學生期會考試總結(集錦15篇)

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此好好準備一份總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？以下是小編整理的學生期會考試總結，希望對大家有所幫助。

學生期會考試總結1

或許是我人生的坎坷，或許是上天對我的考驗，亦或是命運的捉弄，更為是學習旅途中所需要面臨的種種不愉快或各種悲傷的情調！

這次期會考試，雖然不是命運的決定，但是單為數學這一科就讓人心寒，我熱愛數學，喜歡鑽數學題海之路，可是就是每次凸顯出來就是個人的粗心大意，有些題真的很容易，可是偏偏在考試時卻容易讓我出錯，每次考完跟別人對起答案我都有種恐懼感，所以我很少跟同學對答案！可是我重新做一次這份試題時，卻總是發現很多問題，或許真是人生之不盡人如意啊！對於選擇題！可謂我的粗心大意之根源，一不小心就錯了，每次都會錯那麼幾題，我總會想，如果給我重做一次的話，我真的有把握拿滿分，。可是一失足成千古恨啊！對於填空題！如果控制的好的話，還好，如果難一點就說不準了，像這次考試，我都不懂我怎麼做的'，才答對一道，可悲啊！選擇填空題扣的分加我的總分足以高於本班第一了，當然，總有一天會證明的！！對於解答題！懂得方法就好，就是粗心點，總是算錯數，不過注意點就沒什麼問題！根據個人理性思維能力吧！

綜上所述！我一定要克服選擇填空題，一定要抓緊你們！努力成就輝煌，相信自己會成功的！！

學生期會考試總結2

為了全面提高學生的教學成績，本學期全體師生齊心協力，共同做出了努力。本學期我校統一進行期會考試，並認真進行卷面分析。現在本學期期會考試已經結束，卷面分析也已完成，各位老師對自己的教學成績都已心中有數，要提高自己的教學成績現在正處於關鍵的時期。因此我們要認真反省，進一步增強信心，嚴格要求自己，克服懈怠情緒，端正態度，制定切實可行的'整改措施。將我校期會考試小結如下：

一、每一位任課教師要認真進行學情分析，制定自己的整改措施。全體教師首先要樹立熱愛學生的思想意識，要求學生的同時，要對學生有一份濃濃的愛心，體現自己的一切做法都是為了學生的成長，切不可把學生看成為教師自己考高分、拿獎金的工具，要想方設法調動學生學習的積極性，要求學生努力學習時要採取適當的方法，切記生硬，當心物極必反，防止學生產生反感和討厭情緒。中午各班按時放學，讓學生吃好飯，不得留學生。體育音樂等學生喜歡的課程要按時上，不得隨便佔用。要發動學生共同努力來提高教學成績，為班級爭觀光。相信只要你真心愛學生，必定得到學生的回報。

二、不論學生成績好壞，只看誰的進步最大。獎勵進步最大的學生。每班評選出各方面進步最大的學生10名，由學校張榜公佈，並給予物質獎勵。

三、近期各班召開家長會、進行家訪或與家長互通書信，繼續爭取家長的理解和支援。

學生期會考試總結3

這一次期會考試我對自己的成績還算滿意，可是我認為有些題目不應該錯卻錯了，但考的還是不錯，下面我告訴大家考高分的訣竅吧。

我認為後半學期我的語文學得還不錯，每次上課我都能認真聽講，老師講的重點都能記住並把它們抄在本上，這對語文複習有很大幫助。我的作文也有了很大進步，虛實文能寫得比較好，現在正努力寫一些議論文或小說，希望能是作文水平上升一個臺階。我打算在暑假完成這個願望。在做語文作業時，我有時會有一些煩躁的心理，一看到那些作業就打不起精神，放棄了很多練習機會。從放暑假開始，我要儘量使自己平靜，認真完成每一道題，儘量寫對。學語文是一個慢功，課文的分析和理解，詞句的應用都需要長期的積累和練習，

