閱讀高爾基《我的大學》有感範文
讀完一本經典名著後，想必你有不少可以分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編幫大家整理的閱讀高爾基《我的大學》有感範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀高爾基《我的大學》有感範文1
這個假期，因為我眼睛擴瞳，所以看不清近處的字，怎麼辦呢？我急得愁眉苦臉。
就在這時，我的媽媽想出來一個辦法說：“我和姐姐給你讀書，你要非常認真地聽。”我點頭表示同意。
讀了一天又一天，一夜又一夜，書終於讀完了。
我感覺我們應該同情高爾基，他十一歲就被迫離家出走，到城裡一家“時代鞋店”當學徒，認識了表兄薩沙；在輪船後艙當洗碗工，監工等等。艱苦的生活沒有打趴下高爾基，反而把他鍛鍊成一個堅強、正直的人。
作者很喜歡讀書，還向“瑪爾戈王后”借了書，讀過的書不計其數：《聖經》、《巨靈》、《君主論》等等，自己也寫過詩。世界優秀文學像雨露一樣，滋潤著他的心田，使他不致枯竭。
1884年秋，高爾基去喀山大學學習，但夢想很快就破滅了，迫於生計他不得不打工，他認識了小偷巴什金，他原來還是師範學校的'學生，高爾基還結識了很多農民、城市平民，在喀山的一段生活對他有著重要影響。
高爾基的書反映了沙皇的黑暗統治和女人的卑賤地位，同時我也領悟到在逆境中成長，可以磨鍊人生。
閱讀高爾基《我的大學》有感範文2
假期裡，我讀了高爾基的三部曲第三部——《我的大學》。
這本書講述了在作者十六歲的時候，便離開自我的家鄉，獨自一人去喀山求學。可是作者高爾基並沒有上成大學，上大學便成為了高爾基的一個夢想。沒上成大學，作者為了能夠生存下去而四處奔波：住在貧民窟，賣苦力，和流浪漢接觸，在麵包店工作……之後，事情有了一絲轉機，高爾基在和古裡。普列特尼奧夫，傑連科夫以及霍霍爾這樣的.大學生和提高人士的交往中，高爾基進了一所廣闊的社會大學。在這所社會大學裡，作者經歷了許許多多：經受多方面的生活考驗，對人生好處和世界的複雜性進行了最初的探索。
高爾基從小善良懂事，當他來到喀山，寄住在一個貧困中學生家裡。這個家裡便有了三個孩子，這位媽媽很可憐，高爾基也注意到了這一點，就算是“媽媽“給一塊小麵包心裡也覺得如岩石般沉重，之後，高爾基決定找個工作，讓這位媽媽減輕些負擔。
《我的大學》是部自傳體小說，故事情節簡單，明顯。作者用優美的語言寫出了他成長的片段。這本書是1923年完成的，作者此時已有55歲，年過半百。
讀了這本書，我明白了無論什麼狀況，多麼艱難，也要想辦法克服。並且要懂事，學會隨時隨地為他人著想。
閱讀高爾基《我的大學》有感範文3
從國小四年級起，我開始接觸了四書五經裡的《大學》，在第一次接觸《大學》時，只能說自己是無知的，什麼也看不懂，什麼也聽不懂，只是在那裡死記硬背，雖然背下來了，但只是在腦子裡輕輕劃了一道淺淺的痕跡，在經過一遍又一遍地回味之後，慢慢地我覺得《大學》已經深深地烙在了我的腦海裡。
《大學》是我的第一位文言文老師。《大學》一直在教給我們“明明德”、“新民”、“止於至善”。詳細地講就是格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。雖然我不大瞭解那些治國、平天下的大道理，但我知道做人要有誠意，這樣別人才會相信自己，我們還要修養自己的品性，不至於出去不講禮貌，讓人覺得自己是個沒有好習慣，家庭教育也不好的壞孩子，讓別人說自己的壞話，看不起自己，所以我們要講禮節，要修身，古人說道：“欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意。”雖然只是短短几個字，但字裡行間表達的意思卻是那麼深厚的.道理，想要管理好自己的家庭和家族，先要修養自己的品性；想要修養品性，先要端正自己的心思；想要端正自己的心思，先要使自己的意念真誠。
《大學》裡面講的道理是和生活息息相關的，和我們的成長是分不開的。像小孩子的根本和大人的根本都是要修養品性，其次才是學習和工作，如果孩子沒有良好的品性，小則影響自己的人生，長大對社會也會有不好的影響，所以我們要修好身，正好心，然後做事也就簡單了。
