我要做好孩子讀後感(合集15篇)
認真讀完一本著作後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的我要做好孩子讀後感，歡迎閱讀與收藏。
我要做好孩子讀後感1
書籍是人類進步的階梯，讀書不僅可以得到知識，還可以讓我們認識許多新朋友。最近我看了一本書，那就是《我要做好孩子》。
《我要做好孩子》這本書的主人公叫金鈴。她最大的特點就是自來熟，她和誰都能搭上話，還時不時把對方逗的得哈哈大笑。她很喜歡畫美人像，畫起來一絲不苟，特別認真，旁邊就是再吵鬧，她也不知道。爸爸媽媽都說她學習要是有這認真勁兒就好了。說起學習，金鈴的的成績大概是這樣：語文在85分左右徘徊，高也高不過90，低也低不過80。數學就不那麼妙了，10道四則混合運算題，金鈴起碼錯6道。英語馬馬書虎虎90來分，比如考試40分鐘，她不到十分鐘就會上交，可老師拿到手，會看到一份處處是錯的試卷。哦，差點忘說她的父母了，她的`爸爸叫金亦鳴，在本市最著名的一所大學教教書，副教授已經當了5年，他很忙，不大管家裡的事。金鈴媽媽叫趙卉紫，在雜誌社上班。
金鈴其實不是不聰明，而是不認真。比如領養倖幸時，和爸爸的約定，是考試90分以上就讓倖幸住下，她一下子就考出了98的高分。
我好像和金鈴做朋友啊，我要與她分享快樂，分擔憂愁。
我把《我要做好孩子》推薦給大家，相信你看幾頁也會迷上的。
我要做好孩子讀後感2
《我要做好孩子》是著名兒童文學作家黃蓓佳阿姨寫的。書中的主人公金鈴有著一顆善良、正直、勇敢的心，我被她那樂於助人的精神深深感動，因此我迫不及待地把它看完了。
主人公金鈴在新華街國小讀6年級，是一個身高1.55米而又胖胖的女孩，因為胖，所以她的五官都是肉嘟嘟的，讓人一看就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴最大的特點就是跟誰都能夠“自來熟”，無論男女老少，她都能搭上話，時不時把對方逗得哈哈大笑。在這方面我得向金鈴學習，學習她那大方、開朗、活潑的性格。
金鈴的語文和英語成績一般，考試時老是粗心大意。不愛做數學功課的.她，數學成績也極差，後來她作了種種努力，數學成績終於名列前茅。在這裡我又看到了她的努力、認真與執著。平時的我也老是粗心大意，為此我沒少挨媽媽的批評，當時下定決心不再馬虎，可老是好了傷疤忘了疼，老毛病一犯再犯。在學習上我們要認真，做到勝不驕，敗不餒，相信只要堅持，付出總會有回報。
我最喜歡這本書的“要命的數學”，因為金鈴數學考的不好，回去要給家長簽字，同桌尚海教她了一個小把戲，成功地騙過了家長，但是最後還是被數學老師識破了，金鈴也從中認識到了自己的錯誤，決定做個好孩子。
這本書中的好多小故事都蘊含著豐富的道理，讓人非常感動。我也要像金鈴一樣做個寬容善良，永不放棄的好孩子，認真地去學習，去生活。同學們也來看一下這本書吧，大家一起來做好孩子。
我要做好孩子讀後感3
經常聽大人們說你要做個好孩子，可是怎麼樣才算是好孩子呢？這個暑假剛好讓我們讀《我要做好孩子》這本書，於是媽媽趕緊在網上幫我買了一本，很快就收到了。捧起這本書我津津有味，一鼓作氣的讀完了它，讓我深受感觸。
這本書的的主人公金玲是一名國小六年級的學生，她有著一顆堅強高尚的心靈，她那樂於助人，。金鈴的父母都是名牌大學畢業的，父母本已為女兒會繼承他們的`聰明頭腦，但他們錯了，金鈴在班裡語文和英語不錯，但數學頂級差，總體來說屬於中等生。這讓父母大失所望，所以金鈴發誓要做一個好孩子。金鈴成績差並不代表她沒努力過，再被同學的媽媽勒索去三千塊，她的父母才明白女兒的心裡是有很多很多委屈的，多年來不被看重，不被稱讚的平淡無奇的生活，其實是深深地刺痛了孩子的心靈，她真的努力過，但因年齡，性格，能力等種種原因而無法比別人做的更好。她常常用快樂把自己掩蓋起來，而實際上她心裡很在乎別人的態度和看法，盼望著父母得寵愛。
