四年級《格列佛遊記》讀後感
當看完一本著作後，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編為大家收集的四年級《格列佛遊記》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級《格列佛遊記》讀後感1
這個暑假，我讀了一本《格列佛遊記》，裡面的故事十分生動，給我的感觸也十分深。
這篇文章講述了一個18世紀普通的英國人格列佛的經歷。他遊覽了一些地方，比如說：利立浦特，布羅卜丁奈格勒皮他，巴爾尼巴比拉格奈格，格勒大錐，日本，慧?國等地方。
在利立浦特，他被小人捆住，用專車把體積巨大的格列佛運到京城獻給國王，他的出現幾乎吸引了小人國所有的`人。當時，另一小人國不來夫斯古帝國準備從海上入侵利立浦特帝國，格列佛涉過海峽，把50艘最大的敵艦拖回利立浦特國的港口，立了大功。這所描繪的小人國的情景乃是大英帝國的縮影，英國國內託利黨和輝格黨常年不息的鬥爭和對外的戰爭，實質上只是政客們在一些與國計民生毫不相干的小節上勾心鬥角。
……
格列佛在我的印象中是一個喜歡冒險，善於學習和觀察，有膽識，處事圓滑，愛國的人。整篇文章作者通過了描寫格列佛四次遇險，寫出了作者看透了當代的腐敗，以諷刺的方法，抨擊了當時腐敗的社會。
生活中，有許多類似格列佛的人，也有許多東西類似格列佛的遭遇。我們要坦然面對這些東西，不能為了自己的利益而害了別人。
四年級《格列佛遊記》讀後感2
格列佛他是18世紀一個普通的英國人，同時他也是一個不尋常的魯濱遜，是一個天生喜歡冒險人。他是一個勤勞勇敢、機智善良的人。他記憶力很強，善於學習和觀察，善於思考，有獨特的思維，性情溫和，對人態度友好，舉止善良，容易與人交往，知恩圖報，願意幫助朋友，為了朋友他甘願冒生命危險，也會隨時準備抗擊一切對朋友不利的人。同時他聰明機智，有膽識，說話巧妙伶俐，做事堅決果斷，能夠見機行事，抓住一切機會追求自由，有著極強的自信心，相信自己能夠成功。他為人坦率，愛國，也十分顧惜自己的面子，對敵視他的人充滿了仇恨、厭惡與鄙視，但敬重高尚的.人、知識豐富的學者。總的來說他是一個具有質疑精神，酷愛真理，有忍耐力的勇者。
書中的第一部分“小人國之旅”中的小人國，描寫了小人國王國中最高的職位要通過跳繩(不是以人的能力品德)來決定，誰跳得最高，誰就能獲得最高的職位，實際上反映了在當時的英國平常人難以憑真才實學獲得其應有的地位。
書中的第二部分“大人國之旅”中的大人國則充分暴露了大人國國王對英國如此喜好戰爭也表示出極大的憎惡，這也正是作者借大人國國王之口來譴責戰爭帶給人民的惡果。
書中的第三、四部分也分別表達了作者贊成和平制度和反映出由於歷史的限制，作者無法找出擺脫人類醜惡的態度。
四年級《格列佛遊記》讀後感3
在這本書中，寫的是格列佛的冒險故事，
這是一個荒誕、奇特、滑稽的故事。英國外科醫生格列佛，在一次航海遇險中，淪為了小人國的俘虜，這裡的居民只有格列佛的十二分之一大，國內卻政黨傾軋，教派紛爭，戰禍連綿。格列佛好不容易才從這裡逃脫，卻又在一次航海意外中誤入大人國，成為了當地巨大居民們的掌上玩物，又使得他經歷了種種奇異的冒險。後來，他來到神祕的飛島國，這裡的人利用鳥的'下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動，這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家;還有令人深感汗顏的慧駰國，在這個人馬顛倒的世界裡，更有許多不可思議的故事。
情節曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險寫的栩栩如生，
作品的主人公里梅爾·格列佛是個英國外科醫生，後升任船長;他受過良好教育，為祖國而自豪，在職業和政治兩方面似乎都頗有見識，可是他本質上卻是一個平庸的人，而斯威夫特正是利用了主人公的這種侷限達到了最充分的諷刺效果。
