國旗下講話期末考試國小

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國旗下講話期末考試國小1

尊敬的老師、親愛的同學們:

國旗下講話期末考試國小

大家早上好!

今天我國旗下講話的內容是《期末考試答題技巧》。同學們,當我們靜下心來,聆聽時間,猛然發現,期末考試已悄然而至。面對即將到來的期末考試,的確讓人又興奮又擔憂。興奮的是因為考試過後有一個長長的假期,擔憂的'是自己能否在考試中取得好成績。今天,利用國旗下講話這個機會,我來說說考試答題技巧,好的考試節奏有利於穩定同學們的考試心態,有利於考試真實水平的發揮。建立和把握良好的考試節奏,主要從以下幾個方面入手:

一、拿到試卷後,別急著答題

先總體上瀏覽一下,大致分辨出試卷的容易題與中、難題,並大致分配一下做每類題所用的時間。

二、按先易後難的順序、先慢後快的速度答題

按試卷順序答題,當碰見了難題,你思考了好幾分鐘仍然無法做出,這時候就不要再浪費時間思考了,可以先放一放,等一會做完試卷,再思考難題。這樣做的好處是,先用“容易題”的順利解決來平緩考試剛開始時的緊張心情,以便將自己的“身心”調整到最佳狀態。此後就可以逐漸加快解題速度,以更好的狀態、最快的速度去解決餘下的“低檔題”和“中檔題”,直至碰到需要仔細思考和推敲的“高檔題”時,再放緩做題速度。

三、培養良好的考試心態

你也可以通過自我安慰,來穩定情緒,鼓舞士氣。如果有題目一時不會做,一定要這樣想:我們用的同一套教材,用的同一套考試題目,我不會做的題目,別人一般也不會做,但是我會做的題目,別人一般也會做,所以我們的較量,不是在不會做的題目上,而是在我們都會做的題目上,看誰能夠少丟分,甚至不丟分。

四、養成良好的考試習慣

做完試卷後,一定要認真檢查。當檢查後,有拿不準的題目,猶豫著改還是不改的時候,要充分相信自己的第一印象。

最後,預祝同學們在期末考試中取得成功。我的講話完畢,謝謝大家!

國旗下講話期末考試國小2

敬愛的老師們、親愛的同學們:

大家好!

今天,我演講的題目是《讓我們輕鬆迎接期末考試的到來》!有這樣一首歌大家聽過嗎:“陽光總在風雨後,烏雲上有晴空,珍惜所有的感動,每一份希望在你手中。”生活就是如此,不經歷風雨,怎麼能見到彩虹?期末考試就快臨近了,我們都進入了緊張的備考階段,同學們,你們做好準備了嗎?在這裡,我想給大家提幾點建議,有不足之處,請大家指正。

一、與時間賽跑

時間就是生命,時間就是一切,也許一分鐘的時候不能給你帶來一分的成績,但是一分鐘的時間,絕對可以給你帶來一點一滴的進步。只有爭分奪秒去努力,只有與時間賽跑,我們的成績才會有更多的進步,期末考試才會變得輕鬆自在。

二、與汗水相伴

有的'同學以為自己的成績差,到期末考試了,再怎麼努力也趕不上前面的同學了。其實不是這樣,成功是與汗水相伴的。原來基礎較差的同學更要充分利用期末複習的時機,狠抓基礎,查漏補缺,只有我們不斷努力,不怕辛苦,不畏艱難,汗水會化成雨露。

三、不心急如焚

臨近考試了,很多同學就感到心情很沉重,吃飯吃不香,睡覺睡不好,一心只想著要考試了,其實這樣是不對的,心態是最重要的,一定要保持一顆平穩的心讓我們都擁有足夠的信心,充分的做好準備,坦然的迎接考試。

謝謝大家!

國旗下講話期末考試國小3

親愛的老師們、同學們:

早上好!

今天我國旗下講話的題目是:《如何做好期末複習》。

不知不覺,期末將至,目前各年級、各學科都已經進入到緊張的複習階段。為了提高複習效果,首先,我們要提高對複習重要性的認識。複習的目的,是梳理清楚已經學過的知識,使它條理化、系統化。通過複習,查漏補缺,鞏固已掌握的知識,補上遺漏和未掌握好的知識,使我們成為一個有知識、有能力的.人。

時光飛逝,轉眼間,我們又進入了緊張的期末複習階段。在過去的時間裡,我們每個同學都曾經努力過,付出過,收穫過快樂與成功。面對一天天臨近的期末考試,我們又該如何迎接這次挑戰呢?

1、上好複習課。每一節複習課都是經過老師精心設計的,大家要認真參與,不應在複習課上出現開小差跑神的現象。

2、敢於提問。如果感到自己哪方面的知識不過關,有疑問的一定要提出來,才能及時有效地彌補自己的知識漏洞。

3、認真完成作業。複習期間,老師會根據知識的重難點,有計劃地佈置作業,有目的地練習鞏固。因此,我們必須按老師要求,認認真真地做好每一個作業。

4、既要會學習,也要會休息。要想取得的學習效果,還必須保證有健康的身體,良好的精神狀態。複習期間大家還是像平時那樣,每天按時睡覺,保證充足的睡眠,並適當進行鍛鍊,勞逸結合。

同學們!一份耕耘,一份收穫。你在學習上付出了多少汗水,就會換來多少成果。

同學們,你們一定看到過運動場上運動員們努力拼搏的場面,希望你們像他們一樣,朝著目標奮力衝刺!一次考試只是我們人生中的一小步,但只有走好無數個這樣的一小步,才能到達理想的彼岸。最後預祝同學們在期末考中取得優異成績!

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