《誰動了我的乳酪》讀後感(15篇)
當品味完一本著作後，相信大家一定領會了不少東西，何不靜下心來寫寫讀後感呢？你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編整理的《誰動了我的乳酪》讀後感，希望能夠幫助到大家。
《誰動了我的乳酪》讀後感1
最後我在這本書最喜歡的是“唧唧”的善良。他待人真誠，處處為他人著想，不求回報的付出著。“唧唧”在認清乳酪C站不可能恢復到原有狀態後，多次勸說“哼哼”一同出發，他希望他的夥伴能夠跟著他一起出發，而不是躊躇不前，出發後每當有所收穫，他都希望將自己擁有的收穫和喜悅，分享給他的夥伴。
當他第一次找到能夠讓自己吃飽仍有剩餘的乳酪時，他立馬想到了還在乳酪C站捱餓的“哼哼”，把這些乳酪放入口袋，並且回到乳酪C站跟“哼哼”分享。這是他幾次失敗後才小有的餘糧，也是他唯一一點收穫。又一次被拒絕後，他再次出發還是時常懷念“哼哼”，擔心著他。
他在不斷探索的旅程中每到一個地方都始終惦念著還在乳酪C站停滯不前的“哼哼”，為他特意做下總結和標記，期待"哼哼"離開乳酪C站時，這些成為指引他的路標，幫助"哼哼"更快捷更順利的穿過迷宮。
即使到了最後“唧唧”發現乳酪N站的時候，他已經不記得回去乳酪C站的路了，但他卻依然想過要回去帶“哼哼”來到這裡。
我萬分感動於“唧唧”對“哼哼”這份真摯的感情，無論生活裡或者工作中如果遇到“唧唧”這樣的夥伴都將成為你的幸運，都值得你好好珍惜，坦誠相待。
曾子說：人而好善，福雖未至，禍其遠已，我相信這也是“唧唧”最終走向成功很大的一個原因。
我們都生活在“迷宮的時代”，你想要什麼樣的“乳酪”，你準備好了嗎？
《誰動了我的乳酪》讀後感2
我讀了『誰動了我的乳酪』這本書，感受很深。
故事主要講了：兩個小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼還有唧唧，在一個迷宮裡面找乳酪的事。有一天，他們發現了堆滿乳酪的C站，便盡情地享受起來。嗅嗅和匆匆似乎察覺到這裡的乳酪，總有一天會被吃完。於是，過了幾天就離開C站，到其他地方去尋找新的乳酪了。而哼哼和唧唧卻還沉浸在C站悠閒的時光中，一點都沒有乳酪會被吃完的緊迫感。到了乳酪吃完的時候，唧唧去了外面尋找新的乳酪，而哼哼卻不肯去，怕途中遇到危險。這時，兩隻小老鼠找到了堆滿了乳酪的N站，唧唧經過一番努力後，也找到了這裡，而哼哼卻永遠留在了C站。
他們四個都有不同的性格特點。嗅嗅能預測事物變化，匆匆喜歡立刻採取行動，哼哼擔心事態變得更加糟糕而否認、抵制變化，唧唧發現變化可以帶來更好生活能及時做出調整。性格影響人生，四個小主人公的性格特點不同，因此各自走向了不同的人生。
其實，這個迷宮就是一個人生，而“乳酪”就是你在一生中遇到的一些對你有益的事。但這些事肯定會變化的，所以說你還得去尋找新的“乳酪”。
人生就是這樣，你必須適應變化，而不是讓變化來適應你。否則，就只能像哼哼一樣，走向絕路。
《誰動了我的乳酪》讀後感3
今天下午，老師宣佈說要讀一本好書，這可怎麼辦呢?我家的好書這麼多，我選哪一本好呢?回家後我先把其它的作業寫完，然後就開始挑好書了，我挑來挑去，找來找去，最後找到了《誰動了我的乳酪?》這本書。
