讀《誰動了我的乳酪》有感集合15篇
當看完一本著作後，你心中有什麼感想呢？需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編幫大家整理的讀《誰動了我的乳酪》有感，希望對大家有所幫助。
讀《誰動了我的乳酪》有感1
在這大千世界中，無論人、物、事，都在不斷地變化，社會也在不斷地前進，不斷地變化。如果一個人不能及時適應這種變化，就會被這個不斷變化的時代所淘汰，要知道地球始終是在不停地轉動的！這幾天我讀了一本名叫《誰動了我的乳酪》的書，更加深刻地明白了這個道理。
書中的乳酪指的就是生命中想要得到的東西，如一份好的工作、一個健康的身體、一份友好的人際關係……但當這些東西沒有了、變化了，被人破壞了時，也許有的人只會聲嘶力竭地喊叫：“誰動了我的乳酪？”但這本書告訴我，你要跟著“乳酪”的變化而變化！
在語文期末考試時，我早早地做完了基礎和閱讀部分，拿到作文紙開始寫作文。作文的題目是《我的……》，是一篇寫人的文章，我拿起筆開始“刷刷刷”地寫起來。
寫了一會兒，我想：這次寫多少頁呢？老師原來說過考試時作文寫兩頁多就夠了，好！這次就寫兩頁多了！時間一分一分地過去，有些同學舉起了手向老師要紙。剛開始只有小部分同學向老師要紙，但過了一會兒，越來越多的同學舉起了手。我也越來越覺得不對勁兒了，心裡就像十五個吊桶打水——七上八下的。但我又想，老師原來說過，作文只寫2頁多就夠了，這時心裡就舒坦多了。但是一會兒又想，有那麼多的同學都寫了3頁多，我是不是應該再寫一點兒呢？但這個時候我又想起老師原來說過的話，這句話已經在我心中形成了一個陳舊的概念了。
時間還在一分一分地走著，我的心依舊是“肥豬走獨木橋——左擺右晃”。“丁零零……”打鈴了，我馬上轉過身子問其他同學作文寫了幾頁，結果十之八九都寫了3頁多。第二天，老師走進教室對我們說：“你們已經到了高年級了，不能再像低年級一樣作文還只寫2頁，人是不斷變化的！”
結果，這一次的作文分數對我來說簡直是史無前例的低！有了這次教訓，寒假裡的每一篇作文我都堅持寫好。就這樣，時間一天一天地過去了……在新的學期裡，老師表揚我的作文有進步，我知道我的每一分努力都得到了回報。
《誰動了我的乳酪》這本書告訴我：一個人不能總坐在井底，不能只看到頭上的一點點天空！知識如同海洋一般，無邊無際！一個人如果要想在這漫無邊際的知識海洋中暢遊，就必須看得更遠、更高！要給自己不斷提出更高的要求，相信自己能夠做得最好。不斷前進變化，你才能取得更高的成績！
相信自己！變化會使得你在日益激烈的社會中爭得一席之地。
讀《誰動了我的乳酪》有感2
閱讀是一門藝術，在閱讀中發現樂趣，享受樂趣是我們追求的目標，只有這樣才能真正把書讀透，汲取其中的精髓，從而充實自己。今天，我讀完了《誰動了我的乳酪》一書。
美國作家斯賓塞·約翰遜的《誰動了我的乳酪》，講述了四個主人公——小老鼠嗅嗅、匆匆，小矮人哼哼、唧唧。他們生活在迷宮裡，以乳酪為食。有一天，他們發現了一個儲量豐富的乳酪c站，便在其周圍開始了自己的幸福生活。但是有一天，乳酪突然全部不翼而飛!這個突如其來的變化使他們的本性暴露無遺：嗅嗅和匆匆隨變化而變化，頭也不回地進入迷宮，並很快找到了貯藏有更多乳酪的乳酪n站;而小矮人面對變化卻猶豫不決，他們始終不願面對現實，幻想著總有一天乳酪會回來的，他們整天鬱鬱寡歡。經過了激烈的思想鬥爭，唧唧終於穿上了久置不用的跑鞋，重新進入了漆黑的迷宮，踏上了未知的路。而哼哼依然接受不了現實。
乳酪是一個比喻，它代表了我們最想要的東西。可以是一份工作，或是一份友情、一份健康，還可是優良的成績……你的“乳酪”又是什麼?我們每個人都可以在四個主人公身上找到自己的影子。面對突如其來的變化，你是像匆匆一樣隨機應變，還是和哼哼一樣猶豫不決?
