【優選】國學經典讀後感
當認真看完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，需要回過頭來寫一寫讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編精心整理的國學經典讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
國學經典讀後感 篇1
借人物，及時還，人借物，有物慳。這句話是中華民族的國學經典。它的意思是：借別人的東西，一定要及時還給別人，這樣別人才會再借給你東西。
明朝的`宋濂就是這樣的。宋濂從小就喜歡讀書，家裡很窮，買不起書。他就問別人借，很多富人都不願把書借給別人。有一年冬天，宋濂借到了一個富人家的書，約好十天內歸還。他一到家就開始抄，可天氣寒冷，手指都伸不開，墨汁也快結冰了，宋濂還是埋頭抄寫，終於在第十天晚上抄完了，外面下著大雪，他一頭扎進風雪中去還書，富人感動了，同意宋濂隨時借他家的書。
讀完這個故事，我也被宋濂的精神感動了，要完整的抄一本書，對我來說簡直太難了，想想自己，老師每天留的作業有時都寫不好。還有宋濂誠實守信的品質也深深地感動了我。以後，我一定向宋濂學習，做一個誠實守信的人。
國學經典讀後感 篇2
在寒假前，老師給我們發了一本書，是《我愛國學》。我讀完後，深有感觸。其中，最令我感動的一篇文章是《大孝無言》。
這篇文章主要講了這樣一個故事：父母離異的馬鵬飛跟著他雙目失明的奶奶一起生活，從小就很懂事的.馬鵬飛他不僅承擔了家裡的家務活，還一直照顧奶奶。因為從小到大，只有奶奶與他最親，與他相依為命。所以他一直無微不至的照顧著奶奶，給奶奶打針，餵奶奶吃藥，常常對奶奶說：“奶奶，今後我就是您的眼睛。”最好的是，馬鵬飛在學習上也認真，成績總是在班上排前幾名。 5歲的馬鵬飛還給奶奶做飯，每次做好的飯菜，他總是讓奶奶吃，自己卻餓肚子。這是一個多麼孝順長輩、偉大、心地善良的孩子呀！為了奶奶，不顧自己，我真佩服馬鵬飛。
一想到我們，只會要求父母一次一次的滿足我們，從來沒有為父母想過，我們可以為他們做什麼呢？其實，父母要的並不多，只要我們好好學習，好好生活，說來說去，還是為了我們。所以，我們一定要孝敬父母，在生活中可以在爸爸下班前擺上一雙拖鞋；給勞累中的媽媽端上一杯熱茶，給媽媽捶捶背；這些都是孝敬父母。
國學經典讀後感 篇3
這兩天我讀了《國學經典與中華文化》裡面講了許多中國古代著名故事和文化，還有許多古詩文……
讀了這本書，讓我知道了中國文化博大精深，但有大部分的古詩文我還是不明白其中的奧妙之處，也無法理解古人的智慧、古詩中的'道理。讀了這本書，讓我深刻的體會到了知識的重要性，我真佩服古人，因為他們知書達理、知識淵博、想象豐富、胸有大志，我相信有5000年曆史文化的中國，是亞洲文化的象徵，是世界文化的瑰寶，是我們超越其他國家的上方寶劍也是我們華夏兒女的驕傲。
讀了這本書後，我要更正驕傲自大的惡習，以前我認為讀了幾年書就上知天文下知地理了，可是當我看這本書時，就像讓我看天書一樣，媽媽知道後就語重心長地說：“孩子你不應該驕傲自大”。謙虛使人進步，驕傲使人落後，我要好好學習，才能瞭解古人的智慧並把它們傳承下去！