又過了好幾個星期這本好書早就讀完了。我還記得有幾段是這樣的：在從前一個地主有四個小傢伙，他們為了生存只好在一個謎宮裡跑來跑去，尋找一種叫乳酪的食物。它們有兩個是小老鼠一個叫“匆匆”，一個叫“嗅嗅”，另外兩個是小矮人，一個叫“哼哼”一個叫“唧唧”。他們在乳酪C站找到了一大堆乳酪，可後來它們的乳酪吃完了。兩隻小老鼠好像早就知道。而兩個小矮人卻怎麼也接受不了，它們對天大喊：“誰動了我的乳酪?快送來。”然後它們就走了。他們這樣連續了好幾天。而兩隻小老鼠已經找到了新的乳酪。後來唧唧去尋找新的乳酪有了很大的收穫，他在牆上留了很多話，希望哼哼能順著牆上的話來找自己，可哼哼卻沒有找。最後唧唧，嗅嗅、匆匆都有了收穫，可哼哼卻被餓死了。我想這個故事是想教育我們不能沉於一時的快樂，要時刻做好你的“乳酪”被拿走的準備。
親愛的同學們，你們讀過這本書嗎?如果沒有就請你讀一讀我的讀後感吧。故事中的四個角色，分別表達了我們不同的方面，也許你像嗅嗅他能及時的嗅出變化的氣息;也許你像匆匆也能迅速的開始行動;也許你像哼哼他因為害怕變化而否認和拒絕變化，使事情變得更加糟糕;也許你像唧唧當他認識到變化可以使事情變得更好時能夠及時的調整自己去適應變化!不管我們選擇哪一面，我們都有一個共同的目標，那就是在我們自己的迷宮中找到自己的道路，幫助我們在變化的時代獲得成功。
《誰動了我的乳酪》讀後感4
一本好書能啟迪人們的心智，淨化人們的心靈，陶冶人們的情操，完善人們的品德；然而，一本壞書也能使人們思想墮落、品德敗壞、誤入歧途，所以，好讀書也要讀好書才行。
我家就有這樣一本好書，它一直不停地激勵著我前進，給我以智慧。這本書就是全球第一暢銷書——《WhoMovedMyCheese？》。這本書的作者是享譽全球、深孚眾望的思想先鋒、演說家、作家——斯賓塞。約翰遜博士。
《誰動了我的乳酪》講的是一個關於生活變化的故事。故事發生在一個迷宮中，有四個可愛的小生靈在迷宮中尋找它們乳酪的傳奇故事。故事裡的乳酪是對我們在現實生活中所追求目標的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關係，也可以是金錢、健康、自由或許它只是一種精神上片刻的安寧。我們每個人的內心都有自己的乳酪，我們追求它，渴望得到它，相信它會給我們帶來永恆的幸福和快樂。我們是追趕太陽的夸父，那心中的乳酪就是我們追趕的太陽。
為了得到它，我們不辭辛勞，孜孜以求，哪怕是困難重重，哪怕是千難萬阻。當然，我們不會渴死在路上。然而，一旦我們得到夢寐以求的乳酪，就會產生極大的心理依賴，我們害怕失去它，害怕別人來和我們爭搶。這時，如果不幸失去它，我們就會受到極大的傷害而感到痛苦和失落。因此，我們應該珍惜自己的乳酪，不要讓它失去。
我喜愛這本充滿智慧的好書，這本書會讓你改變思考方法，讓你成功地取得自己夢寐以求的一切，讓你知道如何來處理自己所處的充滿變化的環境。
《誰動了我的乳酪》讀後感5
看完這個故事，我如書中聽完故事的他們一樣，陷入了思考，我像是書中的誰呢？我又從“嗅嗅”“匆匆”“唧唧”“哼哼”身上看到了什麼？
我們應該像“嗅嗅”“匆匆”一樣學會發揮自己的特長，克服自我的惰性，細心觀察積累工作生活中的微小變化和細節，時刻保持警覺，防範於未然，才能讓自己快速適應任何環境，輕鬆應對各種突發狀況。
小老鼠“嗅嗅”“匆匆”知道自己的嗅覺靈敏，能夠嗅出異常與變化，無論是找到乳酪C還是乳酪N站的情況下，每天都還是先到處聞一聞，抓一抓，注意觀察發現日常細微的變化，讓自己的優勢發揮得當，對環境保持著警覺，未雨綢繆。