如今的我們生活在一個多變的時代，每個人都可能面臨著和過去完全不同的境遇，如果你足夠細心，你會發現你的“乳酪”在不斷變化。假設有一天你的“乳酪”突然不翼而飛，沒有心理準備的你可能會手足無措，這時你會怎麼做?猶豫?或是行動?你可能不能馬上採取行動來補救。這時，如果我們擁有匆匆和嗅嗅那種行動力、決心與勇氣，就會很容易找到下一塊“乳酪”，甚至還可能會發現下一個“乳酪n站”。
在失去“乳酪”的那一刻，如果沒有及時採取行動來補救，可能失去的就不僅僅是“乳酪”了。“行動，只有行動，才能決定價值。”沒有行動，何來所謂的結果?只有行動，才能在“迷宮”裡逐步尋找“乳酪”。
當前方的道路一片漆黑時，我們需要將決定下得迅速、果斷。當你已經失去“乳酪”了，你是在原地猶豫徘徊，還是義無反顧地踏上未知的路?你必須在有限的時間內做出你認為正確的選擇。只有這麼做，才能儘快找回“乳酪”。
作家雨果說過：“一個有堅強心志的人，財產可被人掠奪，勇氣不能被人剝奪。”既然已經失去了“乳酪”，那就不能再失去尋找“乳酪”的勇氣，要克服恐懼與困難，不然你可能連出發的機會都沒有。
“不要為打碎的玻璃杯而傷心。”既然已經改變的事物我們無能為力，那麼再傷心也無濟於事。我們要做的，是調整好心態，尋找下一個機遇，果斷地踏上未知的路，不安於現狀，伺機而動。我們得到、擁有、失去“乳酪”，是必然的。總是沉浸在失去“乳酪”的痛苦中，是無論如何也找不到下一塊“乳酪”的。
生活從來不會遵從某個人的意願，因為生活是平等的。變化隨時會發生，積極地面對變化會讓你發現更多“乳酪”，不管我們是否意識到，新的“乳酪”就在不遠處，等著我們去發現。
讀《誰動了我的乳酪》有感3
最近，我讀了《誰動了我的乳酪》後，感觸頗多。
書中有四個主人翁，老鼠嗅嗅善於嗅出變化的氣息，匆匆能對變化迅速地做出行動；小矮人哼哼面對變化猶豫不決，煩惱叢生，埋怨天地，唧唧因對變化的恐懼而停滯不前，最終衝破了恐懼的束縛，重新尋找新乳酪。
這則故事講述的是兩只老鼠和兩個小矮人為了填飽肚子，每天在一座奇妙的迷宮中跑來跑去，尋找乳酪。小矮人依靠複雜的腦筋去尋找乳酪；而老鼠則運用簡單的方法去尋找乳酪。經過多次碰壁、沮喪，甚至想過放棄。但皇天不負有心人，最終小矮人找到了他們的幸福——乳酪。好景不常，過了一段很長的時間後，小矮人漸漸變得自滿起來，人類豐富的感情令被勝利沖昏，危機感減少，適應了享受、忘記了辛酸。他們絲毫沒有發現乳酪正逐漸減少；而小老鼠們早已未雨綢繆，吸取了當初尋找幸福時的過程如何艱辛，為了避免再嘗苦果，仍然懂得在幸福之中，尋找另一挑戰，不甘於現狀，藉著已找到的幸福，開始去尋找另一乳酪庫。最後的結局是老鼠們找到了另一乳酪庫；“唧唧”已經領悟到再不求變通，只會活活餓死的道理，而“哼哼”則相信上天不會如此殘酷。只要過一會兒，上天就會還給他乳酪，他在等待奇蹟的出現，他相信上天一定會眷戀他的。
乳酪只是一個代用詞，它代表著生活中的層層面麵人類所需要的東西。例如：金錢、工作、幸福、友情、愛情等等。而在遭受了“乳酪”不見了的殘酷現實後，我們的做法大多像小矮人哼哼一樣，恨天怨地，並盲目地期待著“乳酪”自己跑回來的那一天。並碌碌而無為地在等待中度過每一天，抱怨老天的不公。而又有誰會像老鼠嗅嗅和老鼠匆匆一樣立刻振作起來，去尋找新的乳酪呢？
乳酪只是一個代用詞，它代表著生活中的層層面麵人類所需要的東西。例如：金錢、工作、幸福、友情、愛情等等。而在遭受了“乳酪”不見了的殘酷現實後，我們的做法大多像小矮人哼哼一樣，恨天怨地，並盲目地期待著“乳酪”自己跑回來的那一天。並碌碌而無為地在等待中度過每一天，抱怨老天的不公。而又有誰會像老鼠嗅嗅和老鼠匆匆一樣立刻振作起來，去尋找新的乳酪呢？
在現實生活中,在學習中，我覺得“乳酪”更像我們要尋找的目標。我們要不斷學習新的知識，鞏固舊的知識，還要善於用多方面的知識充實自己，才能找到值得細細品味的新“乳酪”。我曾害怕學習，希望學習中沒有疑難問題，不需要動腦筋思考，所以學習顯得比較機械。通過讀這本書，我懂得在以後的學習中，要適應新的環境，及時發現和解決問題，這樣才能將學習成績提高上去。
以後的我，一定要擁有嗅嗅的靈敏嗅覺和匆匆的敏捷行動，並學會像“唧唧”一樣不斷調整自己的心理，獲得最好的心境去奮鬥。