在數學方面，我擔心的比較少。我的數學成績總令我滿意，在大考時數學總會取得不錯的成績。解題是用數學思想來解的。“擁有數學思想是學好數學的必備條件。”的`確，學數學不能把寫看得太重視，重點應該是想。 學完一課後，誰都會做這一課的基本練習和作業，但是把易題變難題，一題變十題就不是人人都能做到了。我認為難題是由基本的數學思想結合而成，看清本質，解題就不難了。此外，我心態的好壞也決定成績的高低，因為自己心態不定，使我的數學成績高低起伏。但我認為小考只是一種練習，雖然各種練習都要重視，但重視程度不同，大型考試我是盡力去做，而小型考試我可以不用使出全部精力，而是從空閒時間中去學習其它課程，這反而有利於我綜合素質的提高。

這次我英語考的很不好啊！我感到十分的遺憾，為什麼我考不好呢？首先，單詞掌握的不是很牢靠。在書面表達和短文改錯中，我吃了虧。單詞的積累在於平時。

要堅信自己一定能夠達到目的，堅信自己有堅強的毅力才能讓自己不該錯的地方不錯。

學生期會考試總結4

期會考試後要求學生做一份總結，絕大部分學生都能認真總結，寫下洋洋灑灑一千多字，有一個同學寫下了近兩千四、五百字的總結。但學生的總結基本上還停留在做題馬虎、題目沒看清、計算錯誤等表面問題上。還沒有做到深入解剖自己，對學習行為和過程缺乏理性分析。當然這是學生成長中的問題，隨著學生思維的成熟和知識的積累，他們會逐漸學會科學地解剖自己。

從學生總結的方法來看，應有以下幾個方面：

一是一分為二地分析。既要看到自己的不足又要看到自己的長處，我說，既使你成績下降很多，也有許多值得稱讚的地方;同理，即使你進步很多，也有許多不足之處。

二是突出重點，針對學習的要求，每個人都有需要改進的地方。對學生來說，只要改進不足就會有進步。因此，每個學生必須深刻地認識到自己還存在哪些問題，這樣才能不斷進步。

三是要尋找問題的'根源。對於學生來說，勤奮、吃苦、拼搏是第一位的。只有自己不斷地思考、總結才有自己得到的經驗和方法。所以，說一千道一萬，學習最主要的是勤學多問多思多總結。

其次，學生總結後，我作了個點評。

一是每個同學任務完成得都很認真。

二是，自己拿手術刀解剖自己。

三是課後再相互交流。四是平時多總結。

最後，將總結留置自己的書桌，平時多看看，以利改進。

學生期會考試總結5

會考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。

一要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講，認真筆記?作業是否及時完成，獨立完成?是否主動學習，主動鑽研?是否注意答題規範，書寫整潔?

二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收穫的想法都是不現實的。我們要多自問：面對作業，面對壓力，是否怨天尤人?我們的學習，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?

同學們，為了今後，我們要抓緊現在，只有善於總結，才能贏得未來。一次考試並不是句號，更不能代表我們全部的'實力。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變容貌，卻可以展現笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嚐膽，及時己，為下一次考試做好準備.

學生期會考試總結6

積千累萬，不如養成好習慣。德國哲學家康德，從小就在父親的教育下養成了嚴謹的生活習慣。他每天散步要經過鎮上的噴泉，而每當他經過噴泉的時候，時間肯定指向上午七點。這種有條不紊的作風正是哲學家嚴密思維的根源。可見，良好的生活習慣對於一個人的'成功起著積極的作用。

很多家長把眼光放在學習上，卻忽略生活習慣的培養。一個吃飯都三心二意的人，如何專注於課堂？一個說話也羞羞答答的人，怎會在課堂大膽發言？一個生活也懶得自理的人，又何談獨立思考？

錘鍊孩子的習慣，父母若是得過且過，只打雷不下雨，是難有成效的。家長更要身體力行，做好表率。不能要求孩子專注寫作業，你卻整天對著肥皂劇大笑；不能要求孩子做事有耐心，你卻一著急就大聲訓斥。對自己有要求，才能對孩子有管束。

有一個寓言故事：一個人正在沙漠裡散步，突然，一個聲音對他說：撿一些卵石放在你的口袋裡吧，明天你會又高興又後悔的。於是這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。第二天，當他將手伸進口袋時，驚奇地發現口袋裡放的不是卵石，而是鑽石、綠寶石和紅寶石。他非常高興，不一會兒，他又感到非常後悔。他高興的是自己拿了一些卵石，後悔的是，自己沒有多拿一些.

