讀《我的戰友邱少雲》有感合集15篇
當閱讀完一本名著後，你心中有什麼感想呢？何不靜下心來寫寫讀後感呢？想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編整理的讀《我的戰友邱少雲》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《我的戰友邱少雲》有感1
五星紅旗迎著朝陽冉冉地升起，在晨風中飄揚。這一團紅色越來越深，最後竟鮮紅如血。它彷彿一團火，在這鮮血染紅的大地上空熾烈地燃燒。它上面染滿了多少革命先烈的熱血，包含著多少革命先烈對祖國的一片深情……無論什麼時候，什麼地方，只要一提到邱少雲，我眼裡的淚水就要流下來，是憤怒，是悲傷？是惋惜，還是崇敬？各種感情交織在一起，使我的心久久不能平靜……
一九五二年十月十二日———一個特別的日子。邱少雲叔叔為了不暴露部隊，在烈火中紋絲不動，像千斤巨石一般被火燒了半個多小時，他直到最後一息，也沒發出一聲呻吟。讀到這裡，我的心如刀絞，想想我們平時，在煎蛋時不小心被油濺到就喊疼。邱少雲是多麼的嚴守紀律，想想平時上課，我們沒有一刻是安靜的，沒有一刻不動來動去，就那麼40分鐘，我們就熬不住了，而邱少雲呢？他嚴守紀律，“在烈火中紋絲不動”邱少云為什麼能忍著烈火燒身一動也不呢？是因為他不怕燙嗎？不，是因為他有高度的共產主義的精神，能把革命利益看得高於一切。所以他為了革命的勝利，寧肯犧牲自己。我疑視著書上的插圖，彷彿那幅畫在我的腦海裡不斷地擴大，擴大。烈火在我的眼前騰騰燃燒。邱少雲嚴守紀律的精神展現在我眼前，淚水已經模糊了我的眼睛。
我含著熱淚默默的說：“邱少雲叔叔，您沒有死，您光輝的名字永遠活在我們的心裡，您的名字永遠光輝閃耀！您那不畏犧牲，嚴守紀律的崇高精神和頑強的意志永遠留在人們的心裡。”
讀《我的戰友邱少雲》有感2
我們以前都聽過關於邱少雲的故事吧！今天，老師要給我們上這篇課文。於是，我開啟語文課本，默讀起課文來！
課文主要介紹了邱少雲從隱蔽，潛伏到烈火中壯烈犧牲的經過。我望著那張圖，彷彿那張圖不斷地在擴大，擴大。邱少雲叔叔身上鋪著厚厚的稻草，一團烈火把他整個身子包住了。然而，邱少雲叔叔沒有叫起來，也沒有跳起來。他一動不動地撲在地上，他的手緊緊地抓住地上的泥土，越來越用力。似乎他心中在默唸著：我不能跳起來，也不能叫起來。我要鎮定，為了部隊，為了革命，為了新中國，我必須忍著。我看著看著，內心無比激動。
邱少雲叔叔為了整個部隊，為了這次戰鬥的勝利，被烈火活活燒死也沒挪動一步。他是多麼地堅強，偉大啊！如果換成是我要在烈火中受盡了折磨，我一定會忍受不住的，我可能會哭，可能會就地打幾個滾，可能會叫戰友扯掉自己的棉衣，可能會？總之，我可能會為了自己而讓部隊受到損失。再想想邱少雲叔叔，他卻是為了整個部隊的勝利而換走了自己的生命！這是何等的崇高的精神！我們這一代的幸福生活，是多少人民，多少戰士用自己的生命，自己的鮮血給換來的啊！
邱少雲叔叔是多麼的遵守紀律，而我們同學呢？上課有時還會思想開小差，我們要學習邱少雲叔叔的遵守紀律的精神，努力的上好每一堂課！
邱少雲叔叔，您的光輝形象將永遠的刻在我的心中！
讀《我的戰友邱少雲》有感3
昨天，老師帶著我們學習了一篇文章——《我的戰友邱少雲》老師講的是那樣繪聲繪色，使我深受感動。
