幼兒園家庭教育方案

為了確保工作或事情有序地進行，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？下面是小編為大家收集的幼兒園家庭教育方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園家庭教育方案1

（一）指導思想

深入學習、貫徹落實《上海市家庭教育指導大綱》，以全面促進幼兒發展為重要工作任務，結合幼兒園所處的社群文化背景和家長對幼兒教育的需求，幫助家長形成幼兒教育的正確觀念,提高家長科學育兒水平，指導家長優化家庭教育環境，促進幼兒全面和諧發展，使幼兒園教育和家庭教育真正融為一體。

（二）工作目標

1、健全和完善家教指導管理制度。

2、轉變家長教育觀念，提高家長教育水平。

3、發揮家長在家庭教育指導中的主體性作用。

4、提升教師家庭教育理論水平，深化服務意識。

5、提高教師家庭教育指導能力，發揮科研作用。

（三）工作策略

1、健全和完善家教指導管理制度

l健全和完善家教指導工作例會制度、專項經費使用制度、檔案管理制度、家教指導隊伍培訓制度、家教指導工作考核制度；l完善落實家教指導隊伍建設制度。組建由園長任組長，各年級組長和家長代表任組員的家庭教育指導隊伍。指定專人負責家教指導工作的計劃、組織、實施與評估，明確職責分工，落實各自責任。

2、轉變家長教育觀念，提高家長教育水平

l開展深入細緻的調查研究工作，瞭解家長的價值觀、教養態度、文化修養、性格特點和家教行為方式，瞭解家長對指導工作的需求。在此基礎上對不同的家長群體進行分類分層指導，以期切實轉變家長“重智輕德”教育觀念，提高家長科學育兒的水平。

l聘請有資質的學前教育專家舉辦家長學校，改變以往的家教指導活動家長聽講座或聽輔導的形式，家長可以根據幼兒園事先制定好的一學期的家教主題選單及講座時間，根據自己的需求進行選擇。家長學校的指導而形式也由單一的講座變為家長之間、家長與教師、家長與專家之間參與式的討論；

l創辦家園小報，定期向家長傳遞科學育兒的方法。將幼兒各年齡的發展特點、生長髮育指標、保育與餵養要求以及親子游戲等資訊在家園小報上向家長進行書面的指導。開闢答疑專欄，由教師或者專家來解答家長在家庭教育過程中遇到的困難。收集典型的家教例項，鼓勵家長一起參加討論，並將家長提供的家教金點子在家園小報上進行公佈於表彰。

l深入挖掘社群資源，使家教指導更專業化。我園利用與交通大學醫學院毗陵的優勢，請交大醫學院的志願者為我園的保育員與家長進行有關保育與餵養方面的講座與指導，是我園與社群合作共育的特色活動。在此基礎上，本園計劃請交大醫學院的志願者發揮他們的專業優勢，為我園家長做有關幼兒意外傷害的防護技能知識（出鼻血、脫臼、擦傷、割傷、異物入鼻、口、耳等）的講座，豐富家長的醫學知識，提高他們的教養能力。

3、發揮家長在家庭教育指導中的主體性作用

l充分發揮家委會的宣傳與監督作用。在原有園級家委會的基礎上招募班級家委會，按照家委會章程，做到有計劃、有落實、有總結，充分發揮家委會的參與和監督作用。根據各班家長情況挑選合適的家委會的人選，使家委會成員真正能夠融入學校的.家教指導工作中，並且將幼兒園的家教工作在其他家長中進行宣傳與解釋，發揮溝通幼兒園與家長的橋樑作用。

l對本園家長指導需求情況進行調查，通過家長意見箱、接送幼兒時的家長談話、開放日、不定期的開展宣傳櫥窗、家長問卷、意見書等各種方式虛心聽取家長的意見，瞭解家長需求。在仔細瞭解了家長需求的基礎上，豐富家教指導的內容，使家教指導的方式多元化，更有針對性地對家長進行指導。

l建家庭小組，依靠集體的氛圍凝聚家長。為了充分發揮幼兒園對家庭教育的宣傳教育功能，並且加大對家庭教育知識的宣傳力度，傳播幼兒園的教育理念，儘快凝聚我們的家長，我園根據不同的家庭型別以及不同的家長需求，在家長中倡議組建各種形式的家庭小組，“週末聚會”家庭小組；“爸爸助理”家庭小組；“祖輩育兒”家庭小組等，為開展家庭教育創設良好的環境。通過開展小組活動鼓勵家長之間交流家教的經驗與方法，全園家長共同提高家庭教育水平。

4、提升教師家庭教育理論水平，深化服務意識

l組織全園教師認真學習《上海市家庭教育指導大綱》和《上海市0—18歲家庭教育指導內容大綱》，以學習理論為抓手，形成良好的學習氛圍。鼓勵教師將理論與實踐相結合，在學習理論的同時，挖掘並深入剖析自身在家教指導活動中存在的問題，運用理論與實踐相結合的原則研究新的家庭教育指導方法，力求使家教指導具有實用性、實效性、長期性，使教師在家教指導水平上得到循序漸進的提高。

l推出各班為家長服務承諾，提高為家長服務的意識。在瞭解分析家長的心理及需求的基礎上，我園七個將班分別推出了有針對性地為家長服務承諾，進一步確立了為幼兒為家長服務的意識。做到關注每一個幼兒、關注每一件小事、關注每一個活動，全面提高為家長服務的質量。