國學經典讀後感 篇4
中華民族上下五千年的歷史文化長河豐厚而淵深，是中華民族優秀文化遺產。觀看了《國學小名士》以後，我對中國的傳統文化有了更加深厚的認識與瞭解。在中國歷史中古典詩詞是最優美的文字，源源流長沁人心田，讓我久久不能忘懷。
國學是指以中國傳統文化典籍為載體。通過《國學小名士》的觀看，我學到了許多書本里沒有學到的國學知識，瞭解了歷史上許多的名人名句、名人典故、風俗習慣等等。我主要是去學習那不屈不撓的精神和對本源文化的認同與堅守，是我們每個人都必須學習的文化，用心去體會，靜下心來，你會得到不一樣的收穫。
觀看節目後，我想到的是同學們在比賽裡各有千秋，就象一場大戰以及觸發。我在想是怎麼樣的`力量讓這些同學們那麼優秀，噢，原來是古詩詞。之前我們就知道死記硬背，但通過看這個節目之後我知道了我們每背一首古詩都要體會作者當時的感情，理解它們的內涵。我彷彿走進了詩句的意境，讓我更加深刻的瞭解了詩句的意思與詩人的寫作背景。讓我內心變的豐富，精神上擁有巨大的財富。
聽了同學們的精彩解讀，我打算以後將這份文化之美傳播開去。讓更多人瞭解國學，認識國學，宣揚國學，把中國博大精深的文化發揚光大。
國學經典讀後感 篇5
這幾天老師一直讓我們讀誦《弟子規》，學校有時也在空中課堂播放《弟子規》。
《弟子規》是我們生活的典範，讓我看了深有體會。這本書是根據先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們許多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹慎。看見別人有了進步，就要虛心向他學習，在和大眾交往時，要平等仁慈……
“凡出言，信為先”這句話在這麼多道理中，是對我印象最深的。它的.意思是：人與人之間，只要是說出口的話，就要講信用，不能食言。這讓我想起了博玄說過的一句話：“以信待人，不信思信;不信待人，信思不信。”意思是：對人誠心誠意，本來不相信，也會相信了;但對人虛偽無信，就是本來相信的，也再不敢相信了。看，他說得多有道理啊!
國學經典讀後感 篇6
誦讀經典，感受國學之魅力;感悟經典，直抒國學之領悟。近期，在“國學小名士”之風浸潤校園之際，我校積極按照泰安市教育局關於書寫“小名士”觀後感的相關要求，進行了校內現場習作比賽。週四下午一點半，三十三名參賽隊員齊聚多功能廳，端坐整齊，蓄勢待發。比賽伊始，教導處姜旭主任就此次比賽的意義進行了闡述並鼓勵大家縝密思考，認真書寫，爭取挺進市級比賽。接著，語文大組組長劉江娜老師宣讀比賽的注意事項。隨著一聲“開始!”選手們有的稍作思考便開始了感悟抒發;有的胸有成竹，奮筆疾書;有的眉頭稍皺，掩卷沉思;現場習作大賽正式拉開帷幕，“沙沙沙”的寫字聲迴盪在考場上空。本次比賽本著“公開、公平、公正”的原則，遵照“周密、嚴格、有序”的標準，依照“班內宣傳”“班內選拔”“年級統一”的要求，力爭讓國學的種子植入人心，節目觀看的'效果深入人心，感悟的效果發自內心。比賽中，監考老師當場宣佈比賽序號，依號入座，發放比賽紙張，並嚴格按照比賽時間進行書寫。賽後，由教研組長組成評審小組，採用年級組穿插評比的方式，進行兩輪互換的模式，得出平均分。對於存在爭議習作，由 ..........
