考試後的感悟(15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，我們常常會因某些事或人而萌生出一些想法，這個時候，可以寫篇感悟的文章將其記錄下來。不過，是不是寫起來就無從下筆？下面是小編整理的考試後的感悟，歡迎閱讀與收藏。
考試後的感悟1
不知不覺中，期會考試就到來了，我迎來了我國小段倒數第二個期會考試。
考試的天數很短，感覺一眨眼就過去了，彷彿在夢境之中一般。雖然現在成績還沒有下來，但我能預感到我並沒有考好，在與同學們對答案時，我發現了好多個錯誤，也發現了我沒做好的地方。
英語聽力是我沒做好的一處，還有語文的基礎題和數學的填空題，全是我的不足處。大部分的錯都出在這些地方，以後我要加強對這部分的練習，還要發現更多沒有做好的地方。
失敗乃成功之母，經過這次的失敗，下一次我將對的更多。
媽媽的'話：這是豆老師要求寫的考試後感想，豆寫得很簡短，但寫得很真實，反應了她現在的狀態，她知道自己不足處，也知道需要做更多努力，所要做的是明確自己的目標和具體的實現措施，付出實際行動去實現完成。成績只是反應一段時期的學習狀態和效果，最重要的是調整狀態，端正態度，對出現的錯，要及時分析，查缺補漏，把沒學懂的知識點搞明白。
考試後的感悟2
今天是考試的最後一天了，想著明天就要放假了。嘴角不自覺地上揚……
最後一天考的是英語，剛剛拿到英語試卷的我，粗略地把試卷瀏覽了一遍。試卷給我的最初感覺是非常非常地簡單，可是越是簡單，我寫到最後就越感覺難了。連我自己也不知道為什麼會這樣……
考過後，我考慮了很久很久。可是仍然想不出一個所以然來……也許是因為自己準備得不夠好，不夠完備吧……
也許人就是這樣的一種奇怪的生物，只有每一次到最緊要的時候才會臨時抱一抱佛腳，趕一趕，抓一抓……
是呀！人就是這樣，有些東西你天天在他(她)嘮嘮叨叨地講個不停，他(她)會感覺你很煩；只有在最關鍵的時候，他(她)才知道那些東西的重要性……
哎呀，哎呀，剛考過後，清一清頭腦裡那些稀奇古怪的東西，不去想那麼多。明天就要放假，心裡有說不出的喜悅，但是還是難免會有一點點兒感傷……
考試是一面透明的.玻璃鏡，在這張鏡子裡你可以更好地看清自己，看清自己的內心世界，看清自己的靈魂……
考試後的感悟3
考試如風，吹乾學生們額頭上辛勞的汗水；考試如雨，淋溼學生期待已久的熾熱心靈。這次考試卻像那凶湧的洪水沖毀了我心中的期望。
那天，我剛上完廁所，回到座位時突然發現有一張試卷在自我的桌子上。一看是期末考試的試卷。我竟然不敢再往下看，因為我明白我沒好好複習過，成績必須很差。一說到“複習”二字。就想起考試前的一星期：全班都在埋頭複習，唯有我還在得過且過地過日子，對這次考試毫不重視。直到考試前的'一天，我才囫圇吞棗了一遍。便匆匆忙忙地去應考…..想起了這件的事真是後悔不已，當初不應當這樣！我再一看分數，啊，僅有79。比我預料的還要低，再一看錯的部分，發現主要的還是作文與閱讀扣太多分了，而導致這樣的原因則是我平時不注重教師上課時講的方法和缺少寫作。
正想著，一張試卷發下來把我的思路給打斷了。一看，是數學試卷，僅有99.5分。再看一下失分的地方，原先是自我粗心大意沒有加單位。英語98分，因為字沒寫好，被白白扣掉了一分……