《大學》——我的第一位文言文老師，第一本接觸的四書五經裡的一本書，現在已經牢牢地裝在我的腦海中，永遠也抹不去。
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歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人說話。”讀了《我的大學》這部文學後深有感觸，這本書不僅僅讓我瞭解了主人公青年時代的生活及命運，還使我懂得了如何從容鎮靜地去應對人生的危機與挑戰。
這本書敘述了主人公抱著上大學的念頭來到嘎山，但很快明白窮人上大學是不可能的。他住在貧民窖裡，為了生存，他去當碼頭工人，又在麵包坊中幹活，這使他體會到受剝削壓迫的痛苦，除了痛苦的革命理論，他還勸說發動工人們與剝削階級做鬥爭。即使革命鬥爭的挫折令他有時悲觀失望，可是他經受了鍛鍊，革命思想逐漸構成。
這部書是1923年完成的，作者高爾基本人出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過破爛，當過學徒和雜工，經受了欺凌與虐待。就是在這悲催而艱苦的生活中，高爾基仍如小草般茁壯生長並綻放，我多麼渴望像高爾基那樣，做一課“野火燒不盡，春風吹又生”的小草！多麼渴望他那樣，在雨的洗禮中純潔清新！同高爾基相比，我真是羞愧萬分，平時在學習中遇到一點挫折我就難以應對，甚至半途而廢。從此刻起，我必須要學習高爾基那種勤奮好學的精神，就將自我你塑造成一位對社會大有貢獻的人才。
主人公那種強烈的讀書慾望，使我想到了家中一本本書，而我卻讓它們閒著，難道是“書非借不讀”？難道僅有在逆境中才能更好地成長？不，當我讀完《我的大學》之後，才真正明白“學習如逆水行舟，不進而退”的'道理。
“書是人類提高的階梯。”讓我們吸取知識的精華，沐浴智慧的洗禮。這部文學使我受益匪淺，銘刻在我的心中。
閱讀高爾基《我的大學》有感範文5
這個假期，因為我眼睛擴瞳，所以看不清近處的字，怎麼辦呢？我急得愁眉苦臉。
就在這時，我的媽媽想出來一個辦法說：“我和姐姐給你讀書，你要非常認真地聽。”我點頭表示同意。
讀了一天又一天，一夜又一夜，書終於讀完了。
我感覺我們應該同情高爾基，他十一歲就被迫離家出走，到城裡一家“時代鞋店”當學徒，認識了表兄薩沙；在輪船後艙當洗碗工，監工等等。艱苦的生活沒有打趴下高爾基，反而把他鍛鍊成一個堅強、正直的人。
作者很喜歡讀書，還向“瑪爾戈王后”借了書，讀過的書不計其數：《聖經》、《巨靈》、《君主論》等等，自己也寫過詩。世界優秀文學像雨露一樣，滋潤著他的心田，使他不致枯竭。
1884年秋，高爾基去喀山大學學習，但夢想很快就破滅了，迫於生計他不得不打工，他認識了小偷巴什金，他原來還是師範學校的學生，高爾基還結識了很多農民、城市平民，在喀山的一段生活對他有著重要影響。
高爾基的書反映了沙皇的'黑暗統治和女人的卑賤地位，同時我也領悟到在逆境中成長，可以磨鍊人生。
閱讀高爾基《我的大學》有感範文6
提到高爾基，我們就會不經意的想到這位作家的三部曲：童年、在人間、我的大學，這三部小說其實是他的自傳，而《我的大學》更是讓我們看到了一個渴望知識的青年在黑暗的統治下表現的無奈，而也是知識的力量讓他得到了成長，成為了一個優秀的革命者！
阿繆沙的青少年遭遇了艱難的生活歷程，當他16歲的時候，他決定去喀山尋求機會上大學，因為在大學可以學到很多知識，改變自己的命運，但現實是很無奈的，他不論怎樣努力都無法實現自己的願望。在貧民窟生活的他，為了生存不得不去打工、做苦力，理想與現實之間的差距太大，他一度陷入了自殺的精神危機。
後來他接觸到了一些大、中學生、祕密團體的成員及西伯利亞流放回來的革命者，受到這些人的思想影響，他的觀念也發生了變化，逐漸成為了馬克思主義思想及其著作的忠實讀者和粉絲，從而瞭解了紅色革命和其本質，並擺脫了自己的頹廢狀態。
