國小開學工作總結
總結是在某一時期、某一專案或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編收集整理的國小開學工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
國小開學工作總結1
金秋九月，秋風颯爽。經過了一個平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20xx——20xx學年度上學期，即將開始新的工作和學習生活。自上班以來校領導積極籌備開學工作，早準備，細安排，使得我校開學工作忙而不亂，秩序井然！
一、校園環境，煥然一新
開學第一天，校長便帶領全體老師清除校園食堂前雜草，同時整理學校前花園。學校周主任和李飛老師利用假期時間設計完成學校藝術牆體，使學校梅文化建設初具規模。各位老師都分工負責：教室、辦公室及校園許多衛生死角得到徹底打掃，整個校園面貌煥然一新。
二、教學工作，富有新意。
為檢查教師假期備課情況，上班第二天進行全校教師調講，本次調講全員參與，班主任抽籤決定上數學、語文課，小科老師抽籤年級，要求教師脫稿先對本冊教材的知識體系進行闡述，並說出本學期在各科課堂教學中需要培養學生的能力。同時將整堂課的教學設計包括導言、教學方法、學生掌握情況、練習題的設計、板書設計都要展示。李偉校長對全體班主任進行現場點評；教導處周主任對全體課任教師進行現場點評。調講效果良好，尤其是領導結合逸夫國小每科每化教學特色，點評得有理有據，富有針對性，使全體任課教師對於新學期的教學任務又有了更深刻、更全面的認識。
三、讀書交流、心靈碰撞召開“暑期博覽”為題教師讀書交流會
本次交流會一改往日照稿宣讀的形式。採取教師自由發言，座談的形式談談自己所看兩本書的一些心靈感悟。座談會熱烈而富有激情，每位教師都爭相發言，談工作、談生活、談家庭、談學生，同時拓展到假期自己的所見、所思、感悟。通過交流老師們覺得教育就是教師的.專業生活，生活是一種過程，快樂是一種體驗，幸福是一種感受，教師應該追求一種完整幸福的教育生活。四、備課有備而來
本次開學初備課要求教師通覽全冊教材，認真閱讀教參前幾頁的教學建議，根據學生實際，要找出本冊教材的重難點，同時通過對教材的全面瞭解，對本冊教材中需要拓展的知識教師要提前儲備。備課時，要結合學校的教學特色，和我校學生的實際，既要突出教學的重難點，還要注重培養學生的各項能力，每單元開篇課一定要親力親為，嚴禁抄襲。本學期教案一律書寫，學校統一印發教案夾頁，詳備的課教學各項環節要完整，略備的課在重點處可批批畫畫，要有重難點，要有板書設計，每節課後要有反思。
總之，開學工作雖是千頭萬緒，但我校做到了忙而不亂，秩序井然，各項工作按計劃正在順利開展。“良好的開端是成功的一半”，我們相信，逸夫國小的工作在新的學期裡一定能再創佳績，再上新臺階。
國小開學工作總結2
這學期我接了一個新班，二年級六班。開學已經二十多天了，在和這個班的孩子們相處的二十多天裡，我努力地去了解他們、適應他們、關愛他們，更多的是嚴格地要求他們。
在這一個月中，我從班級管理和培養學生良好的學習習慣開始，從坐姿、寫字的姿勢、課堂發言舉手姿勢等看似細碎的小習慣抓起，做的不到位的讓孩子反覆練習。
一、班級管理
1、培養幹部
在培養小幹部上，根據近一個月的觀察孩子們的`情況，我先後安排了班長、組長、體委、學習委員、衛生委員和部分課代表。在這一個月中，組長髮揮的作用很大。收作業本，檢查組員課前準備都是大、小組長承擔。我想，在後幾個月的觀察中，我要根據孩子的個人情況，給每個孩子都安排好他在班級中的任務。讓班中人人有事做，事事為人。
2、班級制度
在日常管理上，我採用了獎勵星星的方法激勵孩子。根據孩子表現，獎勵顆數不等的星星方案。試行了一個月後，發現效果還不錯。對於培養孩子的良好習慣，有一定的成效。
二、習慣培養
1、課堂紀律
課堂表現只有少數孩子尚可，大多數孩子課堂表現很不理想，沒有上課觀念。主要表現在：①上課坐姿不正，東倒西歪；②課堂發言沒有紀律性，想說就說，老師講課隨便插嘴，同學發言無人願聽，有話要說不知先舉手；③上課不能積極回答問題，一個問題提出來，舉手回答的聊聊無幾；④上課喝水、看課外書、玩玩具、摺紙、畫畫等違紀現象較多；⑤上課注意力分散嚴重，有前後左右說悄悄話、有上課眼神茫然的，不能及時地根據教師要求完成課堂活動；⑥課堂上拿本子、翻書等動作拖拉，課堂作業速度較慢。規定上課“抱臂坐直、目視前方““挺胸抬頭”等口令。
2、作業要求
開學以來，大多數孩子課堂和家庭作業完成良好。有兩個孩子出現作業漏做現象，有一個孩子作業無法完成。百分之九十以上的家長都訂製了校訊通，對孩子的學習非常關心，每天督促孩子按時、按質、按量完成作業，並能對孩子的作業進行檢查糾錯，補漏補差。強化了課堂常規教育和課後作業要求。要求每個孩子準備2本課堂本和2本家庭作業本。課堂練習本上由教師在課堂上指導解決。每天的家庭作業會寫在黑板上，要求孩子自己抄在本上，回家獨立完成作業。但孩子的獨立能力很有限，還需要家長利用校訊通進行核對，避免孩子漏做，逐步培養孩子的獨立學習能力。有個別家長過於相信孩子的獨立能力，放手太早，使孩子多次錯做、漏做作業。並請家長協助督促孩子用小鬧鐘計時作業並在作業頁面上記錄作業時間。這樣做既可以使孩子作業時有一定的緊迫感，養成專心作業的好習慣。
這一個月中我發現的幾點問題：
1.我發現個別孩子的課桌內很亂，有的孩子甚至不知道要放些什麼，有的甚至把桌洞當成了垃圾筒。從十月開始，我要講講如何使用桌洞，如何擺放自己的物品。
2.放學後，有的孩子還是有丟三落四的壞習慣。從十月起，我放學前會再次強調需要裝什麼，提醒孩子們帶好衣服和水杯。收拾完後，組長檢查組員是否落了東西。
3.課間上廁所還是有個別學生跑著去，在班內還有大聲喧譁、追跑打鬧的現象。從十月起，準備安排每日班長，採取輪換制度協同紀律委員監督並制止不文明行為。此辦法預計實習一個月，以觀後效。 4.坐姿、站姿、舉手回答問題姿勢等常規還要嚴格要求，反覆訓練。習慣的培養對於二年級孩子來說，需要一個不斷反覆、不斷強調、不斷監督、鞏固、提升的過程，但我卻在這需要反覆、強調、鞏固的過程中做得不是很到位，因此，在這一方面，還要加大力度，嚴格要求，監督、檢查到位。