我們很多人在生活中都跟小矮人“哼哼”“唧唧”一樣，當你在工作中或者生活中擁有了一些“乳酪”的時候，就慢慢產生了惰性，放棄了思考，放棄了日常維繫，開始過上頹廢的生活，把自己的優勢特點全都拋之腦後，日復一日，安於現狀，不思進取，坐以待斃。
這樣是十分危險的，日積月累的變化和一層不變的你，終有一天量變產生質變，危機發生了，我們也會像兩個小矮人一樣驚慌失措，措手不及，然後開始一些消極的做法，那些不僅於事無補，還會讓你的危機不斷蔓延。
無論是工作中還是生活中，我們都要學會不斷的鞏固提高和發揮好自己已有的優勢，做好日常的維繫，同時具備危機意識，才能在意外發生時坦然接受，自如應對，迅速投入並適應新的生活環境和工作節奏。
《誰動了我的乳酪》讀後感6
《誰動了我的乳酪》是一本受益匪淺的書，它告訴我們，在這個變革的年代裡，要應對不斷的變化。
故事講的是在一個遙遠的地方，住著兩隻小老鼠和兩個小矮人，兩隻小老鼠一隻叫嗅嗅，一隻叫匆匆；兩個小矮人一個叫哼哼一個叫嘰嘰，他們都愛吃乳酪，開始，他們都勇敢的進入了迷宮，在C站找到了許多乳酪，可是忽然有一天，所有的乳酪都不見了，兩隻老鼠急匆匆的去找新的乳酪了，兩個小矮人還在原地大聲埋怨。當他們還在埋怨時，兩隻小老鼠已經克服了種種困難，又在N站找到了乳酪。這時，嘰嘰也認為該行動起來，便也加入尋找乳酪的行業，經過重重困難，也在N站找到了乳酪，還與兩隻小老鼠見面。而哼哼還是不願意面對現實拒絕變化，始終停留在C站……
在生活中在學習中，我覺得“乳酪”更像我們的目標，我們要不斷學習新知識，鞏固舊知識，才能值得品味“乳酪”做到最好中的更好。
通過讀這本書我懂得在以後的學習中，要適應新的環境，及時發現和解決問題，才能把事情做得更好。
“乳酪”是人生髮軟資本，如果一個人沒有了乳酪將無法生存，如果自己捨不得放棄舊的“乳酪”也不去追求新的“乳酪”生活就失去了意義，人生也就失去了奮鬥的目標。要適應變化，面對事實，把事情改變方向，從而做得更好。
我們應該隨著“乳酪”的移動而改變生活的態度和方法，並能從中得到新的快樂。
《誰動了我的乳酪》讀後感7
最近看了一本書名叫《誰動了我的乳酪》的書。
這本書中把乳酪比做一種能使人感到幸福的東西、或是成功、金錢、自由、健康等一切我們所追求的目標。
讓我們回到故事中。有一天，小老鼠嗅嗅和匆匆。小矮人哼哼和唧唧在一個迷宮乳酪站發現了大量乳酪。它們每天快樂的享受著可口的乳酪。哼哼和唧唧在安逸中逐漸懶惰，沒有注意到乳酪正越來越少。終於有一天乳酪吃完了。嗅嗅和匆匆立刻行動起來，而哼哼和唧唧則呆在原來的地方，大聲抱怨。兩隻小老鼠在迷宮裡轉來轉去。找到了更的的乳酪。唧唧同時也決定出發去尋找乳酪。它找呀找，終於和小老鼠們會合了···
故事講到這裡就講完了。
其實這是一個關於“變化”的故事。在每個人的一生中，總有一隻無形的手，無數次拿走你的“乳酪”。我們只能儘早做好準備，而不是在遭遇變化後大吃一驚不知所措。而是重新找到“乳酪”，請記住，他們仍會不停地拿走你的“乳酪”。所以應該在一次次的變化中獲得經驗，努力適應變化。
在遭遇變化後，不要像哼哼——他因為害怕變化而否認和拒絕變化，這會使事情變得更糟，而應該儘快改變，去尋找新的“乳酪”。如果你不改變，你就會被淘汰。有隨“乳酪”的變化而變化。
人生永遠不會有一帆風順，也不會有一勞永逸。不要沉溺在舒適的“安樂窩”中，而應為變化的出現做好準備。當變化來臨時，不要再問自己一句話： 誰動了我的乳酪?
