讀養花有感15篇
當賞讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編整理的讀養花有感，歡迎閱讀與收藏。
讀養花有感1
什麼事都要用心去做，只有用心去做才能獲得成功。如果草草了事，不屑一顧結果是可想而知的。用心人、有心人我們身邊就有一位―老舍。
《養花》這篇課文講的是老舍養花的喜憂、笑淚、花果、香色。你們看呀，他是多麼的用心去澆灌啊：“在我的院子裡，一到夏天滿是花草”、“我得天天照管他們，像好朋友似的關心他們”、“一來二去，我摸著一些門道”……他沒有用心去澆灌，哪來的“滿是花草”？他沒有用心去澆灌，哪來的“門道”？他沒有用心去澆灌，30多種，100多棵的菊秧被砸死了，怎麼會全家都幾天沒有笑容？他沒有用心去澆灌，哪來的樂趣？
就拿我生活中的例子來說吧。我剛剛開始學二胡的時候，看見發出“吱吱”聲的二胡心就煩躁起來，上課要點沒多少聽進耳裡，也沒多少吸收。在上課時，人坐在屋子裡，心卻飄到九霄雲外去了，老師怎麼拉，自己就跟著拉，也沒用心記，用心看，用心想。在家裡練時，只是眼睛看著譜子，手指按幾下，弓來回地拉幾次，不過5分鐘，就又去幹別的事去了。就這樣，又到了學二胡的時候了。我在拉上次學過的曲譜，把應該用食指按弦的'音，用中指按了，把應該拉兩拍的音，我拉了三拍。媽媽知道了我學二胡沒用心，拉二胡沒用心的事後，教導了我：“楊昊靈，做事是要用心的，你學二胡沒用心去學，你怎麼拉也是沒用的。就像有一顆種子，你把它種下去了，可是沒有去用心去關照它，它是永遠不會長成一棵強壯的參天大樹的。”我聽了媽媽的話後，開始用心去澆灌那可二胡的種子了。我在家裡，用心去觀察那曲譜，用心去拉。就這樣，又到了學二胡的時候了，我流暢地拉完了上次所學的練習曲。我自己也開始覺得，二胡原來的音色是多麼豐富，多麼悅耳啊！
我們用心去澆灌誠信之樹，它會長得更加蔥蘢。我們用心去澆灌友誼之花，它會開得更加燦爛。只有用心去澆灌，才會得到更多、更好！
讀養花有感2
愛花的人熱愛生活，會養花的人更懂得生活。老舍先生的`庭院中雖無奇花異草，普通的花草在先生的伺弄下，卻顯得生機勃勃、滿院生輝。養花給他的生活帶來無限的樂趣。特別是描寫惡劣天氣來臨時，全家人搬花的場景，老舍先生坐鎮指揮家人把幾百盆花搬進屋內，大家忙得汗流浹背，筋疲力竭。
當大雨傾盆時，自家的花草因為搶救及時躲過一劫，想必每個人都會暗暗慶幸，辛苦沒有白付。風雨過後還要把花一盆盆搬出來，雖然麻煩，但大家也習以為常，樂此不疲。在搬進搬出簡單的勞動背後，他的家人也明白一個道理：不勞動連一棵花都養不活。
讀養花有感3
我特別喜歡閱讀老舍先生的作品。今天，我又重溫了他的作品《養花》，更覺得回味無窮。
文中敘述了作者養花的樂趣，其中令我感受最深的是老舍爺爺說的“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”這句話。我想，老舍爺爺不是有腿病嗎？他還這麼熱愛勞動，不顧年老體衰，堅持勞動，使腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心。他老人家能做到的，難道我們新一代少年不能做 到嗎？