國小開學工作總結3
根據市、區教育局關於x年春季開學的相關要求，我校結合實際情況，紮紮實實地做好了開學的各項準備工作，促使開學工作有序有效的.進行，在新的一年，新的學期，學校工作開端就呈現一派欣欣向榮的新氣象。現將本學期開學工作情況小結如下：
一、安排細緻，準備充分，規範有序。
1、準備早。為開學工作早早地做好了準備。
2、工作總結安排細。組織常規工作。
3、到校齊。
二、依法辦學，嚴格管理，陽光收費。
1、規範辦學。等方面工作。
2、配置齊全。保證開學的正常使用。
3、規範收費。在工作中沒有違規收費的行為。
三、深化特色，創新舉措，提升效率。
開學工作中呈現了新的特色。
1、學校管理舉措新。
樹立學習的信心。
2、德育活動氣象新。
3、教學提升思路新。
再上新臺階。
xx國小個人簡歷
x年x月x日
國小開學工作總結4
20xx年秋季開學在即，根據市教育局《關於切實做好秋季開學學校安全工作的通知》（xx市教安字[20xx]37號）精神，我校把安全工作放在各項工作的首位，現將開學安全工作總結如下：
一、加強領導，完善制度，認真落實責任
我校結合實際，制定並完善了針對性和操作性比較強的各種安全工作制度以及防控、應急處理預案，並將相應的安全制度的`執行責任一一落實到全體教師。為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，增強“安全第一，預防為主”意識，提高教師對安全工作的責任意識，我校校長與全體教師簽訂安全工作責任狀。做到了制度建立、責任明晰、獎懲分明，保證了學校安全管理無一真空、無一漏洞。
二、認真做好開學安全教育工作
一營造安全教育氛圍。要充分利用開學典禮、站路隊講話、標語等形式營造濃厚的安全教育氛圍，對學生進行各方面的安全宣傳和教育，增強學生“珍愛生命，安全第一”的意識和自我保護能力。二認真落實“開學安全教育第一課”。要在開學上課的第一天對學生進行預防溺水、交通安全、食物中毒、預防踩踏、人身保護、消防安全、逃生自救、預防傳染病和法制等方面的安全教育。
三、認真做好學校安全隱患排查整治工作
我在開學前要對學校及周邊安全隱患進行一次全面的排查整治，突出重點，強化責任，消除隱患，確保安全。對學校教學樓、安全排查。通過開展學校及周邊安全隱患排查整治活動，把排查與整治安全隱患的責任落實到每一個環節，每一個角落。
四、美化環境，建立平安校園
我校要在開學第一週開展一次平安和諧校園建立活動。大力開展尊師愛生教育和學校環境衛生清潔活動，清除各種垃圾，進行全面消毒，不留衛生死角，營造一個清潔衛生、安全文明的校園環境。同時，加大對學校食堂、校園小賣部的監管力度，嚴禁無證無照經營現象。
國小開學工作總結5
暑假剛過，已到開學，這學期我接了六、六兩個班，這兩個班的英語成績在本年級都具中下水平，特別是六班，它的積分竟然距領先者40個積分，我還聽前任英語教師說更難管的是紀律，說實話，剛接手這兩個班時，我真的有點害怕，怕成績不好，更怕紀律不好，怕學生不聽話。
開學第一節課怎樣上呢？上好開學第一節課既關係到老師在學生心中的形象，又直接影響學生本學期的學習興趣和熱情，於是第一節課我本沒有安排課本新知識的教學，而是強調課堂紀律及坐姿，突然有一個學生說了一句“班規”，我順勢把Lesson1的班規學習了一遍，效果挺不錯，接著我又教學生做了一些遊戲，學生興趣大增，充滿激情，是我始料未及的。
以前我的課堂也很安靜，但在開學第一節課都要使用擴音器。直到現在兩個班我都已經上了四、五節英語課，我還沒有用過擴音器呢！
上開學第一節課教師要營造一個寬鬆的環境，學習必要的'“ClassRules”，充分抓住學生的興奮點，迎合學生的心理，一定會收到事半功倍的效果。現在一切才剛剛開始，但無論如何已經開了一個好頭，我希望這種課堂能長久地保持下去，我也會繼續努力的！
國小開學工作總結6
今年的一年級是我自己申請下來的，因為如此，開學前就做好了充分的準備，學生上學期也基本都見過面，感覺都挺好的，起碼沒有特別差的，家長們的整體素質都比以往任何一界要高，這是幸運的。開學到現在的觀察和了解，也證實了自己的判斷。呵呵，可以說真的比較幸運。
一直都在看心平氣和，學習看雲，學習她的愛學習，學習她教孩子的那種態度和方法。也從第一天就開始培養孩子們的靜，也儘量控制自己的情緒，也要安靜，心平氣和地說話，以自己的靜，給予學生一種靜。說話也儘量壓低聲音，現在發現，這種聲音孩子們更喜歡和對自己的健康也很有利。真的希望自己能夠繼續這樣下去。
3周來，孩子們的書寫總體還可以，但也有幾個特別慢的如韻晴，也有書寫不按格式，書寫馬虎的如雷文韜和貝貝，還有不想寫作業的，如國韜。我每次都要清點作業，追本子，呵呵，國韜已經用過我3個本子了，連我的範寫本子都給了他。真不明白他把本子弄到哪了?同時也很高興，也有書寫很認真的，如梓灝，欣茵等書寫非常認真，也寫得好，還有一部分同學一次比一次好，如黃植，灼偉，鑫林等。教一年級真的如看雲所說的，有那種成功感：看著孩子們一天天地變化，一天天地進步!呵呵，孩子們的'抓筆和寫字姿勢還是要強抓!
讀書方面，他們還是習慣以前的跟讀，唱讀，這真的要好好糾正!對拼音的4聲還掌握得不夠好，還得要加強練習拼讀，真的要找到一個更好的辦法讓他們完全掌握好4聲拼讀。
並且我還發現，這個學期開通了qq群和部落格，多了這些平臺與家長交流。發現問題及時互通，和家長同步教育，效果真的非常好。也有的家長很有心，對自己的孩子教育得很到位，跟老師也跟得很緊，真的值得表揚和其他家長學習。緊跟著老師，然後跟緊自己的孩子，沒有僅僅依賴老師，教育起來也省事很多。我也覺得這些家長真的很聰明，他們線個孩子，家長自己只是對著自己的孩子，自己和孩子真正的一對一，跟得更好，現在一入學就培養好了孩子的學習習慣，以後肯定會更省心。
總之，我還要繼續加強孩子們的行為習慣的教育，繼續著教參、書本的學習，繼續引導孩子們體會來國小之後的樂趣，繼續尋找更適合孩子們學習的方法：希望他們學得好，學得輕鬆，學得快樂!