這篇文章生動地描寫了發生在朝鮮的一場戰爭，邱少雲就是其中一名戰士。為了打敗敵人，部隊隱藏在乾草叢中，這時，一個燃燒彈忽然從敵人的手裡拋到了邱少雲的身邊，熊熊大火已經在邱少雲的身上燃燒了，可是如果現在起來的話，整個部隊將暴露目標，將成為敵人的獵物，怎麼辦？在這緊張的時刻，終於，邱少雲他選擇了以身殉職，他一動不動，整整被烈火殘忍的燒了三十多分鐘，這對他來說是一種折磨啊！而他呢，為了整個班，整個部隊，為了戰爭的勝利，他竟像個鋼鐵巨人般地趴在火裡動也不動，這個偉大的戰士直到最後一息，也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟。
邱少云為了部隊的勝利，不惜將自己年輕的生命奉獻出來可以忍受被大火的長久焚燒，在想想現實中的我，恐怕現在有一個小火苗蹦到手上，我都會暴跳如雷吧，可想而知，邱少雲當時承受著怎樣的痛苦與折磨啊！就算是神仙也需要使用仙法吧，可他並沒有法力，他只有堅強的毅力吧！我好想大聲對邱少雲說：你是真正的英雄，真正的男子漢！
雖然我做不到像他那樣的英勇，但，邱少雲那頑強的意志早已在我的心裡紮下了永遠不到的深根，我敬佩你——邱少雲，我永遠以你為榮，以你為榜。
我永遠不會忘了拿一天——一九五二年十月十二日！
讀《我的戰友邱少雲》有感4
在我讀過的文章中，《我的戰友邱少雲》這篇文章讓我的感觸很深，令我難忘。這篇文章主要將了邱少雲從隱蔽潛伏到在烈火中壯烈犧牲的經過，讚揚了求少云為了戰友的安全，為了戰鬥的勝利，自己嚴格遵守紀律而應用獻身的偉大精神和他鋼鐵般的意志。看完這篇文章，不禁讓我想起了自己與邱少雲有著天壤之別的一些事……
記得在2年級的時候，學校發下通知――因XX病的突然來襲（因為實在記不起什麼病了），所以要1-14歲的兒童去防疫站打預防針。聽到這個訊息，我的心就“砰砰”跳了（因為我實在太怕打針了，痛啊）。回到家，我把通知單給媽媽看。媽媽看後，說：“嗯……這個星期六我帶你去防疫站去打針吧！”我吞吞吐吐地說道：“哦……那好吧！”
不知不覺中，星期五一下子就蹦到了我面前。這時我心裡叨唸著：慘了啊……天噢，明天就要打針了，怎麼辦？怎麼辦？……晚上我在床上根本睡不著覺，明天就打針，我很害怕啊！
“懶蟲起床！懶蟲起床！”鬧鐘把我從睡夢中拉了回來。吃過早餐，我依舊有絲絲睡意。即使是還有絲絲睡意，但是媽媽仍舊帶著我去打預防針了……
可怕的防疫站到了。我到了門口，只見到一位小女孩牽著她媽媽的手走了出來，眼睛紅紅的，好像哭過。接著又看到一位小男孩牽著他媽媽的手，跟媽媽說話說得很投入……我心想：難道那位小男孩打針不痛嗎？
剛進到防疫站門口，我便大哭起來……媽媽說：“你哭什麼啊？有什麼
好哭的呢？不就是打針嗎？”我哭著說：“打針很痛，痛。”我扯著媽媽要回去，媽媽就硬把我拉進去，我就一直在掙扎……
打完針，吃了糖丸，過了大約10多分鐘，我終於沒哭了。
唉……我跟邱少雲比起來，真是差太多了，我自愧不如，羞愧萬分啊！我雖然跟邱少雲相差那麼多，連打針都哭，但是，我們班的男同學就更糟了，說到他們，我的心裡就有了一絲絲安慰……
我們班的男同學――不但課前紀律差，而且課堂紀律也很差。上音樂課和美術課時，講話不說，他們居然還敢過座位，天哪……連老師都拿他們沒辦法。有一次音樂課他們過座位，正好許校長（是我們學校的副校長）經過，然後他罵了我們全班一頓，之後打電話給林校長（她是我們學校的正校長），然後林校長通過給我們講故事，因而告訴了我們一些道理。我同桌他很調皮，但是在校長的批評後，自動把桌子釘好（因為他拆桌子的木板）。你們看看，他們這樣，要是邱少雲看見了，會怎麼樣？