可是，我們這一代有不少的“小皇帝”、“小公主”，他們過的是“飯來張口”的`生活，更不要說把勞動當作一種樂趣了。就比如我自己吧，爸媽總是很忙，有時叫我把地拖一拖，可在蜜罐中長大的我連地板也拖不乾淨，也不願拖。我想媽媽能拖嘛！再說我還要學習呢。可自從國小學了這篇文章後，我不同了，爸媽一叫，我馬上忙開了。當我把地板拖得乾乾淨淨時，看著自己勞動的成果，心裡別提有多舒暢了。我也終於親身體會到了老舍爺爺所說的勞動的樂趣了。
不過，養花除了要愛勞動，還得有這方面的知識。老舍爺爺長期養花，久而久之摸著了一些門道，對於喜陰的花和喜乾的花所適應的環境都瞭如指掌。的確，幹 什麼事缺乏知識都是不行的，我曾栽種過一盆君子蘭，可是我連基本的養花知識都不懂，只顧一個勁地澆水，結果君子蘭過早地枯萎了。說出來不怕笑話，為此，我還大哭過一場，現在想起那時的我也太天真了。但這以後，我知道了一點：君子蘭不愛“喝水”。這也證明，知識是人們辦好一切事的關鍵，沒有它，達到目的就會很困 難。
只有愛勞動又有知識的人，才能把事情做成功，並從中體會到樂趣。這就是老舍爺爺的散文《養花》給我的啟迪。
讀養花有感4
美化環境，豐富生活，需要勞動，因為只有勞動才能創造美。否則，連棵花也養不活。這是我讀了老舍的《養花》所得到的感受。
老舍養花不顧自己的腿病，也不顧狂風暴雨，全心全意的對花傾注了全部的感情，付出了自己勞動和汗水，讀後感《讀《養花》有感》。“有喜又憂，有笑有淚，有香有色。”老舍不僅使自己的`生活充滿了樂趣，而且還讓朋友一起來分享自己的快樂。
我也愛花，愛草，愛魚，可只是喜歡，欣賞，而不太喜歡養護他們，或者只是養一陣這就厭倦了。我家養了許多魚，什麼紅劍，孔雀，金魚啦，我都很喜歡，剛開始，我還能勤快地換水，讓他們舒服的晒太陽。可是不久我就變得十分懶惰了，心裡還想老換水乾啥，太麻煩了。後來魚缸裡的金魚漸漸少了，變得渾濁了。跟老舍的“像是好朋友似地關切他們”比起來差遠了，我真後悔死了!
我還有一個朋友，他總是半途而廢，從不堅持下去。真希望他讀了《養花》這篇課文，能像老舍養花一樣堅持到底。
讀了《養花》，是我明白了要讓生活變得更加美好，需要付出艱辛的勞動，因為只有勞動才能創造美，創造未來!
讀養花有感5
今天，我隨手翻了一本課外書，其中《養花》這篇文章把我深深地吸引住了，細細地讀著，體味著，感受很深。
老舍爺爺在這篇文章中寫道：“我愛花，所以也愛養花。”這句話讓我震動。確實如此，只有喜愛，才會有興趣，不是說興趣是最好的老師嗎?我從小就在爸爸讀科學家的故事薰陶中成長的，聽到他們愛看書從中獲得知識時，我也愛上了書，這濃郁的.書香令我陶醉。瞧!在我的抽屜裡、書櫃中，大大小小的全是書，什麼《兒童文學》、《故事與智力測試》、《西遊記》------如果湊在一起都可以開個小書店了。這是爸爸對我的愛，這是現在生活給我的幸福，我就更加想讀書，想以書去知恩、感恩。於是每天一有空，我總要拿出幾本書來看看，有時還會連續看了幾個鐘頭，時常是看得如痴如醉，整個身心都沐浴在這醉人的書香裡，連家裡人叫自己吃飯也聽不見。“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”
當我讀到這句時，不禁陷入了沉思：學習和養花不是一樣的嗎?上學期期末考試後，那些平時刻苦努力學習的同學都取得了令自己滿意的好成績;而那些學習不認真、偷懶耍滑的同學，到頭來卻害了自己——好分數與他們無緣。
我想說，同學們感恩我們生在幸福的社會，努力學習，做祖國有用之人。這是我從書中感受到的!