國小開學工作總結7
為進一步做好開學學生思想道德教育工作，9月3日新學期開學第一天，我校在全校開展了以“三愛、三節、邁好第一個臺階”為主題的開學第一課主題班會活動。活動情況如下：
在主題班會上，各班班主任對新學期學生進行了入學教育。並積極開展了“三愛”即愛學習，愛勞動，愛祖國；“三節”即節糧，節水，節電以及邁好第一個臺階為主題的班會活動，給孩子們上了特別的開學第一課。
各年級老師們根據本班學生的年齡特點，設計了具有針對性的方案，以豐富多彩的形式，開展紮實有效的教育活動，並在課堂上啟發學生圍繞“三愛、三節、安全”各抒己見，暢所欲言，同學們也結合自己的生活實際分享著自己的學習、勞動和節儉生活的經驗，以及身邊所應該注意的安全問題，讓孩子們更深刻的明白了“三愛”“三節”“邁好第一個臺階”的意義。
通過此次開學第一課活動的開展，幫助學生懂得只有勞動才能創造美好的`未來，從而自覺養成愛學習、愛勞動、愛祖國和節電、節水、節糧的習慣，樹立勤儉節約意識，規劃好自己三年的國中學習生涯，爭當創新爭優的學子。
國小開學工作總結8
學校的安全工作事關師生的人身安全及社會的穩定與發展，是提高學校教育教學質量的前提和保證。為迎接2014年秋季新學期的到來，2014年8月29日上午@@校長組織召開了全體教師會議，傳達了區教育局《關於做好秋季開學前中國小校幼兒園安全工作的通知》的精神，特別強調了學校各項安全工作。會後我校積極行動，成立了以校長@@為組長，副校長@@為副組長，辦公室相關人員組成的安全工作組，紮實開展各項安全工作，對安全隱患排查、上下交通安全預案、開學後學生安全教育、食堂衛生安全管理、安全責任落實情況、安全管理制度建設、門衛值守工作等方面進行了重點梳理排除，現將工作情況總結如下:
1、安全工作組重新對學校的教室、辦公室、廁所、圍牆、大門、水路、電路、餐廳、多媒體教室等區域和場所進行了合理分工，開展了拉網式的大排查。組織校委會全體成員對學校的各功能室和各種設施進行了全面的檢查和摸排，對查找出的隱患進行了及時的整改。
2、安全工作組完善了消防安全相關規章制度，制定了消防應急預案。強化安全責任制落實，責任到人。開學前組織專人開展防火巡查和消防設施器材大檢查。教學樓各樓層以及食堂、圖書館、保衛室等消防安全重點部位均已配備滅火器，滅火器壓力均達標；安全出口、安全通道暢通，緊急疏散指示牌、指示燈完好；消防箱可以正常開啟，消防栓消防水帶正常。檢查組還著重對全校各班級教室和年組辦公室的電源使用情況及電氣線路、教室空調可能存在的安全隱患進行了排查。
3、安全工作組制定了本學年的安全教育工作計劃，印發了包含交通安全、消防安全、用電安全、食品衛生安全、體育活動安全、大型集會安全、災害自救等各個方面的安全教育經典案例，要求各班主任每天放學前5分結合具體案例開展安全教育。開學第一天，全體班主任以安全教育為內容給學生上好一堂安全教育課。
4、高度重視學校安保工作。鑑於學校辦學規模增大，我校增聘保安一名。學校安保設施齊全，監控裝置運轉正常。認真落實門衛崗位職責，要求門衛24小時必須在崗在位，加了強門衛管理，嚴格執行外來人員登記制度，學生請假制度、安全保衛檢查制度。堅持值周組、教幹值日製度，實行一日一結一通報制度，加強校園及周邊巡查的力度，有效杜絕意外事故的發生。
5、高度重視交通安全。我校開學前印發了《校內安全重點區域教師值班表》和《學生上放學時段教師值班表》，周密安排，特別增加了重點部位和重點時段執勤教師的數量，少先隊也從9月1日早晨在學校大門口和大廳門口安排紅領巾監督崗確，保學生上學、放學時的交通安全。經檢查，我校學生無乘坐私人自用車輛情況，現有@@輛校車均已登記並按規定期對零部件進行定期檢查、維修和保養，使車輛隨時保持良好狀態。校車均由取得校車駕駛資格專人駕駛。學校利用升國旗等集會時間對學生進行了交通安全知識的教育，組織學生觀看交通安全教育片，組織學生舉行交通安全知識競賽。
6、我校所有食堂從業人員都辦理了《健康證》，現持證上崗人數為@@人。學校嚴格把握採購關，肉類、油類、蔬菜到農貿市場定點採購，建立健全採購索證制度和食品留樣制度。食品從業人員穿戴工作服，嚴格禁止無關人員進入保管食或操作間。結合秋季傳染病易發特點，要求各班級負責人做好本班消毒防疫工作，定時及時彙報相關疫情，提高監控強度。
7、加強對學校周邊環境的治理。我校周邊沒有從事有毒、有害和汙染環境的生產經營活動。
通過細緻周密的檢查，我校對存在的一些隱患部位和問題進行了徹底的.整改，對損壞的體育設施進行了維修和更新，健全了學校各項規章制度，現在校園的整體環境良好，確保了校園的安全。我校無食物中毒、校舍倒塌、觸電、溺水、火災等重大安全災害事故；學校治安情況安全穩定，校內規劃合理，標識完備。教學、其它公共活動場管理秩序良好，師生員工對校園各項管理非常滿意。
綜上所述，我校在安全管理中，嚴格執行上級的有關要求和精神，發動全體師生，依靠社會各界的力量，紮實工作，確保了我校各方面的安全，在今後的工作中我們還要繼續努力，盡職盡責，我校繼續要通過各種教育活動，來增強廣大師生和學生家長的 安全防範意識，努力提高全體師生的自我保護和自救能力。
##國小 2014年9月3日
國小開學工作總結9
俗話說：良好的開端，等於成功的一半。開學工作是很重要的，也是很重視的。
一、制訂計劃，開心中數，按部就班
凡事預則立，不預則廢。計劃是做好任何中作的前提和保證。
1. 召開了教研組長、備課組長會議;在學習上級計劃的基礎上，制訂出學校、年級、個人，計劃三級計劃，及時上傳到了群檔案之中。從統計情況看，現在已經全部到位。
上報期初報表;上傳期初督導材料;辦理轉進轉出學生學籍;這些常規的工作看起來瑣碎，但也穩定教學秩序的一個方面。
2. 首先當然是做好五認真的常規，認真備好課，上好課，作業批改及時。英語組特別關注了：能用不同等第激勵學生。平常採用加星、扣星制管理學生，提高學生學習的積極性。
