愛因斯坦的故事有感優秀15篇
愛因斯坦的故事有感1
話說笨鳥也能先飛，這是真的嗎？這可讓人及不相信，其實真有這笨鳥可以先飛，那就是阿爾伯特-愛因斯坦了。人人都說愛因斯坦的腦袋是與眾不同，這到底是不是真的呢？就讓我們開啟他的一個小故事故事吧！
愛因斯坦來到這個世界時，是和別的孩子沒什麼兩樣，還有點遲鈍，三歲還不會說話，他的'母親還擔心愛因斯坦有什麼病呢！上學後希臘老師常常說他很“笨”。愛因斯坦也自己回憶說：“主要是記憶力差，特別苦惱記單詞和課文。！
在愛因斯坦四歲時，他父親送了一個羅盤（注：羅盤是指南針）給他，愛因斯坦用手指轉動羅盤，改變它的方向，一鬆手，指標回到了原處，始終指向北，他百思不得其解，去問父親，父親說他太小不懂，愛因斯坦就立刻叫父親教他認字，好讓他明白多一些。
從這小小的故事裡就可以知道愛因斯坦是那樣聰明好學的，而這隻笨鳥因為不恥下問才可以先飛，這樣也可以說明愛因斯坦是那樣究根問底。這可讓我明白了，只要你好學好問，就算在難的題也能解決。我們也要向愛因斯坦一樣好問，這樣才能有出息。
愛因斯坦的故事有感2
在一個深黑的夜晚，我在臺燈底下默默地讀完了《愛因斯坦的故事》這篇文章。愛因斯坦那勤學好問的精神，深深地觸動了我。
愛因斯坦來到這個世界上時，和其他的孩子沒什麼兩樣，甚至還有點遲鈍。到了三歲還不會講話。記憶力也非常差，特別苦於記課文和單詞。可是，經過了他的努力，還真是功夫不負有心人，終於成為了偉大的物理學家、相對論的創立者。
在愛因斯坦四歲那年，父親送給他一個羅盤。他發現手一鬆開，指標仍然指向北方。他百思不得其解，就去請教父親。父親說：“這是一個很有學問的問題。”可是愛因斯坦仍不放棄，讓父親教他認字。而在愛因斯坦12歲那年，他的叔叔雅各布給他出了一道勾股定理。他冥思苦想，終於得出了這條定理。然而，在愛因斯坦16歲那年，他提出了一個問題:如果人類用光線一樣的速度,人的`眼睛會看見什麼?許多人都不知道,也不理睬，覺得是個怪問題。可愛因斯坦從來都沒有停止過思考，只是慢慢地去解決它。
讀完了《愛因斯坦的故事》這篇文章，我深深地感受到了愛因斯坦這種“打破沙鍋問到底”的精神。就算是別人覺得是個怪問題而不去理睬時，他也不放棄去研究它。這讓我想起了一句名人名言：成功等於99%的汗水加1%的靈感。我們只能夠看見當他成功的一面，而不能看見他的背後付出的有多少。記得愛因斯坦曾說過這麼一句話：成功=艱苦的勞動 正確的方法 少談廢話。只要有恆心和耐心去解決問題，就能得到真正的成功。
而我呢？經常都很懶惰。問題才解決到一半，就因為別人的一些閒話，而放棄了這個問題。
記得在我四歲的時候，我還是一個什麼都不懂的小孩。在幼兒園只會玩得不亦樂乎，什麼都不會做。到了星期三，老師佈置了一個作業，是讓我們完成一份數學卷子。我拿了卷子以後就逛奔回家了。一回到家，看著那數學卷子，我就很頭暈。什麼2 4=？3 3=？……我都不會做。我想了很久，這腦子還是沒有答案。我就發脾氣了，乾脆不做了。到了第二天早上，老師看到我的卷子是空白的，就把我訓了一頓。自己反省了一下，覺得老師把我罵得好。因為，在老師教我們做題目時，我總在開小差，要不然就在那兒玩玩具。
現在回想起來，我還真的感到很慚愧。老是都半途而廢，沒有真真正正去思考過一見事情。而愛因斯坦呢？他把每個問題都看得很重。經常為了一個非常平凡的問題，而茶飯不思。以後，我還真是要好好學習愛因斯坦這種“打破沙鍋問到底”的精神。
愛因斯坦的故事有感3
人人都知道愛因斯坦是一個偉大的物理學家，也是相對論的創立者。有人覺得愛因斯坦比別人稍微聰明一些；也有人覺得他可能是與別的普通人的能力強很多......其實不然，愛因斯坦出生時還要比普通人遲鈍許多呢！當時，很多人都覺得他很笨，可是，他們誰也沒有想到，當時呆頭呆腦的愛因斯坦會成為如今聞名世界偉大的物理學家，是啊！他們都只看到了愛因斯坦的不足，卻無人在意他的長處……
愛因斯坦在念國小時，功課屬平常。由於他舉止緩慢，不愛同人交往，老師和同學都不喜歡他，甚至公開罵他，曾幾次想把他逐出校門，但他沒有灰心放棄，而是更加刻苦努力的研究。
1905年，它完成了兩篇關於布朗運動的研究的論文。愛因斯坦通過種種方法解決了半個多世紀來科學界和哲學界爭論不休的原子問題。
就這樣，一位偉大的.科學家，一位為人們做出巨大貢獻得人誕生了!愛因斯坦曾經就是一隻到處受人排擠、訕笑的醜小鴨，但醜小鴨也具備天鵝的潛質，經過了他不懈的努力和堅強的意志，最終成為了高貴、美麗的天鵝，到處受人尊敬，受人愛戴.沒錯，不經歷風雨，怎能見彩虹?