讀養花有感6
今天，我又重讀了著名作家老舍的《養花》一文，因為這是我 最喜歡的一篇文章，所以讀得特別認真、仔細。這篇文章，字裡行 間都充滿了老舍先生養花的樂趣，我讀後受益匪淺。
老舍先生在養花的過程中付出了艱辛的勞動，特別是遇上狂風 暴雨，搶救花草，弄得腰痠背痛、熱汗直流，但他卻覺得“這多麼 有意思呀”，從而悟出了“不勞動，連棵花也養不活”的道理。過 去我在傢什麼事情都依賴爸爸媽媽，就連吃飯、穿衣這些簡單的 事情，也是坐享其成，真是“衣來伸手，飯來張口”，我也因此成 了家中有名的“小公主”。自從學習了《養花》一文後，老舍先生 的言行使我深受啟發：只有勞動，才會有收穫，生活才會過得有意 義，有價值。於是，每天放學後，我就幫家裡做一些力所能及的家 務活，做飯啦，打掃房間啦……有時累得滿頭大汗，心裡卻有說不 出的快樂。
老舍在《養花》這篇文章裡講到“看著友人拿走自己的果實， 心裡自然特別喜歡”，這一點不假，我也有同樣的`感受。手工製作 是我的業餘愛好，在我的小天地裡掛滿了五顏六色的吊蘭，形態各異的小泥人和千奇百怪的鳥獸，親戚朋友來我家做客，見了這些小 製作，個個讚不絕口。臨走時，我送了一些給他們，與他們共同分 享自己的勞動果實，感到別有一番樂趣。
讀完《養花》一文，我掩卷沉思：要想讓生活變得更加美好， 就需要付出艱辛的勞動和代價。因為只有勞動，才能創造出美好的 生活來。
讀養花有感7
讀《養花》有感學習上難免會有挫折，一個學生該怎樣對待挫折那？最近學習老舍《養花》一文，很受教育。《養花》的內容是這樣的：老舍先生很喜歡養花，但他養一些易活的花草。老舍在養花的過程中，摸出了許多門道，增長了很多知識。老舍先生有腿病，不但不利於行，也不利於坐。老舍先生在他工作的時候，總是寫一會兒就去院子裡看看，澆澆這棵，搬搬那盤，然後回到屋裡寫一會兒，然後再出去。如此迴圈，讓腦力和體力勞動得到適當的調節，有益身心。曇花開放時，約幾位朋友看看；花分根時，送給朋友們一些，分享快樂，發展友誼。老舍先生通過養花，體會到了養花的'樂趣。“不勞動，連棵花都養不活，這難道不是真理？”這句話非常富有哲理。因為只有勞動，才能夠創造美好的生活。我記得我第一次做飯的時候非常辛苦，但在做飯中增長了知識，體會到大人的辛苦。那天，大人們都去了外婆家，奶奶身體不好。我決定做一次飯。我拿著錢到菜市場，這裡的菜各種各樣，我都不知道買什麼。我看到了奶奶最愛吃的魚，我買了一斤，又買了一些雞蛋。手裡的錢一會兒就花光了。我體會到了大人工作的艱辛。回到家，我把魚弄好，放到鍋裡蒸。自己就做起荷包蛋來，我打開了煤氣，往鍋裡倒了一點油，過了一會兒，油熱了，幾顆油星濺到我的手臂上，疼死我了，我想過放棄，可奶奶的身體不好，最好還是做好了。爸爸媽媽回來了，他們看到這桌子上的菜很開心，誇我很棒，我的心裡比蜜還甜。雖然做的不是很好吃，但我在做飯的過程中收穫到了快樂。以後，我一定要多勞動，創造美好的生活。
讀養花有感8
“一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地裡；有的喜幹，就別多澆水……多得些知識決不是壞事。”他獲得的是養花方面的知識，可想，獲取知識是沒有那麼簡單的。然而，無論學哪方面的知識都是同樣的，如果不付出辛苦地勞動，不嚐盡酸甜苦辣，哪會獲得知識呢？獲得快樂呢？吃不了苦中苦的人，是永遠做不了“人上人”的，不勇敢攀登的人，又怎能登上山頂的最高峰，看到山下的那些美麗的風景呢？因此，在學習生活中，要有“鑿壁偷光”、“懸樑刺股”的精神，珍惜時光，努力學好科學文化知識，向好的方向發展。