同時讓我開心的是媽媽也很喜歡看這本書，媽媽當時就表態說，以後不會再吝嗇她的“表揚”，再我什麼事沒有做好時她要搞清楚事情的來龍去脈，再想辦法耐心的幫助並教育我。我希望更多的家長和小朋友能看到這本書，做個好孩子！
我要做好孩子讀後感4
看電影，讀文章，我們總能增長見識。
這幾天，我把這本書看了兩三遍。
整本書主要講了金鈴國小六年級在家裡、學校的生活。我被21課的《我可以養蠶了》深深吸引了，彷彿書上有塊吸鐵石一樣。使我看了一遍又一遍。
《我可以養蠶了》主要講了有一天，金鈴走在學校的大路上，發現前面熱鬧非凡，便走過去看了看，原來 是一個老爺爺在賣蠶，過了一小會兒，聽到了老爺爺說：“賣完了，賣完了，沒有買到的同學明天再來買。”沒有買到的就盯著習到的看，個個都很興奮。金鈴看著張靈靈買到的`蠶說：“你們沒有撿好，還有的發黴了呢！你看這條，這條，還有這條。”張靈靈和李小娟笑得前仰後合。之後，張靈靈說：“我還敢把蠶放在嘴裡呢！你敢嗎？”李小娟搖搖頭說：“不敢。”“你吹牛”。金鈴說。一不小心張靈靈把蠶給吞了下去，之後又吐了。她把蠶袋子與蠶一起扔掉了。金鈴看見沒人，趁機把蠶放在書包裡了。在學校裡她坐立不安。到了家裡，金鈴把蠶的由來一五一十的講給媽媽聽。媽媽聽了趕緊把它們扔掉了，後來又撿起來了，說：“它們好歹也是一條小生命呀！”就把它們養得飽飽的。
從中我學會了無論對人對物都要友善對待。要向金鈴學習愛護小動物，讓它們的生命更長久一點。
我要做好孩子讀後感5
今天，我讀了《我要做好孩子》這本書，書中的主人公是金玲，上六年級，圓嘟嘟的，讓人喜歡，老想在她臉上揪一把。這本書講了關於她的很多故事，其中有《好孩子、壞孩子》、《要命的數學》、《天上掉下來的小妹妹》、《貓和鼠，你喜歡哪個》、《狼狽的模擬考試》、《跑吧，孩子，衝刺吧》等故事。
我最喜歡的是《要命的數學》、《貓和鼠，你喜歡哪個》、《貓和鼠，你喜歡哪個》、《狼狽的模擬考試》、《跑吧，孩子，衝刺吧》。
《要命的數學》裡講了金玲的語文和英語還行，但數學就不那麼妙了，主要是計算，五道錯三道，計算分一扣，成績就可想而知了！我的`數學還行，英語也不錯，但是我的語文不好。
不過金玲還是一個很有感情的孩子，她從老鼠和貓發出感慨：“我就是老鼠，好學生就是貓。”雖然我有時也會感慨，但從來沒有像她那樣。
後來，金玲想做一個好孩子，但卻偏偏遇上了一次《狼狽的模擬考試》，卷子被風吹跑了，吹出了窗戶外，真是讓人不禁笑了起來，不過不怪金玲，不怪開窗戶的倪偉志，只能說是春風在搞怪。我們班也有卷子滑落的事情，但從沒有飛出窗戶過，真是離奇呀！
有模擬考試就有期末考試，金玲複習了很久，但還是很緊張，刷牙時洗面乳當牙膏了。我剩下一年半就和金玲一樣了，我要努力呀！
我要做好孩子讀後感6
暑假裡，我讀了一本《我要做好孩子》的書，書中的主人公是一位上國小六年級的國小生——金鈴，一個聰明可愛的'小女孩，雖然她在班級的成績不是名列前茅，但她機敏、正直、善良，十分自信，我很欣賞她，雖然她每次屢戰屢敗，但沒有氣餒。為了讓家長、老師滿意的好孩子，她做出了各種努力，併為保留心中那一份天真、純潔，和家長老師作了許多抗爭。最後，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……
金鈴和我一樣，也是數學成績不是很好，看到數學題就會頭昏腦漲，看到算術題就更會頭暈，老師媽媽都給我佈置了很多作業，每次考試我都如臨大敵，考失敗了很擔心，生怕媽媽罵，考成功了，我就會手舞足蹈，蹦蹦跳跳地跑回家，迫不及待地告訴媽媽。
粗心方面，我也和金鈴很相似，我經常把數字看錯。我和金鈴一樣，不是橡皮丟了，就是鋼筆不翼而飛，媽媽可火了，不過媽媽對我也無可奈何，唉聲嘆氣。
