【推薦】開學計劃模板集錦5篇

時間流逝得如此之快，又將迎來新的工作，新的挑戰，我們要好好計劃今後的學習，制定一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編整理的開學計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開學計劃 篇1

我升入了一年級，不再是大家眼中的小屁孩了。

在學校裡我要聽老師的話，上課要認真聽講，積極舉手發言。每天按時完成課堂和家庭作業，字寫得一定要工整、乾淨。身為小組長一定要收發好同學們的作業，認真完成老師教給我的`任務。我一定會按照自己的計劃去做，做一名合格的國小生。

是不是對同學們有所幫助呢？希望同學們認真閱讀，祝大家學業有成。

開學計劃 篇2

暑假期間，有許多同學急切地擇校，他們每天談的也是擇校。他們的父母走關係花錢擇校，每天為了擇校日夜奔波。我的心情卻很平淡，冷眼旁觀。我早已說服媽媽不擇校，家裡靠爸爸一個人養家餬口，錢來之不易。每個月的開銷大，還要還貸款，另外奶奶生病了，我就更不能擇校了，應該把媽媽準備給我擇校的錢存起來給奶奶治病。

就算擇校學習成績也不一定優秀，例如：有的'人以為進了好資源的學校，以為進了保險箱，就放鬆警惕，不好好學習，結果成績一落千丈。選擇一所好的學校固然重要，但是事在人為，任何事物的發展靠內因，取得好的成績歸根結底靠自身努力。所以我堅持不擇校，並做好了開學的準備工作。只要我刻苦、認真、虛心好學，我相信，我一定能成為一名成績優異的好學生。

就要開學了，為了證明給大家看，我從暑假開始制定了一套學習計劃。

一、帶著陽光上路，以高昂的熱情迎接新學校，擁抱我的國中之旅，放下沉重的思想包袱，帶著微笑，帶著理想，輕裝上陣。

二、做好學業的準備，我利用暑假時間已經自學了七年級的主要課程，做好了記錄，對學習中的難點作了記載，梳理出即將要學習的課程的綱要。

三、買一本美文摘選，在文章中漫遊，並積累一些好詞好句，學會應用。

四、購買自行車自己上學。

五、“一寸光陰一寸金”，充分地利用每一秒時間。

就要開學了，我已經準備好了迎接新的學校、新的開始。讓陽光帶著我成為一名優秀的國小生吧!

開學計劃 篇3

第一：開學的一第一天要做出本班特色的新穎的開學歡迎儀式，幼兒園教師開學第一週工作計劃。班級也要有良好的氣氛來迎接開學的第一天！讓幼兒感受開學的快樂！

第二：第一週的計劃基本是常規的培養，教師要禁忌不要太過於把所有的常規培養都要抓好，其實要有計劃的逐一有輕重的來一步步調整幼兒暑假的.懶散。否則就會“事半功倍”的，還會搞的班級的常規沒有培養好。

第三：第一週要收心又要有序的開展班級的區域活動和教學活動，幼教文案《幼兒園教師開學第一週工作計劃》。還要開展的本週的主體活動。活動區和教學活動時相聯絡，要投放本週主體活動所需要的物品。

第四;教師要準備本週召開家長會的草稿，家長會的內容就需要班上老師的一起商議需要那些方面的問題與家長溝通交流。提前兩天書面通知家長要召開班級家長會。

第五：班級可以開展“暑假我去哪裡遊玩”的活動!可用講述·帶照片·繪畫的形式來 開展！幼兒的興趣肯定特別濃厚！

第六：還可以開展幫助新幼兒的活動，幼兒手工繪畫的形式將自己做好的作品，贈送給新來的幼兒。能幫助加強幼兒的團結友愛！

第七：可以根據不同的遊戲活動來加強幼兒喜歡和多吃幼兒園的飯菜！

第八;教師要準備一些新穎的戶外遊戲活動！來加強幼兒喜歡來園的興趣！

開學計劃 篇4

開學第一課教師計劃

20xx年新年開學教學計劃新年伊始，為了使工作順利有序的進行，提高自己的教學質量，我的新學期教學計劃如下：

一、提高教學質量

要提高教學質量，關鍵是上好課。

為了上好課，我決定要堅決做到以下幾點：

1、課前準備：備好課

首先，認真專研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個單詞都弄清楚，瞭解重點與難點，能運用自如，知道應補充哪些知識點。

其次，瞭解學生的.的基本狀況，從他們的興趣、習慣、方法，學習新知識可能會遇到哪些困難，採取相應的預防措施。

最後，考慮教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

2、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂

二、做好課後輔導工作

要提高教學質量，還要做好課後的輔導工作。

國小生愛動、好玩、缺乏自控力，光在課堂上學到的知識甚少，所以每星期固定讓學生到學校補課。和比較落後的同學交談時對其想法和處境要理解，先談談自己的不足。

三、提高自身的業務水平

積極參與聽課，評課，虛心向有經驗的老師學習教學方法。博眾家之所長。從而提高自己的業務水平。

四、出勤情況

在工作中我一定做到不遲到，不早退，聽從領導分配。作為一名教師，一定自覺遵守學校的各項規章制度。工作嚴肅認真。凡事以工作為重，把個人私心拋開。

五、新學期工作目標

通過本學期，提高學生對學習英語的興趣，搞好課堂氣氛，提高升學率。

開學計劃 篇5

新學年開始了，作為一名美術老師，有責任培養同學們去觀察，認識和發掘我們生活中的美，並且把這種認識上升為一種自覺的美育過程和途徑，讓同學們在美術的學科中得到美的薰陶；讓他們知道學好美術不只是學習畫冊，圖片中的美，更重要的是讓他們去發掘平凡生活中的美，現實生活中的美，這才是最主要的目的；法國雕塑家羅丹說：“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。”讓他們在學習美術的過程中去熱愛生活熱愛大自然，去包容生活中的缺點，而改變氣質，變化性情，做一個愛美能在生活中發現美並且去創造美，做一個德智體美勞全面發展的有用人才。在此我把我的美術教學計劃羅列如下：