讀《誰動了我的乳酪》有感4
《誰動了我的乳酪》其作者為美國作家斯賓塞·約翰遜博士所寫的一個寓言故事。該故事主要講述四個"人物",即兩隻小老鼠"嗅嗅"、"匆匆"和兩個小矮人"唧唧"、"哼哼"在一個迷宮中尋找乳酪的故事。
故事中生動的闡述了"變是唯一的不變"這一生活真諦。故事中的兩隻小老鼠。嗅嗅"和"匆匆"他們頭腦簡單，卻通過他們能夠隨著事物的變化而變化，他們在尋找乳酪的過程中，雖然四處碰壁，但卻能夠及時的做出反應，所以在他們面對乳酪消失的時候並沒有太多的驚訝，並迅速的穿好鞋子重新開始他們尋找乳酪的旅程。而故事中的兩個小矮人卻自以為自己很聰明，時常看不起他們的老鼠朋友。在找到c站的乳酪時就天真的認為乳酪會一直存在，不會消失，形成了惰性，在面對c站的乳酪消失時不知所措，在那兒抱怨"是誰動了我的乳酪？",這些難道是屬於我們的，"這不公平".他們並沒有發現，其實，乳酪每天都在減少。一段時間裡，哼哼和唧唧都在C站分析是誰動了乳酪，並等著乳酪出現，隨著時間的流逝，乳酪最終也沒有出現。兩個小矮人也越來越虛弱，"唧唧"想勸說同伴"哼哼"一起去重新找乳酪，但哼哼說"要是找不到乳酪怎麼辦？並且迷宮充滿了危險。"最初"唧唧"也是很恐懼，但最終在說服不了"哼哼"後獨自一人去尋找乳酪。在前進過程中，唧唧想過放棄，但在這時他又想如果找到新的乳酪呢？並開始嘲笑自己愚笨，開始反思自己。在自己想放棄時就在腦海裡憧憬，找到很多乳酪的畫面，並在此驅使下，他找到了乳酪n站，並在這裡看見了他們和老鼠朋友嗅嗅"、"匆匆",而"哼哼"依然在C站。
其實，這個社會就像故事中的迷宮，我們就像是故事中的"嗅嗅""匆匆"和"哼哼""唧唧",而每個人的慾望想要得到的東西就是"乳酪".不可否認的是，每個人都想成為故事中簡單卻又願意吃苦與冒險的"嗅嗅"和"匆匆",或者是後來克服恐懼感，走出c站的"唧唧",但相信很多人都是"哼哼"不肯改變，待在自己認為相對安全的"c站".我也曾想我是故事中的"哼哼"還是"唧唧"而在相互對比。
讀了這個故事後，使我懂得：
一、生活就像一座迷宮，我們要像"嗅嗅"和"匆匆"那樣找到出路，注意觀察乳酪的變化，從而跟著想出應對之策，而不是抱怨。
二、即使是做錯了事，也應該要有小矮人"唧唧"那種嘲笑自己，懷疑自己，從而改變自己的精神。
三、有時候運用簡單的方法處理某一件事情，反而會更有效果。
讀《誰動了我的乳酪》有感5
其實，不論是什麼，總會有一個是適合自己的。生活如此，書亦如此。
《誰動了我的乳酪》作為一部全球第一暢銷書，它的作者是斯賓塞·約翰遜。斯賓塞·約翰遜是醫學博士，享譽全球，深孚眾望的思想先鋒、演說家和作家。他的作品已成為一種文化現象，深刻地改變了人們的生活；他的許多觀點，使成千上萬的人發現了生活中的簡單真理，使他們的生活更健康、更成功、更輕鬆。用簡單有效的辦法解決複雜的問題，在這方面，他被認為是最好的專家。
《誰動了我的乳酪》這本書採用童話的方式來激起人們心中的“靈性”，即簡單、直率的生活態度。平實無華的風格讓人們更覺貼近生活。書從文字裡透露資訊，就像一直蝸居在心底的感受突然躍然紙上，那種釋然的明快讓人頓悟。
書中分為三個部分，第二部分是精華所在。它講的是一個關於變化的故事。這個故事發生在一個迷宮中，有兩個小矮人哼哼和唧唧，兩隻老鼠嗅嗅和匆匆，他們在迷宮中為找尋他們的各自所要的乳酪。對於有些人而言，書中的乳酪代表了一種物質享受；對另一些人來說，乳酪意味著健康的生活，或是一種安定富足的精神世界。故事中，對於哼哼來說，擁有乳酪可以使他成為大人物，可以領導很多人，而且還可以擁有一座華麗的宮殿；對於唧唧來說，乳酪意味著安定，意味著某一天能有一個可愛的家庭，生活在一座舒適的別墅。所以，在他們找到乳酪C站後美酒每天來到這過著安逸的生活。直到有一天，哼哼發現乳酪沒了，他抱怨、懊惱。唧唧也不相信這是事實，而他們的朋友，嗅嗅和匆匆，一個嗅到了乳酪變了味，另一個在乳酪沒有的時候及早行動，去找尋另一個乳酪站，所以在哼哼和唧唧發現乳酪沒有的時候，他們已經踏上了尋找另一個乳酪站的征程。
