四年級健康教育課教案範文
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的四年級健康教育課教案範文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、 學情分析
開設生命與健康常識課，無論對學生還是教師，這都算是一個嶄新的事物，學生對本課程有較大興趣，且教材內容都是和生活、和學生的身體健康、心理健康密切相關的知識，對學生各方面的發展起著非常重要的作用。
二、 教學措施
1、教學中運用多種教學手段，因材施教，如錄影、投影、掛圖、模型表演等激發學生的學習興趣，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進能力的培養。
2、通過各種形式進行健康知識、衛生常識的宣傳，為學生創造一個優美健康的生活環境。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。
3、聯絡實際結合課本內容對學生進行心理健康教育，促進同學們提高社會適應能力，突發事件的應變能力。
4、利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，瞭解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同培養學生的健康行為。
三、教學目標：
1、讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益於身心健康。
2、充分利用每週一次的衛生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛生習慣教育。
3、增強自我保護意識，瞭解簡單的疾病預防知識。
4、學會一些生活中的醫護常識，增強對意外傷害的應急處理能力。
5、掌握簡單的安全常識。
第一課 門門功課都重要
教學目標：通過學習，從而培養學生全面發展的觀念。
教學重點：培養學生全面落實發展
教學時間：1課時
教學方法：閱讀自學法
教學過程：
一、匯入新課
同學們，你們知道怎樣做到全面發展？今天我們開始學習新課。板書課題：1 門門功課都重要
二、新課
（一）我們先來學習課文“心海港灣”
同學們你們說一說你喜歡的課程。
（二）評判：
1、說一說你喜歡這門功課的原因是什麼？
2、說一說你不喜歡這門功課的原因是什麼？
（三）你能幫助豆豆和小英嗎？大家說說。
（四）小結
三、作業
第二課 科學鍛鍊有方法
教學目標：通過學習瞭解科學鍛鍊對人體的益處，從而培養學生養成鍛鍊身體的好習慣。
教學重點：怎樣鍛鍊身體
教學時間：1課時
教學方法：閱讀自學法
教學過程：
一、匯入新課
同學們，你們知道鍛鍊身體對人的好處嗎？今天我們開始學習新課。板書課題：2 科學鍛鍊有方法
二、新課
（一）我們先來學習課文“健康導航”
同學們你們說一說，這幾個學生做得好嗎？
（二）科學鍛鍊的原則
1、根據個人特點制定鍛鍊處方
2、循序漸進
3、全面
4、持之以恆
5、鍛鍊與保健相結合
（三）小結
三、作業
P7上的診斷臺。
第三課 運動前後多小心
教學目標： 使學生知道每個人都必須有堅強的意志，只有具備堅強的意志，才能取得好成績。
教學重點： 怎樣預防安全隱患。
教學難點： 怎樣提防安全問題
教具準備：掛圖。
教學內容及過程：
教學內容： 注意運動中出現的問題
一、提示新課
1、談話匯入
無論今天在學校裡學習，還是將來走向社會，我們都必須培
養自己堅忍不拔，刻苦耐勞，勇於拼搏的堅強意志。這樣才能
取得好成績。
2、板書課題
鍛鍊堅強的意志
二、展開學習
1、自學課文
2、出示問題
（1） 今年奧運會上我國健兒共拿了多少塊金牌，銀牌，銅牌嗎？
（2） 第一塊金牌是誰拿的？
