高中優秀團員事蹟材料

高中優秀團員事蹟材料

xxx，男，漢族，在校高中生，2005年正式加入中國共產主義青年團，現任共青團xx四中委員會“校園之音”語言藝術傳媒集團主席。

作為一名自豪的共青團員，我始終堅持正確的政治導向，以提高個人綜合素質與能力，充實個人內涵為目標，積極參加各類團內外活動，在實踐中不斷完善自我，力爭在青年群體中起到模範帶頭作用。同時，作為一名負責任的校園媒體工作者，社團負責人，我始終以引領正確輿論導向，豐富校園文化生活，構建和諧校園氛圍為原則，積極組織宣傳主流價值觀與道德理念，深化豐富文化內涵，培養鍛鍊青年學生的實踐與創新能力，增廣和拓寬青年學生的見聞與視野，完善青年學生的個人修養，為xx四中這個龐大的青年集體提供一個讓青春閃亮飛揚的大舞臺。作為一名熱情的校園語言藝術工作者，我傾力發揮播音主持專業學生良好的專業素養，推廣全國通用的普通話，以此為基礎開展豐富多彩、形式多樣、生動實用的語言類活動，貫徹落實“藉助社團職能專門化，實現校園語言規範化”的社團宗旨，提高青年學生對語言的感受力與規範意識，推動校園語言朝著健康規範的方向發展。在此過程中，我始終將作為一名共青團員的自豪感與責任意識放在首位，積極發揮著應有的號召力和模範帶頭作用。

藉此申報xx市“優秀共青團員”的良好契機，特向上級團組織彙報分享我的個人事蹟與成果：

1. 國中三年在板杉中學就讀，七年級入團後在學校團組織擔任學生幹部，表現優秀。曾擔任學校“五四文藝匯演”主持人。

2. 2008年9月進入xx四中學習，隨後加入共青團xx四中委員會所屬社團“校園之音”廣播站從事播音工作，表現突出。

3. 2008年9月至今，擔任xx市第十七屆中國小生田徑運動會開幕式主持，連續三屆(每年一屆)xx四中藝體科技節和田徑運動會開幕式主持、一屆(三年一屆)閉幕式大型文藝晚會主持，以及朗誦比賽、演講比賽、讀書報告會、紅歌會、青歌賽和學生代表大會主持等。

4. 2009年5月，高票當選學校共青團“校園之音”廣播站站長。

5. 2009年9月，組織廣播站社團招生工作與播音員培訓實習工作。

6. 2009年12月，建立社團“普通話推廣委員會”，任首任主席，積極開展一系列推普工作，規範校園語言，豐富校園生活。

7. 2010年3月，編寫校本教材《普通話和語言表達》，並在校內全面發行，深受好評。

8. 2010年3月至11月，在學校團組織的鼓勵支援下，組織策劃併成功舉辦推普晚會與社會實踐活動、朗誦比賽、演講比賽、辯論賽、首屆“東方杯”校園主持人風采大賽和慶社十週年大型文藝晚會。

9. 2010年12月，整合廣播站和普通話推廣委員會，成功將社團“校園之音”廣播站升級更名為“校園之音”語言藝術傳媒集團，任首任集團主席。該集團以廣播站為傳媒中心，下設附屬五大協會，分別為：普通話推廣委員會、播音與主持藝術協會、朗誦藝術協會、演講藝術協會和辯論藝術協會。

10. 2010年6月至今，從事學校學生普通話語音和語言表達的教學工作和播音員、主持人的指導培訓工作，在編學員500人。創造性的提出“藉助社團職能專門化，實現校園語言規範化”的社團宗旨。

11. 2011年3月，主持學校午間和晚間兩大播音時段改革工作，力圖深化社團的文化內涵，打造共青團的校園文化品牌。

12. 現在主要從事《普通話教學與播音主持藝術指導》系列月刊資料的編輯與稽核工作。

“自古聖賢之言學也，鹹以躬行實踐為先，識見言論次之。”，正是在一次次的實踐中讓我明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理，只有親身體驗、躬親踐行，方知收穫的來之不易。一名優秀的共青團員不僅僅是奉獻與責任的化身，更是實踐與求是的代表。我將始終堅守作為一名共青團員的章程和操守，繼續秉承求真務實、創新細緻的個人理念，將這一份責任與義務帶給我身處的集體，帶給當中的每一個人。

2011年3月30日

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2008年12月27日我光榮地加入中國共產主義青年團，入團後我更加積極努力地學習，勤奮踏實地工作，始終把學習和工作放在首位。積極貫徹落實團的指導思想，積極開展團內活動，積極幫助同學，我也從中得到了一些收穫。