要不是當初邱少雲捨己為人，怎麼有我們今天的幸福生活（當然也不止是他一個人的功勞，是許多英雄的！）？我們是辛勤的園丁辛苦培養的未來的祖國的花朵，如果我們不努力學習，開發智力造福於人類，那我們怎麼對得起死去的前輩英雄？所以，我們要努力學習，張大後用自己學到的知識報效我們偉大的祖國……
讀《我的.戰友邱少雲》有感5
五星紅旗迎著朝陽冉冉地升起，再晨風中飄揚。這一團紅色越來越深，最後竟鮮紅如血。它彷彿一團火，在這鮮血染紅的大地上空熾烈地燃燒。它上面染滿了多少革命先烈的熱血，包含著多少革命先烈對祖國的一片深情……
雄壯的國歌聲在天際迴盪，把我的思緒拉到了《我的戰友邱少雲》這篇課文上。“邱少雲像千斤巨石一般，趴在火堆裡一動也不動。”邱少雲，可敬可佩的共產主義戰士。“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”。邱少雲的一生都是光輝的、有價值的。“這位偉大的戰士，直到最後一息，也沒挪動一寸地方，沒有發出一聲呻吟。”
讀到這，我禁不住熱淚盈眶，心湖澎湃。邱少雲那堅毅的臉龐，彷彿就在我的眼前；邱少雲，一個普通的戰士，竟有著鋼鐵一般的意志，這是什麼力量在鼓舞著他呢？是那最偉大、最壯麗的共產主義事業在召喚著他創造奇蹟哩！
讀了這課，我的心久久不能平靜，是革命先烈不怕流血的犧牲，不屈不撓地鬥爭才換來了我們今天幸福的生活；是他們拋頭、灑熱血，才建立起來的社會新中國。
讀《我的戰友邱少雲》有感6
今天我讀了《我的戰友邱少雲》這篇課文。作者那飽含深情的真實、細膩的描寫把我帶入了那令人難忘的日子——1952年10月12日，帶到那硝煙瀰漫的朝鮮戰場，帶到那邱少雲烈士犧牲的地方。無論什麼時候，什麼地方，只要一提到邱少雲，我眼裡的淚水就要流下來，是憤怒？是悲傷？是惋惜？還是崇敬？各種感情交織在一起，使我的心久久不能平靜&hllip;&hllip;
邱少雲烈士那感人的情景把我的心都牽進去了。雖然，敵人已經感覺到他們的前沿陣地不太安全了，可是沒有膽量冒著我軍的炮火出來搜尋，只好把看家的本領“火力警戒”拿出來了。讀到這裡，我心裡有些害怕，怕敵人的“火力警戒”發現“我們”。哎呀！火燒到邱少雲的身上了。讀到這裡，我的心很激動多想大喊一聲：“快，快從火裡跳出來，在地上打幾個滾。”可是邱少云為了整個潛伏部隊，為了整個作戰計劃一動不動，忍受著巨大的痛苦，任火在身上燒著。此時此刻，我的心繃得緊緊的，不忍心看著他就這樣被活活燒死。多麼可惜啊――一個年輕的生命；多麼頑強啊――一位勇敢的戰士，偉大的英雄！我有時在想，他是鋼鐵煉成的嗎？不，他是人，是一個有血有肉的人。想到這裡，我的心如刀絞；想到這裡，我心裡非常難過，人類都生活在地球上，為什麼要為了那一點地方而做出對別人不利對自己又沒有好處的事呢？為什麼不以和平的方式來解決問題呢？想到這裡我知道了作者為什麼能寫出這麼生動形象的文章了。因為邱少雲那光輝的形象和崇高的品格所以才寫出了這值得千秋萬代流傳的英雄事蹟。
想一想，如果沒有想邱少雲這樣的戰士，如果沒有他們的犧牲，我們怎麼會有現在這樣好的生活呢？我們現在要什麼有什麼，如果再不努力學習的話怎麼對得起那些烈士們的犧牲和鮮血呢？邱少雲這樣嚴守紀律，顧全大局和高尚的愛國主義精神還有國際主義精神值得我們國小生學習。