3. 進行了課堂調研。兩週已經完成了對各年級6班的語文、數學、英語以及學校音樂專職老師的課堂調研。備課組長和同級組的老師共同參與聽課，課後及時進行討論，學習經驗，發現問題，商討對策。
數學課：趙 和蔣 老師這兩位老師教學基本功都比較紮實，學語言極富誘導性、情境性，師生關係和諧融洽，分別把握住了計算課和規律探究課的教學重點和基本思路。趙紅的計算課算理清晰，從兩位數乘法遷移到三位數乘兩位數，充分利用了學生原有知識基礎;蔣 老師的規律探究課，層次清晰，鋪墊到位，及時總結探究方法並學以致用。兩節課都呈現了理想的教學效果。在此基礎上還要從細節處入手，用更加開放的課堂教學設計，充分體現學生的主體地位。
語文課：武xx老師緊扣課文重點，帶著學生閱讀、批註、交流，並及時進行評價引導，啟發學生思考，學生能放得開，也於表達思想，讓思維碰撞;吳xx老師在認真研讀教材的基礎上，概括了文章的中心，並以此為線索，引導學生在課文中幾進幾齣，閱讀、思考、概括、總結提煉，深入地體會了文章的中心和文中人物的形象。
英語課：三位老師都選擇了一單元的第三課時，有朗讀，有觀看卡通思考討論，有表演，內容豐富，尤其重視了朗讀的練習。模仿錄音，要求得一絲不苟，指導比較細心而且精心，讓學生明白朗讀不僅是聲音的刻意，要達到神似，表情、體態都要同步到位，才能有好的效果。學生的進步是顯而易見的。
音樂課：在歌唱教學這一塊上，兩位專職老師從新授和綜合複習兩方面進行了展示和演繹，教與學都比較紮實。
二、參加活動，發揮特長，展示風采。
1. 積極參加省小數報杯比賽——選送數學小論文12篇;
開展數學節活動： 我校根據數學節活動主題安排了一些講求實效的數學史料類、數學遊戲類、數學比賽類這三類活動，讓全體學生有一個展示自身在數學方面聰明智慧的平臺。下發了方案，三到六年級各班按方案開展練習、初賽、決賽，三年級的算“24點”比賽、四年級的讀大數比賽、五年級的數獨比賽和六年級的背圓周率比賽，這些活動具有趣味性、思維性和探索性，提高了學生對數學的`興趣。本週請各數學備課組長組織好剩下的比賽類活動，並做好活動總結。
2. 綜合實踐活動老師在參加研究性學習優秀成果評比活動的材料;參加了同課異構的活動方案設計比賽。這兩個活動正在進行中，結果還沒有出來。這裡要強調：這一個國小科比賽，是一個機會，不僅有區比賽，會擇優參加市比賽。這一活動發展到現在，不僅要有理論，更重要的是有好的選材，題目要新穎，要組織學生紮紮實實地開展活動。做好這個活動，絕對是雙贏的活動，老師、學生都能得到鍛鍊。
3. 李 老師認真準備，參加區《道德與法制》學科的說課比賽。
新一輪教材改革又開始了，請老師們關注。在我們這樣一個偏遠學校，機會本來就不多。一旦出現，千萬不要客氣。必須積極爭取。提前準備是很有必要的。比如：一年級語文新教材了，本學期區裡開始了對部編教材的研究、分析，請一年級語文老師積極參加，同時其他年級的老師也要關注，這一輪的教材改革不會六年級，早一點準備是應該要有的。
三、關注了5分鐘課程的實施。
老師已經有了意識，數學課上，趙紅讓學生講了一則數學故事，蔣 老師提供了一道數學趣題，並與新課的教學內容能有機結合起來;語文課上，不約而同開展了對古詩文的誦讀與理解;英語課上，進行了朗讀和對話的練習;可見，時間雖然短，老師位已經積極地開始了行動，但也發現對“課程”的概念不清楚，只是把它當作課堂教學的一個環節部分。我想起了英語老師用的三個詞“what、how、why”可以簡單明瞭地表達課程意識需要思考的問題：今天上什麼內容?上這個內容的目的是什麼?怎樣處理這個內容並且在5分鐘內完成任務?每天至少每週反思一下，本週有什麼進步?從什麼方面進行改進?
今後將一如既往，按計劃，落實五認真，在常規中努力突破。
國小開學工作總結10
為了認真貫徹全區20xx年教育工作會議，深化教育改革和發展，確保我校教育教學工作的健康發展，開學初，我們按照中心校開學工作要求對學校各方面工作進行了自查，現將自查情況總結如下：
一、學校工作提前安排
2月19日校長組織召開了全體教師會議，傳達上級部門關於新學期學校工作部署的會議精神，強調學校安全工作，把安全責任目標落實到人。
二、學校的內部管理
1、根據學校的要求我校全體教職工在2月20日都全體回校，無一缺席。2、由於開學準備充分，學校各項工作均步入正軌，2月20日全校開始正式上課，教學秩序正常穩定。學校制定了各種工作計劃和規章制度，建立了學校規劃計劃，進行了衛生分割槽。學校認真貫徹黨的教育方針，遵循新的`教學理念，開足所有課程，各位教師均能認真備好上好每一節課。
2、學校對學校的教室、辦公室、廁所、圍牆、大門、電路、水路等區域和場所進行了拉網式排查，組織部分管理人員對學校的各功能室和設施進行了全面檢查。發現問題及時向上級報告要求整改。我們不能存在僥倖心理，安全無小事，事故大於天。
3、新學期學校要求將以安全教育為內容要求每位班主任給學生上好開學安全教育第一課。
4、學校將結合自身實際，對學校安全制度、安全預案等重新進行梳理、修訂和完善。
5、學校安全管理組織機構健全，責任明確。緊急預案合理，每天有值班人員，嚴格按制度開展工作。
組長：
副組長：
成員：
6、清理衛生，衛生安全大講解，進行垃圾分類
衛生安全關係著全體師生的身體健康，開學前對校舍進行消毒處理，對校園進行了一次徹底的清掃，並對存在的衛生死角、安全隱患進行了整改、處理，開學就以一個潔淨的校園展現在學生、教師、家長面前。各班對學生進行了衛生安全大講解，普及如何將垃圾進行分類知識。
三、控輟保學工作;
1、由於我校控輟保學機制完整，工作有力到位，學校沒有輟學現象，輟學率均為零。2、根據區教育事業管理中心的指示，我校嚴格執行普通中國小學籍管理規定，每轉走或轉來一位學生，我校均為其辦理了相應的手續，學籍管理規範完整。
總之，開學以來，我校能嚴格按照上級要求，加強對學校各項工作的管理，學校各部門、各教師均能認真落實上級的有關檔案精神，未出現違規現象。經自查，我們認為，我校的開學工作是正常有序、令人滿意的。