這次考試裡我悟出了一個道理：一分耕耘，一分收穫！耕耘越多，收穫越多。
考試後的感悟4
九年級的期末考試結束的挺早，不過成績確實不太讓人滿意，甚至可以說有點糟。不是自謙，確實是事實。所以，我不得不反思一下，以便於進步吧！
首先，不好的原因是學生第一次採用答題卡。答題卡不能折，還要用2B鉛筆塗選擇題。語文是第一場，要指導孩子們貼上條形碼，填寫學校、班級、姓名、考場、座號、准考證號。然後是孩子們第一次在答題卡上答題，寫字速度放緩了，字是端正了，可做題速度就不那麼容人樂觀。兩個小時，孩子們慌得是沒消挺過，但有的作文是匆匆結尾，或者是字數不夠多，或者是閱讀題做的不夠認真，總之，是時間不夠用。
再者是第一大題：積累與運用的第一題和第二題，兩道選擇題，第一題是字音題，可難度有點大，因為靠的是多音字，並且是聲調不同而已，這確實是我們農村學生的弱項。想到此，我就很自責，因為我這個土生土長的農村語文教師的普通話水平不咋的，不能不說我對這道題的正確率確實起著很大的副作用，慚愧呀！第二題字形題，這個應該可以做對，可偏偏正確的A組中出現了一個“附聲附和”，偏偏我們只學了個“隨聲附和”，學生一看，就認為A組錯了。其實，我也認為這個題出的有問題，可終究還是失了分。你說，開場就遇到難題，孩子們的心裡不免緊張，緊張的心理只會對考試有負影響，可能我的分析有點牽強附會了。
然後是詩句默寫題。詩句默寫本來是死知識，可偏偏是死知識害苦了孩子們。因為在寒假作業中就有這道題：《琵琶行》中創造性的運用延宕手法，使這兩句成了千古名句，同化了不同讀者的心裡內涵，甚至成為獨立的諺語、格言的句子：——————————我還專門上網查了一下答案是：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。還專門給學生講了一下，可結果答案是：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。我還是堅持認為答案錯了，可轉念一想，可能是節選的詩歌內容沒有同是天涯淪落人，相逢何必曾相識這兩句，可答案的這兩句是寫琵琶女的矛盾心情的'。但就是因為我提前給孩子們講了寒假作業中內容，反倒有讓孩子們填錯了，真是無語呀！
最後，就是名著，任選出《紅樓夢》中“冷子興、賈雨村、甄英蓮、元春、迎春、探春、惜春”的四個人名，寫出他們的特殊含義，也就是諧音。我看到這道題，我只能搖頭了，孩子們的名著沒少讀，可想理解準確這些不是有難度，而是很大難度。
我認為，這次的期末考試的試題不夠令人滿意，因為這個難度有點大了，看來，試題的難易也挺重要，不能過於簡單，也不能過於難為學生了，過難了，反而起不到測試的目的了，不過只是少數題而已，但少數，有時也能影響大局。但我和孩子們不會因為一次的測試就灰心氣餒了，相反會有更大的動力。
考試後的感悟5
今天上午老師說要發期會考試試卷，我的心很開心，也很害怕。快樂的是最終能理解我的考試成績！害怕的是考試成績不做夢，受到老師的批評和家長的責罵。上課時間來到我的心裡，好像有無數桶在裡面。過了一會兒，老師拿著厚厚的卷子走進教室，說這次考試後總結後要讀考試成績名單，這時我的心會更加激動，心跳加速。“在這次考試中，我們班的兩個學生獲得了第一名。”繼續說：“他們在王宇和張智，他們都得了91.5分。這次的問題部分難度課內知識比較少，但課外的問題有點多。得到這個分數已經不錯了。都要向這兩位同學學習。”聽到這句話，我緊張的`心漸漸平靜下來。我認真地看著我的試卷，這次考試得了全班第一，但我怎麼也不高興。幾個簡單的問題不小心寫錯了，望著那鮮紅。
