時間去弄政治，要多花時間去背那些重點難點，每個問題都一定要搞懂它，雖然說每一科都要這樣做，但我就先在這裡點明一下，政治這一科目，最主要的還是要看你的`筆記全不全，要是抄錯筆記或是抄漏筆記的話那到了考試的時候，錯題就慘不忍睹了!!!所以，筆記也要做到一點：查漏補缺!這樣的話，就可以事半功倍了!!!

跟著到語文了，政治和語文這兩科文科我都不太怎麼在行，可是，語文稍微比政治學得好一些。對於這一科，我要做到的有以下三點：第一點，古詩詞要搞懂，背熟。第二點，重點學習過的課文要弄清楚主旨是什麼，主人公和主要內容還有重點句和重點字詞。最後一點，就是課外閱讀，要抓住問題的關鍵，要懂得回答，知道它問的是什麼，我能從哪裡可以找到答案!

英語!是一個讓我又愛又恨的科目，好的時候，它還不錯，壞的時候，錯的一塌糊塗，可是對於英語，我的強項就是口語，可是佔的分不多，但是就算不多我也要拿到滿分。所以我不需要花太多時間去弄，可是語法和閱讀是我的問題所在，這兩個搞不好的話，那麼英語想好都好不了了，所以這幾個星期我會著重的去弄這兩點。

物理，這一科目我不太穩定，因為有些時候只要我稍微有那麼一點不懂的地方沒有去弄懂的話，成績一下子就滑下來了，所以，我要做的一點就是：記熟公式，要懂得利用公式靈活變通!!!

數學，對我來說，數學沒有什麼要計劃的，我現在需要的只是保持這個水平，最好再往上趕一點就是了，其實做到這一點很簡單，上課認真聽課，課下多做習題就行了。 以上就是我個人總結歸納出來的各科期中複習計劃，如有什麼漏的，請老師同學們給我點一下，以便於我更好的完善個科科目!!!

考試複習計劃8

經過一番努力過後，期會考試終於考完了，而我的期會考試成績並不是很不理想。考過之後才發現自己錯了很多不該錯的題目，現在真有點後悔當初複習時沒有找到方法。在班裡面的排名也不是很理想。

考試過後的幾天，我總結自己這次沒有考好的原因：

一、平時沒有養成細緻認真的習慣，做作業的'時候，我的字也很草，可以看得出我的心沒有投入進去。考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，沒有看清題目的“字眼”，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

二、我準備不充分。毛主席說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。例如說政治、歷史、生物、地理就沒有背好，有很多題目我不會做，都是亂寫的。

三、沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，喜歡打乒乓球等。作為一個人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。所以要合理安排娛樂與休息之間的關係。

以後我要養成以下幾種習慣：

一、課內重視聽講，課後及時複習。

二、適當多做題，養成良好的解題習慣。

三、調整心態，正確對待考試。 首先，在考試的時候，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，爸爸曾對我說過：“考試時先找簡單的做，難的先空在那兒，因為如果先思考難的題目話，簡單的題目就沒有時間了。”特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，在考試前要做好準備，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分。我想：如果做到了這些，考試一定會考好。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”我決心： 平時鍛鍊自己，強迫自己養成細緻認真的習慣，做家課作業時，字要寫的規範;並學有餘力地積極發展興趣愛好;考試前做好充分準備，有一句話說的好，失敗乃是成功之母!這次失敗了，並不可怕，只要總結方法，準備充足，我相信，在下次考試中一定能取得輝煌成績!

考試複習計劃9

期末複習工作即將開始，為了進一步提高期末複習的質量和實效性，本著對學生全面發展，努力提高學生素質的原則，特制定出我校複習計劃。

一、學校工作措施：

1、組織教師交流研討語、數期末複習計劃。要求教師認真學習語、數新課標的精神，深入鑽研教材，回覽各科教學計劃，分析學生知識現狀，認真制定好各科期末複習計劃。

2、校長、教學主任隨堂聽課，調研複習課堂，針對課堂上發現的問題及時給與指導。

3、集中時間統一複習。學校安排複習課表，集中複習，時間大約為10天，即由6月17日至6月28日。(品社、科學、英語備出兩週課時複習課)

4、組織各班主任對學生進行復習動員，指導學生搞好期末複習。

二、複習建議與要求

1、要求教師上好複習課。

複習課不能都上成練習課、評講課，防止兩個傾向：

①教師講過多，一個問題反覆強化，從應試角度出發。

②教師整節課做提綱，然後校對結果，最後評講一下。要抓住知識點，設計教學環節，激發學生的興趣，儘量避免枯燥無味的複習。

2、認真寫好複習課教學設計，要站在“科學”與“高效”的'基點上，備課時要根據本班學生一學期來存在的主要的問題進行設計，把握本冊教材內容要求，對照課標中的學段要求制定教學目標，設計複習內容。

