【精華】考試前後作文四篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的考試前後作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試前後作文 篇1
考試前
老師發簡訊告知，要進行期會考試，要求家長幫助孩子進行復習。我不動聲色，暗中觀察孩子的一舉一動——還好，孩子還是很積極的！
孩子把書本拿到我面前，讓我幫她複習。
通過複習，我發現她語文還算差強人意，英語尚可，數學……問題不小！於是，我一遍一遍強調她的弱項，卻換來了她一句：“媽媽，你很囉嗦哦！”
我勒個去！合著我變一囉嗦老太婆了！我這是為了誰？！我剛想教訓她，卻發現孩子的情緒很低落！
這是怎麼了？
我心裡一頓，壓了壓情緒，裝著很隨意地問孩子：“乖，怎麼了？我不就是多說兩遍，想讓你加深記憶嗎？這就不高興了？”
孩子很失落地說：“媽媽，你是不是覺得我很笨？一直都記不住？”
什麼意思
我更加隨意地說：“怎麼會？不過是不太熟而已！數學要多練習就好了。”
“媽媽，我覺得，我這次肯定考不好了，我沒有一點信心。”孩子的頭垂得更低了。
我一聽，非常生氣：這還沒上考場呢，你就先掉鏈子了！這怎麼行！丟什麼都不能丟了信心！我剛想呵斥她，卻心裡一突！我這時教訓她有用嗎？已經快考試了，學了多少已經成形，也沒有時間糾纏這些細枝末節了，算了！反過來說吧。
於是，我彎下腰，雙手放在孩子的肩膀上，非常認真地問孩子：“你認為你這個階段學得不好，所以才沒有信心考好？”
孩子默默地點了點頭。
也是，我看她的作業本上的紅“X”不少，這也可能是孩子信心喪失的原因之一吧。
於是，我直起腰，用非常輕鬆的語氣說：“哦——，已經確定是考不好了？那就不用去想了！不用再管它考得怎麼樣了！嗯——，上考場之後，儘量把卷子上你會的題都做下來！不用管成績好不好，再壞也就是這樣了！”
孩子抬起頭，睜大眼睛：“媽媽，考不好沒關係嗎？”
我很大方地說：“沒關係！這只是說明——，”
“我這一階段的知識點掌握得不牢。”孩子很快就接過話頭，臉上有了笑模樣。
“對——！以後努力學會、學透就好了。考試只是檢驗你的學習成果。不過，看樣子，你自己已經知道你的學習成果了！好了，作業寫完之後，趕緊睡覺，小心明天早上起不來！”我拍拍孩子的頭，小小地玩笑了一把。
“嗯！”孩子笑嘻嘻地去寫作業了。
考試後
今天考試完了。
去接孩子的時候，孩子倒是挺輕鬆地，一點沒提考試的事，她不提，我也不問。
卷子發下來了。
孩子告訴我：“我考得很不理想。”
我順勢就問：“考了多少啊？”
“語文95分，英語94分，只有數學最差——89.5分。”孩子有點小遺憾。
我大笑：“哎喲！真不錯！比我想得要好太多了！”
“不行啊，媽媽，都沒有超過95分。不過，我這次的`作文扣分最少，只扣了1分！老師講過和這篇類似的，我就是照老師講的寫的！都不用重寫——老師說扣2分以上的要重寫！”孩子有點小驕傲。
“哦，是嗎？真不錯！確實！這是你的作文成績最好的一次了。”我與有榮焉。
“可惜，我的數學差一點就過90分了，哎、哎、哎——，我要是不粗心，就超90分了！”
……
其實，孩子比大人更重視自己的榮譽。他們比大人更想得第一。但是第一隻有一個。所以大部分的孩子都是普通人。
當大人們因為孩子考得不好而大發雷霆的時候，卻給了孩子逃避的理由：他們會因為大人已經發過脾氣、而覺得自己已經付出了代價，於是就不再重視結果，也不再努力。