顯然，故事中的四個角色各自代表了我們生活中的不同方面，即將達的一面和複雜的一面。有時候我們的行為像嗅嗅，他能夠及早嗅出變化的氣息；或者像匆匆，他能夠迅速的行動；或者像哼哼，他因為改變而否認和拒絕變化，這會使事情變得更糟；或者像唧唧，當他看到變化會使事情變得更好時，能夠及時地調整自己去適應變化。這樣的四種人，於我們的生活中其實大有人在，在如此強大的時代漩渦下，“嗅嗅”和“匆匆”無疑是最易適應，也最懂生存的人。而“唧唧”是普遍人的代表，他們拒絕改變，害怕改變，但是被生活、生存的壓力所迫，卻又不得不去改變，他們被動的隨大流，雖然慢一些腳步，卻不會被淘汰的人。生活讓他們強大，讓他們懂得在迷宮中搜尋，比停留在沒有乳酪的地方更安全。當他們改變信念的同時，也就改變了他們的行動，而改變自己的最快方式，就是坦然的嘲笑自己的愚笨。
我們生活在一個瞬息萬變的社會中，就該市場提醒自己——“乳酪”在變化。而往往越是在乎的東西，失去的越快，恰恰是在這樣的社會中，我們失去了“嗅嗅”和“匆匆”最直接、最簡單的處理方式。懂得思考，所以才一次次猶豫，一次次的錯失機會，一次次的停住不前。有時我會想到底是生活讓我們徘徊，還是我們導致生活停滯不前？到底是思想在指揮我們，還是我們在用思想行事？也許，我們就像哼哼，呆在原來的地方固步自封，拒絕改變，故意忽略外面的世界，企圖對發生的一切視而不見。現在我們陷入麻煩，這一切只是我們不願意嘲諷自己的愚笨，不願意改變所做的一切。
這本書對我的感觸頗深，如若有嗅嗅靈敏的嗅覺，匆匆快捷的行動能力，唧唧遇事改變原有的靜態，突破自己。做一切力所能及的事，以儘量避免被意料之外的變化打個措手不及，那麼這一切就會完美。
我走在生活的迷宮中，沒有相同的落腳點，只是不斷改變，我那曾經的夢。
讀《誰動了我的乳酪》有感6
我第一次讀這本書是前年夏天，當時我和我女兒參加了一個去上海的旅遊團，隨團的一個遊客帶了這本書。他看後就給我們講起這個故事，我聽後覺得很有趣於是便向他借來讀了，感受很深，看得我汗流浹背！因為我隱約感到書中會有自己的縮影！！我想我就是哼哼這種型別的人吧，我太滿足於現在的生活了，覺得這樣挺好的。每天上班、下班、吃飯、睡覺、生活就是這麼輕鬆啊。可是隨著鐵路的改革，鐵路教師這塊又大又香的乳酪被人動了！！鐵路學校正在被移交地方了！！！我象“哼哼”和“唧唧一樣感到不可思議、不安、彷徨和恐懼！
轉眼兩年過去了，今天我再次讀了《誰動了我的乳酪》一書，感慨萬千，回想起這兩年來的風風雨雨的歷程，書中的各種角色簡直就是生活中無處不在的影子！是的，當我們在某一崗位穩定下來後，當我們已習慣用某種方法思考問題時，當我們已習慣我們的人際圈子，當我們已習慣用某種態度對待我們的學生時……我們就習慣把跑鞋扔到一邊，穿上拖鞋日復一日的沿著舊有的習慣生活下去，我們害怕改變，或面臨改變卻害怕承認它，面對它，解決它。我們曾經穿上跑鞋東奔西走，我們曾經努力奮鬥，可是一旦發現我們能耐以生存的乳酪時，我們就把跑鞋扔到一邊，再也不想穿它。因此當變故來臨時，我們連逃避的力氣都沒有，更不用說去改變追尋新的乳酪。隨著乳酪的變化而變化，實際上是告訴了我們一個至平至常的道理---要自己願意變化，敢於面對現實，勇於修正自己錯誤的思想，事情才會有轉機，才會向好的方面邁進，否則只能是不明方向，鬱鬱寡歡，如同盲人騎瞎馬，夜半臨深池，直到失去希望，還執迷不悟。社會在發展，人類在進步，雖然一直我們都在這樣的說，可是當面臨的時候我們做了什麼，都說適者生存，可是又有幾個人在不斷的改變，又有幾個人能認識到，就是認識到了的話也有一部分人是文中所說的：認為這些變化不會波及到我們的。到最後真的狼來的時候我們只能夠痛哭流涕，後悔自己沒有能夠及時的適應變化的腳步。任何事物或人都有“聰明”和“笨拙”的一面，“嗅嗅”和“匆匆”因為它們思想簡單而使事物發展更加直接和有效；然而“哼哼”和“唧唧”因為他們思想複雜而使事物發展“極端”、缺乏實效性和創造性。最初的“擁有乳酪，就擁有幸福”，是一種成功的喜悅，然而過久沉浸在喜悅當中的他們似乎忘了“坐吃山空”這句俗語，進而“固步自封”感受著“知足常樂”。當最初的乳酪已耗盡的時候，他們還沒有覺悟，因為“乳酪對你越重要，你就越想抓住它”，所以開始幻想著乳酪會再次在C站出現，不思進取的等待著。這讓我們應該想到的是“創業難、守業更難、再創業更難，但如果不因小利而沾沾自喜，懂得以此或從新尋求更新的空間和更大的發展，這才是最重要的”。