家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習慣就像是那些卵石一樣，你現在多撿拾，明天就會得到鑽石、綠寶石和紅寶石。從現在開始，為孩子多撿一些卵石吧，這些將變成孩子一生的財富。

學生期會考試總結7

期會考結束了，沒有像月考後般的迷惘起來，心態也沒有因此而特別放鬆。反而我有個念頭，想要從現在開始努力，準備期末考，糟糕，我是被虐狂。。。

粗略地統計了一下，距離大學聯考，還有大概不到12次的大考，也就是說，從現在數起，在我第13次邁進考場，那就是佈滿電子眼的大學聯考考場了。

這樣的資料要是在高一讓我知道了，我會抓狂。現在，倒讓我覺得開心，我要長大，渴望別人用成人的目光看我，用對成人說話的語氣對我說："恭喜你，你長大了。"

然而在學校，即使已經高二了，17歲了，"學生"這個名詞照樣能讓把你打回任性，不懂事，叛逆的孩子時代。越反抗，只能證明你越不成熟。。

不知道自己是沒有壓力，還是壓力太大過了頭，反正我對考試已經失去了高一時候的緊張感。家裡沒有給我壓力，我也抱著盡力就好的心態。其實我最大的動力是他，看見他就元氣滿滿了，就有力氣拼下去了。就是因為他是我的目標，也是榜樣，我要趕上，也要超越！！（揮拳頭！拳頭！！！）現在只能用成績來讓他看見我的存在了，我必須努力。呵，這才是我真正的動力。

以前總是想，學習很好的人，應該對考試充滿期待吧。現在才知道，就算是全世界最聰明的人，對考試還是有恐懼的。。哈，看大師兄平時吹得自己有多厲害多聰明好像很自信似的，其實他心裡很害怕考不好吧，有一次他把答案寫在草稿上，竟然忘記寫回答卷，這樣的粗心，也是因為緊張（你睇！大師兄面紅吖！呵呵呵！）。每次考完都說留下了遺憾，這完全是萎靡的.意識啊，不能要。。。

這次期會考，我也沒有準備多久，傳承了我一貫的風格，在上戰場前一個星期拼命，熬夜，背書，聽課，做卷。。。哇噻，很管用的誒。別告訴其他人，這是我的絕招。

高二的生活平淡得過分，道路彷彿沒有芬姐說的曲折，不是說暴風雨的前夕總是風平浪靜的嗎？那糟了。我知道我的導函式總有變負的一天，希望那區間不要太長。。

學生期會考試總結8

八年級的第一次大考匆匆結束，這次考試總體是進步了一些的，也存在著很多問題。

失分最嚴重的就是數學了，數學一直以來就是我的薄弱環節，成績波動很大，每每大考分數就大降。這次考試雖然沒有發生像原來一樣的腦子一片空白，連最簡單的題目也忘記怎麼寫了，但仍然沒能避免低階錯誤，如計算題最後的結果沒約分，因少寫了１/２而丟了四分，還有個別題目已沒有時間思考，零零碎碎丟了這麼些分，總分也就隨之少去了。

英語這次沒能過高分，選擇題第一題錯得很不應該，沒仔細考慮，閱讀題裡有些句子翻譯困難，雖然題錯的不多，整個下來挺混亂的。在寫的時候發現有些短語拿不準。

語文一直以來是比較穩的一科，這次分數也是挺理想的。課外閱讀是一分沒落，課內閱讀卻扣了大部分分，之前在作業上做過也錯過的題目這次又錯了，的立題，開頭和結尾是滿意的，分是全班第二，但最大的問題就是，中間的內容表達，就像Ｈ說的，給人的感覺很混亂。仍有欠缺。

小科的複習，這次考試之前很重視，卷子一張張發下來後，結果與之前的.預想差別很大，生物是認為可以過９０分的，但選擇題錯的太多，差了五分。歷史是比較失望的一科，這半學期對歷史的興趣是增加的，歷史課也很充實，拿到卷子覺得很簡單。很不幸有些知識點弄混了。政治的問答題一般都扣了大部分分，寫了很多很長，可能是沒抓住中心吧。

