白楊教材理解 白楊教學指要 教材 2017-06-26 白楊教材理解 白楊教學指要一、讀。反覆朗讀重點段,抓住重點詞語,讀出情感;細細體會爸爸介紹白楊高尚品質的三句話,各用兩個字概括。二、析。返顧上文,提問:哪些地方具體描寫白楊的高尚品格?默讀第一部分,討論。三、聯。把白楊的品格和人物的`行為聯絡起來。朗讀最後四節。討論:a、爸爸原來在什麼地方工作?現在工作地區條件與過去有什麼不同?b、爸爸熱愛邊疆、紮根邊疆的思想從哪裡可以看出?c、倒數第二節,與上文什麼地方相似?僅僅是寫白楊樹嗎?d、白楊和小樹暗指什麼,從哪裡可以看出? 相關文章 《白楊》語文教材理解 白楊教學案例 白楊教學實錄 白楊禮讚教學實錄 《白楊》教學有感 課文白楊教學反思 白楊課文教學反思 《白楊》教學實錄 關於《畫楊桃》教材理解 教學設計:課文白楊