國小二年級語文特殊的考試課件

引導語：國小二年級語文特殊的考試課件如何設計？下面由小編告訴你們吧，歡迎閱讀！

教學準備：

掛圖

教學過程：

教師行為學生活動

引入新課

同學們我們都參加過考試，今天我們所說的考試與我們所說的考試與我們平時的考試可不一樣，你們想知道是一次什麼樣的考試嗎？

板書課題傾聽

齊讀課題

初讀課文學習生字開啟書59頁，試讀課文，解決遇到的不認識的字

剛才同學們讀的非常認真，下面水源一讀給大家？其他同學邊聽編著以它的字音是否讀的準確

現在同學們基本能把課文讀下來，接下來就讀一讀課後的生字

把一類字描一描寫一寫，看誰寫的最好用自己喜歡的方式

知名度，其他同學注意傾聽評價

小組長檢查

獨立完成，小組評價

合作探究深入學文指名讀課文，其他同學邊聽邊想：課文主要寫的是什麼？這次考試考的是什麼？

組織學生交流課文主要講了一件什麼事情

在這次考試中為什麼只有小白兔被錄取了，其他動物沒有錄取？默讀課文化處關鍵的詞語。

組織學生交流彙報。

教師根據學生回答相繼引導

學生彙報第二自然段的`時候

指導學生有感情朗讀

體會小猴、小狐狸、小熊都很講衛生。

4. 學生彙報3、4、5自然段的時候。注意體會小猴、小狐狸、小熊當時的心情指名讀回答問題

小組內自由交流

默讀課文邊讀邊畫

小組內交流自己的想法

集體交流抓住重點

邊沿感悟迴歸整體請同學們把課文中的情景表演出來

指導：先來想象一下此時各種小動物的心理可能會怎樣想？先同學之間互相說一說

組織同學以小組為單位到前面來表演

頒發“最佳表演獎章”分組完成

找同學來表演

課外拓展通過對課文的學習，老師相信每個同學一定都意識到保護環境的重要性。課下老師希望每組同學出一道環保“考題”小組內商量一個有創造性的“考題”