幼兒園家庭教育方案2

一、前言

幼兒期是孩子成長髮育的重要時期，家庭是孩子最重要的教育場所。對於幼兒家庭教育的引導和指導，不僅對孩子的身心健康有著至關重要的作用，也是家長應盡的責任。因此，為了幫助家長更好地進行幼兒家庭教育，特撰寫本篇幼兒園家庭教育指導美篇文案，希望能夠真正幫助到各位家長。

二、幼兒家庭教育的重要性

1.影響孩子一生的素質

幼兒期是孩子性格、智力、情感等各個方面發展的關鍵時期，家長對孩子的家庭教育質量將直接影響孩子今後的成長和發展。優質的家庭教育可以為孩子打下堅實的成長基礎，培養出積極向上、樂觀自信、品德高尚的優秀個性。

2.彌補幼兒園教育的不足

幼兒園教育只是孩子受教育的一個方面，而家庭是孩子的生活和學習場所，家庭教育是幼兒期教育中不可或缺的一部分。通過家庭教育可以彌補幼兒園教育的不足和缺陷，幫助孩子全面發展自己的能力。

3.促進家長與孩子的親子關係

家庭教育是一種家庭內部的互動過程，家長需要與孩子建立密切關係，通過親子互動、信任、愛、支援等方式與孩子建立有意義的聯絡，增強孩子的自信心和自尊心，讓孩子在家庭中得到充分的呵護和關愛，從而形成良好的親子關係。

三、家庭教育的指導原則

1.結合孩子的實際情況

針對不同年齡、性別、個性的孩子，家長需要結合孩子的實際情況進行合理的教育引導，把握好分寸和度量，讓孩子感到被關注和尊重。

2.注重情感溝通

在進行家庭教育的過程中，家長需要注重與孩子的情感溝通，關心孩子的內心想法和感受，傾聽孩子的聲音，讓孩子的情感得到充分的釋放和安慰，避免情感上的衝突和誤解。

3.培養孩子的自主性和自我意識

在家庭教育中，家長需要培養孩子的自主性和自我意識，引導孩子自行獨立思考、判斷、決策，形成較為獨立的個性，讓孩子具備較強的自我管理和自我控制能力。

4.畫出清晰的教育目標

在進行家庭教育時，家長需要畫出清晰的教育目標，時刻提醒自己要始終以孩子的長遠發展為出發點，通過科學的規劃和文化的引導，激發孩子的學習、生活和創新意識，使之成為成功的人格和人才。

四、家庭教育的具體建議

1.建立良好的生活和學習習慣

良好的生活和學習習慣對於孩子的成長和發展非常重要，家長需要培養孩子良好的衛生、睡眠、飲食、鍛鍊等生活習慣，幫助孩子建立良好的作息規律。在學習方面，家長需要讓孩子養成細心、耐心、自我激勵等好習慣，並時刻關注孩子的學習情況，加強家庭學習輔導。

2.加強溝通交流

孩子處於成長髮育的關鍵時期，需要家長的'關愛和關注。所以，家長要多與孩子溝通交流，瞭解孩子的內心世界，幫助孩子解決問題和煩惱，並時刻關注孩子的情感變化。同時，家長也要加強自身的語言表達能力，做到言行一致，以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。

3.培養孩子的愛好和天賦

每個孩子都有自己的愛好和天賦，家長需要通過適當調查和了解，發現孩子的興趣點和特長，提供建設性的支援和引導，培養孩子各方面的綜合素質，既可以讓孩子更快樂地成長，也可以幫助孩子在未來擁有更廣闊的發展機會。

4.以情境引導為主

孩子在幼兒期尚處於主觀認知發展階段，很難靜態地接受抽象的命令，因此家長需要將教育引導方式轉化為情境引導為主。即，以孩子感性、直觀、經驗式的認識為基礎，將家庭教育引導融入到孩子每天的生活中，令孩子在玩樂中學習，潛移默化地增強孩子的綜合能力。

五、結語

幼兒園家庭教育是家長肩負的重要責任，每位家長都應該對自己的孩子有所貢獻。在家庭教育的過程中，家長需要時刻關注孩子的成長髮展，注重孩子的情感溝通，培養孩子的自主性和自我意識，畫出清晰的教育目標，形成良好的生活和學習習慣。相信只要家長們遵循上述原則和建議，就一定能夠幫助孩子健康成長、快樂成長，成為有愛、有能力的人。