《誰動了我的乳酪》讀後感8
今天我讀了一本書，書名叫做《誰動了我的乳酪》。它是一個童話故事，但是它給了我很多啟發。
從前，在一個遙遠的地方，住著四個小傢伙。他們每天在一個迷宮裡跑來跑去，尋找他們最愛吃的乳酪。有兩個小傢伙是老鼠，一個叫“匆匆”，一個叫：嗅嗅“；另外兩個傢伙則是小矮人，一個叫”哼哼“，一個叫”唧唧“。他們四個每天都在迷宮裡度過，尋找他們各自的乳酪。同時，這個迷宮有一種神祕的力量，對那些找到出路的人，他們可以快樂地生活。兩隻小老鼠總是跑進一條走廊，如果走廊的房間都是空的，他們就返回來，再去另外一條走廊搜尋。就這樣，他們很快地從一個地方跑到另外一個地方，他們總是迷路有時還撞到牆上。而那兩個小矮人，則運用他們的思考能力，從過去的經驗中學習，得出了一條尋找乳酪的方法。四個人的努力讓他們找到了一個乳酪C站，裡面裝滿了乳酪。他們高興地衝進去狂吃。可是好景不長，沒多久，乳酪就吃完了。兩隻老鼠動身去尋找新的乳酪，而小矮人去不願意離開。最後，小矮人唧唧克服了心中的恐懼，又開始獨自出發尋找新的乳酪了。當他最終找到了乳酪N站的時候，他發現老鼠匆匆和嗅嗅已經在裡面狂歡了。於是，他們三個一起高興地生活在一起，而哼哼卻守著空空的C站再也沒有出現。
讀了這本書，我懂得了：現在擁有的乳酪不一定永遠都屬於自己。我們在生活中也是一樣，現在擁有的成績只是現在的，而不是以後的。我們必須要努力努力再努力，要更上一層樓，不斷地進取，才能得到最後的幸福。
《誰動了我的乳酪》讀後感9
寒假裡，我讀了美國著名作家斯賓賽·約翰遜的《誰動了我的乳酪》。這本書讓我受到很大的啟發，書中的每一段落，每一篇文章，都深深地印在我的腦海裡。
在《誰動了我的乳酪》這個故事中有4個角色——兩隻小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧。
本書主要講述的是：書中的四個主人公，嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧每天都在迷宮中跑來跑去，尋找乳酪充飢。有一天，四個主人公在一條通道的盡頭發現了乳酪C站，那裡有許多乳酪，他們便開始一起分享。直到有一天，他們發現奶酷沒有了。兩隻老鼠迅速適應變化，很快就出發去尋找新的乳酪，兩個小矮人對這一變化毫無準備，他們希望乳酪能夠變回來。當嗅嗅和匆匆在迷宮中快速奔跑的時候，哼哼和唧唧還在那裡哼哼唧唧。經過長時間的思考後，唧唧終於意識到只有克服心中的恐懼、重新開始探險，才能找到乳酪。