回想著半個學期，在放假的時候確實荒廢了很多時間，平常定的非常好，說這個週末要做什麼，安排的很周密，執行起來卻大打折扣，很沒有條理，有些作業有時還寫得很匆忙。

剩下的半個學期要大加努力了，理科方面相對弱一些，要多思考多做題，不能效率那麼低了。英語總是在那些個分數徘徊，要提高準確性，基礎的東西下的功夫還要深一點。是自己喜歡的，功底有些不夠，要積累、模仿更多的好詞好句，多練練筆，好好利用《語文報》，同時也要保持熱愛。小科的複習要更靈活一點，特別是地理。放假要特別注意了，要充實一些，經得起外界的誘惑。

相信接下來的努力會在期末考試中還有國中剩下的一年多中迸發出屬於自己的精彩。

學生期會考試總結9

考試結束了，我所剩下的國中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試比上次有些退步，這裡我想考上一所好的大學還相差甚遠，我認真分析了原因：

1、在考試前我並沒有深入複習，只不過是看了看書。

2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善於積累。

3、複習沒有重點。

主要拉分的是英語。其實，英語一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今後的學習中會更加重視英語學習。

數學一直是我的強項，可這次發揮的也不是很令自己滿意，雖然上了100分，但也沒有發揮出自己應有的水平。這是什麼原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認為數學沒什麼，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠，所以，數學既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著老師好好的學。說到化學，我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以後在這方面還應加強。在化學的學習上，和數學有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的.。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮鬥!

在學生的眼裡，老師處於教學過程的主導地位，教畢業班的老師多數是富有教學經驗的中老年教師或有創新精神的青年教師。在總複習階段，學生要在老師的指導下充分發揮積極性、主動性，按照複習計劃與老師配合好。老師要把複習的主動權交給學生，老師要給學生安排一定的自己看書、做題、質疑的時間。通過練習，找準學生在基礎知識、基本技能、學科能力、解題方法等方面的薄弱環節和癥結所在，對症下藥，提高複習的效率。

學生在安排複習計劃時，要根據自己的實際情況，適當調整各科複習的時間，突出重點。在策略上，要集中精力抓緊課堂複習，提高效率，不要複習政治做數學，複習語文做物理，這樣分散精力，效果不好。不要課上不認真，課外加班補，這種課內損失課外補的做法，得不償失。要學會上覆習課，學會整理歸納知識，形成網路，相互溝通。要學會抓住重點、難點和疑點，學會分析問題和解決問題的方法，學會舉一反三，觸類旁通，靈活運用，綜合運用。要學會科學地合理地安排時間，不要搞疲勞戰術，不要兩耳不聞窗外事，一心只讀考試書。

家長要從孩子的實際情況出發，認真聽取學校老師的意見，監督孩子與老師的複習指導同步，根據孩子各科學習的不平衡情況，幫助孩子適當調整自己的複習重點。家長要全面關心孩子的思想、身體、學習和心理，經常與學校老師保持聯絡，明確學校的複習計劃和要求，瞭解孩子的學習狀況和思想變化，安排好生活節奏，有張有弛，勞逸結合，保障睡眠。對於找家庭教師補課，參加社會上的補課班、提高班問題，家長要慎之又慎，要從孩子實際情況出發，分析有無必要。最要緊的是啟動孩子的內部動力，讓孩子積極主動地複習。家長對孩子要以鼓勵為主，善於發現並肯定孩子的點滴進步，不要一味地批評、指責。家長在複習備考、填報志願上只能當參謀，不能當保姆。

老師、學生、家長在複習備考的目標、內容、方法、步驟上形成合力，相互協調，一定會取得會考的良好成績。

重視課堂課本，不要囫圇吞棗。現階段，九年級第一學期還沒有完全結課，學生在期末考試前還會學習新知識，所以在學習中不能顧此失彼。老師在課堂上講的內容當天就要消化，佈置的作業也要認真完成，想先囫圇吞棗，再指著回頭複習是行不通的。這種做法既降低了學習效率，又不利於學生按部就班的學習和複習。

學生期會考試總結10

各位老師、同學們：

大家下午好!