幼兒園家庭教育方案3

活動產生的背景：當今社會是學習型、資訊型社會，人們需要終身學習，大量接觸資訊，學習和資訊處理能力都依賴於一種基本的能力：閱讀能力。教育學家和心理學家的研究表明，2—6歲是兒童閱讀能力培養的關鍵期。結合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學知識，針對這些情況，我園特開展“開啟閱讀之門，讓書香飄進萬家”的親子閱讀主題活動。

一、活動目的

培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍。通過開展讀書活動，旨在引導幼兒與經典好書交朋友，營造濃濃的'讀書氛圍，激發師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂，更重要的是指導家長共同營造家庭教育環境，促進孩子健康快樂成長。

二、活動主題：

開啟閱讀之門，讓書香飄進萬家，讓親子共讀在每個家庭生根、發芽、開花！

三、活動口號：

“我與孩子同讀書、共成長”

四、活動時間：

20xx年4月——20xx年5月

五、活動物件：

全體教師、幼兒及家長。

六、活動準備

確定適合本年級幼兒閱讀的書目；起草“親子閱讀倡議書”；“流動小書包”：小書包、經典繪本、製作好導讀手冊、閱讀記錄表。

七、活動內容及安排：

（一）宣傳發動階段：4月上旬

程式：

1、制訂“開啟閱讀之門”讀書月活動方案。

3、各年級初步確定推薦書目。

2、宣傳發動，營造氛圍

（1）創設“開啟閱讀之門，讓書香飄進萬家”宣傳欄

（2）利用班級部落格等宣傳讀書活動內容

（3）發放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長共同關注並能參與活動。

（二）實施操作階段：4月中下旬

班級閱讀活動的開展：

1、開展“好書分享”活動。

（1）豐富班級圖書，發動家長，鼓勵孩子把家裡的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

（2）引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。

2、班級統一閱讀時間：

（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

（2）經典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事。

（3）經典誦讀：《三字經》《弟子規》《千字文》等

3、各班級在走廊牆壁創設“分享閱讀”專欄：指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

4、開展“流動小書包”活動。

（1）準備好“流動小書包”。每個班級準備5個“流動小書包”，每個書包裡放有一本精彩圖書，導讀手冊（幫助家長如何指導幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時的收穫、感悟），並附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。

（2）5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導讀手冊的指導下，進行親子閱讀，並可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書。看完後歸還，小書包在本組繼續流動。

（3）本小組流動完以後，與其他小組交換，本班級流動完後與同年齡段其他班交換。

5、以年級為單位組織各項活動

小班開展換書活動，讓幼兒將家裡的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的快樂；

中班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍；

大班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍；教會幼兒用彩筆繪製圖書，或將舊圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

家庭親子共讀活動：

向家長髮出倡議，號召全體家長積極投身到“開啟閱讀之門，讓書香飄進萬家”的活動中來，進行宣傳發動。

1、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書櫃。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節的時候，送好書壓歲。

2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。

3、建議利用家園互動平臺及班級網站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

《親子共讀一本書》系列活動：

小班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書

中班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同製作書籤活動

大班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，童話故事書，親子共同製作一本圖書活動。

（以上親子製作在園內展示）

（三）總結匯報階段（一月上旬可結合學期迎新年彙報活動）

形式：

1、家長親子閱讀心得評比，親子閱讀經驗分享；

2、小班開展“親子詩歌朗誦會”

3、中班可“家庭故事表演賽”

4、大班：“故事大王”、“童謠”、“繞口令”比賽

5、評選班級閱讀之星、書香家庭、書香班級

以上讀書活動方案在設施過程中如遇變動可及時調整！

幼兒園家庭教育方案4

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互瞭解、相互支援、相互配合，共同促進幼兒的身心發展。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

二、工作目標：

1。堅持做好家長的常規工作，密切家園聯絡。

2。結合本園的實際，豐富活動內容與參與方式，找準切入點，發動家長資源，提高家長對幼兒活動的參與度。

3。注重教師的自我提高，增強服務意識，熱情接待家長，提高服務水平。

三、具體工作要求與措施：

1。發揮家委會、夥委會的.作用，明確了權利和義務，使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、後勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

2。利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級網頁等提高教育之間的合作能力。加強家園之間的溝通交流，倡導“共同成長”的教育理念。請家委會、家長助教、家長評委參與活動等形式，使活動更加豐富多彩，公平、公正，提高家園之間的合力。

3。家庭教育與幼兒園特色文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓教於樂，提高家長對家庭教育知識的興趣和學習的積極性。

4。通過《服務效果回執單》、《家園聯絡表》等多種渠道聽取家長的意見和建議，不斷改進工作方法。

5。繼續加強《不輸在家庭教育上》宣講、讀書交流活動及“家長開放日”活動，互相交流，共同研究家園如何進行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導工作（沙龍、講座、交流等形式），不斷拓展家庭教育指導的範疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