當“唧唧”覺悟的時候在牆上寫到“如果你不改變，你就會被淘汰”，我想到了我們自己：“如果我們不改變，我們就會被淘汰”！我明白校長對這次贈書活動的良苦用心，我也深深地理解校長在重新尋找新乳酪的同時不忘拉著我們一起去尋找新乳酪的真誠！是的，“覺悟永遠不怕晚，遲做總比不做好”。當然，我要把那雙“運動鞋”放在離我最近的地方，覺悟還是早點兒好。
想到了幾個詞，用它打總結：乳酪變化調整與時俱進
讀《誰動了我的乳酪》有感7
《誰動了我的乳酪》，它只是一個小小的寓言故事，僅僅約4萬字，故事只涉及到4個主要“人物”———兩隻小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”，但卻讓很多很多的人明白了很多很多很多的道理，對生活也有了更深的瞭解和感悟。
書中的四個小主人公——老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，他們共同生活在一個迷宮中，乳酪是他們要追尋的東西。他們擁有著同樣的信念，那就是為著自己的目標堅持不懈地前進，然而迷宮的複雜結構給他們的行動帶來了不小的阻礙，迷路、碰壁更是家常便飯，但是為了他們心中的乳酪，他們堅持著追尋，只為獲得他們生命中最想得到的東西。終於有一天，他們的執著追求在一個陽光明媚的日子得到了回報， 他們同時發現了一個儲量豐富的乳酪倉庫， 他們快樂地衝上了乳酪堆，盡情享受著美味，沉浸在成功的巨大滿足感和喜悅感當中。很久之後的某天，乳酪突然不見了！
這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅， 匆匆毫不猶豫地做出了相應的決策，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始去別的地方尋找新的乳酪， 並很快就找到了；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決， 煩惱叢生， 始終無法接受乳酪已經消失的殘酷現實。 經過激烈的思想鬥爭， 唧唧終於衝破了思想的束縛， 穿上久置不用的跑鞋， 重新進入漆黑的迷宮，並最終找到了更多更好的乳酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中鬱鬱寡歡
不難看出的是，當面對現實的鉅變時，兩個小矮人哼哼和唧唧的腦中全是複雜，紊亂與抗拒，只是一味歇斯底里的怒吼，控訴著這突如其來的一切。那麼為什麼面臨著困境，兩隻小老鼠就能很快的去尋找新的出路，兩個小矮人卻長久地被痛苦掩埋，無法釋懷呢？ 答案其實很簡單，因為兩個小矮人一直將乳酪庫視作他們永久的依靠，寄託了太大的期望，甚至把它當作獲得幸福的唯一方法，而小老鼠們知道，任何事物都是在不斷變化的，任何事物都不是一成不變的，短暫的棲息過後，又將是新的旅程。
留在乳酪牆上的：“如果不改變，你就會被淘汰。這句話，無疑是作者想要傳達的道理之一—樂於改變！那麼，淘汰指什麼呢？落後，出局，剔除，汰換，丟棄。反之就是晉級與優勝。比較之間，哼哼唧唧乃至所有的讀者們對於變化，都應該有一個明確的態度。善於發現一開始發生的那些細微的`變化，以便為即將來臨的更大的變化作好準備。而事情一旦發生改變，就再也變不回原來的樣子了。生活在變化，日子在往前走，我們也應該隨之改變，而不是在原地踟躕不前。
在故事的發展中，有一個片段同樣令我印象深刻。唧唧在正視了失敗，正視了自己之後，重新進入了迷宮，開始了他新的旅程，每次想要退縮時，他便會一遍遍地問自己：“當你無所畏懼時，你會怎樣？ ”以此來激勵自己勇敢地前行。同時他也發現，原來身處其中時，事情並不像想象中的那麼可怕。
在很多時候，尤其是在經歷了成功的喜悅之後，當我們面臨生活的考驗，我們畏懼面對，因為它所帶給我們的將會是未知的。這種源於未知的，過分誇大的恐懼和緊繃感佔據著我們的心靈時，前進的腳步便會因此而停滯，裹足不前。這個時候便需要那種無畏的精神，給予自己心靈的暗示，有時需要簡單地看待問題，不必把事情過分複雜化，無所畏懼，我們便可從容地前行。很多時候，當我們錯過了這樣或那樣的機會，不妨回頭看看，問問自己：“如果當初不再恐懼，你現在會是怎樣？ ”那麼，與其這樣事後追悔莫及，倒不如我們一開始就放手去做，勇敢地前行去追求吧，而且要知道，阻止我們前進的制約因素往往就是自己，克服了所有的因素，相信乳酪就在不遠的前方。