國小開學工作總結11
第二週，孩子們已經漸漸適應學校生活，從暑假放鬆的狀態慢慢調整過來。
之前經常有家長來問我，孩子在校的表現如何。這個學期，我們不再使用獎券，而採用敲印章。一般我的印章都敲在語文書和家校本上，也便於讓家長們第一時間瞭解孩子的表現。語文書上，主要是孩子上語文課時候的表現，如積極舉手、認真朗讀、有進步、抽背過關等等（表揚的都是紅印章），而注意力不集中、作業不認真的偶爾也會出現的語文書上（批評的都是藍印章，一般還是以提醒為主，不輕易敲）。家校本上，則反映的方面比較多，也有值日班長及各委員的參與，如一星期優秀小組（陳梓菲負責）、大課間體育明星（塗恆正負責）、班級同學間有愛心（傅天宇負責）、閱讀、紀律、衛生、兩操等（每天的值日班長輪流負責），還有其他一些生活中細細碎碎的內容，我網上買了好幾十顆印章，但仍感覺有些不夠用。有些印章旁邊，尤其是藍印章，我會讓班幹部進行備註。方便家長更清楚的`瞭解孩子需要努力的方向。其他任課老師，也會用自己的方式，及時將一些孩子的表現告知家長。
國小開學工作總結12
本學期，我校認真貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學校工作重點，以新課程改革為中心， 突出交流、合作探究的理念，堅持“課題研究與教研活動相結合，教學理念與教學實踐相結合”的工作原則，堅持“專業引領、骨幹帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略。牢固樹立以學生為本的思想，努力改進教師的教學行為和學生的學習方式，在繼承上學期優良作風的基礎上，開創了我校教育教學工作新的局面！
一、常規工作、規範有序
教學是學校的中心任務，是教師的基本工作，在複雜的教育教學過程中，必須有章可循、有矩可守。教學常規是教學工作正常開展的保證，它可以優化教學秩序，建立統一、和諧、奮進的教學環境，有效地提高教學質量。為了規範完善我校教學管理工作，切實抓好教學常規，使我校教學常規管理更加科學化，本學期在強化教學管理上主要做了以下工作：
1、嚴格要求，加強教學常規管理。
教學常規是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。教務處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業，不體罰和變相體罰學生，並嚴格控制學生在校時間。
2、求真務實，進行教學常規檢查。
開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，並在全期的工作中加強檢查與指導，教務處每月定期組織進行教學常規檢查，檢查一次總結一次，並及時將檢查結果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予耐心的指導和幫教。
二、學習進取，提高能力
1、加強了教師的理論學習。
一是通過現代教育理論培訓，開展了“讀一本好書”活動。倡導“讓讀書成為一種習慣”的學習理念，通過集體學習、教師自學、討論、寫心得體會等形式，使全校教師在學習研討中吸收、消化新的課改資訊和教育理論，然後指導自己的教育實踐。
二是通過資訊科技培訓，讓教師掌握現代教育手段。充分利用了遠端教育資源為教育教學服務，提高了教師的資訊意識和運用現代技術的水平，確保了現代教育技術裝置利用率。
2、夯實了教師的業務培訓
（1）本學期，學校繼續採取了“派出去，請進來”的方式，尤其注重對優秀教師、骨幹教師的培養，全面提高了教師的業務素質。本學期我校王夢蘭老師和周小娟老師參加了在上海舉行的華東六省一市國小數學第十屆觀摩課活動；姚姍和吳芳老師參加了市國小數學示範課觀摩活動；全體語文、數學老師到贛州紅旗二校、於都天潤國小等學校學習取經。本學期我校請來了縣教研室的陳齊乾和黃建萍老師來我校做專題講座；請紅旗二校和於都天潤國小的領導和老師來我校指導我們上課，其中於都天潤國小的教師還現場送教；通過學習、培訓，使教師開闊了眼界、更深入領會了新理念的內涵、明確了目標，有了前進的動力。為進一步激勵廣大教師投身教研、教改的積極性，提高課堂教學質量創造了良好的條件。
（2）繼續實施了“藍青結對工程”，充分發揮我校學科帶頭人、骨幹教師的傳、幫、帶作用。通過“結對子、搭臺子、壓擔子”，我校的青年教師脫穎而出，儘快地成長起來了。徒弟每兩週至少向師傅學習1節課，經常向師傅請教。師傅經常指導徒弟的課，讓徒弟的教學水平得到相應的提高。本學期，教務處組織19位青年教師進行了說課比武，最終，鍾平和戚本健等老師喜獲“一等獎”，充分體現了藍青結對工程的成效。
3、為教師搭建了展示才華的平臺。
學校建立了“學習-培訓-展示”為一體的機制，結合教師們的教學實際，從教學實踐出發，本學期在教務處的組織下，實習教師都上好了一節彙報課，選調教師都上好了一節過關課，骨幹教師、學科帶頭人上好了一節示範課，師徒同上了一節相同內容的研究課。這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機會，有了展示才華的平臺。
三、研討交流、紮實課改
1、紮實開展了備課組的教研活動。
本學期教務處要求各備課組在制定好相應的教學計劃的基礎上，圍繞計劃開展了多種形式的教研活動。每週二下午放學後教研活動時間，各備課組要根據學科內容，圍繞專題，充分發揮集體備課、說課、評課的作用，解決好教學中遇到的實際問題。做到了備課有中心發言人，有設計理念、目標、要求、重難點的突破、教法的設計、輔助手段的應用。說課、評課都有詳細記錄。各備課組年齡在五十週歲以下的女教師、五十五週歲以下的男教師至少要上了一節組內公開課。教務處對教研活動開展情況及教研活動記錄進行了不定期的'抽查。並根據檢查情況評選了六年級語文組為先進備課組。
2、課題研究工作初見成效。