考試後的感悟6
期會考試已經結束，從考試的成績看，部分學生都沒有考出了令人滿意的分數，但也有個別學生成績有所提高（結合平時表現，也在我的意料之中）。從考試的成績看，我發現了以下幾點：
一、知識掌握的較好的方面：
1.填空題：一共8小題，主要考查學生對小數與元角分的互化關係、比大小及兩位數與兩位數乘法的掌握情況。大部分學生能準確解答，但是也存在部分粗心的學生在填空題中十分，特別是：9元1分=（ ）元，部分沒看清楚直接寫為9.1元。
2.計算：計算能力的考查，主要考查兩位數乘兩位數的相關計算知識，能用正確的方法進行計算，但是存在個別學生不認真、不細心的習慣導致忘記進位或是最後相加出錯，抄錯數字和符號的現象還有，還有單位名稱忘記寫上。
3.選擇題：這題的靈活度稍微大點，需要一定的分析題目的能力。不過這次的準確率還行。
4.畫一畫：考查軸對稱圖形的畫法和平移知識。還有部分學生不能準確的`畫出平移後的圖形，有待加強。
二、需要加強的地方：
1、解決問題：大部分的學生都具有一定的分析問題和解決問題的能力，認真分析學生扣分的原因還是認真，沒有注意看題目中的資訊，丟三落四的，真正不理解題目的學生並不多。從整體上看，學生答題態度馬虎、不認真仍是一個老生常談的問題。學生答題前審題不認真是這次考試中突出的問題。試卷的第一大題填空題的得分率不高。學生分析不到位就開始答題，從這點上可以看出，學生答題態度不夠認真。第二大題計算題，大部分學生存在計算上的粗心，導致這次的計算錯誤率很高。
2、應用知識解決生活中的實際問題能力差。第五題解決問題第5、6小題個別學生，缺少分析能力，導致丟分。
與學生分析、講評後，總結：
1、學生數感有等加強，沒有養成估算的習慣，因此計算題的結果準確率低。一方面學生較懶惰，一看到題目，二話不說就動筆，沒有觀察也沒有思考，更不想估算了，孰不知“磨刀不負砍柴功”；另一方面，課堂上老師沒有留足時間讓學生練習、改正，大部分學生只是校對了答案，但對於計算過程仍然不知。
2、對於小數、運算律、單位換算的意義掌握不透徹。導致在數軸上寫小數，1噸70千克=（ ）噸，38.61+6.78-8.61等題失分率較高，究其原因，老師在課堂上，沒有留足時間讓不理解的學生動手做、動腦思、動口說，總以為講過後，學生就懂了，其實不然，做錯的學生是因為不理解，老師應該學會等待，儘可能讓學生當堂理解並掌握，並組織學生進行同桌或四人小組互相交流，互幫互助，學困生在這樣的環境中方可進步，我將時刻提醒自己：別隻顧著進度，欲速則不達。
3、缺乏鑽研精神。對於較靈活的題，大部分學生想當然，隨便應付，不想深究。如：一個小數的小數點先向右移動三位，再向左移動兩位後是14.91，這個數原來是（ ），一個數的小數點向左移動一位，所得的數比原來小了3.6，那麼這個數原來是（ ）等題。學生似乎對難題沒有了克服的慾望，或慾望較低，這裡面也有老師的原因，我今後一定多營造寬鬆、和諧的氣氛，就學生敢說，善說，從而愛上數學，愛上思考，愛上鑽研，提高思維能力。