讀《誰動了我的乳酪》有感8
我看了《誰動了我的乳酪》這是一本全球暢銷的書，這本書告訴我了在是的浪潮裡，怎樣面對不斷的變化。
故事講的是在一個遙遠的地方，住著兩個小老鼠和兩個小矮人。兩隻老鼠一隻叫嗅嗅，一隻叫匆匆；小矮人一個叫唧唧，一個叫哼哼，他們都愛吃乳酪。開始，他們都勇敢的進了迷宮，在C站找到了很多乳酪。可是，有一天所有的乳酪都不見了，兩隻老鼠急匆匆地又去尋找新的乳酪了，兩隻小矮人卻在那裡叫到：”誰動了我的乳酪？“當他們還在埋怨的時候，兩隻小老鼠已經在N站找到了乳酪。這是唧唧覺得應該行動起來了，他勸哼哼一起離開，可哼哼卻不知道怎麼辦，唧唧只好一個人離開。路上他把想到的寫在了牆上，給哼哼留下記號，而自己克服了一切困難、恐懼、飢餓、勞累……終於也找到了N站。當他與兩隻小老鼠久別重逢，正快樂的跳著、蹦著的時候，忽然聽見從遠到近傳來熟悉的腳步聲……
我們應該學習嗅嗅、匆匆和唧唧，去適應變化，利用變化。
讀《誰動了我的乳酪》有感9
《誰動了我的乳酪》講述了兩個小矮人和兩隻老鼠的故事。這是一本用簡單易懂的故事讓你理解深刻真理的書。文章主要關注乳酪的獲取、擁有和丟失，以及不同人的不同心態，從而導致不同的行動策略。老鼠嗅嗅:它能儘早嗅出變化的氣味。老鼠很著急:它可以很快開始行動。漢弗萊:他否認並拒絕改變，因為害怕改變會讓事情變得更糟。矮人唧唧:當他看到變化會讓事情變得更好的時候，他可以及時調整自己去適應變化！
這篇文章的主旨:很久以前，在一個遙遠的地方，有兩隻名叫嗅嗅和匆匆的老鼠，還有兩個名叫哼哼和唧唧的小矮人，每天都在迷宮裡尋找乳酪。終於有一天，他們在c站找到了乳酪。他們以前每天都早起跑來這裡吃乳酪。但是慢慢地，哼哼和唧唧起床晚了，不想跑。相反，他們慢慢地走向C站，因為他們認為這種舒適的生活將永遠持續下去。然而，兩隻老鼠發現乳酪一天比一天少。直到後來，乳酪不見了，但是兩隻老鼠並不感到驚訝，因為他們已經預料到會發生這樣的事情，所以他們去尋找另一個乳酪。然而，當兩個小矮人到達那裡，發現乳酪不見了，他們不能接受這個事實，愚蠢到在那裡等著帶回他的乳酪。許多天過去了，c站仍然空空，而小矮人們仍然在那裡等著。這時，他們的夥伴兩隻小老鼠在另一個地方的n站發現了新鮮的乳酪。最後，經過一場艱苦的思想鬥爭，唧唧開始邁著沉重的步伐尋找其他乳酪，終於到達了N站，而哼哼則一直在C站等待其他人把消失的乳酪送回來。
這個故事中的乳酪自然是一個隱喻，代表我們生活中最想要的任何東西。它可以是工作、金錢、愛情、幸福、健康或內心的平靜等等。生活在這樣一個快速、多變和危機四伏的時代，每個人都可能面臨一個與過去完全不同的局面，人們經常感覺到他們的乳酪正在發生變化。各種外部的強烈變化和內部的衝突相互作用，使人們在各種變化中不知所措。這個故事告訴我們，在這個充滿變化的世界裡，我們必須做好充分的心理準備。變化之後，我們不能呆在那裡什麼也不做。然而，這取決於你是想哼哼哈哈還是急著嗅嗅。我想每個人都想變得急躁和唧唧喳喳。失去這樣的東西后，他們可以再次得到它。事實上，匆忙和唧唧喳喳並不難。重要的是，你應該做好充分準備，頭腦簡單。你不必去想那麼多複雜的事情，只要在你知道你已經失去它們之後找到它們就行了。
事實上，對任何一個人來說，生活、學習和工作都有太多的變化。變化無處不在，不管我們是否害怕變化的到來。如果我們能儘快適應變化，我們就能做得更好。當我們面對變化時，我們會感到害怕和不知所措。這很正常。只要我們能正確對待恐懼，它甚至能幫助我們避免真正的危險。我們不需要拒絕改變，我們可以改變我們對改變的態度，享受改變中的改變，擁抱改變並歡迎改變。
讀《誰動了我的乳酪》有感10
早就聽說了這本書，一直沒機會讀，這次讀完這本書，我知道每個人在必須為自己的事業，生活做出選擇時，必須充分地熱愛自己喜歡乾的事，熱愛才會努力去鑽研，努力鑽研必會有作為;選擇自己有能力乾的事，選擇一經確定，就要棄而不捨地去奮鬥，從一點一滴做起，從最小的事做起，努力做到最好，在這個過程中增長才幹，樹立信心。久而久之，必定會有所作為，有所發展，有所創造!