讀《我的戰友邱少雲》有感7
讀了《我的戰友邱少雲》這篇驚天動地的文章後，我深受打動，志願軍戰士邱少云為了整個班，為了整個潛在部隊，為了能順利拔掉敵人控制的“391”高地這顆毒牙，在敵人燃燒彈的烈火中活活燒死！他是我們中國人民的驕傲，是朝鮮人民的驕傲，他的精神永垂不朽。
讀著，讀著，淚水恍惚了我的眼睛，是感到崇敬呢？仍是感到惋惜呢？各種感情交織在一起，使我心情久久不能平靜。我是多麼想喊：“快！快從火裡跳出來！”然而，他直到最後一息也沒挪動一微暇地方，也沒有發出一聲呻吟……是什麼精神使他沒有從火裡跳出來？豈非他是鋼鐵鑄成的嗎？不，他不是，他是活生生的人，他是個有血有肉的人。他是多麼守紀律啊！
這篇文章給了我深刻的教育，邱少雲叔叔那種不怕烈火焚燒，英勇頑強地遵守紀律的高尚品質特別令我打動。望今朝，為什麼祖國美如畫？是英雄的業績開紅花；為什麼大地春常在？是英雄的鮮血灌溉了她。與邱少雲叔叔比擬，我感到慚愧不已。想到那幾歸沒有戴紅圍巾、校徽，禮拜一沒有穿校服，上課與同桌講小話而不留意聽課，糊糊塗塗的家庭功課……我真愧對於義士的鮮血。
讀了邱少雲義士的英雄事蹟，我明白了——我們要嚴格遵守紀律，從簡樸的課堂紀律做起，從班級紀律做起，做一個自覺、嚴格遵守紀律的好學生。
《我的戰友邱少雲》一文，像明燈照亮我心，伴我踏向征程。
讀《我的戰友邱少雲》有感8
讀了《我的戰友邱少雲》這篇驚天動地的文章後，我深受感動，志願軍戰士邱少云為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了能順利拔掉敵人控制的“391”高地這顆毒牙，在敵人燃燒彈的烈火中活活燒死！他是我們中國人民的驕傲，是朝鮮人民的驕傲，他的精神永垂不朽。
讀著，讀著，淚水模糊了我的眼睛，是感到崇敬呢？還是感到惋惜呢？各種感情交織在一起，使我心情久久不能平靜。我是多麼想喊：“快！快從火裡跳出來！”然而他直到最後一息也沒挪動一寸地方，也沒有發出一聲呻吟……是什麼精神使他沒有從火裡跳出來？難道他是鋼鐵鑄成的嗎？不，他不是，他是活生生的人，他是個有血有肉的人。他是多麼地守紀律啊！
這篇文章給了我深刻的教育，邱少雲叔叔那種不怕烈火焚燒，英勇頑強地遵守紀律的高尚品質特別令我感動。看今朝，為什麼祖國美如畫？是英雄的業績開紅花；為什麼大地春常在？是英雄的鮮血澆灌了她。與邱少雲叔叔相比，我感到慚愧不已。想到那幾次沒有戴紅領巾、校徽，星期一沒有穿校服，上課與同桌講小話而不注意聽課，糊糊塗塗的家庭作業……我真愧對於烈士的鮮血。
讀了邱少雲烈士的英雄事蹟，我明白了——我們要嚴格遵守紀律，從簡單的課堂紀律做起，從班級紀律做起，做一個自覺、嚴格遵守紀律的好學生。
《我的戰友邱少雲》一文，像明燈照亮我心，伴我踏向征程。
讀《我的戰友邱少雲》有感9
偉大的國際主義戰士邱少雲烈士的故事，小時候就聽姑姑講過。因此，邱少雲這光輝的名字早就深深刻在我心上。
老師要帶我們上《我的戰友邱少雲》這課了。於是，我開啟語文課本，懷著崇敬的心情把這篇課文讀了好幾遍。
我貪婪地讀著，讀完這課，我又凝視著書上的插圖，彷彿那張圖在不斷地擴大。那熊熊的烈火在我眼皮下燃燒邱少雲叔叔堅強不屈地精神展現在我眼前……我的眼睛已經溼潤了。邱少雲叔叔，您沒有死，您那崇高的精神永遠活在我們的心中，您永遠活在朝鮮人民心中……邱少雲叔叔用寶貴的生命，換來了戰鬥的勝利，這是何等崇高的精神。我們這一代的幸福生活。也正用無數烈士的鮮血換來的。