“跑啊!孩子，加油吧!”我會像金鈴一樣做一個不讓父母操心的好孩子!“yes，I can”是的，我能!我們必須這樣過關斬將，殺得屍橫遍野，血流成河，才能從這個社會贏得一張“許可證”。
我要做好孩子讀後感7
今年假期裡，我因為《我要做好孩子》這本書，我認識了金鈴。
金鈴同我們一樣，被父母偎在襁褓之下，大多時候需要父母的意見；她同我們一樣，經歷著這個年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴；她同我們一樣，正面臨著一次嚴峻的考驗，是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是，後來，她懂得了，通過自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通的`事中領悟到“我要做好孩子”了。往後，我要向這個跟我年齡相仿的小女孩兒學習了。
其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最後轉移到張靈靈家學習。進而引起了扔墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最後金玲沒有憑藉父母的力量而是自己解決這件事，讓老師向他們了道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個愛學習、學習好的好孩子。
我覺得看完了這本書後我也決定要做個好孩子，因為我發現我有很多要向金玲學習的，比如：要學習她樂觀的心態，無論發生多大的事，無論是好事還是壞事都以樂觀的心態對待；她的機敏、善良、正直、 努力、認真、執著、勝不驕、敗不餒，和她另外的許多優點！
我要做好孩子讀後感8
《我要做好孩子》中的主人公是金鈴，她是一個很胖的姑娘，讓人看到就想在她臉上揪一把。她從小到大，在她十餘年的年輕生涯中，被揪了上千回，都快被揪出老繭來了。她才十一歲，身高一米五五，體重卻有五十公斤了，是個標準的.重量級“選手”。
金鈴雖然數學不好，但是她依然有著自信，因此我欣賞他。雖然她總是失敗，但是她如黃河一樣百折不回，如英雄一般毫不氣餒、永不放棄。遇到老師，爭取平起平坐。這個身矮體胖的小女孩，總是讓人心喜。說實話，我也有點兒喜歡。
這本書描寫了金鈴的很多事件，但我還是最喜歡其中一件事――“金鈴說漏嘴”事件。
這件事間接使得班上的同學越來越多的加入強化班，以致於人數太多。終導致了去張靈靈家去學習而發生的“墊子”事件。金鈴因為此事被邢老師錯怪，但是她不依靠父母的力量反而勇敢地自己解釋了這件事。贏得了邢老師的道歉，終使金鈴立志當一個好孩子。
雖然金鈴沒有什麼驚天之舉，但是她的心中一個美好的願望還是深深地影響了我――那就是要當一個好孩子。由始至終，她都在奮力完成著她從那外表雖然談不上美好，內心卻五光十色的深處油然而生的美好、純真的願望――要當一個好孩子。如果失敗了，她鍥而不捨，更有信心地完成她的願望。我敬佩她！
我們要向金鈴學習她那永不放棄的品質，百折不回的勇氣。願你我能在人生道路上走出那關鍵一步！
我要做好孩子讀後感9
今天媽媽給我買了《我要做好孩子》我一口氣把它讀完了，我對它感觸很深。
這本書是黃蓓佳老師寫的，黃蓓佳老師說，這書裡寫的只是她們家裡的真實生活。不需要編排，不需要想象。這與龍應臺的手法差不多，只是龍應臺連名字都用真名，而黃蓓佳老師用的是偽名罷了。
書中主要講的是主人公金鈴的'六年級生涯和種種意想不到的事，比如別人為好學校捐了一整棟樓的教學器材，好學校就答應收那個人了，這對金鈴他們當然不公平，可他們卻沒有反對，因為人家有錢；比如他們放學回家時發現修車的老爺爺死了，可他的孫女兒的爸爸媽媽一個也不想要她。