5。完善家長學校、家長開放日、家長會、家長助教、等家園合作形式，探索家委會等新的互動平臺。

6。整合社群與幼兒園教育資源，構建互動教育模式，發揮社群資源，為教育教學活

動提供更多的生活空間和學習空間。

四、具體工作安排

三月份：

1。開展“慶祝三八節”小中大班家長開放日活動，主題教學活動，加強家園之間的互動。

2。 召開新學期全園家長會及各班召開班級家長會、家長學校。

3。召開新學期家委會、夥委會。

4。徵訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書；家長學校制定家庭教育指導選單及作業。

四月份：

1。開展“家長開放日”活動。

2。 家長學校制定家庭教育指導選單及作業。

3。組織舉辦家長讀書交流會。

4。發放服務效果回執單，聽取家長的意見和建議。

五月份：

1。開展園本課程家長助教活動（家長開放日）。

2。召開學期中家委會、夥委會。

3。家長學校制定家庭教育指導選單及作業。

4。開展迎“六一”籌備會等

六月份：

1。開展“慶六一”活動。

2。組織幼小銜接家長座談會。

3。家長開放日活動及發放服務效果回執單，

4。做好家長工作的總結。

幼兒園家庭教育方案5

　　一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互瞭解、相互支援、相互配合，共同促進幼兒的身心發展。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

二、工作目標：

1、堅持做好家長的常規工作，密切家園聯絡。

2、結合本園的實際，豐富活動內容與參與方式，找準切入點，發動家長資源，提高家長對幼兒活動的參與度。

3、注重教師的自我提高，增強服務意識，熱情接待家長，提高服務水平。

三、具體工作要求與措施：

1、發揮家委會、夥委會的作用，明確了權利和義務，使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、後勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

2、利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級網頁等提高教育之間的'合作能力。加強家園之間的溝通交流，倡導“共同成長”的教育理念。請家委會、家長助教、家長評委參與活動等形式，使活動更加豐富多彩，公平、公正，提高家園之間的合力。

3、家庭教育與幼兒園特色文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓教於樂，提高家長對家庭教育知識的興趣和學習的積極性。

4、通過《服務效果回執單》、《家園聯絡表》等多種渠道聽取家長的意見和建議，不斷改進工作方法。

5、繼續加強《不輸在家庭教育上》宣講、讀書交流活動及“家長開放日”活動，互相交流，共同研究家園如何進行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導工作（沙龍、講座、交流等形式），不斷拓展家庭教育指導的範疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

5、完善家長學校、家長開放日、家長會、家長助教、等家園合作形式，探索家委會等新的互動平臺。

6、整合社群與幼兒園教育資源，構建互動教育模式，發揮社群資源，為教育教學活動提供更多的生活空間和學習空間。

四、具體工作安排

三月份：

1、開展“慶祝三八節”小中大班家長開放日活動，主題教學活動，加強家園之間的互動。

2、召開新學期全園家長會及各班召開班級家長會、家長學校。

3、召開新學期家委會、夥委會。

4、徵訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書；家長學校制定家庭教育指導選單及作業。

四月份：

1、開展“家長開放日”活動。

2、家長學校制定家庭教育指導選單及作業。

3、組織舉辦家長讀書交流會。

4、發放服務效果回執單，聽取家長的意見和建議。

五月份：

1、開展園本課程家長助教活動（家長開放日）。

2、召開學期中家委會、夥委會。

3、家長學校制定家庭教育指導選單及作業。

4、開展迎“六一”籌備會等

六月份：

1、開展“慶六一”活動。

2、組織幼小銜接家長座談會。

3、家長開放日活動及發放服務效果回執單

4、做好家長工作的總結。

幼兒園家庭教育方案6

　　一、指導思想：

以國家教育部頒發的《幼兒園教育指導綱要》（試行）為指導，在區教育局家委會的領導下，認真貫徹實施《上海市中國小、幼兒園家庭教育指導大綱》，打造公信教育，正確認識幼兒園與家長是合作關係，積極尋求交流合作的機會，創造各種途徑去主動地與家長溝通，促進家長改善家庭教育質量，改善親子關係，為子女的發展提供良好的家庭教育環境。

二、工作重點和措施：

本學年我們要在“互動”上下功夫，使家長真正成為幼兒園教育和教學過程中的積極貢獻者，加強幼兒的家庭教育，並在一定範圍內有限度地參與幼兒園的教育過程和活動，有效發揮幼兒園的實際教育功效。

（一）加強學習、宣傳，發揮幼兒園的教育指導功能。

1、加強教師們對家教認識的理論學習，充分發揮家長合作伙伴的作用，提高家教工作的實效。

2、採用有關教育專家來園講座和本園有經驗教師講學的形式，讓家長感受教育新觀念、瞭解幼兒園的教改程序，逐步提高家長的教育素質。

3、不斷豐富完善“上海市學前教育網”的家園互動管理平臺，讓家長得到更多的資訊，瞭解最新的教育動態、決策，增加相互交流的渠道。

4、班級針對本班需要，經常更換家長園地為家長提供廣泛的資源資訊，提升家長的教育意識和方法。

5、保健室根據季節變化和傳染病的'防治工作，適時地出好黑板報的宣傳工作或向家長髮放衛生宣傳資料，提高家長的科學和教養方法，增進幼兒身體的健康。

（二）加強基地建設，尋求多方位的家園溝通渠道。

1、充分發揮幼兒園環境的作用，讓孩子的作品佈置環境，向成人展示孩子在活動中的表現，使家長感受到孩子的進步，增進對孩子的瞭解，從而逐步建立和諧、互動的家園合作關係。