複習課教學設計要求：

①認知目標明確，複習針對性強。

②重點突出、容量適中、節奏恰當。

③突出學生主體，指導複習方法。

④指導學生運用知識舉一反三，延伸拓展。

⑤講練結合、解疑釋難。

3、要講究複習方法，避免重複繁瑣的抄寫，切實減輕學生負擔;注意勞逸結合，不要盲目佈置作業，注意作業量，練習以能做多少，能批改多少就布多少為原則，不要貪多。不要做大量機械重複的練習，要求學生做到會寫就行。每天作業量要控制好，以中等學生完成時間為準，語、數、英要協調好。中午要讓學生有休息時間，不打疲勞戰，要提高效率。

4、對不同的學生作業量和難度要求要有所不同。側重點要不同，基礎差的學生做好基本題，要保底，基礎好的學生多做提高題、綜合題。

5、複習中要關心學習有困難的學生，作業練習要及時批改，課後個別輔導，多鼓勵、多表揚，要嚴愛結合，要體現人文關懷，創造條件、機會讓學生體驗成功，增強學生自信心。

6、各學科教師要詳細制定好複習計劃，寫好每天覆習什麼、怎樣複習、模擬測試等內容環節，新班主任教師要虛心向我校有經驗教師交流複習經驗。取長補短，發現不足，及時調整、改正。爭取複習有實效、效率高。

7、各科教師要科學合理地安排複習內容和複習時間，促進我校教育教學質量的提高。

8、堅決杜絕複習課上成練習課、考卷課。

三、做好總結工作：

1、教學主任要認真組織好期末評價工作。在學校統一組織測試的情況下，查詢問題，取長補短，鞏固複習成果，總結複習經驗。

2、做好後勤保障。為師生處設一個良好的複習環境。我們會嚴格按照上述安排有序進行復習。爭取以最優異的教學成績，給領導、家長、社會一個滿意的答覆。

考試複習計劃10

一、反思與查漏補缺

學會反思自己是學生生涯重要的一點。期末考試臨近時，大家要記得反思自己平時上課是否認真聽講、習題是否認真作答、是否全力解答難題。之後開始對習題、錯題、課本目錄等內容的整理，多看多練多記，查漏補缺，找出失分的原因以及相應的對策，這樣才能做到錯過的不再錯，不會的爭取會。

二、調整狀態與目標

往往國小生沒有設立目標的`意識，其實XXX一對一家教要和大家說的是國小階段就要學會設定目標。當然，這是在瞭解自己學習情況與平時能力的基礎上進行的。此外，大家還要學著調整狀態，切忌過度緊張。

三、分析與計劃

每天拿出一定的時間分析課堂重點、難點，並且記錄自己有疑問的地方。在學思堂教育張家港校區輔導的學生都會有個小竅門：找輔導老師索要當天的教案。學生們同樣可以找科目老師要一些教案，這樣可以全面的複習課堂知識。張家港一對一家教提醒大家，在充分的分析之後要給自己制定一個複習計劃，以便把握複習進度，同時可以

讓自己思路清晰。

考試複習計劃11

時間猶如沙漏般悄悄逝去，期末考試的腳步漸漸逼近，我們的學習也越來越緊張，為了考一個好的成績，為了給這學期的學習畫上一個圓滿的句號，同學們都在緊張地籌備著考前複習工作。我也不例外。

我的複習工作是這樣的：上好複習課。在複習課上認真參與，開動腦筋與老師一起總結歸納知識規律，進行有目的的練習。掌握老師所講的內容，並及時消化，做做好鞏固工作。

敢於提問。如果感到自己哪方面的.知識不過關、有疑問一定要提出來，問同學、問老師、問家長，弄懂以後還要多練習兩次，直到真正學會為止。

認真完成作業。複習期間，老師會根據知識的重點難點佈置作業。按老師要求，認認真真地做好作業，只有這樣才能達到事半功倍的效果。

自我複習。對自己的知識結構進行認真的分析，找出自己知識上的落後環節，自己制訂計劃，有選擇性地進行自我複習。

自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使我們產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、8點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。

從改正錯題開始，當初做錯的題都暴露出學習上的隱患或漏洞，錯題改過後進入知識歸納、題型歸類、查漏補缺、鞏固提高階段。

立足課本。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。對課本中基本概念、基礎知識掌握不到位是學習中好多問題的根源，所以應從源頭抓起。但這絕不是簡單地把課本看一遍，做例題就比看例題效果好，做題後發現問題及時看書就比單純地看書效果好。

要注意適當鍛鍊，合理休息，勞逸結合。只有休息好，才能學習好，講究效率才是最重要的。

這就是我的期末複習計劃，希望同學們能夠互相學習，取得優異的成績!