1、 培養審美觀。

一個人如果缺乏一定的審美能力

那麼人生將會減少許多樂趣。美術包括，滲透到了生活的方方面面，特別是在科技高度發達的今天體現尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共建築、街道規劃、城區人居環境在到交通工具等的設計和建造無不包含了美術的因素並且是一個極其重要的方面，所以培養同學們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了。

2、利用畫冊、圖片及電腦向同學們介紹和講解一些中國古代及其近現代一些優秀的美術作品，如：書法、繪畫、建築、園林景觀等。增強她們的民族自尊心、自信心和自豪感；知道中國自古以來就有偉大的藝術，是中華民族藝術寶庫中的明珠，是前賢智慧的結晶。即使拿世界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色。並且為我們偉大的祖國而感到由衷的高興和自豪。我們不僅要學習先賢們的精神和智慧而且還要將其發揚光大，為中華民族的偉大復興添磚加瓦。

3、同學們不僅要知道和了解我們中國的優秀藝術作品，而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優秀的作品。現在是資訊時代，我們在地球村上生活，不僅要了解自己，而且還要了解別人；瞭解別人的`生活方式和他們創造的一切優秀的作品。學習知識，不僅要知道選擇，而且還要知道拿來為我所用。要古為今用，洋為中用，相互借鑑，取長補短。這樣才心胸廣，眼界寬，才能有所創造。不僅學習美術科目是這樣，學習其他科目也一樣，要舉一反三，觸類旁通。

4、 外國美術作品和中國美術作品之間的異同，相互融合和影響。

5、以畫冊結合講解來拓寬同學們的知識面和提高他們的學習興趣；以觀察(具有條件的如書法、繪畫作品。寫生如畫竹、山、雲霧、樹木之類)和實際創作相結合來培養他們學習美術的興趣和創造美的意識。

6、 上課應儘量生動有趣，讓同學們在怡悅和輕鬆的心情和環境中認識生活中的美和優秀藝術作品中的美，帶他們暢遊藝術和美的世界，並且鼓勵和肯定同學們的創造能力，以達到一個積極的美育效果。做一個德才兼備，德、智、體、美、勞全面發展的優秀人才。

傳統的美術教育缺乏直觀典型性與變式而使教師難教，學生難學。而新一輪的課程改革， 使美術學科教學越來越呈現出美術課內容的豐富與教學課時的稀少，教學形式的多彩與教學方法的單調等種種矛盾，這就需要我們找出解決這些問題的辦法，使美術教學真正達到短時高效，豐富多彩。新課標的實施，資訊科技手段的運用，讓美術教育真正成為一種藝術享受，教師愛教，學生愛學。因此，在目前的情況下，在美術學科教學中引入資訊科技，並加以整合，是美術教育發展的必然趨勢，也是新世紀美術教育的一大特色。

電腦美術設計軟體能產生豐富多樣的視覺效果。它不僅能達到傳統繪畫工具所具有的效果，同時創造了一大批神奇無比的新工具;在電腦上進行圖片的各種處理，不僅效果十分理想，操作也相當方便;而各種各樣的特殊濾鏡效果則令人耳目一新。愛恩斯坦說：“興趣是最好的老師。”學生對於計算機輔助教學的形式通常感到非常的新鮮，課件、網路、教學軟體等具有獨有的畫面展示方式和獨特的音響效果，可以馬上抓住學生好奇的心理，讓其精神高度集中起來，可以最大地激發學生的學習動機、實現自主學習、探索性學習、研究性學習，為美術教學提供更豐富的素材，讓美術教學內容由平面到立體，由靜止到運動，由文字到聲音圖象，讓學生多渠道、多角度、全方位的學習;為學生理解美、表現美、創造美、表現自我提供了一種充滿樂趣和信心的途徑，為提高學生各方面的能力提供了有力的保障。

2)、教學過程探究化。學生主動地獲取由教師彙編整理並放置在網路上的相關資料以及其它的網路資料，在獲得基本知識之後，在課堂教學中，圍繞著相關的問題進行自我探究或集體討論，教師以平等的姿態參與和引導學生的討論，使教學過程由傳統的傳承型轉變為探究型。

3)、教學活動網路化。在教學活動中，改變過去教學內容主要來自於教科書的單一狀況，強調培養學生從網路資源中獲取素材。自我改造、重組、創造教學內容的能力，養成學生從網路獲取資源的能力和習慣。

4)、教學結果創新化。網路只是環境，探究只是手段，教學模式改革的目的在於培養學生的創新精神，由於上述的改革，使學生的主體地位得以真正的確立，學習的自主性、能動性、合作性得到發揮，有利於培養學生的創新意識、創新思維和創新人格。

2、資訊科技使學生對美術資訊的獲取、加工、創新、利用能力得到提升

1)、美術資訊獲取的能力。能夠根據自己的學習要求，主動地、有目的地通過網際網路，收集到自己在美術學科方面所需要的資訊。

2)、美術資訊加工的能力。將不同渠道獲取的同一類美術資訊進行綜合，結合自己的原有知識，重新整理組織、儲存。

3)、美術資訊創新的能力。在對美術資訊加工的時候，通過歸納、綜合、抽象、聯想的思維活動，樹立創新意識。

4)、美術資訊利用的能力利用掌握的美術資訊，分析、解決美術學習中的各種實際問題。