本學期，教務處鼓勵學校的教師極積地申報和參與課題研究，通過課題的研究促進自己的專業水平。如張華校長申請了全國教育科學“十一五”規劃重點課題《基於數字星球系統下資訊科技與各學科教學整合的創新實踐與探索》並獲得了審批。同時也極積地在學校開展學科帶頭人和骨幹教師的申請和論證工作，如賴慧梅、曾纓和謝生輝三位老師都進行了省學科帶頭人的申報工作；通過以上這些活動，實現了教研與科研的整合，通過樹立教學領頭雁，擴大了一些教師的知名度和影響力，發揮其輻射帶動作用，不僅把課題研究真正落到了實踐中，而且還使學校形成了濃濃的教研氛圍。
3專題教研課，讓每一個教師都有所收穫。
本學期，各學科開學初就確定了自己的研教專題，加強了教研的針對性有效性。各學科的教研專題分別是-——語文：提高學生朗讀能力和水平的研究。數學：新課程背景下計算教學的研究。屬科：精心組織教學、培養學生的學習興趣。
針對確定的教研專題，各學科開展了卓有成效的教研專題活動，各學科每月都安排有教師執教一節教研專題課，並圍繞這節課展開實際的教研活動。如本學期開學初，教務處就請來縣教研室的語文教研員黃建萍和數學教研員陳齊幹主任來我校聽教師的教研專題課，並請兩位教研員針對我校的教研專題分別作了專題講座。通過教研專題活動，我校的教師革新了觀念，提升了教育的理念。 發表在校報上的《讓琅琅讀書聲迴盪在語文課堂上》（陳軍華）和發表在贛縣教研之窗上的《讀出語文味——淺談國小高年級的朗讀教學》（劉晴）等文章就是專題教研活動的結晶。
4、深入進行了反思性教學。
反思性教學又稱教學反思。本學期教務處要求老師把學習——設計——行動——反思貫穿於教學的始終。開展我的課堂我反思，引導老師思考自己或成功或失敗的課堂。為使反思更具針對性、實效性，在教學前、教學中、教學後，要提出反思的內容與問題，供反思時參考。特別強調反思的重點是教學的有效性問題和教學再設計問題。即：通過教學，學生學到什麼？得到什麼？獲得哪些具體進步或發展？假如再教這個內容，教學設計方案還可以作怎樣的更改？等等。並且，教學反思作為教案的重要組成部分，每位老師每月至少撰寫了3篇，一個學期下來不少於15篇。五年級教師每節課後都有教學反思。老師能夠積極總結撰寫教學經驗，向縣《教研之窗》、《贛南教育教育教學研究》、《江西教育》等教學刊物投稿。
四、特色活動、開創新篇
圍繞學校“一年打基礎、三年創特色、五年成名校”的奮鬥目標，本學期教務處積極開展了形式多樣的學生競賽及課外活動。學生從形式多樣的活動中體驗到了學習生活的樂趣，在活動中煅煉了能力。要特色就必須開拓思維，銳意創新。本學期，教務處大膽邁步，特色工作初步彰顯。
1、“吟唱詩詞，品味詩韻”活動穩步推進。
古詩誦讀教學一直是我校校本教研的研究重點，各語文教師充分利用早讀時間和誦讀課時間，有計劃地安排學生的古詩詞、新童謠誦讀內容。通過誦讀，學生在熟讀中能背誦內容達80%以上的篇數。4月8日下午的學生美文誦讀比賽，可以說是我校階段性詩詞誦讀教學的一次檢閱和彙報。通過生動有趣的美文誦讀比賽，教師和學生對傳統文化有了更深入的理解。
2、英語特色，初見端倪。
本學期，教務處我校英語教師優勢，要求教師在日常教學中注重訓練學生的聽、說、讀、寫能力，通過各種形式對學生進行薰陶。豐富的英語活動，讓學生更愛英語。本學期的第六週開始，我校開始在全縣首次開展每日廣播英語口語訓練活動，充分利用課間操學生回教室的時間進行英語學習。四月份，我校還組織學生進行了“一分鐘說英語單詞競賽”和“英語單詞書寫比賽”通過競賽，學生更有了動力。同時，我校充分利用學校的樓梯空間，通過英語的日常用語展板，進一步深化英語的耳濡目染。我校對學生的英語學習還進行期中、期末測試評估，通過測試評估學生認識到了英語學習的重要性。
3、書香溢校園，文章潛人心
本學期，教務處在要求各班積極積借閱圖書外，我們還在各班建立了一個書櫃，要求學生積極參加讀書活動。活動包括：讀推薦書目，撰寫讀後感；辦讀書小報；講故事等。一系列的讀書活動，孩子們更愛看書了，玩遊戲的少了，孩子們的心也更靜了。
4、藝術教育有聲有色。
本學期我校繼續開設英語、電腦、美術、書法、舞蹈、田徑隊等興趣班，指派專門的老師有計劃的培養和發展學生的特長，切實提高興趣班的教學效果，讓學生在藝術活動的大樂園裡，放飛夢想，陶冶情趣。在5月31日的首屆校園文化藝術節上，我校藝術教師和興趣小組成員們盡展三小的藝術風采，獲得了縣領導和社會各界的好評。在學期結束時，各興趣小組還進行一次全面的成果彙報，成績斐然。參加各類藝術比賽，我校的藝術節目和作品也頻頻獲獎。
國小開學工作總結13
按照教育局20xx年秋季開學工作統一部署，我校本學期開學工作起步早、操作規範、步入正軌快，各項工作一切順利開展，教育教學工作井然有序，全校師生精神蓬勃。在中心學校明確指導下，做到準時開學、整潔開學、規範開學。
一、準時開學。
1、我校全體教職工8月25返校，8月30日、31日學生報到註冊，9月3日全校師生照表上課，各項工作井然有序。
2、嚴格控制學生留級，學校根據義務教育階段學校正常學生不得降級的原則，嚴格把關，落實原則；因病休學必須有醫療機構出具證明，從而有效地遏制變相留級和轉學，同時也減少班額大的壓力。
3、學校狠抓學生學籍管理，規範班額行為。通過學校負責，班主任把關，落實新生建檔、轉學變檔的學籍管理辦法。
4、學校積極聯絡當地戶籍部門，及時掌握適齡兒童資訊，統籌規劃，適時打算，做好一切應對措施，既不讓學校班額過大，也不讓一個學生無學可上。
5、是加大宣傳力度，做好輿論導向。
二、教師按時到崗，開學工作井然有序。
學校領導班子8月27日就上崗值班，籌劃新學期教育教學工作。8月27日對三六年級進行大班額化解。8月31日上午八點我校召開全體教師會，對教師做好迎接新學期準備大會。各項工作，都作了細緻的安排。做到了開學有條不紊，工作人員職責分明，保證了開學工作的順利進行。本學期我校在崗教師47名（其中代課教師15人），本期退休1人，調出11人，調入15人，教師全部按要求到校，正常上課。