本次測試後，我與學生共同分析、總結，學生決定：養成良好的學習習慣，多花時間思考，不應付作業。老師決心：今後在課堂上，儘量給足時間和空間，讓學生經歷觀察、猜測、實驗、推理等過程，提高學生的觀察、估算、表達等能力，增強合作交流的意識，培養攻克困難的精神。
考試後的感悟7
每一次考試都要努力完成，考出來成績好迎來就是誇獎、讚賞。要是考出來成績差自然免不了父母和老師的一頓臭罵，我這次期末考就不好。
其中我成績最差的就是英語這一門科，只有六十二分，是全班最低分，當老師告訴我成績的時候連我自己都不相信，想想自己在考試前做的準備確實是活該。平時我在家裡從來不復習英語，在媽媽面前小和尚唸經――有口無心，裝裝樣子。我經常在書裡面藏手機，媽媽一走就開始玩遊戲，媽媽一來又立刻將手機藏到身後，假裝看英語書可是腦子裡還在想著遊戲怎麼打才能勝利，怎麼樣的是遊戲最佳攻略。真是人在曹營心在漢。考到英語這門科就有了一大堆的題目不會，我還在做聽力部分的時候去審題筆試部分，我這簡直就是活該。回到家後，我為了不被媽媽打，還說自己考得特別好，肯定是個令媽媽十分滿意的成績，絕對不會讓媽媽丟臉的`。可我自己卻失信了，在媽媽的逼問下，我吞吞吐吐地吐出了我自已的成績，：“六、六、六十二，”這句話剛剛說出口，淚水就已奪眶而出，雖然我已努力剋制著自己的眼淚不流下來，但淚水還是不住地順著鼻樑滴到地上，不時的發出“滴答、滴答”的聲，我閉上了眼睛，以為媽媽會打我，但我沒有感到痛，卻聽到媽媽說“下次再努力，不要再一天到晚想著玩手機了，爭取考到九十分以上。”
我十分感動，看來我以後得要少玩手機了，把更多的時間放到學習上。
考試後的感悟8
今天考試剛剛發下來，我很不高興，因為我這次只考了八十三分，加上卷面分四分才只得了八十七分。如果早聽媽媽的話，多做一些卷子也許會考的不這麼爛。
回家之後媽媽果然很生氣，把卷子一扔。罵了我一頓。還懲罰我做一個星期的家務活，不要啊！那麼這樣我就不是不能看電視了嗎？媽媽好像看透了我的心事，生氣的說：“你心裡還想著看電視，這次我沒有打你就是不錯的了，還想要看電視門有沒有。”我非常傷心。
我想對媽媽說：“媽媽為什麼我一回到家得到的就是一聲聲責罵，而不是溫柔的安慰呢？媽媽為什麼我一回到家，面對的只是你那嚴肅的'臉色，而不是柔和的鼓勵呢？媽媽為什麼你不耐心的好好的看一看呢！看看我錯到了哪裡呢？
媽媽我希望您以後個一理解我的心思，我這一次考得不好，不代表我下一次考的還不好。媽媽我發誓，我以後一定會考個好成績，不會再讓您失望了。
考試後的感悟9
星期三的上午，老師說：“我們星期五要考試，我的心立刻像只小蟲子一樣上竄下跳，我心裡又恐懼又歡喜，恐懼是因為怕考試時出錯，歡喜是因為可以知道我最近的學習結果。為了消除這個恐懼，我就開始認真的`複習，我把會背的課文背一遍，還讀了很多關於春天的作文，我又把學過的詞語認真的聽寫一遍，兩天裡我慢慢的消除恐懼感，對這次考試我很有信心。
考試那天到了，監考老師發下試卷之後，我非常驚訝！我第一次見到又少又簡單的試卷，我細心地做每一題，我沒有遇見一道攔路虎，做完試卷之後我還仔細的檢查，考試結束後感覺還不錯，可我還是不知道這次結果，我覺得我能考好，我一定要考出好成績為班級爭光。