在全校師生的共同努力下，轉眼間半個學期已過去，期會考試也於上週順利結束。今天，學校決定召開期會考試表彰大會，為的是總結經驗，分析形勢，振奮精神，齊頭並進，促進同學們抓緊學習，更快地提高成績，爭取在下一階段的學習、工作中有新的新突破。

在這次考試中，許多同學取的了可喜的成績。其實，期中測試是對每位同學半學期學習情況檢查和總結。也是對各位同學學習態度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢查和總結。這些成績的取的，與全體教師辛勤教學是分不開的，也與大部分同學勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收穫。在這次期會考試中，大家嚴守考紀，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學，較好地反應出了真實成績。經過老師們的認真評閱，考試成績已揭曉，學校評選出了一大批成績優異的學生，一會兒逐個頒獎。(附名單)咱們學校有幾個學科也在全鄉取的了較好的名次：二年級的數學全鄉第二，三年級的數學全鄉第三，四年級的語文和數學全鄉排名都第一。當然四年級也取的了全校第一的優秀成績。請允許我向這些同學和班級表示熱烈地祝賀!

同學們，緊張的期會考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們為你們取的令自己滿意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收穫而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收穫。面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對於一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善於總結，不停地拼搏。對於考試失利的'同學，我覺的也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠不要放棄自己，永遠不要後悔自己曾經的努力。

期會考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。我們後一階段的目標是在期末考試中能再創佳績，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能夠達到。

同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收穫。我們希望通過本次期會考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，在期末考試中，再攀高峰;希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏的熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏的更多的喝彩!

學生期會考試總結11

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！緊張的期會考試已落下了帷幕。優異的成績見證了同學們不懈的努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們為取得滿意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收穫而倍感欣慰。

榮譽的桂冠總是在荊棘密佈的險峰上閃耀，美麗的玫瑰總愛在刺上散發芬芳。通過這次考試，我對自己的學習有了準確定位，更找到了適合自己的合理學習方法。有句話說得好，“合適的才是最好的”，每個人都應有一套屬於自己的學習方法。科學有效的'學習方法，可以讓我們的學習事半功倍。

在平時的學習生活中，我是這樣做的：

首先是：合理的學習計劃是成功的一半

古人云："凡事預則立，不預則廢。"意思是說無論做什麼事如果事先有了打算，往往能取得較好的效果，否則就有可能失敗。學習也是如此。一個人如果有了學習計劃，就有了奮鬥的目標；就可以對整個學習過程的目的、內容、方法、時間安排心中有數，就可以排除干擾，全身心學習；就可以學得主動、學得有成效。無計劃的學習往往是盲目被動的低階活動。在學校裡我們經常見到一些同學幾乎是在糊里糊塗地過日子，今兒看看這個，明兒看看那個，完全是信馬由僵；或者乾脆將要做的任務堆起來，一直拖到不得不完成時才做。很難想象，這樣的學習會有多好的結果。所以，每個同學都要養成制訂合理的學習計劃的好習慣。我的學習計劃注意了以下幾點：

1、長計劃

為了實現總的目標要求，在一段較長的時間裡有個大致安排，如：本學期要提高几個名次、某學科考多少分等。

2、短計劃

是為了使長計劃的任務逐步實現的近期安排

每星期、每天做些什麼，甚至每節課做些什麼，應有一個具體計劃。要在晚上睡覺之前就安排好第二天什麼時間做什麼。

3、要突出重點

學習時間和內容都是有限的，所以，計劃必須有重點，做到保證重點、兼顧一般。所謂重點，是指自己的弱科、弱項和知識體系中的重點內容，要集中時間、集中精力保證重點的落實。

其次是：腳踏實地、穩紮穩打、做到堂堂清。

1、上課認真聽講，勤做筆記，注重課堂效率，把握重、難點。課堂時間是最寶貴的，我們要努力當課堂的主人，認真思考、老師提出的每一個問題大膽的發表自己的見解。但光聽不記是不行的，俗話說“好記性不如爛筆頭”記筆記也需要掌握竅門，我們最好是邊聽邊記，課堂40分鐘，每分每秒都會有不同的知識呈現在我們的面前，我們應集中注意力，快速思考，才能發揮出課堂的最大功效。