三、學校收費規範，後勤服務工作到位。
我校嚴格執行教育局下發的收費標準，免收雜費和課本費，不擅立收費專案，不超收任何費用。實行收費公開，將收費專案張榜公佈，自覺接受社會、家長監督。我校報名收費嚴格執行政策。對於貧困戶減免學生，一律遵照教育局所發花名冊執行，實行當場減免，對於不確定因素情況的，要求先上報，再稽核，通過後，再退款，實行先收後補的操作方法。收費過程中，我們使用統一的收費票據，規範填寫。無強制收費行為，無違規收費現象。
在校長的組織安排下，暑假期間，學校對教室、辦公室的門窗、玻璃等進行了維修；對學校的電路安全進行了全面改造，確保用電安全；對學校環境衛生進行了整理，對教室、食堂、走廊、廁所等角落進行了衛生消毒；並對教師辦公室進行了合理調整，購置辦公用品，為師生營造了一個好的教學學習環境，確保了學校各項工作的正常進行。9月4日教師全部在校順利開餐。
四、教育教學步入正軌。
教學工作是學校的中心工作，我校在抓學生入學鞏固的同時，緊緊抓住教學工作不放鬆。我校於9月3日正式上課，目前學校教學秩序井然。圍繞教學常規管理，我們主要做了如下工作：
1、嚴格執行課程計劃。按下發的新的課程計劃，我們做到了開齊開足學科課程，同時我們落實了地方課程的開設。
2、嚴格遵守作息時間。為了切實減輕學生的課業負擔，按教育局的要求，我們擬定了學校秋季作息時間表，落實到每個班級，保證了學生的在校活動時間總量。同時組織教師學習了關於教育教學常規管理的'有關規定，杜絕了教師向學生直接或間接攤派資料的現象。
3、規範教師的教學行為。為了保障課堂教學質量，學校制訂了常規教學細則，進一步規範教師的執教行為。如要求教師不得上無準備之課，教師上課不得隨意進出課堂，不接聽手機，不體罰或變相體罰學生等等。
五、警鐘長鳴，狠抓學校安全衛生工作。
安全工作始終作為我們學校長期的、不間斷的、時時刻刻都在做的一項工作。堅持“安全第一、以防為主、防治結合、重在教育”的方針，以建立“平安校園”為抓手，積極開展建立安全文明校園活動。
1、組織機構、規章制度健全。學校有安全工作領導小組，制定了安全工作制度、門衛制度、值班制度，有重大事故應急預案、並層層落實責任，職責明確。
2、做好預防秋季疾病的宣傳和防控。學生商店規範運營，確保了學生在校購物的便捷快速。
3、學校安全工作領導小組成員開學前就對教室、小賣部、電路等進行了一次排查，發現不安全隱患，及時整改，並記錄在案。
4、充分班班通、開學第一課、安全教育第一課等多種形式，對學生進行了交通安全、飲食安全、防火、防電、防溺水等安全教育，以提高學生的安全意識和自我保護能力。
六、加強教師隊伍建設。
加強教師職業道德建設，是搞好教師隊伍管理的重要內容。8月31日，我校召開教師會，校長帶領全校教職工學習了《邵陽縣教育局關於加強中國小教師隊伍管理的意見》和《邵陽縣教育局關於加強中國小校長隊伍建設的意見》，貫徹上級檔案一直是我校師德建設的重要議事日程，結合我校的實際情況，領導班子開始著手製定《塘渡口三完小教師管理制度》，對教師崗位責任制的要求，將定期考核檢查，並與教師獎勵性績效工資掛鉤。
總之在管理上。我們本著“一年之際在於春，一天之際在於晨”、“一學期的工作在於開始”的思路，從開始就嚴格要求。對於老師方面，嚴格考勤制度，由學校行政領導楊衛東校長、趙碧蓉副校長負責監督教師的簽到情況，同時要求學校行政領導帶好頭，做好表率。在師德師風上，要求每位教職工至始至終嚴禁酒後進教室、進辦公室，嚴禁穿拖鞋進教室，進入校園要衣冠整潔，美觀大方得體。要求全體教職工從整體大局出發，顧全大局，以整體利益為重，服從工作安排。
切忌自私自利，切忌鬧無原則糾紛，切忌無理取鬧。對於自私自利、無理取鬧、不服從工作安排的教職工，將在全體教師會議上批評，情節嚴重的上報主管部門處理，建議調離我們學校。對於學生方面，加強學籍管理，對學生流動情況進行監控；在校學生未經班主任批准一日不到校，班主任和科任教師必須及時家訪，做好記錄；經班主任和科任教師督促後兩天不到校，學校書面報告當地政府和教育主管部門採取措施責成家長送其子女入學，如學生輟學屬班主任或科任教師的責任，學校將予以嚴肅處理。在衛生方面，要求各班堅持每天三掃，早上、中午小掃，下午進行大掃；嚴禁學生在外面買東西到學校內吃，同時要求學生不要亂買零食吃。
目前，我校各項工作有了新的起色，已步入規範化軌道，但還有許多工作需要我們進一步完善。今後，我們將在教育局、塘渡口中心學校的領導下，繼續紮紮實實的開展工作，齊心合力，構建和諧校園，創辦人民滿意教育！
國小開學工作總結14
時間飛逝，轉瞬間，又過了一月。在本學月中，我校都做了哪些工作?
開學第一週，我校老師以飽滿的熱情迎接孩子們的到來，第一天對孩子們進行了開學第一課——安全教育。
開學第二週
各項工作已經步入正軌，孩子們在老師的帶領下已從放假的散漫狀態進入到了快樂的學習當中。每週週一的升旗儀式，孩子們迎著朝陽望著國旗以飽滿的狀態進入新的一週，大會上著重強調安全的重要性，讓孩子們時刻注意安全。週一例會總結了上週工作並安排部署了本週的工作。
本週教研活動聽取了程金霞老師的數學公開課，程老師以輕鬆和諧的課堂氣氛，讓學生們在實際生活中發現數學，並能運用所學知識解決問題，同時給予學生適當的口頭表揚及一些小的手工獎勵，極大地提高了學生的積極性，這些方面非常值得我們大家學習。
開學第三週
本週校部安排成立了教科室及安全辦，強調本學期主抓教學和安全。教科室各成員在會後分別對各自單位的教師們就教科室的相關檔案進行了解讀，望老師們在今後的各項工作中嚴格要求自己，爭取使自己的業務水平更上一層樓，是學生們的成績也得到顯著提升，是我們學校越來越好。
本週根據教科室的.要求，我們嚴格要求學生，在晨讀方面繼續堅持下去，並且每天都有不同的目標，以此來激發學生讀書的慾望。看孩子們讀得多麼認真!聽孩子們讀書的聲音多麼動聽!