（3） 在體操，游泳，跳水，羽毛球，乒乓球等專案中各拿幾塊？
（4） 他們奪得金牌容易嗎？靠的是什麼？我們國小生要怎樣？
3、討論
4、老師板書
依靠： “長期刻苦” “頑強拼搏” “堅強的意志”
從小： 遠大理想， 培養堅強的意志。
三、教學小結：
“長期刻苦” “頑強拼搏” “堅強的意志”，遠大理想， 培養堅強的意志。
四、作業：
在日常生活中，可從哪些方面鍛鍊自己的意志？
第四課 學會讀書樂趣多
教學目標： 使學生懂得獨立生活，自主學習的重要。養成學會學習，會生活，會勞動的好習慣。從而提高自主學習的能力。
教學重點： 怎樣獨立讀書。
教學難點：怎樣獨立讀書。
教具準備：掛圖。
教學內容及過程：
教學內容： 培養獨立生活和學習的能力
一、談話提示課題
1、板書課題
培養獨立生活和學習的能力。
2、指明說一說：課題中關鍵字眼“獨立生活和學習”。
二、展開學習
1、學生自己讀書。
2、出示考慮的問題。
（1） 培養自己獨立學習和生活的能力，從幾方面？
（2） 培養自己的能力，上課要怎樣？
（3） 怎樣培養整潔的習慣？
（4） 培養愛勞動的習慣，要做到哪些？
3、對照問題展開討論。
（1） 指明說：集體評析。
（2） 老師板書：
第一培養自習的能力。 “上課”，“作業”，“閱讀資料”，“勤奮”，“自覺”，“獨立思考”。
第二培養整潔的習慣。 “按時起床”，“整理被，房間”，“物品
分類存放”。
第三培養愛勞動的習慣。 “掃地”，“洗菜”，“洗碗”。
三、教學小結：
第一培養自習的能力， 第二培養整潔的習慣，第三培養愛勞動的習慣。
第五課 脊柱異常彎曲的預防
教學目標： 通過學習，使學生會自保，怎樣防止骨折
教學重點： 瞭解謹防骨折的重要性。
教學難點： 瞭解謹防骨折的重要性。
教具準備：掛圖。
教學內容及過程：
教學內容： 謹防骨折
一、揭示課題
二、展開學習
1、自學課文
2、討論
1） 人體骨骼有多少塊骨骼
2） 發生骨折，怎樣急救
a） 瞭解部位
b） 止血
c） 臨時固定
d） 及時送醫院
3、怎樣預防骨折
4、教學小結
第六課 運動與飲食、睡眠
教學目標：知道營養素是維持生命活動的物質基礎，瞭解營養素的'分類。
教學重點：瞭解營養與健康的重要性。
教學難點：瞭解營養與健康的重要性。
教具準備：掛圖。
教學內容及過程：
教學內容：營養與健康
一、匯入新課
營養素是維持生命活動的物質基礎，尤其對少年兒童的健康和生長髮育具有重要的意義。
二、營養與健康
1、人體需要的營養素有近50種，可分為七大類，即：蛋白質，脂肪，
碳水化合物，礦物質，維生素，水，纖維素。
2、舉例說說常食用的食物中，含有哪些營養素。
如：魚，雞肉，高蛋白
素菜，維生素，纖維素，礦物質
歸納：沒有哪一種天然食物能包含人體所需要的全部營養。
3、 飯食要多樣化，不偏食，挑食，才能使我們更健壯，更聰明。
三、討論：說說人體需要哪些營養素？
四、教學小結：
營養素是維持生命活動的物質基礎，尤其對少年兒童的健康和生長髮育具有重要的意義。飯食要多樣化，不偏食，挑食，才能使我們更健壯，更聰明。
第七課 多想出智慧
教學目標： 通過學習，使學生能積極主動動腦筋想問題。
教學重點： 瞭解善於動腦筋的好處。
教學難點： 瞭解怎樣開發智力與思維。
教具準備：掛圖。
教學內容及過程：
教學內容： 多想出智慧
一、揭示課題
二、板書：多想出智慧
三、展開學習
1、自學課文
2、出示問題：思考問題首先想到什麼？
3、討論彙報
四、教學小結
第八課 夏季戶外運動的安全
教學目標： 使學生知道長跑與腹痛，應注意的方面
教學重點： 瞭解長跑與健康。
教學難點： 瞭解長跑與健康。
教具準備：掛圖。
教學內容及過程：
教學內容： 長跑與健康
一、揭示課題
二、板書：長跑與健康
三、展開學習
1、自學
2、討論引起腹痛的原因 1）。 2）。 3）。
3、出現腹痛應注意身體採取的措施
