【熱門】以考試為題作文合集6篇

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在平日的學習、工作和生活裡,大家都寫過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編收集整理的以考試為題作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】以考試為題作文合集6篇

以考試為題作文 篇1

考試,有些同學一聽到這兩個字,心裡一定會打退堂鼓吧?可是,我卻從不這樣。

每個人在成長的道路上都會經歷許許多多的考試,考試可以檢驗我們的學習是否進步或者退步。也許有的人不喜歡它,可是我卻異常的喜歡。

記得那一年我剛剛上一年級,將要面對人生中的第一次考試,那時我的心裡如同打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、鹹一起湧了上來,這可是我人生中的第一次考試啊,萬一沒考好可怎麼辦呢?

考試當天,媽媽把鉛筆和橡皮準備好之後,我就出發去“戰場打仗”了。試卷發了下來,剛開始答題還非常順利,可還沒答到一半兒就被一隻“攔路虎”擋住了。這時我腦子裡一片空白,答案就如在茫茫大海之中離我很近,但卻怎麼也想不起來。“最後十分鐘”。廣播裡傳來一陣提醒聲,這可怎麼辦?看圖寫話還沒寫呢,我心急如焚。試卷交上去之後,我不禁鬆了一口氣。

過了幾天,卷子發下來了。我看到一個又一個紅叉叉,才80分。回家的路上,樹葉彷彿也在唉聲嘆氣,天氣逐漸暗了下來,太陽公公把自己的臉遮起來,好像也不願看我。

考試是公平的,它不會偏袒誰;考試是嚴格的,也不能心存僥倖,我們應該用正確的態度對待每一次考試!

以考試為題作文 篇2

月考結束,考試不再是以前我們愛他的單純美好的蚩蚩模樣,他二三其德,傷透了學渣們的心,瞧瞧教室裡、寢室裡被負的淚人兒們!大家為考消得人憔悴,然而考試至於暴矣,同學們開卷四顧心茫然。前幾天明媚美好的豔陽天,一出成績瞬間轉陰,大家不禁哀號道:“今我掛科,雨雪霏霏!”學霸忠勸道“將刷題,筆莫停”,學弱無奈道:“曾經滄海難為水,除卻中國不是考。”可是中國學子的痴心不可懲,縱被考試傷害千萬遍,兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮!

考試這美人兒迷了我的心竅又棄我而去了,三年送目,無動於衷。嗚呼!我說不出話,我知道,真的勇士是敢於正視慘淡的分數的,可是高分之比低分就像黃酒之比老白乾:考了高分,好!滿面春風微醺,腳步也輕飄飄的了,眼神也就飄忽遊移看不清人了,多美妙的小酒!考了低分,哈!猛酒下肚,渾身一個激靈,酒勁一上來直衝腦門,高壓一震兩眼一黑癱倒在地不省人事。美酒雖醇,我也不願貪杯傷身呀!

無奈,考還是老師們的法寶,分也還是學生們的命根。當我奮不顧身地投入學海中搏浪時,我也並不感到孤立無援了——我大天朝的千千萬萬學子正與我同在,我們一起生活在這以考試考察人才的制度之下。

以考試為題作文 篇3

從小我的學習成績就很好,爸爸媽媽都不用為我擔心,媽媽說,每次去給我開家長會都會很有面子。

可是也正是因為這樣,我對自己的要求越來越高,因為害怕考試失敗,害怕讓爸爸媽媽失望。

有一次,正好是月考,因為前一天晚上看動畫片太晚,第二天早上就起不來,整個人都沒精打采,感覺渾身沒有力氣。媽媽以為我是生病了,硬是要帶著我去醫院,我跟媽媽說了原因,她這才幫我收拾好早飯,倒了杯牛奶,讓我先好好吃飯。

雖然只是一次小考試,可是我還是很緊張,害怕考不好,害怕成績會下降。

我還是沒有讓媽媽幫我請假在家休息,比起害怕成績不好,我更不能缺考。

可是誰的太晚還是影響考試了,因為年紀小,一犯困就忍不住睡覺,我支著頭就這樣睡著了,等醒來以後發現時間已經過去了一半,我開始心慌著急,很迅速的答題,雖然到最後趕在了交卷前做完題,但是可想而知,成績並不理想,我難過的趴在課桌上強忍住沒哭。

奇怪的是,回到家,爸媽並沒問我成績,反而吃飯的時候我自己主動交代了。爸爸媽媽非但沒有怪我,還一起安慰我,他們知道我是昨晚看動畫片太晚,也告訴我以後自己注意。

其實啊,比起成績,爸爸媽媽更在意的還是希望我能快樂不是嗎。

以考試為題作文 篇4

星期一的上午要考語文,我信心十足,因為週末我都認真複習了。可是張老師給我們讀到第四題的時候,有一個題把我難住了。“秋”字換偏旁組成新字再組詞,當時我是越著急越想不出啊,我心裡像亂了節奏的小鼓敲個不停。心想:“這下可完了,考不了100分了。”我著急地快哭出來了。

這個題好像在得意的.笑,在衝我做鬼臉,我真著急的掉了淚,我生自己的氣不能把它打敗。這時張老師注意到了我,安慰我說:“小男子漢不能哭啊,你想想你猜猜可以換成那個偏旁,老師相信你會想起來的。”我把“秋”換成了“和,和平”交上了試卷。

以後我遇到事情不慌張了,要冷靜的多動動腦子。

以考試為題作文 篇5

考試,對於我們學生來說,多少有點可怕,它意味著考前要挑燈夜戰;考時會心跳加速,額頭冒汗;考後會忐忑不安,“翹首以待”。否則怎麼會有“考考考,老師的法寶,分分分,學生的命根”之稱呢?這不,期末考試馬上要來了!