邱少雲叔叔告訴我們：紀律是贏得勝利的保證。當年紅軍戰士在長征路上忍飢挨餓，啃樹皮。吃草根。也沒有損害群眾一點利益，他們路過蘋果園時，蘋果掉在地上，他們連看也沒看一眼……我們的軍隊這才得到了群眾的擁護，不斷的發展壯大。
我們戰士這樣的遵守紀律，我們的總理也是一樣的遵守紀律，敬愛的周總理在長征中有一次工作了三十四小時還沒有吃飯。他的警衛買了十個雞蛋，因為那沒人，所以沒付錢。總理知道後，深情的教育他，讓他寫了檢討，並把錢送去，周總理就是這樣遵守紀律。以自已的行動教育我們：沒有紀律，就沒有革命的勝利。
偉大的領袖毛主席指出：紀律是執行路線的保證。我們這一代兒童在這樣好的條件下學習。應當把課堂當作學習的戰場。為了攻下自已的目標，我們應當像邱少雲一樣，自覺遵守紀律，上好每一節課，從小養成尊守紀律的良好品質。
讀《我的戰友邱少雲》有感10
讀了《我的戰友邱少雲》這篇文章之後，我不禁感概萬千。於是，提起筆來，將感受一一記錄下來。
這篇課文真的令我很感動，感動的是他不怕犧牲、嚴守紀律的精神。這篇課文也讓我十分敬佩邱少雲，烈火在他身上燒了半個多小時才熄滅，我真的不敢相信他能一動不動任憑烈火灼燒那麼長時間，保證部隊取得了戰鬥的勝利。在我看來這很不可思議，因為我們都知道，被火燒上一兩秒都會很疼，會條件反射地把手縮回來，別說半個小時了。是什麼原因讓他忍受住瞭如此大的痛苦，是因為他有不怕犧牲的精神！
邱少雲烈士嚴於律己的行為也值得我們學習，我的意思不是像讓大家火都燒到身上還一動不動，而是想讓大家把這種嚴於律己的精神永在學習上。我們班經常出現上課講話、不做作業的現象，如果大家都嚴於律己，不就省了許多事，少了許多麻煩嗎？社會上也有許多人不講文明，亂扔垃圾，如果大家都向邱少雲學習，嚴於律己，那麼這個城市不就更加美好了嗎？
當時邱少雲就地打幾個滾就可以救出自己，但他沒有這麼做，是害怕暴露自己嗎？不是，是為了保護戰友，保證戰鬥取得勝利，是嚴於律己、不怕犧牲的精神支撐著他。我們都應當向他學習不怕犧牲、嚴於律己和勇於奉獻的精神，為建設我們美好的社會做出貢獻！
黃繼光、邱少雲、董存瑞......所有為了和平正義而犧牲的戰士們，我們永遠記得你們！
讀《我的戰友邱少雲》有感11
今天，我們在老師的指導下，學了《我的戰友邱少雲》這篇文章。
學了《我的戰友邱少雲》這篇文章後，我十分敬佩邱少雲。你知道為什麼嗎？因為邱少雲他為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了戰鬥的勝利，在烈火中足足燒了半個多鐘頭。直到最後一息，他也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟。
我想知道火燒起來是什麼感覺。所以，我回家後做了一次試驗，我拿打火機燒自己的手指，試一試會不會痛？沒想到，我的手剛放進去就馬上縮了回來，才燒了不到一秒，我都疼得馬上去拿水淋一下我的小手指。可想而知，邱少雲當時被烈火燒遍全身是什麼感覺。這是鋼鐵般的意志啊。
我想，當時情況肯定很危險。所以，邱少雲不顧被烈火燒遍了全身，也要堅持。為了取得戰鬥的勝利，為了不影響全域性，邱少雲硬是咬著牙挺著挺著……戰士們被邱少雲的精神感動了，他們懷著滿腔怒火，很快把敵人殲滅了。
