教育了我作文優秀【3篇】

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的教育了我作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教育了我作文 篇1

“快來看，快來看，這有一隻小麻雀，快來看啊！還是活的呢！”我大聲呼喚著和我一起出來散步的朋友——陳佩君。陳佩君聽了，聞訊而來，小心翼翼的捧起那隻小麻雀，好似捧著全世界一樣，並且深情地望著小麻雀，好似有數不盡的的語言要對小麻雀訴說。

我見了，立刻煩燥起來，一迅雷不及掩耳之勢在陳佩君手上奪過了那隻可憐兮兮的小麻雀，放在綠草如茵的草坪上捉弄他，一會兒用樹枝攔住他的去路，一會兒把他拔掉了他好幾根羽毛，一會兒把他放在了樹上，讓他“啪”的一下摔下來。

陳佩君見了，立刻制止了我，生氣的對我說：“麻雀是益鳥，你怎麼能這樣傷害他呢？”

“你管我啊！這隻小麻雀是我找到的，用不找你管哼！”我指著他，滿懷一肚子氣的說。

陳佩君沒有回答，只是默默地從家中迅速的拿來了少兒百科全書，翻到了介紹小麻雀的那頁，和氣的對我說：“你自己看看吧！” “看就看，有什麼了不起！”我倔強的說。

說著，便從陳佩君手裡接過了少兒百科全書，專心致志的看了起來。

“啊！”我驚訝的叫了一聲，臉“唰”的一下紅了，像個大蘋果，“原來，麻雀是馳名國內外的食蟲鳥，主要捕食松毛蟲、蟲、天牛幼蟲、蝽蟓、蝗蟲、蠅類等害蟲，是農業、林業及果區中極為重要的益鳥。有人曾於50年代，以人工鳥巢置設於果園內，用以招引麻雀棲居於果園內繁殖幼鳥，使之捕食大量果園害蟲，獲得極大的果類豐收。

野生麻雀繁殖於3～8月，多於樹洞內營巢，巢呈精緻的.杯形，以苔蘚混著細草莖和地衣等構成，內鋪墊以獸毛、殘羽、棉絮等。巢距地面2～4米，經5～6天即可築成新巢。每巢產卵6～9枚，卵殼粉白色，殼面有紅褐色點狀斑。主要由雌鳥擔任孵化，孵化期15天。雌雄親鳥共同育雛，而以雄鳥育雛為主。一對親鳥一天喂雛多達百次以上，育雛期14～16天。”

我撓了撓頭，不好意思的說：“對不起！”陳佩君沒有回答，笑了笑說：“記住，不關是什麼動物都有生命，特別是想麻雀這些益鳥，更家不能夠傷害，應當保護他們。”“好了，不說了，快把小麻雀帶到我家裡去療傷吧！” “好的”我回答道，邊用擦巾紙小心翼翼的捧起小麻雀向陳佩君家走去。 這件事雖然過去了，但他教育我要愛護鳥類，我永遠忘不了這件事，它是我記憶深出的一朵晶瑩的浪花。

教育了我作文 篇2

我是一個特別貪吃的小女孩，米飯是所有主食中我的最愛。不管到哪兒吃飯，我都一定要吃碗米飯。

我過生日的那天，爸爸媽媽帶我到自助餐廳南宋古集去吃飯。一走進去，哇！小橋流水，連裡面的桌椅全都是古色古香，彷彿穿越到了古代。一排排各式各樣、五彩繽紛的菜餚，琳琅滿目，讓人直流口水。

我興高采烈的去拿了我最喜歡吃的：果木烤鴨，烤小牛腿肉等等。我狼吞虎嚥，大快朵頤，一會就吃飽了，剩下半碗米飯，就準備到大廳裡去玩耍。

這時，爸爸生氣地說：“剩這麼多米飯，你準備到哪兒去玩呀？”

我低著頭小聲地說：“爸爸，我吃不下了。”

爸爸語重心長地說：“你讀過李紳寫的'《憫農》嗎？你知道‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’的意思嗎？這句話告訴了我們糧食的來歷，每一顆糧食都來之不易，農民伯伯們是多麼的艱辛。”

頓時，我的臉就紅了，慚愧地說：“爸爸我錯了。”

說完，我一口接一口地把剩下的米飯都吃得乾乾淨淨。

爸爸高興得對媽媽說：“瞧，女兒大了一歲，比以前更懂事了。”

從此以後，我時刻記住“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句話，再也不會浪費糧食了！

教育了我作文 篇3

星期六早上陽光明媚，天氣晴朗，我坐2號公交車去接上大學回來的阿姨，在公交車上人們陸陸續續地有人上車，有人下車，一會兒車上擠滿了人。

突然看到了一位老奶奶上車後，艱難地扶著拉桿，車上的不少人視面不見，這時候從後排座位上站起一位帶著紅領巾的小女孩，大聲對老奶奶說：“奶奶，到我這兒來，我讓你坐。”奶奶吃力的走過去，輕聲地對小姑娘說：“謝謝你，我年紀大了，真的站不穩了，多虧你呀！”女孩從座位上站了起來，老奶奶坐了上去，小女孩扶著老奶奶並對老奶奶說：“這是我應該做的'，我們小孩站會兒不要緊！”老奶奶聽了，飽經風霜的臉上露出了燦爛的笑容。我看到了這情景心裡有點慚愧，因為我就座在小姑娘的後排。這時，我想到老師多次對我們說的：“尊老愛幼是中華的傳統，是少先隊員應該做的，而小姑娘做到的我為什麼做不到呢？”我的心跳越來越厲害，臉越來越紅了…

這件事給我教育很深，以後每次坐公交車時發現老人，我都主動讓座，多次迎來“謝謝你”的聲音，而那個小姑娘的形象就會出現在我眼前。