“不勞動，連棵花葉養不活，這難道不是真理嗎？”老舍爺爺寫了這樣富有哲理的話，老舍爺爺不但說明了勞動的.重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創造出美好的生活。要是不勞動，無論什麼事都一事無成。那種養花的過程，有時還需要全家人來幫忙，讓人腰痠背疼，熱汗直流，但他還覺得是“真理”。正因為他付出瞭如此艱辛的勞動，才有收穫：“趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜遊的味道。花分根了，一棵分為幾棵，就贈給朋友一些；看著友人拿著自己的勞動果實，心裡自然特別喜歡。”自己付出那麼辛苦才養出的花，卻送給別人，心裡還感到很快樂，有這種境界，一般人是完全是做不到的。想想我有時為一丁點小事兒那麼斤斤計較，真是不應該呀！
《養花》這篇課文讓我深深認識到了勞動的真正含義：只有付出勞動的辛酸苦辣，才會有不盡的甘甜。世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動，也懂得是勞動創造了美，是勞動創造了奇蹟，是勞動創造了人類的一切。
讀養花有感9
讀了養花這篇文章，我從中受到了很大的啟發。
老舍養了幾百盆花既香又好看，這有香有色的花是從哪兒來的呢？
原來是老舍一家人通過辛勤的勞動戰勝困難得來的。當暴風雨來了，他們一家全體動員，搶救花草，十分緊張，使人腰痠腿痛，熱汗直流。第二天天氣好轉，又得把花搬出去，又得一次腰痠背痛，熱汗直流，但是他覺得這多麼的有意思，從而悟出了一個道理:“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”
以前我認為勞動是一件很不好的事，自從讀了養花這篇文章以後，受到啟發，開始做一些力所能及的活。
後來媽媽還表揚了我。老舍說的好:“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”
老舍在養花一文中講到了自己的花贈給朋友，看著有人拿走自己的勞動果實，心裡特別高興。同時我也認為，肯定是自己養花沒了樂趣，分享了才是最大最好的樂趣，若是能看到別人接受自己的禮物時的高興的.笑容，自己的心也是那麼的溫暖。我也有同感，我家母狗生了幾隻可愛的小奶狗，滿月後分別送給了鄰居。王大爺高興的說，自從養了這狗不多日就會幫自己看們！聽了這話，我心裡喜滋滋的。
我相信，老舍這篇文章對任何人都有意義！
讀養花有感10
在文中作者寫了不少養花的樂趣，老舍爺爺把養花當作了一種娛樂，成了他生活中不可缺少的一部分。那些普通的花草雖不名貴，但養起它們卻樂在其中。它們是非常普通的花草，它們自己會奮鬥，它們不像奇花異草那樣嬌慣，它們是堅強的花草。人就要像這些花草，會奮鬥，會努力。在人生的`道路上崎嶇不平，處處都面臨著挑戰，處處都會碰到困難。如果我們全靠著別人的攙扶，即使走到了人生的最高點，也毫無用處；反之，我們通過自己的努力，挑戰重重困難，來到頂點，那麼學到的會更多。
“不過，儘管花草自己會奮鬥，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會死。”老舍爺爺在文中如是寫道。人需要奮鬥，不能太依賴別人，但個人的力量畢竟有限，有時也需要幫助。人類之間的互愛互助同樣也能使我們“更上一層樓”。
人要學會奮鬥和努力，終究有一天，你也會成功的！
讀養花有感11
最近,我讀了老舍的《養花》,這篇文章含義深刻,令我愛不 釋手。
這篇文章主要是寫作者通過自己的養花實踐,親身體會到養 花的樂趣：“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,即需勞 動,又長見識，這就是養花的樂趣。”
“不勞動連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”這是多麼 富有哲理的話呀!老舍先生不但點明勞動的重要性，還揭示了 為人做事的`真理。看到著兒，我不經想起了我初次養蠶的經歷：
前年，朋友送了我幾條蠶，我把桑葉往蠶盒裡一扔，別的一 概不管，任其自生自滅。我想：反正蠶回自己“奮鬥”，我管 它吃喝，說不定他們還會結出許多又白又大的蠶繭出來呢!