爸爸說：“我能考90分以上就行，我覺得不行，我要考100分，又有誰不喜歡100的榮譽呢？因為這學期我還沒考一個100分呢，試卷一天不發，我心裡的小蟲仍然在爬來爬去，如果考的不太理想，我也不灰心，我以後更加努力。
考試後的感悟10
秋風颯颯，快進冬季，對我們的測驗：期末考試圓滿結束。這三天的緊張考試，回首品味，也收穫了許多。
英語，是現在的國際語言，需要我們從小培養。那一個個英文字母所組成的`含義，字母與字母之間的組合，是如此奇妙。我有點不太滿意自己的成績：九十五分。聽力題，錯了一個，這是不是我不認真聽廣播造成的呢？筆試上，還需要繼續瞭解語法之間的組合。
數學，是對數學概念的測試。這一項考試，我也不滿意：九十三分。三角形等圖形的公式，題目的深刻讀懂，也需要我更加努力提升。
語文，中國的國粹，現在最流行的語言之一。中華五千年一個個結晶，凝結成了一個個故事，流傳至今。這一個，是我最為自豪的：九十八分。作文，是你生活中最為精彩的體驗，在筆下生花。閱讀短文，只要你理解意思，不難全對，可我還是有點懵裡懵懂，不慎扣了一分。
期會考試的警鐘已讓我回顧我的學習態度，讓我決心更加努力，期待期末測驗，讓我的錯誤在緊張的氣氛中煙消霧散！
考試後的感悟11
音樂是生命的源泉,音樂給人以美的享受,讓你在幽雅高尚的樂聲中感受快樂,所以我的愛好是聽音樂,音樂給人一種全新的感受,從音樂誕生的那時起,人們就喜歡上了它.音樂是"削煩器".有一次我考試沒考好,心裡十分不是滋味,回到家裡有佳人的責備聲,讓我更難受了,我慢慢移動著雙、腳好象有不計其數的煩惱都壓在我的背上,我好象有點累的感覺,我不知道自己該做些什麼，是痛苦流涕地好好宣洩一下自己對考試成績的悲傷呢還是躺在床上好好反省一下自己呢?這是我不住的望著別處."呀!＂我的隨身聽我快速的拿出它聽起來，我不一會兒就進入了音樂的世界，我彷彿在飛，我和聲譜在飛，高音譜號在底下為我們加油，五線譜在跳舞，我在音樂聲中自由的飛翔，這裡沒有考卷，這裡沒有分數，這裡沒有悲傷，這裡只有快樂我把一切悲傷和痛苦都拋在腦後，我的整個身體都在音樂的海洋裡快樂的遨遊，這時我才感覺到一絲的放鬆！我的愛好就是這樣的，在音樂中尋找快樂，在音樂中享受快樂！作文的內容就是這樣的，在作文中我們讀到了一個孩子的`心聲，在學習中的失落無望，在逃避現實，在音樂中尋找著那份隱隱作痛的快樂！我不禁有點可憐和同情孩子的處境，然而，我們也不能不去面對現實，跌倒了就應該爬起來，失敗了就應該重頭再來，我們不應該因為失敗了就不敢去嘗試，所以我們應該找到自己的不足，去面對這一切！不要當我們失敗了才知道沒有好好的學習過，不要當我們錯過了才覺得後悔！我們要從失敗中找到自己的錯誤，發現自己的不足，然後堅持不懈的去努力！那麼成功又怎麼會遠離我們呢？試著改變自己，走出那個痛苦的圈子讓自己變得更加快樂吧！找回自信，找到你自己！努力去奮鬥吧！
考試後的感悟12
期會考試過後，我知到成績以後，我知道我沒考好，我很傷心。
我分析了一下，語文考了87分，沒考好的原因是考試讀題不認真，審錯了題意，作文內容不豐富，字數太少，平時閱讀不夠，積累的好詞好句太少，以後我要在學習語文方面做到：多閱讀，積累好詞好句做到課前預習，課後複習字詞，平時做作業要認真審題讀懂題意在做題。