考試複習計劃12

一週時間需要把知識整理好，要想複習好時間是非常緊的。所以要合理安排時間。而且大考之前最容易犯的毛病是不能協調好各科的複習時間和複習內容。每一門都要考，每一門都要複習，可時間有限，難免有手忙腳亂。因此，我制定了一份學習計劃：

1.先告別手機、電腦，剋制自己貪玩的慾望。把娛樂休閒的時間改為看書。

2.從幾次單元測驗來看，我發現我的基礎知識還不夠紮實，所以在課餘時間要把1~4單元的日積月累，各課文要在背一次，增強記憶。

3.上課時老師給我們複習的時間，必須抓住重點、必懂得內容來加以記憶。

4.每天晚上定時定量複習一個單元。藉助全解來體會句子的深刻含義，文章的寫法，表達作者什麼心情、精神都要一一掌握。還要看看《學習輔導》的錯題、課堂筆記，老師的'板書，每張單元測驗卷的錯題，多反思和思考，從而在這道題中懂得什麼做題方法。

5.數字要抓住定律、式子，要會運用式子，再把數字套進去；若在做練習的時候遇到不會的問題及時請教老師和同學，在旁邊寫好思路過程，以及在旁邊打在重點符號，複習就要多看幾遍。

6.英語重點被各個單元的單詞、句子。還要掌握一些固定巨型。

考試複習計劃13

第一，鎖定自己的欠缺的考點。很多考生做了不少題，但成績卻提高不大。歸根到底，就是做完題後沒有進行總結，尤其是對做錯的題的分析和總結。這個步驟太重要了，一道做錯的題目對考生的價值遠高於100道做對的題目。做一套題和分析一套題中做錯的題目，在時間上最好的比例是1：4。也就是花2小時做一套題，則最後花8個小時來分析做錯的題目。因為只有通過分析這些自己做錯的'題目，才能發現自己欠缺的考點，為下一步複習明確方向和目標。

第二，模擬模考必不可少。請廣大考生注意，這裡說的模擬模考是指在規定的時間內，完整地做完一套題，而不是開心時做幾篇閱讀，然後休息半天再做個聽力……因為我看到很多考生平時單獨做閱讀，成績不錯。單獨做聽力，成績還行……但一旦在考場上，在規定的時間內完整地做一套題目，卻成績很不理想。這種結局出現的根本原因就是很多考生在考前是忽略了“模擬模考”。

以上就是英語六級考前1個月備考攻略的介紹，希望能夠幫到大家。瞭解更多英語六級備考資訊可以與文都六級諮詢老師進行交流、溝通。

考試複習計劃14

根據平時單元測試和期中測試學生試卷反映的問題，以及對考試質量的分析，本著分層、有針對性、有計劃的複習原則，現將備考小組討論的複習計劃擬定如下：

首先，複習生詞。內容範圍是單元複習和單詞總評，以試卷形式在6月13日前完成。

第二，詩歌聽寫和鑑賞練習。詩歌聽寫包括朗讀古詩詞、現代詩詞、課文中包含的詩詞和句子等。以試卷的'形式，6月15日前完成。

第三，文言文複習。範圍包括文言文基礎知識和文言文段落訓練。這一部分分為兩步，一是複習文言文基礎知識（生詞的讀音和寫法、詞語釋義、通假字、一詞多義、詞類活用、關鍵句翻譯等。）6月18日前以試卷形式完成；語言段的訓練，選擇課內段，以試卷的形式在6月20日前完成。

第四，上課複習段落。選擇班上的名篇（現代文），如《藤野老師》《我的母親》《列夫。托爾斯泰》《雪》，進行重點訓練。注意各類題型答題技巧的訓練和指導，提醒學生注意考題，並以試卷形式實施一個“標準”，6月22日前完成。

第五，作文指導。以敘事風格為主，針對學生的寫作不能具體描述，而只能總結敘事的空洞弊端，加強引導。這一部分可以在平時的作文中完成。

第六，查漏補缺階段。剩下的時間給學生，根據自己的實際，檢查漏洞，填補空白。這一部分由學生自主複習，重點是複習講稿和課文筆記，對尚未理解的問題向老師和同學提問。這一部分將在考試前一天完成。

第七，答題卡答題方法介紹，考前完成。

考試複習計劃15

期會考試就要到了,這是我的這20天的複習計劃,我要爭取期會考出優異的成績,不辜負張老師的期望。

我的複習計劃是每天覆習一單元語文,熟讀課文,複習生字詞,讓媽媽幫忙聽寫,要求背誦的`課文再背一遍,到八個單元都複習完了,就做鞏固練習然後再反覆複習。

數學就是多做練習題,把不會的題目多做幾遍，達到熟能生巧，改掉期會考試粗心的毛病。英語每天睡覺前都堅持念一課新課。再複習一課前面的舊課,新課學完,就做同步練習,一直到九課都做完了,做期末模擬測試題,，做完了再反覆念課文,爭取達到每一課都會背.