2、向家長敞開大門，定期邀請家長前來觀摩班級的教育教學活動，參加各種大型的家園同樂活動、親子活動，讓家長了解幼兒園、瞭解自己的孩子，提高家園合作的積極性、主動性。

3、認真開展家訪工作，做到新生入園前100%和老生每學期一次的上門家訪率，平時根據需要及時進行電話家訪，要求保質保量，有效地解決雙方的矛盾和難題。

4、根據幼兒的實際行為表現，家長和教師進行溝通、分析，尋求一致的教育方式和態度，促使幼兒的人格得到健全地發展。

（三）開展豐富的“家長參與”活動，促使家長真正成為合作者。

1、建立“家長建議箱”和每月一次的家委會在園辦公制度，並定時地召開家委會，擺脫家長單純旁觀者的角色，鼓勵家長參與到學校的教育與管理中來，讓家長真正感受到自己是學校教育的合作伙伴，對教學工作起到督促作用。

2、開展素質教育徵文活動，為廣大家長介紹一些成功的育兒經驗。

3、在園內或班內進行家長座談和交流，提出共同探討教養中的問題，在爭論中對某些問題達成共識，使家長在良好的互動中獲得教育資訊方法。

（四）確立大教育意識，努力使幼兒園與家庭、社群生活一體化，注重加強對0—3歲的嬰幼兒的早期教育。

1、發揮教師的特長和作用，鼓勵教師積極參加社群的活動。

2、為社群孩子提供鍛鍊活動場地，做到資源共享。

3、制定完善《親子苑管理辦法》，提高親子苑的活動的實效，為嬰幼兒的發展，奠定一個良好的基礎。

三、具體活動安排：

二月設立家長建議箱、家委會辦公室和制訂家委會計劃。

三月講座：保健醫生：預防春季傳染病和討論制訂家委會具體辦公時間、人員、要求。

四月幼兒點心展示評比、反饋辦公情況。

幼兒園家庭教育方案7

一、指導思想

根據克拉瑪依區“xx”教育事業發展規劃，以市家庭教育研究指導中心XX—XX學年度第一學期工作計劃總要求和重點工作為指導，以克拉瑪依區教育局家庭教育XX-XX學年度第一學期計劃為主，認真落實《幼兒園教育指導綱要》的精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規範教育管理，把實施素質教育貫穿於幼兒教育的全過程；以家庭教育、社群教育為兩翼，積極創設良好的育人氛圍和環境，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

二、情況分析：

在上學期，幼兒園開展了較多形式的家庭教育工作，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等，班級聊吧、育兒心得交流等。啟動了家長助教團，充分利用家長資源，鼓勵班級家長和教師39人蔘與家庭教育志願者的學習。經過一學期的'家庭教育工作，家長對家庭教育的觀念已有很大改變，家長們能主動地完成家庭教育作業，主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況及反饋孩子在家的情況，配合幼兒園做好家庭教育工作。

三、任務和措施：

1.加強各班教師對家庭教育理論的學習，做到主動學習和定期培訓，閱讀《不輸在家庭教育上》家長學校教材，主動學習及時摘錄下來，對照自己行為進行反思，並寫入成長檔案記錄階段總結。

2.提高家長群體的家庭教育觀念，定期組織家長學校，班級組織家長會，嘗試進行改革家長會，班級教師鼓勵家長利用個人特長，組織形式多樣的家長會，定期發放家庭教育指導選單，督促家長自主學習。

3. 根據不同年齡段佈置家長作業，請家長委員會成員收集並給予批改，並張貼家長園地，讓家長隨時進行閱讀交流，促使家長之間相互學習。鼓勵家長結合親身經歷撰寫“育兒心得”，並將優秀心得進行投稿。

4.通過調查問卷、家長委員會成員等聽取家長的建議，改進工作。

5.運用幼兒園網站中的家庭教育版塊，搭建家園交流學習平臺，各班老師、家長共同管理班級網頁，發揮園長信箱作用，通過網站讓家長了解幼兒園的最新動態，幼兒的活動情況，網站還連結了“中華家庭教育網”“中心幼兒園家庭教育部落格“，讓家長在瀏覽幼兒園網站的同時可以搜尋更多家庭教育的內容。鼓勵家長踴躍參與呱呱課堂。

6.採用多種形式的家園聯絡方式：網路聯絡、面談聯絡、電話聯絡、書面聯絡。鼓勵教師撰寫家庭教育個案指導案例，並進行投稿。

7.鼓勵家長參與家長助教團活動，讓爸爸媽媽作為老師走進幼兒園，走進孩子中，體驗幼兒園的集體教學，共享家長資源。

四、具體安排:

八月份

1、《不輸在家庭教育上》十六卷家長學校教材徵訂工作

2、制定XX-XX學年度第一學期家庭教育工作計劃

3、組織小班新生家長會

九月份

1、配合區教育局家庭教育XX-XX學年度第一學期教材費用

清理工作。

2、完善幼兒園的家庭教育網站建設工作

3、中班家長學校

4、大班家長開放日（改革家長會，學習一篇《不輸》文章）

5、慶“國慶”廣播體操比賽

6、教師培訓：幼兒個案的撰寫要求及格式

十月份

1、大班家長“幼小銜接”主題活動

2、小班、中班家長開放日

3、積極配合指導中心做好召開“自治區家庭教育經驗交流現場

會”的各項工作。

4、教師培訓：家庭教育選單指導“

5、中心幼兒園園報及家園櫥窗（中班組負責）

十一月份：

1、大、中班家長開放日

2、中心幼兒園園報及家園櫥窗（小班組負責）

3、小班組家長學校

4、家庭教育名言及家庭教育指導選單收集整理

5、迎接市指導中心對幼兒園家庭教育工作的檢查指導

十二月份：

1、中心幼兒園園報及家園櫥窗（小班組負責）

2、中、小班家長開放日活動

3、大班家長學校（幼小銜接）

4、選派指導師參加指導中心家庭教育講師培訓

5、各班組織家長和幼兒開展迎新年活動

一月份：

1、各班評選優秀家長進行表彰

2、期末家長問卷調查

3、總結本學期家庭教育工作

4、收集論文、個案和講座稿，推選優秀家長心得

5、XX—XX學年度第二學期家長學校的預訂工作。

幼兒園家庭教育方案8

　　一、指導思想

認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規範教育管理，把實施素質教育貫穿於幼兒教育的全過程；以家庭教育、社群教育為兩翼，積極創設良好的育人氛圍和環境，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家庭教育的主動性、積極性、實效性，努力使家庭教育與幼兒園一體化。

二、工作要點：

1、加強家長委員會工作，公路護欄網召開家委會座談會，發揮家委會的作用。

2、充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極培養家長的先進典型。

3、做好網路論壇工作。

4、定期召開家長會，每次都制定一個主題，請家長共同討論。

三、工作措施

1、家長委員會管理紮實有效。本學期，將在上學期的基礎上進一步完善家長委員會的相關職責，進一步加強與家長的聯絡，及時反饋家庭教育資訊，收集並反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協調並參與幼兒園管理，進一步提高管理的實效。

2、採用多種形式，豐富家長學校的活動。

①本學期初，根據幼兒園工作安排及工作的`連續性，周密制定好各項計劃，做到有序實施。

②按計劃認真實施。能注意理論聯絡實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，來發現和整個問題，並將改進措施落實到以後的工作中去。

③對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

④通過家長學校的學習，在家長中廣泛徵集家庭育兒經驗論文。

3、抓好理論學習，切實提高教師及家長的家教理論水平。

①每一位家長學校的教師應不斷學習新理論，瞭解新資訊，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

②本學期，我們將通過每月一次的家長會組織家長學習有關專題內容，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，瞭解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

幼兒園家庭教育方案9

一、家長會目的

①讓家長感知幼兒學習方式，理解幼兒通過遊戲來學習。

②分享提高幼兒生活自理能力的有效方法，呼籲家長放開愛的雙手，促進孩子自理能力的提高。

③傳播先進的育兒理念，提供正確育兒方法，用智慧的愛陪伴孩子成長。

二、會前準備

1.發放調查問卷，瞭解家長的需求

為了提高家長會的針對性、實用性，在召開之前，可以給家長髮放一份問卷，讓家長將教育孩子過程中遇到的困惑或者棘手問題寫出來，還可以將想要了解孩子的哪些方面也寫下來。

老師們會前將這些資料彙總分析，摸清家長們想要了解的點，有針對性地安排家長會內容，用開放的形式和鮮明的主題，為家長提供學習交流的平臺，為家長提供實實在在的幫助。

2.正式真誠的邀請

很多老師通知家長開家長會就是通過讓孩子告知的方式，這樣比較鬆散不正式，孩子也容易遺忘。

正確的做法是：親自給每位家長髮送通知或邀請函(電子版即可)，明確時間、地點、行車路線及停車方式。將家長會的簡略流程提前告知，用生動的語言描述主題，讓家長感受到家長會的重要性，體會到老師們的努力和真誠，並對此充滿期待。

還可以讓孩子親手製作家長會邀請函，這樣孩子也會對爸爸媽媽參加家長會充滿了期待。

三、家長會流程

1.家長簽到

做好人員分工，進行迎接、簽到和拍照，讓家長有良好的參會體驗。

2.觀看照片或視訊，瞭解幼兒的一日生活

教師播放幼兒入園以來的照片或視訊，讓家長看到幼兒一日生活的精彩片段，感受幼兒在幼兒園的快樂生活和點滴進步。

3.班主任開場致辭

非常感謝大家頂著酷暑來參加今天的家長會，時間過得真快，您的孩子入園已有一個學期了。這裡記載了他們無數的歌聲和歡笑聲，留下他們成長的足跡。在此，我謹代表兩位配班老師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支援與積極配合。