但是，在大人很寬容他們的時候，他們會自己給自己動力，會說：下一次會好的！反而會更加努力。
所以，放鬆一下吧，讓孩子們自己去呼吸。
考試前後作文 篇2
星期二早上，同學們都處於緊張的臨戰狀態，有的認真背誦課文，有的把一些重點詞句抄下來，全班同學沒有幾個開小差的。
到了第二節課，只見老師把一疊試卷拿了進來。原來還有點吵鬧的教室一下子安靜下來，緊張的氣氛寫在每個人的臉上。郭老師把試卷發下來後，同學們快速得投入了這場特殊的.戰鬥。此時我有一點發慌，畢竟過了一個暑假，這樣的氣氛有點兒陌生了。
八十分鐘的考試在書寫的“唰唰”聲中結束，但我的心卻依然不安，六年的“考齡”告訴我這次形勢不妙。但之後和同學們一起玩耍的快樂，使我把考試的事漸漸忘了。
轉眼到了星期五，老師陰著臉走了進來，此時教室裡鴉雀無聲，一些不自信的同學已開始在座位上祈禱上天的保佑。最終成績揭曉，真是“幾家歡喜幾家愁”。有的同學拿到卷子，一臉的陽光燦爛，有的同學人則是淚花在眼眶裡打轉。我果然是屬於後者，竟然得了一個80.5分的成績。
分數記在了我的心裡，成為我這學期一個新的起跑線。我相信從哪裡跌倒就會在那裡站起來，因為老師那句“知恥而後勇”給我無比的力量。
考試前後作文 篇3
月考前二週，我們班上的同學都緊張萬分，而且愁眉不展，擔心分數會考差。奇怪的是，在月考的前幾天，同學們的態度很隨便，一下課，大家就跑得無影無蹤，教室也不見人影，讓老師很煩惱。
月考終於到了，我懷著緊張的心情來到學校，到了教室卻發現班上氣氛十分悠閒，討論聲很吵雜，有的同學還眉開眼笑的，好似胸有成竹的樣子。考試時間到了，我一拿到考卷，便聚精會神的寫。當寫完考卷後，我還不停的.檢查，等考試時間結束了，才肯罷休。
月考終於結束了，接下來就是老師宣佈成績的緊要關頭了。看了成績，有些人考不好卻不在意，我覺得這都要怪他們自己太不用心，才會有這樣的結果。而我呢！考試也不見得考得很好，讓我捶胸頓足了好久！
這次考試的結果，可以明顯的看出平常是否有努力用功。我覺得只要現在開始亡羊補牢，保證下一次月考，我一定可以一馬當先。從現在開始，上數學課時，我一定要洗耳恭聽，來彌補這次月考粗心的過失。
考試前後作文 篇4
你看了這個題目，一定不覺得陌生，每個孩子都要經歷大大小小的考試。考試前後的那種緊張，是可想而知的。
這周星期四，李老師告訴我們第二天要考語文。一聽這話，有人便開始嘟囔：“剛考完數學，又要考語文，真是‘禍’不單行”。
放學後，同學們就匆匆忙忙趕回家。大家要抓緊時間好好複習，準備應付這場考試。
第二天一早，我一進教室，便發現每個同學都在互相背誦課文，我突然想到可能要考課外古詩，趕緊回到座位上臨時抱佛腳去了。
做完早操，還未到考試時間。有些課文還不會背的.同學著急了：“怎麼辦，我還背不熟呢。”可是叫也沒用，終究還是要考的。
考試卷分了下來，大家趕緊埋頭苦做。我剛做一道選正確讀音題時，傻眼了，有兩個音我不確定，我只好先做別的題。唉，都是平時不認真，考時慌了手腳。現在埋怨也無濟於事，只能亂填一個了。
當我把考卷全部做完後，剛檢查了一遍，考試時間到了，我只好把卷子交了上去，可心裡的石頭卻沒法落地。我擔心考試成績不好，回家交不了差。
這次考試，我深深體會到“平時不燒香，臨時抱佛腳”的滋味，以後要認真學習，認真複習，不再手忙腳亂。