故事中虛構的四個角色，代表了我們人性中簡單的一面和複雜的一面。有時我們會像嗅嗅，及早嗅出變化的端倪；或者像匆匆，立刻採取行動；或者像哼哼，擔心事態變得更加糟糕而否認、抵制變化；或者像唧唧，發現變化可以帶來更好的生活後及時做出調整。
故事中的乳酪可以是我們在生活中想要得到的任何東西，它可以是一份工作、一種人際關係，也可以是金錢、健康，還可以是高爾夫之類的運動……
讓我們每個人都記住書中這樣一句話：“隨著乳酪的變化而變化”。
《誰動了我的乳酪》讀後感10
假期裡我讀了《誰動了我的乳酪》這本書，這本書是由美國著名醫生斯賓塞·約翰遜所寫的，令我受益非淺。
這本書主要講述的是在一個遙遠的地方住著四個小傢伙，分別是兩隻小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”和“唧唧”。他們生活在一個迷宮裡，乳酪是他們要追尋的東西。他們每天都在迷宮中奔跑尋找乳酪，一天他們發現了乳酪C站，便在其周圍構築起自己幸福的家。哼哼和唧唧一直貪圖享樂，而嗅嗅和匆匆則一直在不停地尋找新的乳酪站，嗅嗅和匆匆發現C站的乳酪在一天一天的減少，就做好對未來的準備。很久之後的某天乳酪突然不見了，嗅嗅和匆匆他們決定去開發新的區域尋找新的乳酪。哼哼和唧唧則十分惱火，他們還一直討論是誰動了乳酪。他們並沒有像嗅嗅和匆匆那樣出去尋找新的乳酪，而是一直停留在原地，等著別人把乳酪送回來。又過了幾天，唧唧決定自己出發去尋找新的乳酪，唧唧不知走了多久，經歷了多少的困難來回探索，終於找到了乳酪N站。而哼哼卻執迷不悟，還在不停地追問“到底是誰動了他的乳酪”......
看到這裡我想到了我的學習，比如在上英語輔導班的時候我經常偷懶耍“小聰明”。上課只聽老師講課從不記筆記，回到家也不復習，以為自己全都學會了，結果單元測試滿分的乳酪就被努力的同學拿走了。自己還不服氣，像書中的哼哼一樣怨這怨那。
這個故事通過牆上一條又一條的感言告訴我們一個又一個的道理。必須時刻保持起警惕，及早嗅出事情的端倪，認真思考並做出改變。而做為學生的我，在以後的學習道路上一定要確定好目標並一直堅持不懈地為之努力，才會擁有最大最美味的乳酪。
《誰動了我的乳酪》讀後感11
最近，我又看了一遍《誰動了我的乳酪》這個小故事。
《誰動了我的乳酪》講的是在一個遙遠的地方有兩隻小老鼠和兩個小矮人，他們每天在迷宮中奔跑，終於有一天，在一條走廊的盡頭他們發現了乳酪C站，那裡有各式各樣美味的乳酪。在這之後，小老鼠們依舊早起，奔跑著到達C站去享用那些乳酪。可小矮人們逐漸鬆懈了，他們起的一天比一天晚，走得一次比一次慢。小矮人們想既然乳酪已經到手了，又何必要那麼辛苦呢?