可事實恰好相反，蠶寶寶們全部都死了!我十分懊惱，難道 蠶寶寶們不會自己“奮鬥”嗎?
通過這次養蠶，使我明白了一個道理：
無論做什麼事都要靠自己堅持不懈的努力和勞動否則將一事無 成。
讀養花有感12
我們現在生活條件好了，可以在舒適的環境下學習。自己想要什麼，爸爸媽媽都儘量滿足。而且不用勞動，也可以吃上好吃的飯，穿上好看的衣服。
自打我讀了老舍先生寫的《養花》這篇課文後，我懂得了許多
不勞動，連棵花也養不活，這不是真理嗎？每當讀到這裡，我就會有許多的感觸：我們現在過著衣來伸手，飯來張口的日子，而這一切是爸爸媽媽為我們創造的，我們更應該珍惜，不應該挑三揀四的。在學習上也一樣，如果我們現在不努力，成天無所事事的，將來只會一事無成。要想把學習搞好，我們現在必須勞動，也就是認真學好功課，向著學習好的同學奮起直追，不怕困難。用今天辛勤的勞動，換來明天成功的喜悅。
不是亂吹，這就是知識啊！多得些知識不是壞事。每當讀到這裡，我也會有許多感觸：不論是在生活還是在學習上，我們不僅要勞動，而且要學會正確的方法。我們不僅要掌握課本上的知識，而且也要掌握課外的知識，也就是博覽群書，使自己的知識面更為廣泛，才能更好的運用。在生活上，我們要學會從無字句讀書。從生活中尋找知識，掌握生活中的小竅門，才能使自己成為生活中的.有心人，使自己的生活過的更加有滋有味。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。是啊！在勞動的同時，難免會遇到一點小麻煩，一點挫折，但是我們不能退縮，我們要用自己的才智去克服它。要成功嘛，哪有那麼順順當當的，只有歷經了風雨得到的成功，那才叫有意義呢！
我得感謝老舍先生，是他使我懂得了這麼多，更是這篇課文使我長大了許多。
讀養花有感13
晚上，我開啟語文書，一個醒目的標題把我吸引住了：《養花》。我再一查資料作者竟然是我國著名的作家老舍。我讀過老舍的許多文章，老舍的文章裡總含著深刻的道理。那麼，《養花》這篇文章說明了什麼道理呢？我迫不及待地看下去。
第一遍讀課文，有一些句子不理解，如”不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？“老舍這句話不僅僅說”不勞動連棵花也養不活嗎？“於是我又將課文仔細的品味了幾遍，細細琢磨了好久，終於知道了一個道理：不勞動連棵花也養不活，這點小事都幹不了，更何況做其他事情呢！想到這兒，我的臉不由得紅了，這句話好像是對我說的。我的理想是當一位作家，但是我空有大志，卻不願動手練習寫文章，現在想想真是覺得的慚愧萬分，不動腦又不動手，不為自己的.理想努力奮鬥，這樣的能力能當作家嗎？如果還像以前一樣空想，不勞動，就只能真的當”坐家“了！我覺得老舍文中說的”不勞動連棵花也養不活“這句話的確是真理。我下定決心，一定要努力學習，實現自己的理想。