國學經典讀後感 篇7
寒假，我讀了我國的四大名著之一 《水滸傳》。
《水滸傳》這本書是一部描寫和歌頌農民起義的偉大史詩。講述了以宋江為首的一百零八位好漢從聚義梁山，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最後剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。
我讀了這本書，就被書裡的'故事情節深深吸引了。一個個活靈活現的英雄人物展現在我的眼前一樣，有拔刀相助、路見不平的武松，有個性剛烈的黑旋風李逵、莽撞的花和尚魯智深、神機妙算的智多星、武藝高強的玉麒麟盧俊義、槍法出眾的豹子林沖……
我最喜歡梁山好漢中的天閒星入雲龍公孫勝，他不僅能騰雲駕霧，而且能呼風喚雨，精通法術。
可是最後，有許許多多的梁山好漢被奸人和戰爭給害死，雖然《水滸傳》中有一些腥血在場面在裡面，但它絕對是一本有價值的讀物。
國學經典讀後感 篇8
在國學課上，老師教導我們：倚立而思遠，不如速行之必至也；矯首而徇飛，不如循雌之必獲也；孤居而願智，不如務學之必達也。讓我體會到：人想要有所收穫，就要腳踏實地，不能白日做夢，只有通過努力才能得到成功。
這則名言讓我聯想到一個故事：從前，有一位漁夫生活十分困苦，總是餓著肚子。他成天坐在家門口看著大海，想著會有很多魚出現在他的面前。一天天過去了，他越來越餓，心裡怨恨著為什麼魚沒有出現。一位商人看到他快要餓死了，對他說：你每天只想著魚，而不去捕魚，這可怎麼行呀？魚是遊不到岸上的.呀！漁夫恍然大悟，趕緊拿起漁網駕船下海捕魚去了。經過一天的勞作，捕了一大網魚，賣了錢買了糧食，填飽了肚子。漁夫高興極了，回想起往日坐等魚來，後悔不已。
通過學習國學，使我懂得了很多道理，這則名言更讓我明白：要想去遠方，就一定要速行去實現夢想。要想飛得更高，就要展開翅膀向上飛翔。要想得到智慧，就要勤奮學習，天天向上！
國學經典讀後感 篇9
在這個炎熱的夏天，我們迎來了暑假，在這炎熱而又充滿笑聲的暑假中我看了《感動一生書系》，這個書系中給我感觸較深的是《感動中國學生的100個品德故事》。
在這本書中給我感觸較深的是一個名字叫《高等教育》的故事，這個故事是說一個人把所有的事當成自己的.事，才能做成功。故事的主人公是偉和他的哥哥。勤勞和樸實本是人最基本的美德，而現實卻有許多人投機取巧，為了做成功某件事到處找關係，花錢。已經把基本的美德給扔掉了，正如故事中一樣，偉堅持了自己的美德，而偉的哥哥就是那種投機取巧的人。
“勤勞和樸實本是人最基本的美德”的下一句是“而節儉則是積累財富的基本方式”。有些人的確很富有，但就因為他們富有，才不會關注小事，比如請別人在飯店裡吃飯，吃剩下的菜就不管了，如果在這樣下去，在富有的人也會貧窮。
我不管有多少人已經丟掉美德，有多少人扔掉了節儉，我只是想讓丟掉美德，扔掉節儉的人把美德撿起，把節儉拿回。
國學經典讀後感 篇10
記得二年級的時候，班主任沈靜老師向大家推薦了一套課外閱讀題材書《中國學生最好奇的世界之謎》學習拼音彩圖版叢書，內容豐富：有介紹恐龍《恐龍帝國》，有介紹軍事的《軍事帝國》，有介紹宇宙的《宇宙祕境》，有介紹地球的`《狂野地球》，有介紹植物的《植物王國》，還有有介紹人體的《人體謎宮》等等。
通過這些課外教材的閱讀，使我瞭解了地球和宇宙的神祕，瞭解了大自然的神奇，也瞭解了人體的祕密，豐富了課外生活，拓寬了知識面。其中最感興趣的是《恐龍帝國》，媽媽帶我去南京市古生物博物館看恐龍化石，真大啊！那麼多龐然大物曾經統治地球，後來居然神祕失蹤，真有點不可思議。
你想了解更多有趣的世界之謎嗎？讓我們去閱讀去探索吧！
國學經典讀後感 篇11
涉及到國學的定義，季先生說，“國”，就是中國，“國學”，就是中國的學問。當聽到中國的時候，不知道多少人心中還有一種油然而生的自豪感和使命感。反正我是感到很沉重的壓力和很肅然起敬的自豪感。呵呵，也許很矛盾吧。我們的身上肩負著弘揚中華民族五千年文化的使命啊。“國學，一國固有之學問也。”“國學絕不是‘發思古之幽情’表面上它是研究過去的文化的，因此過去有一些學者使用‘國故’這樣的一個詞兒。但是，實際上，它既與過去有密切聯絡，又與現在甚至將來有密切聯絡。
