國學經典書目精華

國學經典書目精華1

1、國小生必讀國學書目：三字經

《三字經》是中華民族珍貴的文化遺產，它短小精悍、琅琅上口，千百年來，家喻戶曉。其內容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經》，可知千古事”。基於歷史原因，《三字經》難免含有一些精神糟粕、藝術瑕疵，但其獨特的思想價值和文化魅力仍然為世人所公認，被歷代中國人奉為經典並不斷流傳

2、國小生必讀國學書目：弟子規

《弟子規》是人們的生活規範，依據至聖先師孔子的教誨編寫而成，教導學生為人處世的規範，做到與經典同行為友。《弟子規》是儒家的基礎，人性的基礎

3、國小生必讀國學書目：千字文

《千字文》為南朝周興嗣撰，它的撰作，相傳還有一段故事；梁武帝命人從大書法家王羲之作品中挑出一千個不同的字，每字片紙，雜亂無序，然後召見周興嗣說；你才思敏捷，為我將這一千字編成韻文。周興嗣絞盡腦汁，一夜之間將其編為四言韻文，但他的兩鬢因此全變白了。《千字文》中除潔字兩見外，其餘全無重複，而且對仗工整，條理清晰，文采斐然，令人稱絕。《千字文》語句平白如話，易誦易記，是我國影響很大的`兒童啟蒙讀物

4、國小生必讀國學書目：幼學瓊林

《幼學瓊林》是中國古代兒童的啟蒙讀物。作者程允升，《幼學瓊林》初為明人登吉編著，本名《幼學須知》，又稱《成語考》、《故事尋源》，清人鄒聖脈作了增補，改名為《幼學瓊林》，也叫《幼學故事瓊林》》》》檢視全文5、國小生必讀國學書目:笠翁對韻 作者李漁號笠翁，仿照《聲律啟蒙》寫的旨在作詩的韻書因此叫《笠翁對韻》

國學經典書目精華2

《論語》乃是孔子弟子及再傳弟子追記孔子言行思想的著作。今本《論語》系東漢鄭玄綜合多種版本而成，凡二十篇，約成書於戰國初期。《論語》全文采用語錄體，章節簡短，每事一段，語句多警句形式，篇名取自每篇首章中的前二三字，並無實際意義。

《論語》內容廣博，涉及到政治、教育、禮儀、經濟、文學、天道觀，認識論等等，反映了孔子倫理體系最基本的思想，這個體系的核心是“仁”，實施“仁”的手段和途徑是“禮”。

《論語》一書，對後世的思想和學術影響至深，在漢代已被視為輔翼《五經》的傳或記，漢文帝時列於學官，東漢時被尊為經，從此，《論語》受到歷代統治者的推崇，成為言行是非的標準，甚至有“半部《論語》治天下”的讚譽。《論語》在中華民族的道德、文化、心理狀態和民族性格的鑄造過程中，起到了巨大的.作用。我們今天所熟知的許多警語箴言都出自《論語》，如“三人行則必有我師”，“知之為知之，不知為不知，是知也”，“己所不欲，勿施於人”等等。每讀至此，我們不能不感嘆古人的智慧與眼界。司馬遷有言：“餘讀孔氏書，想見其為人。……天下君王至於賢人眾矣，當時則榮，沒則已焉。孔子布衣，傳十餘世，學者宗之。自天子王侯，中國言六藝者折中於夫子，可謂至聖矣!”

布衣而成聖，三千弟子，七十二賢人，孔子早已蜚聲海內外，兩千多年後，我們仍然可以通過閱讀《論語》，感受我們身體中從古聖先賢流淌至今的熱血脈動。

《論語》注本眾多，重要的有三國何晏《論語集解》、南朝皇侃《論語義疏》、北宋邢昺《論語註疏》、南宋朱熹《論語集註》、清劉寶楠《論語正義》等。通行本有清阮元《十三經注疏》本，中華書局影印，1980年第1版。

國學經典書目精華3

國小一年級

第一學期：《三字經》《弟子規》

第二學期：《千字文》《百家姓》《治家格言》。

國小二年級

第一學期：《笠翁對韻(上)》《笠翁對韻(下)》

第二學期：《幼學瓊林》《增廣賢文》

國小三年級

第一學期：《大學》《中庸》

第二學期：《論語》《孟子》

國小四年級

第一學期：《詩經》部分篇目《易經》部分篇目

第二學期：《禮記》《孝經》

國小五年級

第一學期：《老子》

第二學期：《孫子兵法》

國小六年級

第一學期：《荀子》

第二學期：《墨子》

國學經典書目精華4

1、國小生必讀國學書目：論語

《論語》是儒家學派的經典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。與《大學》《中庸》《孟子》《詩經》《尚書》《禮記》《易經》《春秋》並稱“四書五經”。通行本《論語》共二十篇》

2、國小生必讀國學書目：大學

《大學》原為《禮記》第四十二篇。宋朝程顥、程頤兄弟把它從《禮記》中抽出，編次章句。朱熹將《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》合編註釋，稱為《四書》，從此《大學》成為儒家經典

3、國小生必讀國學書目：中庸

《中庸》原是《小戴禮記》中的一篇。作者為孔子後裔子思，後經秦代學者修改整理。《中庸》是被宋代學人提到突出地位上來的，宋一代探索中庸之道的文章不下百篇，北宋程顥、程頤極力尊崇《中庸》

4、國小生必讀國學書目：學記

《學記》不僅是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著。是中國古代一部典章制度專著《禮記》中的一篇，寫作於戰國晚期。據郭沫若考證，作者為孟子的學生樂正克。《學記》文字言簡意賅，喻辭生動，系統而全面地闡明瞭教育的'目的及作用，教育和教學的制度、原則和方法，教師的地位和作用，在教育過程中的師生關係以及同學之間關係

5、國小生必讀國學書目：千家詩

《千家詩》是由宋代謝枋得《重定千家詩》（皆七言律詩）和明代王相所選《五言千家詩》合併而成。它是我國舊時帶有啟蒙性質的詩歌選本。因為它所選的詩歌大多是唐宋時期的名家名篇，易學好懂，題材多樣：山水田園、贈友送別、思鄉懷人、弔古傷今、詠物題畫、侍宴應制，較為廣泛地反映了唐宋時代的社會現實，所以在民間流傳非常廣泛，影響也非常深遠。