這篇課文告訴了我們一個道理：做什麼事不要光想著自己，要像邱少雲那樣顧全大局，為了集體的利益，不惜犧牲自己的利益甚至生命。
我喜歡《我的戰友邱少雲》這篇文章，我更敬佩邱少雲這樣的人。
讀《我的戰友邱少雲》有感12
今天，我學了一篇課文，我的戰友邱少雲。他那鋼鐵般的毅志讓我深深地折服，讓我想了許久，許久。
我的戰友邱少雲這篇課文裡面講的是邱少云為了整個潛伏部隊，為了戰友的安全，為了戰鬥的勝利，邱少雲趴在火堆裡一動也不動，烈火在他身上燒了半個多鐘頭，才漸漸熄滅，邱少雲這位偉大的戰士直到最後一息，也沒挪動一寸地方，也沒發出一聲呻吟，而我呢，平時遇到一點小的困難就退縮了，因此，讓我想起了一件件小事情。
一次，老師佈置了許多作業，我除了必須要乾的事情外，我一直在寫作業，當寫到九點時，我的上下眼皮直打架，心想：反正老師不檢查，蒙過去算了，如果老師檢查大不了被老師罵一頓就過去了，啊！這些困難比起邱少雲在烈火中燒身不是很渺小嗎？
以前我遇到一點困難就退縮了，以後我一定要和邱少雲一樣，有鋼鐵般堅強的意志，以邱少云為榜樣。
讀《我的戰友邱少雲》有感13
我懷著激動的心情，一遍又一遍地讀了【我的戰友邱少雲】這篇課文，我深深地被邱少雲這種頑強、堅韌不拔的意志，所吸引，所感動。
這篇課文敘述了邱少雲同志在一次戰鬥中，為了不暴露潛伏部隊，在烈火中紋絲不動，最後英勇犧牲的故事。讚揚了邱少云為了戰友的安全，為了戰鬥的勝利，自覺嚴格遵守紀律，而英勇獻身的偉大精神和鋼鐵般的堅強意志。我通過讀這篇課文明白了兩個道理：
第一個道理是：無論在什麼時候，都要以集體利益為重，不要只顧個人利益，如：打掃衛生時，如果打掃完自己的衛生區，也可以去幫助別人打掃。
第二個道理是：我們要學習邱少雲的堅韌不拔的意志，如：有些同學還沒寫完作業就看見別人出去玩，忍了一會兒，後來實在忍不住了，也就出去玩了。這樣做是不對的！
通過讀這篇課文，使我學習到了堅韌不拔的意志，受益匪淺。
讀《我的戰友邱少雲》有感14
以前我把哥哥的六年級課本拿來看，裡面有一課叫《我的戰友邱少雲》，非常有趣，就讓哥哥讀給我聽，當時在我心裡有著樣一個看法∶“邱少雲怎麼這麼傻，如果他從火堆裡跳出來就地打幾個滾就不會死了。”
現在我上六年級啦，那天老師帶著我們學習了這一課，讓我徹底改變了以前的看法，我終於明白∶“邱少雲並不傻，只是我以前不知道邱少云為了整個班，為了整個潛伏不隊，為了這次戰鬥的勝利他才犧牲的，這是普通人所沒有的精神。如果換做我和你，一定會跳出來就地打幾個滾，但是這樣做，這次計劃就全落空了。”
邱少雲，這位偉大的戰士是中華人民共和國的驕傲。我們一定要學習他那不怕犧牲、寧死不屈的精神。
讀《我的戰友邱少雲》有感15
今天我讀了《我的戰友邱少雲》這篇課文。李叔叔那飽含深情的真實細膩描寫，把我帶入了那令人難忘的日子——1952年10月12日；帶到那硝煙瀰漫的朝鮮戰場；帶到那邱少雲叔叔壯烈犧牲的地方。無論什麼時候，什麼地方，只要一提到邱少雲，我的淚水就不禁泛滿眼眶，是憤怒？是悲傷？是惋惜？還是崇敬？各種感情交織在一起，使我的心久久不能平靜…… 《我的戰友邱少雲》主要寫一位年輕的戰士，為了不讓潛伏部隊被敵人發現一網打盡，他寧願被烈火燒身，也不讓部隊受一點損失。他紋絲不動，最後被活活燒死了。