數學考了87分，主要是沒認真思考，認真分析題意，沒有畫出圖形計算，應用題沒認真讀題只做了一步，以後我要在學習數學方面做到細心觀察，認真思考，認真分析，畫圖計算，認真讀題審題，多做練習題。把錯題抄在錯題本上。
英語81分，因為平時沒堅持聽磁帶，對單詞和句子沒背熟，以後我要在學習英語方面做到堅持聽磁帶把單詞、句子背熟。
做到課前預習，上課認真聽講，課後複習。努力做到這些可以考出好成績。
考試後的'感悟13
昨天是期會考試。下課了，我把試卷交上去。心裡很緊張，中午我的語文成績出來了，打了92分。我心中的一塊石頭落了下來，可是心裡又上來了一塊石頭，因為還有數學成績不知道。
今天的.第一節課王高老師將數學成績報給我們聽了，我打了91.5分。我下課高興得跳了起來。更高興的是全班只有二十三位同學上了就九十分，我是其中的二十三分之一。
我拿到試卷後，找到了上面的錯題改正了。我仔細看著錯題，看到第三大題的第二小題，問的是一個合數至少要幾個因數。因為我不知道合數要幾個因數，於是我就亂猜，在：1、2、3、4裡面我選的是2，正確答案是3，我錯了。這一題就白白地丟了那兩分。可後悔也來不及了。我真不應該扣了這兩分。還有七大題四小題，就是沒有寫正確單位，就又白白地扣了一分。
看來我以後做題要仔細讀題啊!
考試後的感悟14
考試的時候
才猛然發現
課本的知識掌握得一片空白
也茫然的過了一個學期
雖然試卷抄得滿滿的.
卻有種一無所獲
略有所失的感覺
已經是放假的第三天了
無聊的第三天
像個傻子一樣呆在家裡
才想到了生活的無趣
我曾多次告戒自己
不該濛濛地過日子了
也曾多次嘗試著改變自己
但又一次次被某種慾望衝昏了頭腦
使得一切都化成庸談
曾經給了自己一個“快樂”的形象
或許過於高調
在別人看來
卻覺得‘厚劃’‘格目’
的確，我也覺得如此
生活又何必多姿多彩？
又何曾有過？
現實總是殘酷的
我狠很地記住了
活得開心便可
不該盲目地追求下去了……
不再死死地懷念過去了
也沒有什麼值得懷念的
不過是一些虛偽的東西罷了
不必再改變自己了
也不必去偽裝了
踏踏實實做回了自己
不再與貪玩、自大一系列詞混在一起
我就是我
做回昔日平凡樸實的孩子
就讓過去的成為傳說吧
不想再去為“那點事”煩憂了
好好學習，天天吃飯！！
——哥沒有過去……
考試後的感悟15
整整三天，每天我的心情都無法平靜，就像是一個嫌疑犯等待著能決定他是有罪還是清白的判決時的感覺一樣。以往每年，多少也都會有點這種感覺，可一坐到電腦前就什麼不痛快都消失了。但今年不一樣，這種感覺是那麼的強烈，時刻心臟都高速跳動著……即使坐在電腦前，心裡也是時刻得不到放鬆。
我懷著忐忑不安的心情回到家裡，爸爸媽媽一下子就看出來了，媽媽只問了一句：“考砸了？”我無語了。之後的一小時，媽媽一直站在視窗，而爸爸呢，則是坐在沙發上抽悶煙。這一晚我們一家人都沒有說話，也沒有吃飯。這是一個令人窒息的夜晚，我知道爸爸媽媽對我徹底失望了……
第二天早晨，媽媽沒有喊我，只是輕輕地敲了敲我的`門。我來到客廳看到桌子上擺著我喜歡的牛奶和麵包。我流淚了！我真後悔，爸爸媽媽這樣愛我，我卻考出了這樣的成績來回報他們。早飯後，我制訂了詳細的學習計劃，我一定要按照計劃去做，考出好成績來，不會再讓媽媽傷心。一定，一定……