於是金鈴申請把小妹妹帶回家，不光警察叔叔同意了，家長也同意了；比如同學買了蠶後為了顯擺，不小心吞下了一條，於是就扔掉剩下的蠶，金鈴把同學扔掉的蠶帶回了家；比如她家鬧鼠災，媽媽收起了食物，飢餓的老鼠咬爛了她的課外作業，從此以後，貓和老鼠她只喜歡老鼠……
金鈴的種種行為讓家長吃驚不已，可在我看來，這再正常不過了，小孩一般都很喜歡小動物和比自己小的小孩，因為他們需要保護，而且不喜歡寫作業更是小孩子的天性。
讀完這本書以後，我真再想讀一遍，因為這本書太感人了，而且和我們的真實生活差不多，我們隨時也會遇到那樣的事。也希望我們的家長都能看看這本書，多理解我們，我們都想做好孩子。
我要做好孩子讀後感10
這兩個星期內，我讀完了《我要做好孩子》這本書，這本書的作者是黃蓓佳阿姨，她筆下的主人——金玲，原型就是他的女兒。金玲是一個12歲的六年級女生，她身材胖胖的，但從不為此自卑，他的學習成績是中等偏上，性格活潑開朗，富有同情心，她最大的特點就是跟誰都能自來熟，小吃攤、雜貨店的老闆都是他的好朋友，就連小吃店裡的小花貓都是她的好朋友。金玲在學校裡打抱不平，喜歡做弱小同學的“守護神”。這本書中有一個最令我感動的故事，修自行車的老爺爺突然去世了，金玲把老爺爺的孫女倖幸領回了家，當做親妹妹照顧，沒過幾天，倖幸回了外婆家，倖幸走了以後，金玲還專門攢了錢買了娃娃送給倖幸。
讀了這本書以後，我就暗暗下定決心，要像金玲一樣做個好孩子，一個不用父母老師操心的.好孩子，一個努力學習追求上進的好孩子。我要向金玲學習，做一個樂觀開朗的好孩子，我以前總是自卑，總覺得自己不行，當我看到金玲是一個那麼活潑開朗，從不自卑的女孩，我就暗暗發誓，要改掉這些壞習慣，做一個好孩子！
讀了《我要做好孩子》這本書，我受益匪淺。
我要做好孩子讀後感11
黃蓓佳寫的《我要做好孩子》是我最喜歡的一本書，書中的主人公金鈴有一顆堅強高尚的心靈，她的種種精神深深地打動了我，使我一口氣讀完了整本書。
金鈴的父母都是名牌大學畢業的。他們本以為女兒金鈴會繼承他們的聰明頭腦，但是他們錯了。金鈴只是個普通的中等生，這讓她的父母們大跌眼鏡。金鈴不願讓父母失望，便發誓一定要做一個好孩子。金鈴經歷了一系列的考驗以後，她的父母終於明白原來女兒的心裡是有很多很多委屈的——多年來不被看重、不被稱讚的平淡無奇的生活深深地刺傷了她的心靈。金鈴常常用快樂把自己掩蓋起來，而實際上她的`心裡很在乎別人的看法和態度，盼望得到父母的寵愛和讚美。
作者黃蓓佳正是用小主人公“我要做好孩子”這一句話作中心語句貫穿整書的。讀了這本書的人從此開始理解孩子並做孩子的知心朋友。我想，這應該也是眾人喜愛這部作品的主要緣由吧！
我認為好孩子不單單只是學習成績名列前茅，還要講文明、懂禮貌、尊敬老人、幫助弱小。這本書讓我獲益匪淺，它讓我懂得了一個道理：要想成為好孩子，就要不斷地改變自己，努力學習，天天向上，擁有一顆鑽石般的心靈。我也祝願全天下的孩子都能努力成為一個好孩子！
我要做好孩子讀後感12
我讀了一本書，叫《我要做個好孩子》，這裡面的主人公金鈴學習成績雖然不是很好，但她很有愛心，愛幫助小動物和朋友。
有一次校門口有賣蠶的，她的`好朋友張玲玲買了一些，張玲玲說她敢把蠶放到舌頭尖上，金鈴不信，張玲玲就真的把蠶放在舌頭尖上了，突然蠶不見了，原來張玲玲把蠶吞下肚了，張玲玲害怕極了，就把蠶一扔，逃到學校裡去了，金鈴見蠶可憐，就把蠶撿回家了。從這兒可以看出她是一個非常愛護小動物的女孩。
她在為蠶摘桑葉的過程中認識了孫奶奶，孫奶奶答應幫金鈴輔導作業，金鈴也答應了不把這件事告訴任何人。由此可以看出她是個守信用的人。
金鈴家門口修車的老爺爺死了，她的孫女倖幸因為爸媽離婚誰也不願意要她，於是金鈴就把她帶回家。她為了讓倖幸留下來，破天荒地考了98分。在聖誕節那天，金鈴用自己省下的錢為倖幸買了一個芭比娃娃，金鈴還每天為倖幸穿衣服，照顧倖幸，金鈴的媽媽都誇金鈴真象個小媽媽。