本週教研我們聽了一年級(2)班程永芳老師的《樹和喜鵲》，看孩子們聽得多認真，課上程老師及時對學生們的生字掌握情況進行了聯絡，做到當堂課清，不留疑問。會後老師們對本節課進行了點評，我們要找到自己的缺點並改正，將我們的優點傳播出去，是每位老師都能更快的進步，最終是我們學校走向巔峰。
開學第四周
我們週一進行了升旗儀式，在大會上著重強調了安全的重要性，本週是安全教育日，要讓我們的每一個學生都能將安全牢記心中。
本週我們教科室成員對我校教師的教學常規進行了評比。
以後我們會經常進行教學常規的評比活動，以此來激勵我們大家，讓我們共同進步。
孩子們晨讀已經成為了一種習慣，每天都在堅持讀書。
四月份已經揚帆起航，讓我們一路前行，在郎屯國小這艘大船上譜寫美麗的人生。
國小開學工作總結15
按照教育局XX年秋季開學工作統一部署，我校本學期開學工作起步早、操作規範、步入正軌快，各項工作一切順利開展，教育教學工作井然有序，全校師生精神蓬勃。在各級領導的高度重視、關懷和支援下，我校開學工作取得了可喜的成績，呈現出“師生到校齊、教學上馬快、安全無事故、收費零違規”的良好局面。現將主要情況彙報如下：
一、狠抓控流保學，確保學生有增無減。
為了進一步認真貫徹落實九年義務教育，保證每一個學生充分享有法律規定的受教育的權利，我們做了大量工作。一是大力宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》以及國家的“兩免一補”的政策。上學期結束時我們發放《至學生家長一封信》，向家長宣傳了有關政策。其次我們召開班主任專題會議，進一步明確班主任開學工作的中心任務，即動員學生入學，不讓一個學生流失，並同各任課教師簽訂控輟工作責任狀，確保本班學生的鞏固率;另外學校採取領導包年級、班主任包班級、科任教師包學生的辦法層層簽定責任狀，學生流失情況實行報告制度，中層以上領導帶領班主任及任課老師一起到學生特別是貧困生、學困生家中進行家訪，瞭解學生家庭情況，盡學校最大的能力幫助他們解決有關的困難，解除了學生和家長的後顧之憂。由於措施得力，學生返校齊，報名情況良好，於9月3正式上課。截止9月7日，本學期一到六年級共有學生1088人，開設18個教學班，其中一年級191人、二年級175人、三年級163人、四年級180人、五年級193人、六年級186人。轉入182人，轉出 71人，新招191人，上期畢業156人。與XX年上期(942人，16個班)相比，本期(1088人)多出學生146人，多出教學班級2個。
二、教師按時到崗，開學工作井然有序。
學校領導班子8月28日就上崗值班，籌劃新學期教育教學工作。8月31日上午八點我校召開全體教師會，對教師做好迎接新學期準備大會。各項工作，都作了細緻的安排。做到了開學有條不紊，工作人員職責分明，保證了開學工作的順利進行。本學期我校在崗教師69名(其中行政退二線4人，長期病休2人)，學校原有教師70人，本期退休3人，進城4人，調入6人，教師全部按要求到校，正常上課。
三、學校收費規範，後勤服務工作到位。
我校嚴格執行教育局下發的收費標準，免收雜費和課本費，不擅立收費專案，不超收任何費用。實行收費公開，將收費專案張榜公佈，自覺接受社會、家長監督。我校報名收費嚴格執行政策。對自願在校住宿、搭中餐的學生統一收取生活費(按住宿生每人每月130元的菜米金，中餐生每人每月52元菜米金的標準按月收取)，收費過程中，我們使用統一的收費票據，規範填寫。無強制收費行為，無違規收費現象。
在校長的組織安排下，9月2日下午學校總務處、政工處對教室、辦公室的門窗、玻璃等進行了維修;對學校的電路安全進行了排查和維修，確保用電安全;對學校環境衛生進行了整理，對教室、食堂、走廊、廁所等角落進行了衛生消毒;並對教師辦公室進行了合理調整，購置辦公用品，為師生營造了一個好的教學學習環境，確保了學校各項工作的正常進行。9月5日師生全部在校開餐。9月6日住宿生全部在校住宿上晚自習。
四、教育教學步入正軌。
教學工作是學校的中心工作，我校在抓學生入學鞏固的同時，緊緊抓住教學工作不放鬆。我校於9月3日正式上課，目前學校教學秩序井然。圍繞教學常規管理，我們主要做了如下工作：
1、嚴格執行課程計劃。按下發的新的課程計劃，我們做到了開齊開足學科課程，同時我們落實了地方課程的'開設。
2、嚴格遵守作息時間。為了切實減輕學生的課業負擔，按教育局的要求，我們擬定了學校秋季作息時間表，落實到每個班級，保證了學生的在校活動時間總量。同時組織教師學習了關於教育教學常規管理的有關規定，杜絕了教師向學生直接或間接攤派資料的現象。
3、規範教師的教學行為。為了保障課堂教學質量，學校制訂了常規教學細則，進一步規範教師的執教行為。如要求教師不得上無準備之課，教師上課不得隨意進出課堂，不接聽手機，不體罰或變相體罰學生等等。
五、警鐘長鳴，狠抓學校安全衛生工作。
安全工作始終作為我們學校長期的、不間斷的、時時刻刻都在做的一項工作。堅持“安全第一、以防為主、防治結合、重在教育”的方針，以建立“平安校園”為抓手，積極開展建立安全文明校園活動。
1、組織機構、規章制度健全。學校有安全工作領導小組，制定了安全工作制度、門衛制度、值班制度，有重大事故應急預案、並層層落實責任，職責明確。
2、做好預防秋季疾病的宣傳和防控。學生用車規範運營，確保了學生上學的便捷快速。
3、學校安全工作領導小組成員開學前就對教室、食堂、小賣部、電路等進行了一次排查，發現不安全隱患，及時整改，並記錄在案。
4.充分利用廣播、國旗下的講話等多種形式，對學生進行了交通安全、飲食安全、防火、防電、防溺水等安全教育，以提高學生的安全意識和自我保護能力。
六.加強教師隊伍建設。
加強教師職業道德建設，是搞好教師隊伍管理的重要內容。9月4日，我校召開教師例會，校長帶領全校教職工學習了《中國小教師職業道德規範》，貫徹《規範》一直是我校師德建設的重要議事日程，結合我校的實際情況，領導班子制定了《教師管理制度》，對教師崗位責任制的要求，將定期考核檢查。
總之在管理上。我們本著“一年之際在於春，一天之際在於晨”、“一學期的工作在於開始”的思路，從開始就嚴格要求。對於老師方面，嚴格考勤制度，由學校行政領導蔣明利校長、樂會晏、駱慧軍副校長負責監督教師的簽到情況，同時要求學校行政領導帶好頭，做好表率。在師德師風上，要求每位教職工至始至終嚴禁酒後進教室、進辦公室，嚴禁穿拖鞋進教室，進入校園要衣冠整潔，美觀大方得體。要求全體教職工從整體大局出發，顧全大局，以整體利益為重，服從工作安排。切忌自私自利，切忌鬧無原則糾紛，切忌無理取鬧。對於自私自利、無理取鬧、不服從工作安排的教職工，將在全體教師會議上批評，情節嚴重的上報主管部門處理，建議調離我們學校。對於學生方面，加強學籍管理，對學生流動情況進行監控;在校學生未經班主任批准一日不到校，班主任和科任教師必須及時家訪，做好記錄;經班主任和科任教師督促後兩天不到校，學校書面報告當地行政機關和教育主管部門採取措施責成家長送其子女入學，如學生輟學屬班主任或科任教師的責任，學校將予以嚴肅處理。在衛生方面，要求各班堅持每天三掃，早上、中午小掃，下午進行大掃;嚴禁學生在外面買東西到學校內吃，同時要求學生不要亂買零食吃;要求食堂每天將食物留樣24小時以上。
目前，我校各項工作有了新的起色，已步入規範化軌道，但還有許多工作需要我們進一步完善。今後，我們將在教育局的領導下，繼續紮紮實實的開展工作，齊心合力，構建和諧校園，創辦人民滿意教育!