像”當然也有傷心的時候……“這段，我開始也不明白。老舍寫《養花》這篇文章為什麼還寫傷心的事呢？經過反覆思索，我才明白養花都有傷心的時候，那麼生活中該有是、多少傷心事呢？由此，我想到人生的道路是不平坦的，不能因為有一兩次打擊，就對生活失去信心。這一點，我是有親身感受的。一至四年級時，我是班級裡的常識課代表。十分高興。可是到了五年級，有一次沒有被評為常識課代表，緊接著考試又不太理想……當時的我悲觀、失望，但是讀了這篇文章之後，我全身不禁產生了一種神氣的力量，心情格外舒服。
讀了這篇文章我似乎長大了，懂得了許多許多……的確，這篇文章對我的教育太大了。
讀養花有感14
美化環境，豐富生活，需要勞動，只有勞動才能創造美，否則“連一棵花都養不起”。這是我在暑假裡了老舍的《養花》所得到的啟發。
老舍不顧自己的腿病，也不顧狂風暴雨，所以對花培出了感情，付出了自己的辛勞和汗水，不僅使自己感到了快樂，還跟朋友分享自己的.快樂。
我也特殊喜歡養花、養草、養魚。我特別喜歡養魚，我家的魚缸裡有許多的魚，比如：孔雀魚、小丑魚、熱帶魚、小金魚……一開始，我特殊的勤勞，給它們換水，清除垃圾，過了一個月後，我就很懶惰，水漸漸變渾濁了，最後，小魚全部都死了，我要是跟老舍比起來，可真*勁。
我讀了老舍的《養花》得到了很大的啟發，要讓生活變的更美好，就需要付出汗水和辛勞，因為，只有汗水和辛勞才能讓生活變得更美好。
讀養花有感15
燈光下，我開啟新發下的語文書，一個醒目的題目映入我 的眼簾：《養花》我再一看，作者竟是我國著名作家老舍。我 讀過老舍的許多文章，在老舍寫的文章裡，總含有深刻的道理。那麼《養花》這篇課文說明了什麼呢？我迫不及待地看下去。
初讀課文，難免對一些句子不理解。如“不勞動，連棵花 也養不活，這難道不是真理嗎？”老舍寫這句話，僅僅是說“不 勞動，連棵花也養不活”嗎？我又將課文讀了幾遍，細細琢磨了好久，終於悟出了一個道理：不勞動，連養花這點小亊都幹不 成，何況做其他亊情呢？想到這兒，我的臉不由得熱了，這句話 好像是對我說的。我的`理想是當一名作家，但我空有大志，卻 不願動手練習寫文章。現在想起來，真覺得慚愧萬分。不動腦 又不動手，不為自己的理想努力奮鬥，這能當作家嗎？如果還 像以前那樣只空想，手和腦都不勞動，就可能真會當上一名 “坐家”了！我覺得老舍文中說的“不勞動，連棵花也養不活”這 句話確實是真理。我下決心，一定努力學習，實現美好妁理 想。
又如“當然，也有傷心的時侯”這一段，我開始也不明 白。老舍寫《養花》這篇文章為什麼還寫傷心亊呢？經過反覆 思索，我才弄明白：養花還有傷心的時候，那麼生話中該有多 少傷心亊呢？由此，我想到人生的道路是不平坦的，不能因為 有一兩次打擊，就對生活失去信心。這一點，我是有親身慼受 的。一至四年級時，我是班裡的中隊幹部，一直被評為“三好 學生”……可稱得上是事事順心，處處如意。那時，天真的我 成天無憂無慮，十分高興。可是到了五年級，有一次沒有被評上“三好學生”，緊接著考試成績又不太理想……當時，我十分 悲觀、失望。讀了這篇課文，我不禁有豁然開朗的感受。
讀了《養花》這篇文章，我似乎長大了，懂得了許多許 多……的確，這篇課文給我的啟示太大了……