2、課後按時完成各學科的練習。知識的鞏固與積累是需要時間的，所以對課後的練習不得不打折扣地完成，來不得半點馬虎。

3、平時我們也得合理地利用課餘時間，懂得如何有效地分配。比如每天剛上完新課，我們就得將更多的時間投入到練習中，使剛學的新知識及時得到鞏固。同時，學習時我們得注意勞逸結合，舒展身心。就我個人經驗而言，體育課時就應該積極參與各項體育活動，平時活動課適當地去運動一下，適當的體力運動有利於腦力的休息放鬆。

總的來說：我們要 “上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實每一步!” 同學們，期中總結之後又是一個新的起點，“春種一粒粟，秋收萬顆籽”

讓我們攜起手來，共同努力吧。“千里之行，始於足下”，努力吧!向心中的目標衝刺，為自己喝彩!成功一定會與我們同行!

最後，我真誠的祝願我們鄒塢一中不斷創造新的輝煌！

我的發言到此結束！謝謝大家！

學生期會考試總結12

緊張的期會考試最後過去了，我最後能夠長長的舒一口氣了。我們的老師效率真是太快了！週二考的卷子，週四上午就全部批完了。結果週四下午就公佈了成績。要明白，下週四才開家長會呢！

老師公佈成績時，我的心繃的緊緊的`：考試前幾天我發燒了，考試當天還打了四瓶吊瓶呢！

數學考的雖然還好，但我還是挺不滿意的。99分。要明白，還有一步到羅馬呀！全年級有七個數學比我高的，其中六個一百，一個九十九點五。我錯了一道選取題，因為老師改題時我沒聽見，結果改錯了。語文，考的不錯，97分，全年組分。但是這題目也太刁了！老教材上的題都有！什麼“抑揚頓挫”，“鍥而不捨”，這些我們從沒見過的詞都有。我主要錯在了一道二分的填空題上了。雖然是全年組第一，但我還是高興不起來，要明白我錯的太怨了！不明白是誰出的題，那麼難。不光是我們覺得難，聽老師說，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。算了，都已經考完了，埋怨能有什麼用呢？期望下次能更上一層樓吧。

學生期會考試總結13

尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家下午好！

今天，我非常榮幸的代表高二全體學生髮言，首先要感謝學校領導給了我這樣一個和大家交流的機會。其次感謝老師們對我的教誨，以及無微不至的關懷和幫助，正是你們的不斷鼓勵，才讓我對生活對學習充滿希望；在這裡我不僅僅代表我個人，更代表了我們整個六班、整個級部，向老師們表示感謝 。另外感謝我的那些對手，正是因為你們的存在，讓我時時刻刻都保持著一個最佳的狀態， 讓我的學習充滿了挑戰和趣味，其實對我來說，學習只是一種有趣的遊戲，只要懂得規則，熟悉這個遊戲就行了。

我覺得要想把學習學好，必須從以下幾個方面著手：

第一是要自信。自信是我們進步的基礎，是照亮我們前進道的陽光。沒有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶惰的習性泯滅了我們的追求。即便處境再窘迫，只要不放棄，超越，忍耐，“柳暗花明的又一村”會在“山重水複疑無路”上粲然出現。

第二是要立志。不想當元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進步的學生也不是好學生。“有志者事竟成”，所以我們學習上要有追求。

第三學習要刻苦。當今的社會是競爭的社會。學校是練兵場，考場就是戰場，拿起筆就開始了競爭，鮮紅的分數是我們用汗水換來的，《我奮鬥了十八年才和你坐在一起喝咖啡》這篇文章我們都很熟悉，它告訴我們的不是抱怨社會的不公平，而是清楚定位自我，努力奮鬥。我們憑自己的實力競爭，沒有實力就要加倍努力。“三更燈火五更雞，正是學子用功時”，我們要抓緊一切可以利用的時間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。

第四學習要講方法。比如，語文的學習，沒有捷徑，但並不意味著可以鬍子眉毛一把抓。根據我學習語文的經驗，至少我們可以做到這幾點：1、我們應該堅持每天讀寫，增加語言積累。大量背誦經典課文，廣泛閱讀，會無形幫我們打好基本功。2.加強練習。無論課內課外，抓住一切可以練習寫作的機會，你的作文能力沒理由不長進。3.有效利用時間。利用零碎時間記憶，利用清晨讀書背書；課堂上集中注意力，認真聽講，積極思考；按時完成作業不拖拉，把有限的時間用在刀刃上，相信付出終會得到回報！