“馬上要考試了!”的訊息吹遍了校園見外,同學們開始了“戰前準備”。瞧!同學們都在“啃”書:A同學拿著一張複習資料單,口中唸唸有詞;B同學拿著書。

以考試為題作文 篇6

一、材料:李芳也來參加畢業考試了,同學們都感到意外,她能這樣做真不容易啊!

要來:根據提供的材料自擬文題,抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象,寫一篇400字左右的記敘文,要把事情的起因、經過寫具體。

二、(一) 六年的國小生活即將結束。回顧這六年的生活,你一定會有許多感慨,或高興,或得意,或自豪,或遺憾,或後悔,或困惑如果你能再做一回國小生,你將會怎樣呢?請你以《如果,我能再做一回國小生》為題,寫一篇文章。

(二) “嘗試”也就是試一試,這是非常有意思的實踐活動。它可能成功,也可能失敗。然而,不管怎樣,它都會使你有所發現,有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試,把題目《那是一次()的嘗試》補充完整,寫一篇記敘文。

要求:1、從以上兩題中任選一題完成。

2、內容具體,感情真,語句通順,有一定的條理。

三、根據下面所給的詞語,編個故事,不少於400字。 考場 小白兔 山坡 指南針 狐狸

四、你們家的星期天都是怎麼過的,選擇一個你最願意寫的星期天,寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。

要把內容寫具體,語句寫通順。

五、生活中,我們一天天在長大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬,字數400以上。

六、題目:可愛的______

要求:先補充完整題目,可以填人或小動物,如“表弟、表妹、小貓、小狗”等,然後按一定順序寫出人或小動物的可愛,做到語句通順,內容具體。

七、給自己的幼兒園老師寫一封信,彙報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面,注意選擇合適的語言。 要求:審清題目,重點寫一件事情,將經過寫具體。

九、我們玩得真快活

要求:1.按照事情的發展順序,抓住重點寫。

2.注意寫出快活的情感。

十、題目:告訴你一件新鮮事

要求:選材要新穎,按事情發展順序寫,條理清楚,結構完整,字數400個以上。

十一、1.寫作知識。

(1)把括號裡不正確的部分用“/”線劃去,留下唯一正確的一個。

①《我的同桌劉兵》這篇作文應重點寫(我 劉兵)。②在一篇文章裡,有的內容在前面講過了,後面又交代一

下,這種寫法叫做(前後照應 承上啟下)它可以使文章前後聯絡緊密。

(2)《春遊南山》這篇作文應該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個材料,把序號填在括號裡。( )( )( )①天亮起床、梳洗、作準備。

②集隊候車近一小時。

③沿途所見、所聞、所感。

④來到南山公園門口,頓覺秀色慾流。

⑤按遊覽順序描寫南山美景。

⑥一個同學不慎跌倒,手擦破了點皮。

⑦登到山頂,極目遠眺,不忍離去。

⑧回來的路上,同學們有些疲勞,多數人在車上睡著了。”

2.看圖作文。仔細觀察圖畫,把看到的內容想象成一件事具體地寫下來。中心是老師同學之間相互關心。要求敘述有條理,有詳有略,語句通順,不寫錯別字,正確使用標點符號。(題目自擬)全文不少於350個字。

十二、他(她)這樣做不好

提示:寫別人做過的一件事,要把事情經過寫清楚,並寫出自己的看法或想法。

要求:(1)中心明確,內容具體,條理清楚,語句通順。

(2)字數在500字左右。

十三、我這堂課

要求:從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上,然後按題作文。要求寫成記敘文,要交代清楚是一堂什麼課,以及這堂課的內容和感受。

十四、溫暖

要求:(1)寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。

(2)內容具體,條理清楚,語句通順。

(3)文章在400字以上。

十五、那件事,我總忘不了

要求:要有具體內容,有中心,有條理,有真情實感;注意前後照應,語句通順,字型工整,會用學過的標點符號。 十六、再見了,老師

提示:六年的國小生活中,有許多往事歷歷在目,有許多心裡的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事,圍繞一箇中心,向老師訴說你畢業前夕的心裡話。

十七、 愉快的一天

要求:(1)選擇一天中的一兩個事例來寫。

(2)中心明確,敘事具體。

(3)450字左右。

十八、我學會了

要求:(1)先審清題意,再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。

(2)要圍繞中心,按事情的發展順序有條理地、具體地寫

出學的過程和心情。

(3)500字左右。

十九、 想起這件事,我就

要求:(1)把題目補充完整。

(2)中心明確,內容具體,條理清楚,語句通順。

(3)字數在450字左右。

二十、 我得到了

要求:(1)在橫線上填上一個適當的詞語,如“表揚”、“鍛鍊”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等,把題目補充完整。

(2)通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體,做到語句通順,前後連貫。

(3)450字左右。

二十一、真了不起

提示:在我們現實生活中,有許多有能耐、有特長的人,請你圍繞“了不起”選擇二、三件事,把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。

二十二、不做“小皇帝”了; 小幫手; 媽媽笑了 (任選一題)

材料:今天是星期天,爸爸、媽媽不在家,我決心抓住這個機會鍛鍊一下自己。我克服了不少困難,洗衣、做飯爸爸、媽媽回來了,看到這情景

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