愛因斯坦的故事有感4
《愛因斯坦自傳》中的論述使我看到了一個思想超前的科學家，‘當我還是一個相當早熟的少年的時候，我就已經深切地意識到，大多數人終生無休止地追逐的那些希望和努力是毫無價植的`。而且，我不久就發現了這種追逐的殘酷，這在當年較之今天是更加精心地用偽善和漂亮的字句掩飾著的。'
這段話給了我深深的感觸，我們的理想究竟是什麼呢?偉大的愛因斯坦就是這樣，就是擁有著和普通人不一樣的思想，或許我們都能擁有，或許我們都沒選擇。
愛因斯坦的故事有感5
這本書幫助我瞭解了許多科學的小奧祕，讓我知道了很多簡單的科學知識。
比如，空氣的阻力就是運動的`物體在空氣中會受到相反方向的力量;相對性就是兩個相反方向運動的物體，其中一個物體相對另一個物體的運動速度就是兩倍。同時，這本書讓我瞭解到愛因斯坦作為一名偉大的科學家，其實他的童年也很煩惱，他小的時候，由於是猶太人，也經常被人欺負，而且由於他總喜歡對老師的講解有不同的意見，所以也不受老師喜歡，但是他並不灰心，堅持自己的理想，認真學習和研究科學，最終通過自己的努力，成為了一名世界著名的科學家。他這種堅持不懈的精神值得我們學習，科學是永無止境的，只要你願意去研究它，它就確實存在。
愛因斯坦的故事有感6
成功的花，人們只驚幕她現時的明豔。“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的'汗水”。愛因斯坦用努力的汗水澆開了成功之花。讀了《愛因斯坦成功的祕訣》這篇文章後我深受啟發，知道了天才也不是速成的。
愛因斯坦小時候也不是天才，老師和同學們有時還罵他是“笨蛋”。愛因斯坦並沒有氣餒，從此努力學習，最終成為了一名有名的科學家。我以後做事也要像愛因斯坦一樣勤奮、不氣餒，我以後也要努力學習。成為一個有用的人。
愛因斯坦的故事有感7
讀完了《愛因斯坦傳》，我瞭解了愛因斯坦對物理方面的貢獻。
愛因斯坦是猶太人，出生於德國的美籍著名物理學家、思想家和哲學家。在1905年和1915年，他先後提出了狹義相對論和廣義相對論，他還做出了許多貢獻。
愛因斯坦從小就愛動腦筋，有時因為精神過度專注甚至忘記了自己在幹什麼，比如：有一次，愛因斯坦的妻子為了節省愛因斯坦看書的`時間，常常把洗澡水燒好後，才叫愛因斯坦來洗澡，愛因斯坦在洗澡時竟忘了脫衣服，妻子發現了愛因斯坦的異常，提醒他。愛因斯坦思考問題太專注了，居然不知道自己已經進了浴池，並已經把衣服脫掉了。
《愛因斯坦傳》這本書不但讓我瞭解了愛因斯坦，也讓我學會了勝不驕，敗不餒的品質。
愛因斯坦的故事有感8
那天，閒來沒事，無意間從書架上翻到一篇文章：《愛因斯坦的故事》。讀了以後，我對他對學習的毅力為之感動。
愛因斯坦小時候不喜歡學校裡死記硬背的知識，反而喜歡自己去鑽研問題。有一次，叔叔給小愛因斯坦出了一道幾何題，讓他證明“勾股定理”。小愛因斯坦僅用了三個星期刻苦鑽研竟然就證明了“勾股定理”！
像愛因斯坦這些科學家成功的.祕訣，或者說捷徑，都是因為他們正是真理的存在。他那份對學習刻苦鑽研的精神讓我敬佩，讓我感動！我也應該學習愛因斯坦的鑽研刻苦。愛因斯坦說過一個公式：成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。這句話我牢記在心，艱苦的勞動和正確的方向都是成功必不可少的因素啊！
愛因斯坦是對人類有貢獻的偉人！他的思想我們要學習，爭取做一個和他一樣的人，為祖國出力！
愛因斯坦的故事有感9
愛因斯坦是當代偉大的物理學家，他遇事愛思考、研究。常常從一點小事中受到啟發。