減慢長跑速度；用手壓住痛處
四、教學小結
第九課 克服粗心的小毛病
教學目標：
1，認識粗心帶來的危害
2，學習改變粗心的方法；
3，克服學習時粗心的好方法。
課前準備：
1，掛圖；
2，學生掛圖。
教學過程：
1，指出經常粗心的孩子犯錯的例子，引入本課內容。
2，指導學生克服學習時粗心的好方法。
（1） 講故事，指導學生認識粗心。
（2） 介紹粗心的危害和如何養成好的習慣
（3），引導學生掌握克服粗心的方法。
（4），講解方法。
4，回顧與總結。
我們應怎樣克服學習時粗心的好辦法。
第十課 真心話大聲說
教學目標： 使學生搞清團結友愛的好處，知道人與人之間應該團結，協作和睦相處，養成尊重對方，尊重他人的好習慣。
教學重點： 怎樣團結友愛。
教學難點：怎樣團結友愛。
教具準備：掛圖。
教學內容及過程：
教學內容： 團結友愛
一、談話匯入。學校的興趣小組又開展了，你想和哪些人一起參加
二、板書課題，團結友愛好
三、展開學習
1、自學課文
2、出示問題
（1） 性格，脾氣不相同的人有哪些種類？
（2） 要團結，友愛要做到哪幾點？
3、討論，評析
4、板書
（一）、相互尊重：尊重他人，別人，體諒
（二）、幫助，共同進步
（三）、談心，解除煩惱
四、教學小結：
相互尊重：尊重他人，別人，體諒，幫助，共同進步，談心，解除煩惱。
五、作業：同學之間應怎樣做到團結友愛？
第十一課 運動中的扭傷的防治
教學目標： 通過學習，使學生知道運動的好處及怎樣運動。
教學重點： 瞭解運動的好處。
教學難點： 瞭解運動的好處。
教具準備：掛圖。
教學內容及過程：
教學內容： 運動的好處
一、揭示課題
二、板書課題
三、展開學習
1、自學
2、討論怎樣運動？
跑步，打球，跳繩，踢鍵子，做廣播操
3、運動的好處
運動還可使神經系統反應敏捷，增強記憶力
四、教學小結
第十二課 挫折是柄雙刃劍
教學目標： 通過學習，使學生心情愉快的好處。學會天天都有好心情，高高興興上學，高高興興回家，養成樂觀，開朗的性格， 面對學習。
教學重點： 怎樣做到心情要愉快。
教學難點： 怎樣做到心情要愉快。
教具準備：掛圖。
教學內容及過程：
教學內容： 心情要愉快
一、匯入
1、談話
2、板書課題：心情要愉快
二、展開
1、全班齊讀課文
2、對照下列問題討論
（1）、人通常有哪幾種心情
（2）、不好的心情給學生會帶來哪些負面影響？
（3）、好心情會有哪些好處？
（4）、要有好心情，必須做到哪幾點？
3、板書
直率，坦誠，寬容，體諒，設身處地，為他人想，志氣，遠大理想
4、齊讀課文
三、教學小結：
直率，坦誠，寬容，體諒，設身處地，為他人想，志氣，遠大理想
四、作業：怎樣培養自己愉快，開朗的性格呢？
第十三課 溺水的自救與呼救
教學目標： 通過學習，使學生知道在緊急情況時應採取的措施
教學重點： 遇到緊急情況的解決方法。
教學難點： 遇到緊急情況的解決方法。
教具準備：掛圖。
教學內容及過程：
教學內容：遇到緊急情況怎麼辦？
一、揭示課題
二、板書
三、展開學習
1、自學課文
2、遇到緊急情況怎麼辦？
1） 保持安靜，不慌張
2） 大聲呼救，找人協助
3） 打電話
4） 不要圍觀
四、教學小結
第十四課 我的自畫像
教學目標：
1，知道什麼叫做自畫像；
2，瞭解名人的自畫像；
3，說一說自己的自畫像。
課前準備：有關自畫像的資料。
教學過程：
1，以回憶，談話匯入教學內容。
同學們你們的好朋友還記得嗎，還記得你們在一起發生的最有趣的故事嗎 ，
2，介紹楊爽的自畫像
3，引導學生認識楊爽是一個怎樣的孩子。
4，介紹認識自我的方法。
1，“以人為鏡”，從比較中認識自己。
2、從別人的評價中認識自己。
3、通過生活經歷瞭解自己。
5，鞏固總結。
1，引導學生回憶本課的學習內容。
2，下課後像班上的同學去了解一下自己，看一看你在別人的心中是個怎麼樣的孩子吧。
