化學考試知識點之我們周圍的空氣

我們周圍的空氣

1、 空氣的組成：氮氣（78%）、氧氣（21%）、稀有氣體（0.94%）、二氧化碳（0.03%）、其他氣體及雜質（0.03%）

2、 空氣中氧氣含量的測定：（1）藥品：紅磷

（2）步驟：①檢查氣密性；②集氣瓶中加少量水；③點燃紅磷 後立即伸入集氣瓶中塞緊塞子。

（3）實驗關鍵：紅磷必須過量；裝置必須密封；冷卻至室溫再 開啟彈簧夾。

3 氧氣

（1） 物理性質：通常狀態下，無色、無味氣體，密度比空氣大，不易溶於水；

（2） 化學性質：①能使帶火星木條復燃；

製取氧氣：製取方法：

②收集方法：向上排氣法：排水法：

③裝置：固固加熱型（高錳酸鉀製氧氣、氯酸鉀與二氧化錳製氧氣）固液不加熱型（過氧化氫製氧氣）

④驗滿：利用排水法：水面有大量氣泡說明已收集滿：利用向上排氣法：帶火星木條放在集氣瓶口，木條復燃則滿。

⑤氣密性檢查：連線好儀器，手緊握試管，導管口有氣泡冒出，鬆開手導管中能形成水柱，則氣密性好。

⑥高錳酸鉀或氯酸鉀與二氧化錳製氧氣步驟：查裝定點收離熄

根據實驗回答以下問題：

作題提高學習效率

有很多同學稀裡糊塗地一頭扎進“題海”裡，作了很多很多的練習題，但考試成績卻不很理想。這是為什麼呢？是不是這些學生的智力有問題？不是的，是因為這些學生沒有弄明白作題的目的和方法。作題目的是為了鞏固所學的知識；加深對概念的理解和深化；找到解題規律和方法；發展思維，將知識轉化為解決問題的能力。要達到此目的，適當多作一些練習題是有必要的，但關鍵並不在於多做題，而在於巧作題。怎樣巧作題呢？

首先，要掌握做題步驟。解題有“三關”

1、審題關：要做到“三看清”，看清題中所講的化學過程，看清題設條件，看清要解決的問題，這是解題的前提。

2、分析關：要做到“三想”，想化學過程所涉及的化學概念，所用到的化學原理，想所給條件與所求問題的關係，想有無隱含條件及題目考查的'內容。

3、解答關：根據題意和條件，選擇最佳的解題方法，如果用到其它學科知識、方法時，如公式變換，資料處理等要細心，最後還要對結果進行檢驗分析。

其次，解題後要總結，解題總結是提高做題效益最重要的環節。

主要包括：要弄明白命題者有什麼意圖? 題目設計的巧妙處何在？此題的關鍵何在？此題為什麼這樣作？作題過程中暴露了哪些弱點？通過作題你找到了什麼樣的解題規律和方法？這個問題改變設問角度，還會變成什麼樣的題目？等等。

最後，作題還要善於積累

積累包括兩個方面，一是成功經驗，二是失敗教訓。每個人都有要一個精華本和一個錯題本，其中精華本用來積累平時好的解題方法、技巧、經驗、技能等，錯題本則要記錄平時出現的錯題，並有錯誤原因分析和正確的解答，並且經常翻閱複習，既有針對性，又節省時間，可大大提高學習效率。