第五學習要養成良好的習慣。就目前看來，還有不少同學浮在水面，學習不能深入，；有的同學埋頭苦學，卻置老師的指導於不顧；有些同學比較被動，總是要等老師和家長一再催促才肯稍微動動手。有的同學做作業總是抄襲別人的，甚至連考試作弊都不以為恥。這都是不良習慣，同學們要對照自己的行為，加以避免。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學。這些習慣將會健全我們富有魅力的人格，並將影響終生。

除此之外，我們要共同進步。 “一花獨放不是春，百花爭春春滿園”，學習過程中，我們要彼此幫助，互相提醒， 用團結和友愛擴大我們的'戰果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。

“再狂暴洶湧的海浪終將止於平靜，再動盪混亂的戰役終將止於和平。”緊張有序的期中檢測已經落下帷幕，這次考試是一次大閱兵，而期中之後又是一個新的起點，我決心再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。 我也希望同學們頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細緻，戰勝困難。同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，我們的青春會因不懈努力而絢爛，老師和家長會因我們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為我們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了我們這樣的人才而加速進步。

再長的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達，希望大家能振作精神，重新上路！祝願每一位同學能越走越遠，越飛越高。 祝願我們一中在學校領導的指導下，不斷創造新的輝煌!

謝謝大家！

學生期會考試總結14

今天，就是期會考試的日子了，同學們個個緊張不已，聰明的人就知道我也很緊張。對我這個偏科的學生來說是超級恐怖！因為我怕被老師罵，怕父母的打，更怕外公外婆的“三字經”哎！老天居然還不憐惜我――這個渺小脆弱的小女生。令我感到期會考試是那麼地恐怖，成績是糟糕極了！

　第一科：語文感覺：自信

卷子發下來，我馬上寫了起來，“哈哈！好簡單，這簡直是耍小孩”我得意洋洋地寫著，大約40分鐘，一張語文試卷就被我“擊敗”了。在這安靜的教室裡我以為自己能得100分便再次得意起來，居然哈哈大笑起來，就在這時我發覺有點不對勁！緩緩地抬起頭一看，暈死，N雙眼睛瞪著我，我勉強地笑了笑說：“大哥大姐，慢慢做，呵……呵！”把視力集中在試卷上，我慶幸監考老師沒看到著“壯觀”的一幕，否則，我就要被K了……等啊等啊，終於語文考試結束了我急忙去找到同學說：“這次試卷好簡單啊！”“洋洋，你知道鄭燮是哪個朝代的嗎？我沒添出來啊！”我哈哈大笑道：“這個都不知道，當然是宋朝的唄！”“不對，是清朝的”王棋反駁道，“我不信！”我大叫道，這時王棋拿起語文書對我說：“看我做的筆記”“鄭燮，清朝”我一字一字的讀著，剛讀完我就大叫起來：“媽呀！我親愛的100分，嗚嗚嗚嗚嗚嗚……”“洋洋，這下你可崩潰了吧！沒關係，失敗是成功之母嘛！”姚婷笑嘻嘻地說，失敗是成功之母我卻覺得成功沒有母親，我失敗了N遍，可總沒收穫到滿滿的100分，哎！為什麼世界上有失敗呀！“問世界上失敗為何物？還看你有沒有成功過啊！”這是我最後的感慨。

　第二科：英語感覺：勉強

拿著英語試卷我馬上寫了起來，30分鐘終於把英語搞定了！我瀏覽了一遍，便想別的事情去了“嘿！你說這老師真偏心把姚婷她們調到教室外面考試，多爽啊！寫完試卷還可以欣賞欣賞風景，我也想去！”時間就像一根射出去的箭，“刷”地一下就從我身邊飛了過去，英語考試就這樣畫上了一個句號。翻開英語書發現自己錯了N個題，哎！為什麼我剛才不好好檢查呢？這些我都知道做啊Ｉ是世界上沒有後悔藥。