有一次，他要把牆上的一幅畫換下來，就搬來一架梯子爬上去，他這時突然想起一個問題，就沉思起來，忘記了自己是在半空中，結果他一下子從梯子上摔下來，他竟不覺得疼，他還在思考：人為什麼會筆直地掉下來呢？看來物體總是沿著阻力最小的路線運動的。
通過讀愛因斯坦的故事，我得了啟發，無論我們做什麼事，都要認真思考，當我們遇到一些比較難的`問題，更要認真思考。如果我們克服了困難，成功也就在前方召手了。
愛因斯坦說過這樣的話：A=X+Y+Z，A代表成功，X代表艱苦的工作，Y代表休息，Z代表少說廢話。只要我們努力學生，遇事多動腦筋，我們就是最棒的。
愛因斯坦的故事有感10
在愛因斯坦上學之前，他父親給了他一個羅盤，羅盤的指標總要指著南北極，使小愛因斯坦研究和著迷了很久，直到成年，他都還記得這件使他印象深刻的事。另一次經歷給他的印象也很深刻。在上學幾年後，他領到一本歐幾里德幾何學課本，書中論證得無可置疑的許多公理，使他產生了強烈的好奇心，以至於無法按照課程進度學習，而是一口氣就將它學完。
愛因斯坦和牛頓一樣並不早慧，他到3歲還不會說話，在整個學習期間也無"神童"的表現，甚至在教師眼裡顯得平庸遲鈍，他主要是對教師的呆板教學方法感到不滿，而具有很強的獨立自主、勤奮自學的`探索能力。他在中學時代就自學了包括微積分在內的基礎數學及某些理論物理知識，進入大學後，他經常缺課，獨自修讀了經典理論物理，研究了麥克斯韋電磁理論。
愛因斯坦不拘成見，勇於創新。"懷疑一切"的信條始終貫穿他的整個科學生涯。當然，愛因斯坦的傑出科學成就來之於他堅持不懈的毅力。一次，有個青年人請教愛因斯坦成功的祕訣，愛因斯坦給他寫下了一個公式：A＝X＋Y＋Z。他解釋說，A代表成功，X代表你付出的努力和勞動，Y代表你對所研究問題的興趣，而Z表示少說空話，要謙虛謹慎。愛因斯坦有句名言："科學研究好像鑽木板，有人喜歡鑽薄的，而我喜歡鑽厚的。
愛因斯坦的這種勇於探索的高貴品質值得我們欣賞和學習。
愛因斯坦的故事有感11
1770年12月16日，貝多芬出生於德國萊茵河畔的一個十分清貧的平民家庭,原名路德維希·凡·貝多芬。從四歲起，在父親的拳打腳踢下開始學習鋼琴，十三歲便成為管風琴師，並開始創作音樂作品。而後,貝多芬又面臨著耳聾的威脅。可以想象得出，一個音樂家如果失去了聽力，他將如何去創作，如何去鑄造人類靈魂的偉大工程。但是，貝多芬仍然堅持創作，他的一些著名作品，幾乎全是在耳聾期間完成的'。儘管如此，命運卻不肯放過貝多芬，當他的創作激情達到高潮時，病魔在一點點的向他發出進攻，使他的身體逐漸惡化，直至他永遠離開了這個世界。
貝多芬的一生是痛苦的，但他的光輝永遠流傳下來。如今，我們的生活無憂無慮，幾乎不存在痛苦，但是，我們卻缺少了那種堅強、刻苦的精神。貝多芬的事蹟使我受益匪淺。因為，意外可能隨時會降臨在我們的身上，而我們能否堅強
地去面對呢？所以，我要學習貝多芬堅強、刻苦的精神，不向困難低頭。
牛 頓
牛頓和蘋果的故事，想必大家都聽過。一個蘋果落到了牛頓的頭上，他引發了一大串的聯想：蘋果為什麼會掉下來而不是升到天上呢？經過刻苦的鑽研，他發現了地球引力。牛頓從小就勤動腦、善思考，遇到事情總愛問個為什麼；長大後，他更加刻苦鑽研，終於成為偉大的科學家。在工作中，他兢兢業業，沒有絲毫怠慢。遇到問題，他勤于思考，努力尋找答案。
從牛頓的身上，我懂得遇到問題應多問幾個為什麼，要勤於動手、動腦，尋找答案。在學習中要刻苦、努力。
“天才出於勤奮”，每一位名人的成功都是靠不瀉努力得來的，所以，就讓我們從現在開始，不瀉努力，攀上知識的高峰！