4.進行本學期教學工作總結

教師可分別從班級教學工作、幼兒行為習慣培養、收穫的知識、動手能力等方面進行總結和分享，讓家長了解幼兒的進步和成長。有條件者可以進行教學成果展示。

5.家長代表發言

幼兒在幼兒園生活學習了一個學期，他的變化家長是最有發言權的。教師可以提前邀請一位對教學工作較配合的家長作為代表發言，相信他們的內心感言更能觸動其他家長的心。

6.表彰分享環節

以欣賞的眼光看待每一個幼兒，評出“進步寶寶”、“聰明寶寶”等獎項，發現幼兒的閃光點，讓每一個幼兒都有獎可得。

7.親子互動遊戲

遊戲：比比看

遊戲目的：通過穿衣服比賽讓家長理解自我服務對於小班幼兒的意義。

遊戲方法：將全班家長分成兩大組，一組為“他人幫忙穿衣服”比賽隊，另一組為“自己穿衣服”比賽隊。

小結：比賽結果是“自己穿衣服的時間短，別人幫忙穿衣服的時間長”。道理很淺顯，自己的大腦指揮自己的手更直接、更迅速，別人的大腦指揮自己的手還需要反應過程。

請家長體會一下，我們在幫孩子穿衣服、褲子時，孩子是不是也不怎麼配合?道理就是這樣。希望家長從此讓孩子自己做力所能及的事情，家長少一些包辦代替，孩子就多一些獲得，多增長一些能力。

討論分享環節：

幼兒生活自理金點子

(分四組分別討論)

A：幼兒進餐，您是如何做的?

B：幼兒入睡，您是如何做的?

C：幼兒穿脫衣物，您是如何做的?

D：幼兒整理使用過的物品，您是如何做的?

活動小結：

生活自理能力的養成，有助於培養幼兒的.責任感、自信心以及獨立處理問題的能力。

每個幼兒在成長的過程中，都有學習做事的願望和積極性，也具有做事的身體條件，如果此時父母和長輩能有意識地培養幼兒的生活自理能力，能在鼓勵、信任和引導聲中放手讓他們做到自己的事情自己做，既順理成章又事半功倍，何樂而不為?

8.假期需要家長配合的工作

假期即將開始，我們要增強幼兒的安全防範意識，提高幼兒的自我保護能力，讓幼兒度過一個愉快的假期。

注意事項

①注意通行安全

走人行橫道，過馬路時要看紅綠燈，不瘋跑，不獨自橫穿馬路。

②注意用電安全

認識電源插座，不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬製品)去接觸、探試電源內部插座。

③注意飲食衛生

過量的零食，在家飲食要規律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。

④規律飲食和生活

請您安排好孩子的生活作息時間，堅持早睡早起，養成良好的生活習慣。

⑤控制看電視時間

放假了，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內，提醒孩子與電視機保持距離1.5米以上，注意保護眼睛。

⑥讓孩子自己的事情自己做

假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。

⑦預防疾病

放假期間，請注意做好孩子的傳染病預防工作，避免被傳染。

9、結束語

在班主任工作和教學工作上，我需要進步的地方還有很多，在以後的日子裡，我會更加努力，同時歡迎各位家長多提寶貴意見及建議。

幼兒園家庭教育方案10

現狀分析：

1、學習方面，有好學上進的心，缺主動學習的行動。

2、運動方面，協調和爆發力不強，耐力還行，運動及戶外時間少。

3、社會交際方面，在家人前能表現有禮貌的一面，在家長提示下，也能在一般社交中表現得禮貌。主動溝通能力欠缺，不善於主動交友，侷限於小圈子。

4、興趣愛好方面，表現出對圍棋的一定愛好，能主動思考，但尚浮躁，缺乏更多的鍛鍊。鋼琴練習中，不排斥，但仍然是練習時間不多。

5、習慣養成方面，養成家人間問候習慣，基本養成每天父母陪讀習慣，無按時起床睡覺習慣，無按時吃飯習慣，無參與家務習慣，無定時學習習慣，教育設想：

重在養成良好的生活學習習慣，努力把生活和成長的快樂與積極向上努力學習融合在一起，既能感受家庭和成長的快樂，又要適度緊張保持對學習的追求，既要強身健體，養成積極開朗的性格，又要認同只有付出才會有成果的教育過程。

教育計劃：

1、每天利用放學回家後或飯後一段時間進行戶外活動，可以是騎自行車，可以是滑輪滑，也可以是散步，但要保證在戶外，保證能有半個小時以上的時間，最好能和同學間互相交流玩耍。

2、每天養成7點鐘起床的習慣，起床後養成固定場所晨讀10分鐘習慣，近期將以讀認《三字經》為主，以後根據實際情況再做要求和指定晨讀內容。

3、晚上父母養成陪讀一個小時的習慣，注重思維訓練，注重自我學習，養成自己看書的'習慣。近期重視大位數的加減法練習，爭取到年底三位數加減做到既快又準確，加強自主認字的進度，能翻閱購買的圖書。