讀完後，我心情異常沉痛，這麼一個年輕的戰士，他的生命還很長，可是為了部隊他寧願被烈火燒死，而且沒挪動一寸地方，沒出一點聲音。這位戰士雖然這麼年輕，但他的行為卻是多麼偉大，是多麼令人崇敬呀！當我讀到“為了整個班，為了這次戰鬥的勝利，邱少雲像千斤巨石一般，趴在火堆裡一動也不動。”和“這位偉大的戰士，直到最後一息，也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟。”時，我深深地被他的剛毅感動了。我被邱少雲的堅強意志所打動，也被邱少雲嚴守紀律的精神所感動。當時在烈火燒身，痛苦難忍那種情況下，邱少雲完全可以採取措施，撲滅火焰。然而他為了整個班，為了真個潛伏部隊，為了整次戰鬥的勝利，依然放棄了生命，這是多麼值得頌揚的啊！他具有多麼強烈的集體觀念啊！多麼剛強的意志啊！是什麼力量使他忘記了鑽心的疼痛？是他的戰友？是這次戰鬥的勝利？還是朝鮮人民的深情厚意？——這全部都是。
想想自己，在看看邱少雲叔叔，我的心中無比內疚。記得那是一次勞動。在來學校前的時侯，我想：要不要帶勞動工具呢？
帶了嘛又太累，不帶嘛又，如果不不帶，也可一向同學借啊。
對，就不帶了。想著想著就空手走向了學校。到了學校我向又帶鋤頭有帶桶的劉露同學借了一個桶。開始勞動了，同學們多在積積地幹著，而我切慢慢吞吞地拔著草。不一會兒，我就喊累了，於是我就偷偷地到柳樹下面呈涼。嘿，畢竟在狡猾的狐狸也逃不過獵人的眼睛，我還是被老師看到了。我只好乖乖地回去勞動了。沒多久，我就渴了，趁著老師不注意，偷偷地跑到了教室裡喝水。喝完了水，我突然冒出了個念頭：艾，我不如就在這不下去了，在上面好好呆著也是種享受！說幹就幹，我一直到同學們快乾完了我才下去。
然道，我就不該有一點邱少雲叔叔的意志？
在現實生活中，誰能像邱少雲一般？或許有但也只是很少很少。而往往有些同學，為了自己小小的利益，而不惜讓集體的榮譽，他們是一種多麼自私自利的人，他們應受千夫所指。相反，邱少雲的美名將流傳千古。難道，他們就不及邱少雲叔叔的一丁點嗎？啊，邱少雲叔叔，你寧我佩服，我要讚揚你！讚揚你那時時刻刻嚴守紀律的品質，讚揚你堅強的意志，讚揚你那不惜犧牲自己生命的崇高精神！合上了這篇文章，我的心好像打翻了五味瓶似的瓶似的心裡十分難受。當每次我想起烈火在邱少雲身上燒起來的時候，我就會想象到邱少雲被烈火焚身的時候他的目光充滿了對勝利的希望。每當想象到這裡我的心就更加不能平靜下來，喉嚨好象被什麼卡住了似的。這時候我的心裡充滿了對邱少雲的敬佩之情，我敬佩他那嚴守軍紀的作風，更敬佩他那值得我們學習的面對困難勇往直前的大無畏精神。
記得那是上數學課的時候。上課了，我無精打草驚蛇彩地坐回了座位。老師在上面講什麼，我一個字也沒有聽進去。我突然想出了一個鬼主意。我在一張白紙上寫著：我是大王，我是白痴，我是神經病。把這張紙條粘在了前桌的後背上。恰好，老師叫他上黑板上去做作業。這回他可成了全班笑話的物件。大家一看，有的笑得前俯後仰，有的笑得直拍桌子。老師狠狠地瞪了我一眼。想到這，我無比的慚愧。想想邱少雲叔叔他在烈火焚身時還能嚴守軍紀。面對困難毫不退縮。而我呢？搗亂課堂紀律，一點兒也不感到害羞。
學習了《我的戰友邱少雲》這篇文章後，我真切地感到了邱少雲的偉大，更感到了生活中具有堅強意志和嚴守紀律的態度是非常重要的，只有具備這兩點，才能在平凡的崗位上做出不平凡的業績，才能成為對祖國有用的人！