愛因斯坦的故事有感12
前幾天，我讀了《愛因斯坦的的故事》這本書，深受啟發。這本書主要寫愛因斯坦的成長經歷和他取得巨大的成就的原因。
有些人整天都很忙，但不知道在忙什麼，所以他們不如愛因斯坦。因為愛因斯坦會充分利用時間，在等人時，喝咖啡時都會做題目。有一次因為做題目沒草稿紙，就拿支票當草稿紙。有人問愛因斯坦成功的祕笈是什麼，他做了個概括：W=x+y+z，也就是說，成功等於艱苦的勞動，正確的方法和少說空話的總和，這也是愛因斯坦悟出的'成功祕笈。
我媽媽單位裡有個小女孩，媽媽說她沒我聰明，但考試比我好。現在我明白了，因為她比我努力。就像愛因斯坦小時候不聰明，但他勤奮，所以能成為天才。
我要向愛因斯坦學習，努力成為一個珍惜時間、刻苦學習的人。
愛因斯坦的故事有感13
愛因斯坦出生時在別人的眼裡是個反應遲鈍的人3歲時音樂觸動了他幼小的心靈，從此音樂伴隨了他的一生。6歲時小小得羅盤激起了他對科學的興趣，叔叔和朋友送給他一把鑰匙這把鑰匙使他慢慢的走進了科學的殿堂。家境的窘迫和學校嚴格的校規使他離開了德國到了瑞士在蘇黎士大學享受自由學術的空氣，讓他有了更好的發揮空間。大學畢業後，通過不懈的努力終於提出了相對論，使他登上了物理科學的新抬階。
這個20世紀的物理天才科學巨人對科學的探索執著的精神和熱愛和平，他偉大的.人格，高尚的品德，正直的行為，堅強的毅力，值得我們學習和敬佩。孩子們要像愛因斯坦一樣有著執著的精神和堅強的毅力你離學習，將來你們都是愛因斯坦的接班人!
愛因斯坦的故事有感14
我從小就愛讀名人的故事，這次，我有幸讀了《愛因斯坦的故事》，文章講述了物理學家愛因斯坦如何珍惜時間、利用時間的感人故事。讀完了之後，聯絡到我平時的所作所為，使我慚愧萬分。
記得文章中有一段是這樣描寫的：有一天，空中飄著毛毛細雨，愛因斯坦在橋邊走來走去等一個學生，還時不時地拿出筆和紙不斷地記著他所思考的問題。愛因斯坦這種珍惜時間、利用時間的做法，讓我想起了平時的自己。
記得那是一個炎熱的暑假，我成天吃喝玩樂，早上剛張開眼睛就看電視，接著玩電腦，最後跟我的小狗玩，就這樣，一天又一天過去了，媽媽讓我寫作業，我就揮揮手說：“早著呢！我都不急你急什麼？明天再做吧！”媽媽氣得剛說了幾句，我就頂嘴。就這樣今天說明天，明天說後天，有時沒辦法，只好裝模作樣地寫兩個字，又開始玩橡皮了。時間像飛箭，轉眼就快要開學了，我才想起還有八篇日記、四篇摘抄和抄寫還沒做呢，眼看離開學只有兩個星期，我便急得整天沒日沒夜地補作業，質量當然不敢恭維了。直到開學的`前一天晚上，我還有一大半的作業沒補完，還被媽媽訓了一頓，那天晚上，我補到11點，已是筋疲力盡，轉身一滾，便倒在了床上睡著了。
愛因斯坦的故事有感15
昨天我看了一本書，名叫《愛因斯坦》，這本書講的是愛因斯坦從小不愛說話，有一天爸爸給他了一個羅盤(指南針)，從此，那個羅盤把他帶入了社會，風雨中，等他在6歲左右就開始尋找宇宙中的和諧，他在生活中，經歷了許多坎坷，但他不怕，心裡一直想著我能行，他一直堅持著自己的理解，不管別人說什麼。他說的一句話讓我銘記在心，那就是：人只有獻身社會，才能找出那短暫而又有風險的.生命真諦。在他生命的最後時刻他說：“科學是把雙刃劍，我們要好好利用科學，讓世界變的更美好。”愛因斯坦就是這樣把自己的全部力量都用在了科學上，這才鑄造了我們美好的未來。
愛因斯坦他用他的一生造就出了他美好的明天，愛因斯坦我很佩服你，我要向你學習，讓我們用自己的雙手鑄造出祖國輝煌的明天吧!