4、關注興趣班所學的圍棋相關學習內容，可經常觀看圍棋電視節目，觀看教育視訊或者上網交流學習來提供棋藝。平時多聽鋼琴曲和經典音樂，具備一定的音樂修養。

5、養成利用單獨機會父母要不斷嘮叨，灌輸積極的為人、處事、學習、生活態度等的習慣。尊重生命，注重友情、親情，積極面對困難。

6、養成整理自己內務的習慣，保管好自己的玩具，整理好自己的書籍，收拾自己的書桌，慢慢養成獨自睡覺的習慣。

7、親近大自然，週末適度出遊，條件允許的情況下，每月安排短期旅遊計劃。

幼兒園家庭教育方案11

新的學年開始，在新的學期裡，我們要按照上級的要求，做好家庭教育工作。特制定本學期家庭教育工作計劃如下：

　　一、指導思想

家庭教育是學校教育和社會教育的基礎，家長家庭教育水平的高低，決定著孩子的發展水平和家家庭的生命質量。幫助家長掌握必需的教育知識，促進未成年人思想道德建設，是我們的責任和義務。為此，根據《全國家庭教育指導大綱》、《自治區關於指導推進家庭教育的五年規劃》及的精神和《克拉瑪依區“xx”教育事業改革與發展規劃》根據本幼兒園的特點，不斷提升學校家庭教育工作的針對性、科學性和實效性。切實發揮家庭教育組織、領導機構的'職能作用，以服務家長為宗旨，以提升家長素質為核心，努力營造有利於兒童健康發展的家庭教育環境和社會氛圍。

二、工作重點

（一）夯實家庭教育基礎常規工作，完善各項制度建設。

1、指導站的站長要按時參加組織家庭教育工作例會。平時要掛在網上，以方便工作。

2、指導站要按時上傳本學期工作計劃和期末的總結到校園網家庭教育欄目。期末上報開展各項工作統計表給家庭教育辦公室。

3、加強家長學校建設工作。制定家長學校工作計劃，要定人員、定時間、定內容。家長培訓採用講座、讀書交流會、改革家長會、優秀傳統文化培訓等方式進行。指導站每學期一次優秀家庭教育工作者和優秀家長評選表彰。家長學校工作要做到十有，即有組織、有經費、有場地、有教材、有計劃、有教案、有作業、有制度、有考評。

4、網頁建設工作。及時更新校園網家庭教育欄目，每月至少上傳兩份資料，要及時報道家庭教育工作開展情況，同時將更新內容後的網址轉發指導師qq群。

（二）重視家庭教育專項問題研究，形成系列化講座。

1、為提高家庭教育理論，規範家庭教育指導內容和要求，確定幼兒園分年齡段教學課題設計及其綱目。

2、家庭教育基礎常規工作研討會。

3、安排首期講師研修班未參加人員培訓。

4、徵集家庭教育名言及家庭教育指導選單。

5、家庭教育參賽論文徵集。

6、家庭教育公益視訊徵集及遴選。

7、家庭教育講座錄影課評比。

（三）加強家庭教育隊伍能力提升，強化呱呱課堂管理。

為提升家庭教育指導師、講師授課能力，準備12月份的呱呱課堂。承擔呱呱課堂按照要求每次的要求每期3人，每位教師用時15分鐘，活動時間為1小時；說課前指導站站長負責將說課教師的說課稿（電子版）發市家庭教育研究指導中心。

（四）拓寬家庭教育宣傳服務渠道，力促家庭教育落地。

為貫徹落實《關於進一步加強家長學校工作指導意見》要求，提高家長的家庭教育素養，使家庭教育工作做到落地式、平民化。各校園的家庭教育指導師深入到社群，為每一個家庭服務。

備註

9月

1、擬定XX—XX學年度第一學期家庭教育工作計劃，把計劃發到網上欄目。

2、區教育局家庭教育工作例會（XX年9月4日下午4：00整在區教育局二樓會議室召開）

3、18冊家長學校教材補訂工作。

4、講師研修班未參加校園人員補課。

5、學習《全國家庭教育指導大綱》。

6、家長調查問卷及彙總。

7、各年級組家長講座。

8、各班改革家長會。

9、家長傳統文化培訓（讀《弟子規》、唱感恩歌曲、手語等）。

10、《不輸在家庭教育上》作業。

11、選單（每位教師發一份）

12、家長開放日。

10月

1、家庭教育公益視訊徵集

2、華人家庭教育高峰論壇等全國家庭教育參賽論文徵集。

3、《不輸在家庭教育上》作業。

4、選單（每位教師發一份）。

5、家長開放日。

11月

1、家長名言及家庭教育指導選單收集整理。

2、家庭教育講座錄影課徵集。

3、家長開放日。

4、家長學校讀書交流會（圍繞《不輸在家庭教上》）

5、《不輸在家庭教育上》作業。

6、選單（每位教師發一份）。