世事變化本無常，《誰動了我的乳酪》告訴我一個最簡單的應對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準備穿上它，在千變萬化的世界裡奔跑追尋，去追尋其他更新鮮的乳酪……
在這本書中，有很多的至理名言，也有很多發人深思的地方，現在我把他們摘抄下來，以求共勉：
如果你不改變，你就會被淘汰。經常聞聞你的乳酪，你就會知道它什麼時候開始變質。 你超越了自己的恐懼時，你就會感到輕鬆自在。在我發現乳酪之前，想象我正在享受乳酪，會幫我找到新的乳酪。越早放棄舊的乳酪，就越早發現新的乳酪。在迷宮中搜索比停留在沒有乳酪的地方更安全。陳舊的信念不會幫助你找到新的乳酪。當你發現你會找到新的乳酪並且能夠享用它時，你就會改變你的路線。儘早注意細小的變化，這樣有助於你適應即將來臨的更大的變化。隨著乳酪的變化而變化，並享受變化。
我們要記住：別人仍會不斷地拿走你的“乳酪”，所以我們要做好迅速改變的準備，不斷地去適應變化、享受變化。
讀《誰動了我的乳酪》有感11
《誰動了我的乳酪》是一則西方寓言式的小品文，它以一個淺顯的小童話故事，寓含深刻哲理。上至垂暮老人，下至頑皮稚童，都會從中悟到點什麼。我想，這也正是它的魅力所在吧。
在我看來，兩隻小老鼠頭腦中的乳酪，乃人生中的名利。人人都以追尋，擁有這“乳酪”為目標，為榮耀。一旦“乳酪”失去了，無論是因為主觀上的疏忽，亦或客觀上的無奈，我們都面臨著一個問題——該怎麼辦？這個時候放棄，往往是一種智慧，一種美麗。就如我所從事的國小教育事業，上班十年來，憑著對工作的熱愛，憑著一種堅韌的執著，擁有了一定的教育教學經驗，擁有了一定的成就與榮譽。一時間，覺得手中有了塊香甜的“乳酪”可是，隨著新一輪“課程改革”的轟轟烈烈開展，我一下子又站在了零的起點，昔日的經驗，昔日的榮耀，已不復存在，甚至成了阻礙我前行的羈絆。此時，失落不可能沒有，彷徨不可能沒有，但這些都於事無補，如果守在原地回味曾有的“乳酪”哀悼失去的“乳酪”，“乳酪”將永遠不會再回來。這時，就應勇敢地放棄。既然曾經擁有的“乳酪”已不再擁有，那麼，最理智的選擇就是放棄故我，重新開始。去找尋新的“乳酪”。其間定然充滿艱辛，佈滿坎坷，但只要邁開了重新開始的腳步，希望就在一寸寸臨近。我堅信前方有塊更大更香的“乳酪”。
其實，人生是由許多次放棄而豐滿起來的，慎之又慎後的決擇也好，無可奈何下的捨棄也罷，只要你能瀟灑地放棄，你就會發現，你會擁有一份別樣的美麗。
讀《誰動了我的乳酪》有感12
我不是很喜歡讀書，但是有一本書卻讓我愛不釋手。這本書就是《誰動了我的乳酪》，它的作者是一個醫學博士斯賓賽·約翰遜。
故事是這樣的：四個主人公的乳酪被分享一空後，兩隻小老鼠能迅速適應變化採取行動。而兩個小矮人則相反，直到過去了很長時間，哼哼還在想乳酪為什麼會消失，還在等著乳酪自己回來。而喞喞改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的乳酪。喞喞在尋找乳酪的過程中，明白了許多道理，並把它們一一寫在牆上。經過千辛萬苦，無數次的失敗，喞喞還是沒有氣餒，因為它知道“失敗乃成功之母”，最後終於找到了大量的新乳酪。這時，喞喞並沒有貪婪地去享受這些美味的新乳酪，而是決定只帶上一點，再去尋找新的乳酪。
如果你問我在生活中要做哪個角色？我會毫不猶豫地告訴你，我會選擇“喞喞”這樣的角色。因為我知道，社會的變遷是不以人的意志為轉移的。不同的年代對人的要求也不同。我們只有不斷地調整和更新自己，即掌握現代科學文化知識和技能，才能適應新的形勢和要求，在當今這個瞬息萬變的社會中佔有一席之地，幹出自己的一番新天地。如果我們在新的形勢下依然靠“過去的乳酪”吃飯，不想尋找“新的乳酪”的話，那麼我們遲早都會被社會所淘汰。
我認為《誰動了我的乳酪》這本書值得一讀，誰讀了都會受益。我讀了不僅受到很大的啟發，很可能會對我的一生產生深遠影響，引領我在漫長的人生路上去奮鬥，去描繪巨集偉的藍圖。