直到有一天，乳酪沒有了。兩隻小老鼠並不驚訝，他們早已注意到乳酪正一天天減少，最終會消失。小老鼠們穿上跑鞋，開啟了新的尋找之旅，而小矮人對這一情況毫無準備，他們咆哮著：“是誰動了我的乳酪！”好像這樣乳酪就會回來似的，就在他們糾結的時候，另一邊，小老鼠們已經找到了新的乳酪N站。
小矮人從沒有想過乳酪來自哪裡，他們認為乳酪就應該在哪兒等著他們。乳酪消失了，他們不願面對，總認為乳酪是在一夜之間消失的，因為他們沒有察覺到周圍事物的變化，如果他們面對變故時在思想上能有所準備，就不會浪費時間抱怨著現實的不公平。
“如果不改變，你就會被淘汰。”是的，如果你一直安於現狀，總有一天會被別人踏在腳下。我們應多“嗅嗅”自己的“乳酪”，看他“新不新鮮”，做好迎接變故的準備，而不是被變故嚇得傻了眼。在人生的迷宮中不斷尋找新的“乳酪”才能在這個變故的環境裡成功。
《誰動了我的乳酪》讀後感12
一本好書能啟迪人們的智慧，淨化人們的心靈，陶冶人們的情操，完美人們的品德，然而，一本壞書也能使人們思想墮落，誤入歧途，所以，好讀書也要讀好書才行。今年暑假期間，我就讀了一本這樣的好書，這本書就是全球第一暢銷書——《誰動了我的乳酪》。這本書的作者是享譽全球的演說家、作者———斯賓塞．約翰遜博士。
這本書講的是個關於生活變化的故事。故事發生在一個迷宮中，有四個可愛的.小生靈在迷宮中尋找它們乳酪的傳奇故事，故事裡的“乳酪”是對我們在現實生活中所追求目標的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關係，也可以是金錢、健康、自由……或許它是一種精神上片刻的安寧。
我們每個人的內心都有自己的“乳酪”，我們追求它，渴望得到它，相信它會給我們帶來永恆的幸福和快樂。我們是追趕太陽的夸父，那心中的“乳酪”就是我們追趕的太陽，為了得到它，我們不辭勞苦，孜孜追求，哪怕是困難重重，千難萬阻。當然，我們不會渴死在路上，然而，一旦我們得到夢寐以求的“乳酪”就會產生極大的心理依賴，我們害怕失去它，害怕別人和我們爭搶，這是，如果不幸失去它，我們就會受到極大的傷害，而感到痛苦和失落，因此，我們應該珍惜自己的“乳酪”，不要讓它失去。
我喜歡這本充滿智慧的書，這本書會讓你改變思想方法，讓你成功地取得自己夢寐以求的一切，讓你知道如何來處理自己所處的充滿變化的環境。
《誰動了我的乳酪》讀後感13
我今天忽然想做個搬運工，把在另一個app發的點評複製過來。以下內容寫於20xx年11月05日，給出的點評是“認為好看”。
我是那群受益匪淺的人裡的一個，這些道理都那麼的淺顯易懂，可是看起來還是感觸頗多。
這世上唯一不變的只有變。我們所處的世界（環境）和生活都處於不斷變化的過程中，都是一座迷宮。甚至包括我們的內心，都是一座迷宮。我們或許和哼哼唧唧一樣，面對看似忽然消失的乳酪，面對要不要重新踏出去的抉擇，會感到迷茫與恐懼，但是如果我們不果斷地捨棄黴變的、不復存在的乳酪，那麼我們將永遠無法找到新的乳酪。萬事開頭難，“如果不感到恐懼，你會怎麼做？”是啊，如果沒有過分的恐懼，你就不會畏畏縮縮，甚至歇斯底里吧。
我想起來在網上偶然看見的一句話：“除了生病之外，你所感受到的痛苦都是你的價值觀帶給你的，而非真實存在。”
或許，我們不防像唧唧學習，運用我們的想象力給自己畫足夠好和多的乳酪？至於乳酪是什麼，我想你讀過後，心中一定有答案，或具象，或抽象。
謝謝《誰動了我的乳酪》，深入淺出，治癒我，啟發我和提醒我那些聽過數萬次的道理。不同的人面對變化反應不同，以及可能會帶來的後果也不同，我們應該怎麼看待和麵對變化呢？多讀、多看、多聽，從內心、從第一反應開始做出改變吧。
