特別的考試作文

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的特別的考試作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

昨天我們賣魚橋國小文瀾校區三年級開展了一次與眾不同的考試。

三年以來，我們經歷過老師問同學答的考試，也經歷過做試卷的考試；可是這次既不是老師問同學答，也不是做試卷，而是像遊園一樣的考試。

昨天，我們經歷了各種型別的考試。其中我最喜的就是“校園好聲音”和“校園好寶貝”了。

我和我們組的同學先來到一個非常大的教室，一進門我們就受到了五彩的衝擊。教室的牆上有著許許多多五彩繽紛的氣球，它們都整齊地靠在牆上，有的在空中飛舞著，也有的坐在椅子上面，還有的靠在舞臺的下面休息，有的還“啪”的爆了。開始改編歌曲了，有些同學把歌詞改了，也有些同學在想用什麼歌作伴奏，另外有些同學在想用什麼旋律唱······

開始表演了，有的同學一邊唱一邊用腳打拍子，有的同學唱得搖頭晃腦，還有的同學唱著唱著就跳起了舞······這就是“校園好聲音”的考試！

“校園好聲音”考完後，我們又去考“校園好寶貝”了。

我們來到一條走廊上，走廊的兩旁放著各種各樣的樹，有的比盛老師還高，有的剛剛好跟我一樣高。這些樹上掛著五顏六色的“寶貝”，這些“寶貝”一共有兩百個，有的寫著一個身份證號問你是男的還是女的，有的寫著一串數字讓你破解其中的規律，還有的寫著一個應用題讓你去解答······這是多麼有趣數學考試呀！

還有一些其他有趣的考試，我最喜歡這樣的考試了！

考試是最平常的事，可那次考試，卻讓我至今難忘。

電風扇呼呼地轉著，在炎熱的夏日吹出了縷縷涼風，同學們一個個神情緊張地握著筆，在題量不多的捲紙上寫下一個個答案，我，也毫不例外。

太陽從樹梢爬到枝頭，陽光也愈發顯得毒辣，本來清涼的空氣也在逐漸轉熱，整個大陸在升溫，也蒸發掉人們本來的輕鬆愉悅，一股股緊張的情緒湧上心頭。可我的心情卻格外鬱悶，並不是因為炎熱的太陽，而是旁邊那雙斜斜的眼睛。

我平生最討厭那些自己仗著“沒文化”便抄襲的傢伙，頓時心聲一計，好好整弄他一番，於是前半張全對的捲紙，到了後半張卻多了一個個被打掉的對答案。

可對面的人雖是沒文化，卻格外精明，只抄我的算式，卻自己算答案，還算對了。我更加憤怒，在地球上多了兩個“小太陽”的同時，我正確的算式也被一個個打掉了，我得意的看了看他，他卻停下了筆，把卷紙坦然的交上，跑出去玩了。

座位上只剩下呆愣的我，拿著筆一個一個將答案改回來。

從那以後，我再不敢跟別人比玩小聰明，因為人外有人，天外有天，小聰明外有大聰明。

今天，補習班老師給我們一張試卷，讓我們在五分鐘做完，

一張試卷五分鐘就做完了，當我們是天才啊！（我也很想讓老師把我當天才第！）大家都疑惑了，難道是“知識淵博型學生測試”？我們都一頭霧水。管不了那多，抓緊時間，我立刻開始，一題不落。當然有幾個小題不會做。

“時間到。收試卷。”我得意的看看自己的試卷，只有少少的幾個空，心想，我不是知識淵博型，也可能算的了“比較淵博型”吧。

接下來老師的話讓我們驚叫，氣憤，不解，恍然大悟。（介個……稍微有點誇張）

老師先請我讀試卷前面的話——“看完全卷後，按要求做題”。又請孫逸可讀試卷後面的話——“只做一、二題”。

這老師，怎麼這樣，不是耍我們嗎？要我們做哪幾題為什麼不明明白白告訴我們？居然鬧的我們全班就一個同學合格。像我這樣做的多的倒是不合格的人。怎麼可以這樣呢？真討厭！

“同學們，我知道你們有很多人不服氣。但我只想告訴你們幾點：一是世界上最聰明的人就是最懂規則的人。二是我們有很多同學在考試前連先看完試卷再做題的基本程式都不知道，還振振有詞。三是在做題前也不想想，五分鐘能做完一張試卷嗎？肯定有什麼原因吧…… ”啊啊啊啊啊，為什麼當初我不把試卷從頭到尾先看一遍，有什麼要求我在做！！哪裡有賣後悔藥的，我要買一大瓶！！！