讀《誰動了我的乳酪》有感13
我們正經歷一個多變的社會，體制的變革把我們從一條風平浪靜的計劃經濟的小溪推向了充滿驚濤駭浪的汪洋。這種變化是徹底的、革命性的，又是客觀的，必然的。而《誰動了我的乳酪》用寓言式的故事討論了兩個鮮明的主題；那就是變化。在變化來臨之前，怎樣預見變化，在變化到來之後，怎樣對待變化、適應變化。
要知道，事物的變化是客觀的、絕對的，而不變是主觀的、相對的。其實，我們周圍每天都在面對變化，只是因為這種變化是細微的，不易感知的，容易忽略。我們很多的人都習慣於這樣一種情形，即漠視身邊細微的變化，而面對急劇的變化表現出頑強的抗爭，抑或是徒勞的抗爭。然而，問題是很多情況下，變化是在悄然間發生，卻未被感知和覺察，以至於鑄成悲劇，就像一隻扔進冷水裡慢慢被加熱煮熟了的青蛙。當我們守著眼前的一片天空，習慣於自己擁有的工作、財富、幸福時，我們總是躊躇滿志，怡然自得或誇誇然暢談美好的未來，而很少想到萬一，想到去聞一聞“乳酪是否有變質”或看看是否正在少去。直到乳酪忽然沒有時，我們才開始追問為什麼，但為時晚矣。當我們真正意識到危險來臨的時候，可能已經無能為力，無法挽回了。在這個多變的時代，如果你不改變，你就會被淘汰。書中的“嗅嗅”和“匆匆”恰是我們的榜樣。居安思危，對多邊的“乳酪”變化密切注意，把跑鞋掛在脖子上，隨時準備調整自己的生活方式去尋找新的“乳酪”。只有敏銳地注視著局面的細微變化發展，未雨綢繆，主動做好知識積累、技能積累、身體和精神積累，我們才能應付自如的面對發生的變化。
一本好的書就是能讀自己。從《誰動了我的乳酪》一書中所能悟出指導工作、學習、生活的理念，正如劃出了一個人走向成功和新生活的航線。當然，真正啟動航程的還是靠你自己。
讀《誰動了我的乳酪》有感14
今天，我讀了一本書，書名叫《誰動了我的乳酪》。這裡面有四個主人公：兩隻小老鼠和兩個小矮人。小老鼠叫匆匆、嗅嗅，小矮人叫哼哼、唧唧，這個故事主要說了四個好朋友每天早上早早地起床，到一個黑暗的迷宮裡跑來跑去尋找乳酪。終於有一天，他們在乳酪C站裡找到了乳酪。於是，小矮人們為了方便，把家都搬過來了，牆上還寫著一些關於乳酪的東西，有一天他們發現乳酪不見了，匆匆和嗅嗅趕忙去找新的乳酪，又在乳酪N站，他們找新的乳酪。哼哼和唧唧發現乳酪不見了就坐在原地等，希望有人能把原來的乳酪送回來，後來唧唧說： “我們去尋找新乳酪吧！”哼哼還是不肯走，唧唧便自己去尋找新乳酪，在乳酪N站，他找到了新乳酪，還看到了兩個老朋友，匆匆和嗅嗅。
這個故事告訴我們失去了什麼東西，不要悶悶不樂，而是要去尋找下一個目標，就像匆匆、嗅嗅和唧唧那樣。
讀《誰動了我的乳酪》有感15
《誰動了我的乳酪》是美國一個作家寫的。這本書，從一個角度講述了一個在工作或生活中處理變化的絕妙的方法。
書中說到：在生活中，面對日新月異的工作、人際關係的變化，你可以抱怨、牢騷滿腹；面對變化，你可以一直等待，你的工作、你的財富、你的幸福、你的夢想、你的愛情、你的學識，或者僅僅是你的一份心情.....是誰動了你的乳酪呢？
書中有四個角色：嗅嗅，它能夠及早地嗅出變化的氣息，匆匆，它能夠迅速開始行動；哼哼，它害怕而否認和拒絕變化，這會使事情變得更糟；唧唧，當它看到變化會使事情變得更好時，能夠及時地調整自己去適應變化.......
我覺得，在生活中，很多人都象哼哼，害怕變化....喜歡一成不變...
我記得，剛工作第二年，工作還算上手的時候，班裡的學生開始有點變化，變得不聽課，很吵.....面對這種情況，我採取象原來那樣說教，效果不一樣，我知道了事情有變化，不能象以前那樣。我從自己出發，找原因，知道了，是自己上課的趣味性不太濃，不吸引學生的眼球。自己去找書籍看，怎樣做，怎麼備課才能吸引學生......
看了這本書，我懂得了，我們的生活、我們的工作、我們的財富、我們的愛情、我們的心情，時時面對著變化，我們要做的是，面對變化，我們要積極面對、去解決問題。永遠都要有一顆敢於面對變化的心.....