如果你感到迷茫、恐懼變化，或許這則小故事也值得你一看！
《誰動了我的乳酪》讀後感14
前些天，我讀了美國作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的乳酪》這本書，受益匪淺，令我至今都難以忘懷。
《誰動了我的乳酪》這個故事非常生動擬人。故事講了“嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧”四隻老鼠在迷宮中尋找乳酪的故事。由於乳酪忽然消失，使他們失去了生命的源泉，於是他們做出了各種不同的反應：嗅嗅和匆匆立即採取行動，適應了變化；唧唧剛開始還沒有適應變化，後來經過了思想的鬥爭，戰勝了心裡的“惡魔”，最終也加入到尋找乳酪的行列之中，而哼哼呢，他的思維始終定格在原來，心裡想著原來的那塊乳酪，不想再去尋找新的乳酪，所以自始至終都不能適應變化。故事的結局，除哼哼外的其他“人”都在找了乳酪N站後，找到了自己所需要的乳酪，而哼哼卻因不願變化，拒絕變化，永遠停留在了乳酪的第一站。
在現實生活中，我覺得“乳酪”其實就像我們要尋找的目標。我們要為自己來定目標一個目標完成了，我們要重新整理目標，更努力的去完成。就像王之渙寫得那樣“欲窮千里目，更上一層樓”。我們要不斷學習新的知識，鞏固舊的知識，還要善於用多方面的知識來充實自己，才能找到值得細細品味的新“乳酪”。我曾經害怕過學習，希望學習中不用動腦筋輕輕鬆鬆就能過關。可是我錯了，那段時間，成績直線下滑，作業中十道題六道是錯的。看了這本書後，我給自己定了個目標：變成以前的我。於是我加倍努力，終於超過了許多同學，比以前還要優秀，我更適應周圍的環境，學會了“處變不驚”。
“乳酪”是人生存的根本，如果人沒有了“乳酪”將無法生存；如果自己捨不得舊“乳酪”，也不去追求新“乳酪”，生活將失去意義，人生也會失去奮鬥的目標。
《誰動了我的乳酪》讀後感15
這本書有四個主人公；小矮人“哼哼”“唧唧”和小老鼠“匆匆”“嗅嗅”，他們都住在一個迷宮裡。
雖然他們很小，可是如果你細看，就會發現一些很有趣的事情。哼哼、唧唧、匆匆、嗅嗅都用各自的辦法找到了一個乳酪庫；乳酪C站。每天，他們都早早地從家出發，到達乳酪C站。到達乳酪庫後，匆匆和嗅嗅就脫下慢跑鞋並掛在脖子上，享用起來乳酪。
小矮人哼哼和唧唧如法炮製。也脫下慢跑鞋並掛在脖子上，開始享用美味的乳酪。後來，哼哼和唧唧把家搬到乳酪C站的周圍，搞起了社交活動。有時他們和朋友一塊吃乳酪，有時他們自己吃乳酪。可他們沒有發現；乳酪正在一點點變少。突然有一天，乳酪C站裡沒有乳酪了。匆匆和嗅嗅立即隨機應變，穿上慢跑鞋，出發了。很快，匆匆和嗅嗅就找到了更大的乳酪庫；乳酪N站。
但是，哼哼和唧唧則在乳酪C站辱罵偷乳酪的賊，因為他們認為；乳酪是在一夜間被偷走的。他們沒辦法接受這樣的現實，一直想；“這只是一個噩夢。”“乳酪總會回來的。”這也導致哼哼和唧唧煩惱叢生。有一天，唧唧的眼前突然呈現出一幅畫面；他正躺在乳酪堆裡吃乳酪。
於是，他戰勝了心裡一次又一次的恐懼，終於跑出了乳酪C站，穿過迷宮，找到了乳酪N站和小老鼠匆匆、嗅嗅。而哼哼則一直站在乳酪C站裡怨天尤人。
其實這本書裡講的就是當今複雜的社會。“乳酪庫”就是你想要的東西。他可以是汽車、電腦，也可以是房子、家庭。而“迷宮”就是你找到“乳酪庫”所花費的經力和時間。
這本小小的童話寓言書立刻就把當今複雜的社會簡單化了。在這裡，我們不僅要向小老鼠“匆匆、嗅嗅”學習，還要向小矮人“唧唧”學習。