其實說真的，我在考試時確實有很多壞毛病，但總是不認為是毛病，更不會準備去改。這次不一樣的考試，給我警醒。

“來，傳下去，限時5分鐘，做個小測試。”語文李老師毫無徵兆地發下試卷。拿過卷子一看：5分鐘15道選擇題！

我仔細看了看，開頭寫著：先認真讀完所有題再作答。平時老師們佈置的練習、卷子都會寫這句話，所以我基本忽略它。

然而，我隱約覺得不安，但心裡還是告訴自己：“算了，不過是老一套的習慣提醒。”我又一次忽略了它，按照序號馬不停蹄地往下做，很快做完第一頁。

做著做著，我遇上了攔路虎，又想起了開頭那句話……我覺得不對勁，急忙把第二頁快速讀了一遍。讀到末尾，只見最後一句赫然寫著：只寫第5和第9題。我像哥倫布發現了新大陸，不敢相信自己的眼睛，閉上再睜開，我捂住嘴巴不讓自己叫起來。“沒寫完的站起來吧。”就在我驚慌失措時，時間到了。教室裡立刻站起黑壓壓的一片。

最後，老師揭開了這場考試的祕密：原來，整張試卷真的只寫第5和第9題。全班按要求作答的僅有2人！2人得了滿分，其他人全得了0分。

有史以來，我第一次得了零分，這真是一場特別的考試啊！再次看向那要做的兩題，我完全可以30秒做完，真是無比諷刺！

不過，它讓我深深懂得：不要自以為是，不要漠視規則與提醒，才不會遭受巨大損失。正如李老師所說：“清楚做什麼，比思考怎麼做更重要！”

雖然我現在只有三年級，但是我卻經歷過許多考試，今天我們進行了一場特殊的考試。

早晨，老師走進教室，神祕地說：“今天我們要做一份試卷，這是一份天才試卷，是用來測我們的綜合素質的。試卷上有二十道題，我們只有五分鐘的時間來做，大家一定要抓緊時間。”“啊，不會吧，只有五分鐘！”我心裡又激動又緊張。

老師把一隻信封發了下來，一、二、三開始！我連忙把試卷給拿了出來，認真地做著題目，連頭也不敢抬一下，生怕浪費了一丁點時間。教室裡鴉雀無聲，我越做越覺得好玩兒，第二題居然是：在你的姓名上加上拼音。還剩下兩分鐘了，可我連一半題都沒有做完。“快點，快點，爭取比別人多做幾道。”我暗暗地為自己加油。

時間到！“啊，不會吧，這麼快啊！”我對自己非常失望。

“有沒有全寫完的？”“有。”“你是怎麼做的？”這位同學說：“第一題讓我們讀題目，我讀到最後一題時說只做第二題，其他不用做。”

我這才恍然大悟，發現自己做錯了。我後悔極了，我為什麼不認真讀題，為什麼，為什麼？我一直埋怨著自己。

我一定不會忘記這一次考試的，一次只寫一個名字的考試，一次只做一題的考試，一次來測驗我們學習習慣的考試。我一定不會忘記的，永遠也不會。

我是一位聰明的小女孩，就算再難的題目對我來說也像“張飛吃豆芽小菜一碟”。可是那次考試令我驚訝。

一天語文考試，我平靜地等待監考老師髮捲，心想：切，這些簡單的試卷怎能把我難倒呢？然後心裡大笑一場。老師髮捲了，看著那張密密麻麻的卷子，我開始慌了，身上的汗水“嘩啦，嘩啦”地流個不停，心想：這題怎麼這麼難呢？連我都不會，怎麼辦呀？怎麼辦呀？我毫無把握地把試卷做完了。

過了幾天，我拿到了試卷，驚訝地望著試卷上的87分。那令人崩潰的分數，讓我覺得天都要塌下來了。想到媽媽那種獅子般的大吼，我的心一下子跳到了嗓子眼裡。於是我就把試卷放到書包最裡面，然後忐忑不安地走回了家。我一開門，就看到了媽媽那緊張的表情，她迫不及待地問：“今天考得怎樣？老師髮捲沒？讓我看看你的試卷。”說完，我一臉無奈地掏出試卷，心想：怎麼辦呀，怎麼辦呀？肯定會被媽媽罵得狗血淋頭，甚至開始懷疑人生。但媽媽卻沒有批評我，只是溫柔地摸了摸我的頭說：“下次考好點吧，加油！”

這次特別的考試，我感受到了媽媽的鼓勵和關心，為我以後的學習增添了信心。

在作文課上，我們舉行了一次非常特別的語文考試。題多麼？不多，題難嗎？也不難，那麼，為什麼是特別的呢？

老師微笑著分發了試卷，一發到試卷，我便抓緊看題，一題一題的看，看到了第十題；咦？上面竟然寫著一行讓我默默高興的字：“只做第一、二題”哈哈，這準是愚人節的產物，多虧我看一眼題，認真點真是有好處的，以前都是太粗心而把分丟掉。我一邊想一邊做，做完了一二題就寫好班級、姓名。老師說：“還有四十秒”，我抿著嘴偷笑，同桌正在一臉茫然的看著我偷笑，並在寫簡單的題，就是一、二題沒做。