季先生說，“只有東方文化才可以救人類。”對此我的看法是，其實我們之中的`大部分人都不瞭解東方文化，我們都快把什麼孔子老莊，什麼易經佛教的，早就被我們遺忘到哪裡去了。其實中國的文化真的很博大精深，很經得起推敲，真正瞭解中國文化，東方文化的人，是不會對這句話有太大反對的。
因此我們應當學好中華經典文化，取其精華去其糟粕，增強自己內在力量。
國學經典讀後感 篇12
“國學”，顧名思義，中國之學，中華之學。有幸學過《國學經典》之後令人博雅情趣，開闊視野。讀的是中華文化精品，領略的是人類文化精華，重溫的是文化精髓，堅定的是中華復興的信念。讀過之後有一種想讀原文原篇的慾望。
文字雖然闡述的是修身齊家之義，但是更深刻提出了人必須克服感情偏私問題。在一個大家庭中，對於所有的家庭成員都能心存公正而一碗水端平，使長幼親疏之間、姑嫂妯娌之間同心協力、和和睦睦，是很難辦到。所以，要想整治好家庭，必須提高自己的道德修養，無偏見，無好惡，待人公平、公正，一視同仁。由此可見，“克服感情上的偏私”對一個人來說是多麼的重要。作為一名老師，這種品質顯得尤為重要，每位老師應該公平、公正地對待每一位學生，不能因為誰的'家庭富有、地位高低、孩子模樣好壞等作為喜歡或討厭他的標準，這樣才不愧於“靈魂工程師”的稱號。
從品讀、學習《四書》中知道了做人的尊嚴、人格的力量、人生的價值與意義，感謝《國學經典》，因為有了它，讓我的生活不再單調乏味，讓我受到一次心靈上的洗禮，它真是一碗心靈雞湯。
國學經典讀後感 篇13
《國學》讓我學會感恩、子曰：“弟子，入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有餘力，則以學文。”這句話的意思是說：孔子說：“學生，在家裡孝順父母，在外要敬愛兄長，做事謹慎而誠實，博愛眾人，而親近仁德的人，躬行實踐之後有剩餘的力量，再去學習《詩》《書》等經典。”通過學習《國學》，我明白了許多人生道理，如對自己的父母應該以感恩的心去對待；對有困難的人應該從樂於助人的心去對待；對犯錯的人應該以寬容的心去對待……在一切日常生活言語行為中要小心謹慎，要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌，尊敬長輩等。它在教我們如何做一個善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人。可以說，國學知識裡面對人生道理彷彿是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的.方向。
《國學》是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內涵。今後，我要多加學習，讓“國學經典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕鬆而灑脫。作為中國人，我們應該以此為傲，也希望大家能繼承併發揚中國傳統國學文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭！
國學經典讀後感 篇14
今天，我向顧梓涵借了一本《世界未解之謎》，約好了明天上午還，借我一晚上的時間來看這本非常好看的中國少兒必讀經典。
一回到家，我就迫不及待地又看上了。結果，我被嚇得膽顫心寒，因為這本書裡寫的東西實在是太恐怖了。比如說，有些人為什麼長不高？那是因為他們祖祖輩輩的詛咒，生下來的第一個孩子都非常的矮；有些人五年不吃東西，甚至，還有人長達四十年不睡覺呢。這些都僅僅是讓我驚訝，而讓我感到最恐怖的是，偉大的拿破崙，竟然是被毒死的；偉大的美國總統肯尼迪到底是被誰刺殺的呢？要是我以後有一天進行改革，就怕反對改革的人“嘭”的.一聲把我給滅了。我越看越緊張，然而，好像又有一隻無形的手伸向我的心，牽引著我繼續看。我覺得又緊張又刺激，好像同時又有一把劍刺向我的內心。一向膽大的我，晚上卻緊緊地依靠在媽媽身邊。媽媽去洗澡了，我忍著巨怕，繼續看著這本書，越看越覺得恐懼，好像書中的法老又復活了，正盯著我呢，他似乎正在施詛咒，要把我變成木乃伊……
這本書，真是讓我又是喜歡又是害怕呀。