啊！只能傷心了。

　第三科：數學感覺：糟糕透了

我發誓數學這一科作完以後一定要檢查，但是試卷一發下來就嚇了我一身冷汗，填空題目一大堆，30分鐘才寫完，在瞟一下同桌，哇噻！拽啊！這麼快就寫到應用題了，我匆匆忙忙，忙忙匆匆才寫到應用題，可作應用題也是我的.一大弱點！第一道題目還勉強簡單，可是到了第二道題目，我就傻眼了，兩個字――好難啊！N久才想出來，後面不知道怎麼寫怎麼想沒辦法只能錯誤地寫了……算一算我能得幾分？媽呀！一道應用題居然5分，我四道題目不知道也就是20分再扣除一些基礎分就70多分了，為了不讓基礎分不扣我馬上認認真真地檢查了起來這時老師卻說交卷了，啊！倒黴啊！我大叫起來，可又有什麼用呢？

哎！我真希望自己能排到前十名！排不到前十名也該三科成績得個及格！“三字經”了……老天你一定要憐惜我這個渺小脆否則我就該受老師的罵父母的打和外公外婆的弱的小女生啊！我可擋不住老師的“甜言蜜語”父母的“名言警句”啊！

學生期會考試總結15

期會考試已經過去，10班的英語成績相對來說不錯，下面把我的一些做法總結一下：

一、嚴格落實三清制度。

每日：都要進行當天學習任務的過關驗收，對於未能達標的學生要在當天課餘時間進行補習，力求日日清。

每週：對學生進行一次小考，試題中一定要有作文，從平時提升學生的寫作水平。另外，每週都要進行錯題收集並做在作業上。

每月：對學生進行月考，根據學生的成績，對不同層的學生進行鼓勵和激勵。

二、加強集體備課，增強教學技能，提高教學效果。

大教育家孔子說過“凡事預而立，不預則廢”。從中可知要做好任何一件事情，都要預先有準備。教師上課也是一樣，要想取得較好的教學效果，必須課前認真備好課。備課是課堂教學的一項預先設計，有了這個預備過程，才能把課上好。而幾個人在一起集體備課，人人各抒己見，集思廣益，就能產生無窮的思想與智慧。為了使這種集體意識更強，教學效果更好，我們還採取了一課多上的措施。我們幾個人同時備一節課，由其中一個來講授，其他老師必須聽授課者講的第一節課，認真記錄，發現問題下課時及時交流，第二節上課時必需及時改正，這些措施無形中就迫使上課人把每一節課都當成公開課來上，從而增強了上課技能，提高了教學質量，使講解更清晰化，條理化，準確化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。這種上課模式也可以揚長避短，使學生感受到不同老師身上的優點。

三、重視運用課件進行直觀教學

在本學期的授課中，每一單元都有幾個課時用課件上課，或者運用實物、圖片教學，直觀性教學既激發了孩子們的積極性，也提高了教學效果。

四、立足教材，面向全體，狠抓基礎

任何能力的形成離不開基礎知識的積累，從每年的試卷中可以看出，基礎知識是我們教學的`重點，也是學生的弱點，在各種考試中，基礎知識都是考查的重點。我對詞彙、短語、句型和語法等基礎知識要求每個學生都必須過關，讓小組長落實好每位同學的背書情況，並及時抽查部分學生給老師背書。為使學生徹底理解所學的基礎知識並能運用，我還要求學生對每一單元中的錯題進行收集，寫出正確答案之後能夠說出正確的答題思路。

五、做好課後輔導工作。

七年級學生愛動，好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，我抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關心他。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境，想法表示深刻的理解和尊重。

我同時制定了補差措施，如：對書本基礎知識點進行過關；上課多提問，抓住差生的注意力，注意培養他們的英語學習興趣；要求他們課後及時輔導，並進行檢查；抓反覆，反覆抓；努力培養他們形成良好的英語學習方法；多溝通，多鼓勵，多關心，多輔導。

以上這些就是我在過去的半個學期的具體做法，可能有些做法尚不成熟，在今年我會努力完善，總之，教無定法，我會利用網路資源，及向優秀教師學習，使我的教學方法更多樣化，更務實。