我覺得金鈴是個好孩子了，是個特殊的好孩子，我要向她學習，也做一個好孩子。
我要做好孩子讀後感13
最近，我讀了一本名叫《我要做好孩子》的書，看到書名我們就會知道書中的主人公希望做一個在父母、老師眼裡的好孩子。
主人公是一個六年級的女孩子，名叫金玲。雖成績平平，但她很善良，正直。為了讓家長，老師和朋友覺得自己是個好孩子，她付出了很多努力，同時她還和家長之間做了許多“戰爭”， 金玲的媽媽對她有許多的要求，媽媽希望女兒成為一個十全十美的人，但這對於女兒金玲來說，有很大的壓力。
這位小主人公的家庭和我的家庭差不多，也有一個希望女兒很出色的媽媽。我的媽媽經常拿我和別人家的女兒比較，而且總數落我，好像我是這世界上最最差的.孩子，什麼都比不過人家孩子，無論我怎麼努力，還是得不到媽媽的稱讚，媽媽的稱讚成了我最最想要的東西。每次在電視上看到和我歲數差不多的女孩表演節目，媽媽都會對我說：“你看看人家，再看看你，你只會跑步，年年都只有跑步第一名、‘體育特長生’的稱號，從沒有見你拿過‘三好生’，成績總是上不去，考試粗心大意，總錯不該錯的題……”每次媽媽說我，我就像一根打蔫了的茄子，真想找個地縫鑽進去。
我也想成為一個十全十美的人，我也和主人公金玲一樣，都想要父母的理解，我們都有同樣的願望――我要做好孩子！
我要做好孩子讀後感14
童年像一些泡泡，每一個都不同，記載不一樣的事。
讀了《我要做好孩子》這本書，我深受啟發。
金鈴是一個六年級的小女孩。在成長的過程中也有不少煩惱，因為媽媽想讓她考上重點國中，不惜傷了金鈴的自尊，帶她去精神病院。
金鈴的沉著冷靜連大人都自愧不如。在邢老師補課那天，有同學鬧騰，把張靈靈家的枕頭弄壞了，老師問於胖兒是誰，平時老實的於胖兒卻誣衊金鈴。為了不被老師開除，金玲乖乖賠了10元給同學。後來金玲恐嚇於胖兒，逼他說出實情，得到了邢老師真誠的.道歉，並且要回了10元。於胖兒也不應該為了抄作業害了好學生，去誣陷別人。金鈴遇到困難的沉著冷靜，面對誣陷不妥協的勇氣值得我學習。
金鈴還是一個非常富有同情心的孩子。倖幸的爺爺突然去世，爸爸媽媽都很自私，不願帶走她。倖幸沒有人要了，金鈴決定收留她，為了讓媽媽允許倖幸住在家裡，自己每天努力學習，終於數學考了98。金鈴平時自己洗澡都很磨蹭，幫倖幸洗澡卻有一副大人的樣子。倖幸走時金鈴哭的一把鼻涕一把淚。
金鈴雖然不是最棒的，但最美好的品質，不就是善良和同情嗎？你若失去了善良不就失去了一件大寶貝嗎?
你想認識可愛善良的金鈴嗎？快去看看《我要做好孩子》吧。
我要做好孩子讀後感15
假期裡，我讀了許多書，其中《我要做好孩子》感受最深。
這本書講了國小六年級的金鈴在家裡，學校裡的故事，有在學校和同學的吵架聲，有在放學路上和朋友交談笑聲，還有金鈴媽媽在家裡的批評聲。但是，最讓我觸動的是金鈴在家裡擔任“財經大臣”的故事。
金鈴交了一個父母離異的朋友，而在她們交談中，細心的金鈴知道她的朋友喜歡芭比娃娃，於是她想送一個給朋友。可娃娃價錢不菲，要200元。給金鈴知道媽媽不會幫她出錢的，於是她要求媽媽把家裡的生活費交給她，由她當家，一個月後的結餘歸她。雖然最後金鈴沒有堅持住，放棄了，但是，她想送禮物給朋友的執著打動了媽媽，最後，她如願得到了娃娃，並把她送給了朋友。
在故事中，金鈴為朋友選禮物，送禮物的真誠也一樣打動了我，她送禮物的原因只有一個――朋友很喜歡，而在現實中，卻有很多人送禮的原因差不多都是為了自己的.利益。聽說還有些人為了一個“三好生”的稱號，特意給老師送份禮。送禮本是件好事，一份禮物，應該代表著人與人之間的真誠，和睦，而現在，卻變成了一種交易，一份好禮便失去了意義，這樣得來的“三好生”那裡還“好”呢？
在當今社會中，我們聽到“送禮”二字經常會緊張起來，因為它已經被演變成另外一種含義。而通過金鈴這個純真的孩子，讓我重新明白了禮物的真正含義――真誠！
