蘇教版一年級語文上學期教材學習心得

xxxx年9月10日至11日，我參加了海南省培訓院組織的蘇教版一年級語文上冊教材培訓活動，聽了特級教師孫景華和曹佳芳老師對新教材的解讀。讓我對一年級蘇教版新教材有了一個更新的認識，從而讓我懂得了怎麼才更好的把握好教材，如何有效的去教，下面就談談幾點我的學習體會。

一、新課程的教材的理解

本冊教科書以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容。共設8個專題，分為8組：多彩的春天，家庭生活，保護環境，快樂的夏天，動腦筋想辦法，我們的生活多麼幸福，我們都有好品質，有趣的自然界。這8個專題貼近兒童生活，體現時代特點，蘊含教育價值，把知識與能力、方法與習慣、情感態度價值觀融為一體。

每組包括1課“識字”、4、5篇課文和1個“語文園地”。各部分相互聯絡，構成一個有機的整體。課文34篇，有2篇連環畫形式的課文（不注拼音）；選讀課文5篇，內容豐富多彩。識字課形式多樣，包括詞語、三字經、對對子、詩歌、謎語、諺語等形式。“語文園地”面貌一新，包括四個欄目：“我的發現”──引導學生探究發現，掌握學習方法，主要是識字的方法；“日積月累”──引導學生積累好詞佳句、優秀段篇；“口語交際”──與專題聯絡，在雙向交流中培養口語交際能力；“展示臺”──給學生提供展示學習所得，特別是課外學習所得的舞臺。

本冊教材中漢字的編排，繼續實行認寫分開、多認少寫的原則。全冊要求認識275個常用字，會寫124個認識的字。要求認識的字和要求會寫的字，分別在課後的練習裡標明。此外，在語文園地裡也安排了少量要求認識的字。書後的生字表（一）列出了全冊要求認識的字，生字表（二）列出了全冊要求會寫的字。

二、對新課程的教學要求：

首先，要想讓學生愛上語文，就要激發學生學習語文的興趣。朱熹說：“教人未見意趣，必不樂學。”愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”學習興趣是一種巨大的學習內驅力，是學好語文的誘因。教師要不斷修煉自己的教學語言，使它準確、精煉、優美。優美的.語言能給學生美的感受、是激發學生興趣的重要因素之一。在語文課堂上，我們要有相聲般的幽默、小說般的具體形象、詩歌朗誦般的激情，通過優美的語言感染學生，給學生以詩情畫意般的享受，給學生以美的薰陶。久而久之，學生感受到了語言文字的魅力，就會越來越喜歡語文了。

其次，引領學生多進行課外閱讀，豐富語言的積累，培養語感。應讓學生在主動積極的通過反覆朗讀，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。

閱讀教學的重點是培養學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力。這種綜合能力的培養，對低年級來說更應該通過教師指導，學生反覆朗讀和體驗逐步培養學生閱讀的興趣，從而喜歡閱讀，主動閱讀。與此同時還要教導學生注意閱讀時的心理衛生和用眼衛生。

在這方面，教師要給學生樹立好的榜樣。教師在平時的工作中要多讀書，讀好書，遇見美文可以在課堂上給學生朗讀，也可以將自己讀過的好書向學生推薦，與學生交流讀書心得。要在班級中營造一種濃厚的讀書氛圍，讓學生置身其中與我們一起品味書香。隨著的閱讀量的增加，學生的語言積累一定會越來越豐富，語感也就更強了。

最後，曹佳芳老師還跟我們講解怎麼才讓語文教學更有效。讓我懂得了，真實、樸實、紮實、厚實的課才是一節好的課。通過這次的培訓，在以後的教學中我會更好的把握好教材。在漫長的教學路途中我會更加的去完善教學工作。