上九年級時由於學習任務很重，團內活動基本上沒有人去參加，而就在這時，2010年的元旦節到了，學校要求我們以班為單位開展團組織活動。於是我主動接下組織這次活動的任務，接下任務後，我迅速地根據活動主題尋找合適的材料，那時我沒有電腦，只有在書上一字一句地查詢，這是很慢的，我也因此花費了很多學習時間，接下來又積極組織同學參與發言討論，圓滿地完成了一次團內活動，活動後我又對此次活動做了詳細而認真的總結，雖然我為此付出了寶貴的學習時間，但是作為一名共青團員，這樣做也是應該的，也是值得的。

九年級下期我發現班上有位同學的學習一直在走下坡路，由於每個人的學習任務都很重，以至於沒有人去幫助他，我發現後展開了一系列的思想鬥爭：“到底幫不幫他?幫他，又會耽誤自己的學習，不幫他，那他的學習怎麼辦?”就在這時我想到了我是一個共青團員，應該幫助同學，申請書中不是還寫道：‘入團後要積極幫助同學’嗎?”這時我決定要幫助他。接下來我主動找他談心，我發現他學習下滑的原因是基礎差，跟不上老師複習的節奏，以至很多都沒有聽懂。於是我每天都抽出半個小時來給他補基礎，要知道半個小時對一個畢業班的學生來說是多麼的寶貴呀，但是當我看到他成績逐步回升的時候，我不由得會心地笑了，這充分說明了我的努力沒有白費。最後這個同學在會考考場上發揮得不錯，取得了600多分的好成績，我由衷地為他感到高興。當他來感謝我時我說：“作為共青團員這是應該的。”正是由於我的工作積極，樂於助人，在臨近國中畢業的時候，我榮幸地被經開區教育局評為了“三好學生”。

進入高中以後，我深知學習任務更加繁重，升學競爭更加激烈，在搞好自己學習的同時，我更不會忘記入團時立下的誓言：努力工作，團結同學，樂於助人。

我相信在我以後的學習和生活中，我還會繼續繼承和發揚共青團的優良傳統，牢記自己在烈士墓前許下的諾言，時刻提醒自己要以一個優秀團員的標準來嚴格要求自己，約束自己。

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我是沛縣中學高一24班的x，現任高一24班的班長和生活委員。國中時曾擔任班級班長和班級團支部書記.我性格活潑開朗，待人隨和、友善，學習積極向上，工作認真負責。

自2006年12月我光榮地成為一名共青團員以來，我時刻保持著著強烈的社會責任感和集體榮譽感，熱愛祖國，堅持正確的思想和政治方向，曾多次被評為“優秀團員”。上學期我參加了第八期青年黨校的學習，取得了優異的.成績並被評為“青年黨校優秀學員”，這不僅使我深入地學習了關於黨的知識，同時也豐富了我對共青團的認識，而且讓我深深地瞭解到作為一名優秀的團員，要認真履行團員義務，發揮團員模範作用，提高個人思想素質，為以後成為一個社會上優秀的人才而努力。

在學習上，我不為學習而學習，更不為考試而學習，而是在學習中不斷充實自我，豐富頭腦，培養自己良好的思考習慣，所以我有著端正的學習態度，善於學習，取得了好的成績，我不曾驕傲自滿，而是保持謙遜的態度，繼續努力;一旦遭遇挫折，我也不會灰心喪氣，自怨自艾，而是總結經驗，揚長避短，努力在以後取得更好的成績。在不斷充實自我的過程中，我曾獲“成績進步獎”。

作為一名優秀的學生幹部，我對待工作認真勤懇，積極負責，認真聽取同學的意見，認真做好本職工作，踏踏實實做好學校、班委會分配下來的每一項工作，對於班級管理的日常工作和團委學生會及文學社的工作，都能有較好的處理，多次被評為“優秀班幹部”、三好學生”等。 在生活方面，我待人有禮，為人正直，尊敬師長，團結同學，並始終保持著積極樂觀的人生態度。在身邊的人遇到困難時，我能熱情地伸出援助之手，樂於參加各項有益的活動，曾多次被評為“愛心大使”、“德育優秀分子”、“三好學生”。

在緊張的學習工作之餘，我積極參加各項課餘活動，豐富自己的課餘知識，拓展視野，曾獲“插花比賽二等獎”、“朗誦比賽三等獎”、“假期實踐調查報告三等獎”。

人的一生，沒有最高層次的目標，只有更高層次的追求，人只有不斷向著更高層次目標不懈追求，才會不斷髮展、進步。青春只有一次，但求面對碧海蒼天捫心自問時我能驕傲地說：我拼過，我無悔!