如今，我們都有機會上大學，可為什麼很多學生都不懂的珍惜呢？擁有優越的環境和條件，他們卻無心用功讀書，將心思放在了玩樂上。例如，很多大學生讀完大學之後，出來什麼都不會，這到底是什麼原因造成的'呢？
閱讀《我的大學》，會讓我更加珍惜來之不易的學習機會，讓我更加努力和勤奮，不浪費大學裡的時光，將來考上大學，成為一個優秀的大學生。
現在有一句玩笑玩叫做“你上了大學，還是被大學上了！”雖然是出於幽默的說法，但也確實反映了當代很多大學生們的生活和學習狀況，閱讀灣《我的大學》，你會變得勤奮刻苦！
閱讀高爾基《我的大學》有感範文7
這天，媽媽和我一起去黃埔書店買了不少書，有《童年》、《在人間》、《母親》、《我的大學》……其中在這些書裡，對我印象最深的是《我的大學》這本書。
《我的大學》這本書主要講述了高爾基在上大學的時候，高爾基的父母親去世了，但高爾基仍然還不斷的堅持學習和讀書。
想想自己，此刻我們有了這麼好的學習環境，還不用功去讀書是沒辦法解決困難的，我們以後到了社會是不會等著你的，只要你差一點兒都是不能工作的，因為你的資格不夠，所以是不能工作的。僅有我們上課認真聽講，不開小差，遇到不懂的問題能立刻告訴教師，讓教師幫你解決困難，這樣你不斷的'學習才能有很大的提高。
我們從此刻做起，從此刻做起！我們要向高爾基這樣勤奮好學的精神，使我懂得了我們要珍惜時間，從每一分每一秒做起。大家行動起來吧！
閱讀高爾基《我的大學》有感範文8
讀完了這本書的第一部分《童年》，我不禁淚流滿面；讀完了《在人間》這部分，我又為舊俄羅斯的黑暗制度而氣憤；讀完了第三部分《我的大學》，我被主人公在社會大學鍛鍊的精神所深深打動。
這本書裡講主人公阿廖沙小時候父親病故，9歲時跟母親來到外祖父家，親眼看見毒打兒童等令人作嘔的醜事。但是，外祖母卻給他講了許多故事，他被外祖母的故事所吸引，因此對文學產生了極大的興趣。
11歲時由於外祖父家業破產，無法養育他，他便到社會上打工，獨立生活。他曾經在鞋店、聖像作坊、畫師家和輪船廚房做工，受盡了屈辱。可是，書籍使他找到慰藉，在探索文學的路程中，阿廖沙又一次開始了新的人生。
在16歲那年，阿廖沙獲得了自由。他重新結識了許多朋友，他一直想上大學，可是那時的大學對窮苦學生是關著大門的。終於，有一個“特別大學”——專門收留窮苦學生的學校向阿廖沙敞開了大門，阿廖沙終於開始了新的生活。
讀完這本書，我深深地感受到，在生活上，阿廖沙和我比真是差得太遠了，我從小就有父母的關心、愛護，是“小公主”、“掌上明珠”，真是含在嘴裡怕化了，頂在頭上怕摔著。可是我卻總說自己父母如何如何不如別人。在學習上，我時不時嫌學習無聊，一點兒也不主動，對比起來小阿廖沙把學習當朋友，而我卻把學習當成了自己的敵人。
小阿廖沙的生活是艱難的.，可是文學給他帶來了希望，他的生活在自己的勤奮努力下逐漸走向光明。我生活如此輕鬆，那麼我就更應該像阿廖沙一樣去好好地學習，打下堅實的基礎，為將來建設祖國的明天貢獻力量。
閱讀高爾基《我的大學》有感範文9
同學們，你們知道家喻戶曉的“四書五經”指的.是哪四書嗎？對了，那就是《論語》《大學》《孟子》和《中庸》。在這個寒假中，我就閱讀了“四書五經”中四書之一—《大學》。
《大學》這本書為世人所傳誦，是儒家學派的經典。那麼，何為“大學”呢？可能很多人都不知道，其實大學就是一片政治哲學論文，探討了各國平天下的原則道理。它以“明明德”、“新民”、“止於至善”為三大綱領，以“格物”、“致知”、“誠意”、“正心”、“修身”、“齊家”、“治國”、“平天下”為八個條目，闡明瞭治國平天下必須從“修身”、“齊家”做起，而“修身”、“齊家”又以“格物”、“致知”、“誠意”、“正心”作為途徑。其中還特別強調個人修身對政治的影響。
《大學》可真是儒家德治注意原則的表現。從古至今有多少文人雅士把《大學》看得很重，還將《大學》中的話用於生活當中做到。
古代漢武帝推行了“罷黜百家，獨尊儒術”。在漢武帝在位時，可見多麼重視儒家學派呀！漢武帝也是一個勤政愛民的好皇帝，他打敗了匈奴的屢次進攻，最終統一天下。
《大學》這本儒家學派的經典，告訴了我們太多太多。勤政愛民、自立修身，讓我們永遠記住“四書五經”中《大學》這本書吧！
