考試時的作文4篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的考試時的作文4篇，希望對大家有所幫助。

考試時的作文 篇1

伴著“沙沙沙”的音樂聲，筆尖輕盈的，歡快的跳著舞，腳下形成一個美妙的正楷字。

考試的時候是最安靜的時候，每人都全神貫注，目不轉睛的盯著每道題。大家大腦飛快運轉，手緊捏著筆，快速的寫著。一些人漲紅了臉，拿著筆敲著腦袋，半天也想不出題目。老師推了推眼鏡，目光掃視，一些東張西望的人連忙埋下頭去。

世界有些不太平，所以作弊是有的，有是有，但在老師的領域之下，誰敢造反？作弊這兩個字就可以劃去。考試快結束了，大多數人都做玩了，竊竊私語的聲音開始響起。一些話剛到嘴邊一下就嚥了下去——老師正看這你呢！

“考試結束！”這一聲解放了我們，大家撥出一口氣，像歡快的小鳥，飛了出去！

考試時的作文 篇2

今天，我參加了學藝中新生入學質量檢查，初步體驗了中學考試的滋味，經受了一次嚴峻的實戰考驗。

早上7點30分，我就到了學校，按准考證先找到了教學樓的第八試室，接著又找到了自己的6號座位。在試室裡，我遇到了許多原來龍坪國小 的同班同學，分別了一段時間，在新學校相見分外高興，大家都有說有笑，談論著在假期內的趣事，同學們對這次考試很重視，都充滿信心。

8時整，一位女監考老師拿著試題走進來了，()我們馬上回到了自己的座位，領取了語文試卷後，考試便正式開始了，語文可是我的強項，我先看了一下題目，雖然好多都是課外題，但是還是可以理解，便馬上拿起筆刷刷地做了起來，9點30分，勝利結束語文考試。下課後，同學們都情不自禁地聚在一起談論語文試卷的情況，但很快又調整好精神姿態迎接英語考試。

10點正，英語考試開始，雖然音響裝置簡陋，但我們還是能聽的非常清晰；筆試部分雖有難度，我還是做完了，英語考完後已是11點半鐘，大家就都各自回家了。

下午3時，我們繼續進行數學考試，經過我假期的刻苦訓練，我的數學有了很大的長進，做試卷時得心應手。總的難度不算太難，基本上能過關。

這次的入學考試，是我“晉級”之後的第一次考試，無論成績如何都應該繼續努力，因為中學是我人生道路新的里程，學習課程更多，學習任務更艱鉅、更要加倍付出，只有這樣才有新的進步、新的收穫！

考試時的作文 篇3

我有些慌張的推開了教室門，往裡一看才長唏噓了一口氣：“還好，總算沒遲到！”說著我找到我的位子便坐下來了，準備拿出地理書大致翻看一遍因為馬上我們就要開始考地理了！

突然，我一抬頭髮現黑板上畫著一大大的世界地圖，上面還清晰地標註出了赤道，南北迴歸線更甚的是連各個洋流都寫了出來像什麼：千島寒流，日本暖流，西風漂流……

“這不就是海水運動的最好詮釋嗎？”我淡淡一笑，海水運動這一節是整個上學期地理書中最繁瑣的一章，有許多多的寒流，洋流要背要記。肯定有許多同學沒下功夫去記，自然搞出了這幅圖！

教室的門，突然被輕輕推開了。教我語文的劉老師捧著一大卷試卷走了進來。劉老師是一位很有素養和文化的老師平日裡上語文課都是激情四溢，飽含深情而且常常引出一些課外知識給我們“充電”。劉老師的動作很麻利，絲毫不拖泥帶水很快便將試卷發完了。她開始在教室裡來回走動以便“監察”我們有沒有做小動作。

劉老的目光突然落在黑板上之上，她淡淡的走到講臺前溫和地說道：“黑板上的圖是誰畫的，趕快將它擦掉哦！”“呵呵” “嘻嘻” “哈哈”迴應劉老師的是零零星星的嬉笑聲。

劉老師並不生氣，目光移向坐在前排的我：“姜韜，這是誰畫的？”我心中苦笑我剛來哪裡知道是誰畫的，我正想開口說我不我知道突然發現大家都一臉緊張的看著我。我搖了搖頭道：“老師，我剛到不知道誰畫的？”大夥這才淡淡一笑，個個恍然大悟的樣子心中估計這樣想到：姜韜，剛來呀能跟老師吐露出什麼呢？

劉老師微微點了點頭又一次和顏悅色地向我們問道：“是哪位同學畫的？趕快把它擦掉，我不會追究他責任的！”安靜，考場似一潭秋水那般彷彿一根針落下也能掀起萬丈波濤。劉老師嘆了一口氣，臉色一板拿起黑板擦將那圖給擦掉了。

“沒想到堂堂第一考場的.學生也會不講誠實！”劉老師不屑的說道，頓了頓又拿起粉筆在黑板上寫著四個大字：誠實做人！便又開始監考了。

很快，鈴聲響了我們紛紛叫了試卷而劉老師也拿著卷子出了教室。幾名同學滿臉堆笑的在“誠實做人：四個字旁加了幾個字：“是傻蛋！”頓時整個考場上傳來了鬨堂大笑，都笑得很開心，很開心。我嘴角抽搐了幾下不知是笑還是悲……。

考試時的作文 篇4

鈴聲響了，老師不動聲色地站在講臺上，掃視一遍臺下：“把書都收起來！”聲音雖然不算太大，卻如雷貫耳，所有的人都為之喪膽。

你瞧，那位滿不在乎的把書合上，毫不猶豫地把書放進抽屜，那一定是成竹在胸，不！或許佛腳還未來得及抱呢，只是豁出去而已；那位卻戀戀不捨的看上最後一眼，再鄭重地合書，狠下決心把書推進抽屜；咦！這位怎麼把書壓在屁股下，是為了增高？還是便於抽取？天知道？？？

卷子已傳到手裡，隨著視線的轉移，每個人臉上表情各異：

某位同學小聲嘀咕：“這鐘型別的題目前幾天做過，天助我也！”嘴角掠起微笑，是感謝老天爺相助還是感謝自己的先見之明？這位形情不好，心裡越加發慌，不停咬著嘴脣，不時地嘖嘖兩聲，連握筆的手都微微顫抖；那位倒是鎮靜地提了筆。作文

時間匆匆，老師踱著步子不時左右看看。隨著老師腳步的移近，有人心裡一陣慌亂，下意識的用手捂住卷子，希望老師別在自己身邊停下，有的答題神情專注，全然不知老師正站在身邊。

時間過得好快，有的答題完畢，正專心檢查；有的卻無所事事，東張西望；有的乾脆趴在桌子上睡大覺。那些沒做完的同學，表現出明顯的急躁，緊皺著眉頭筆尖在紙上一刻不停地畫著，額頭上滲出細密的汗珠，竭力在腦子裡搜尋解題的方法，哪怕是瞬間一閃而過的亮光，也能燃起希望之火？？？？作文

鈴聲終於又響了，急促的催人交卷，考場立刻變成散場劇院，眾多討論，眾多紛紜。