等到收完卷，許多同學真是不知所措，滿頭大汗，正像課文中那樣：頭涔涔而淚潸潸了。而我，高興的等著滿分，可卻沒有我。老師不急不慢的說：“要寫學校的啊：！還是有點粗心，忘了寫學校，所以沒得100分。

這次雖然沒得滿分，但讓我明白了一個道理：幹一件事，就必須百分百的專心、細心、不可以粗心大意，這樣才可以幹好。原來李老師是想讓我們明白這一點的啊，並不是愚人節的'產物。

　　考試前奏曲

“今天來給大家考場試，這是聯合國教科文組織用來給測試各國少年兒童素質水平的，首先……”什麼？考試？今天這是怎麼了，作文課，考試？我心忐忑不安，老師葫蘆裡到底賣的啥藥呀？

試卷發下來了，老師居然不讓我們看試卷，這時老師那意味深長的笑容，讓我更加地感到不安，心顫抖了一下，身後冷嗖嗖的，讓我感覺到了不好的預感。大家也如此，瞧！那小梅同學，臉部像僵掉了一樣，一動也不動，嘴巴張得老大，眉毛向上揚，眼珠子瞪得老大像快蹦出來似的。

　　考試交響曲

“開始！”考試開始了，大家都紛紛把紙翻過來（因為一開始是試題是背對著我們的）準備答題。我一看題目，啊！這是什麼鬼？“請認真把試題讀完，請把你的名字寫在試卷右上角…。”我喃喃說道。……數分鐘過去了，考試結束了，結果老師說我們都做錯了，一臉茫然……

　　考試結束曲

原來，是我們沒看清題目，最後一題是“如果你已經讀完所有的題目，請你只做第二題！”

唉！第一題就讓我們把試題讀完，都怪我不仔細呀！平時考試，拿到試卷就做，覺得全要做，平時都這樣啊！

看來，我們還是要認真讀題，要不然，吃虧的是自己啊！

一年級的時候，我考過一次特別的考試。既不是體育考試，也不是人格考試，而是我們熟悉的期末考試。

為什麼說這次期末考試很特別呢，這不是我們常考的嗎？因為我們平常考試都是在自己教室裡考的，但是這次期末考試，我們每一個班，一半留在教室裡考，另一半去別的班考，不過不是同一個年級的換。

我想：我們班的差生就不能抄襲的主意了。因為我們都是單數小組的人不走，雙陣列的人走，不論我們的差生是單陣列的還是雙陣列的，旁邊都是二年級的人。

當時我的心裡也是很害怕、緊張和擔心，腦子裡總是會想自己會考不好，我拼命地讓自己不要想，可是我的腦子裡偏偏想這個。

考試開始了，還好腦子裡再也沒想自己會考不好了，而且之前那種害怕、緊張和擔心也沒有了，因為我看這試卷挺簡單的，發我昨天都複習到了。但是越簡單就越容易讓我粗心大意，所以，以後不管試卷是簡單的還是難的，我都以認真的態度對待了。

成績單發出來的時候，我得知只有我一人是兩張獎狀的，那時候，我的心裡比吃了蜜還要甜。

所以我覺得這是一次特別的考試。

人人都知道生命的珍貴，因為它只有一次，可是又有多少人能在緊急情況去珍惜生命呢?

美好的故事開始，誰又會在意那悲慘的結局。那天，我們一家去野餐，帶的東西太多，引來不少鳥兒，在這片歡聲笑語中，偶爾會聽見微弱的聲音，那麼無助，但顯然與我們無關。

過了好久，這聲音消失了，不知一股什麼力量，帶我去一個又臭又髒的深水溝裡，去看的時候，我大吃一驚，一隻奄奄一息的小鳥臥在那裡，旁邊還躺著直挺挺的一隻鳥兒，那大概是它的媽媽或爸爸吧。我看了幾眼，味道實在是太重了，連忙捂住鼻子，往後退了幾步。過了一會兒，老媽叫我準備收拾東西走人，回頭望了望小鳥，心裡有些猶豫不捨，我是不是有些自私？它可是一條生命啊！如果我不救它，它這個樣子還是會撐不下去的。

但看著媽媽在快速地收拾物品，我又停下了腳步：哎，算了，還是讓它自生自滅吧！

坐在車裡，我努力的讓自己別回頭，生怕再去看小鳥，會心軟，唉，這種感覺太難受了，像是馬上要交考卷，而你卻沒有做完一樣，何況它不是考卷，是生命，任何一個人都不能接受我做的決定，包括我自己，這一刻我真自私，真可惡！車子越開越遠，可我與小鳥的心越來越近，彷彿那一瞬間我懂它了，也許此刻它那幼小的心已經死了，我恨我自己沒救它。

這場關於生命的特別的“考試”,我輸了，而且還將永遠不能挽回。