我很羨慕格列佛能有幸到慧因國，在這裡你不需要顧慮別人說話的真假。
《格列佛遊記》這本書每一章從中透露著不同的思想，令人深思，令人瞭解許多當時社會存在的問題。
四年級《格列佛遊記》讀後感4
格列佛遊記事真實可靠，他出版書店計劃，他譴責那些歪曲事實的旅行家。格列佛表明自己寫作並無任何險惡目的。有的人反對，作者答辯，開拓殖民地的方法。格列佛讚美祖國。他認為國王有權佔領他描述的那幾個國家，征服那些國家的難處。
想想看。兩萬’慧咽’衝進一支歐洲的軍隊，衝亂隊伍，掀翻車船，用後蹄將士兵的臉踢得稀巴爛，因為他們完全擔當得起奧古斯都的性格。我希望他們能夠或者願意派遣足夠的數量來開化我們，教我們學習關於榮譽，正義，真理，節制，公德，剛毅，貞潔，友誼，仁慈和忠誠等基本原則。在我們的大多數語言中還保留著這一切美德的名詞，在古今作家的作品中也還能碰見這些名詞。但是，在理性支配下生活著的’慧咽’卻不會因自己具有那些特點而感到驕傲，就像我並不會因為自己沒有少一條腿或者一條胳膊而感到驕傲一樣:雖說缺胳膊少腿肯定會痛苦，但頭腦正常的人也絕不會因為自己四肢齊全就吹噓起來。為的是想盡一切辦法使英國的：”耶胡’們不至於叫人不能忍受。
故事從啟蒙主義總的目的出發，斯威夫特在中不僅揭示和諷刺了統治集團的黑暗和社會制度的`不合理，同時還形象的描繪出他心目中的理想社會(大人國和慧咽國)這一啟蒙主義文學傾向也是符合歷史進步潮流的了。
我們的’慧咽’每一處輪廓都有辛同’慧咽’國的’慧咽’一樣，可是他們的智力卻漸漸的退化了。
四年級《格列佛遊記》讀後感5
讀了《格列佛遊記》之後，我只體會到了格列佛的厲害，但是，讀了第二遍之後，我就深深地體會到了《格列佛遊記》這本書的含義。書中的主人公格列佛是一個熱愛冒險的人，於是他邀上了好望號船長威廉·羅賓遜一起開始了冒險之旅。
格列佛遊玩了整整四個國家，其中最讓我感興趣的就是小人國、大人國，還有慧駰國了。格列佛第一次出海旅行後吃了含有催眠藥的食物被運到了小人國的首都密而登都。而在那裡他和這些不足三英寸的小人相處得十分快樂。接著，他因為遭到了小人國中一些大臣的`嫉妒和詆譭，於是格列佛為了不受傷害，蝭不願意傷害這些善良的小人們，於是逃亡海外，經過了千辛萬苦，終於到達子大人國。
在大人國裡，格列佛被一個大巨人帶到了家裡，巨人讓格列佛舒服地過著日子，臣人家還有一個女孩和幾個男孩，那個女孩給格列佛起了一個格里爾特里格的名字
格列佛最後一次出行來到了慧駰國。在慧駰國裡，格列佛認識了誠實守信並且善良的慧，與此同時還認識了醜陋的野胡。慧不僅很樂意接受格列佛，並且還教格外佛認識燕麥，也教給了格列佛用燕麥做麵包。直到有一天，慧們發現了格列佛很像野胡，於是格列佛開始了新的旅程
格列佛在我心裡是最偉大的！
四年級《格列佛遊記》讀後感6
《格列佛遊記》寫得是酷愛航海冒險的外科醫生格列佛的，四度周遊世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。在小人國裡，格列佛成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子；在可是在巨人國裡，格列佛卻變成了巨人們的玩偶，被玩弄於手掌間，並與蒼蠅和蜂子展開鬥爭；在神祕的飛島國，人們利用島下面的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動，並且這裡可以隨時傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家；還有令人深感汗顏的`慧駰國，在這個人馬顛倒的世界裡，更有許多不可思議的故事。讀著讀著，我彷彿隨著格列佛一起走進了那個奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長得像魚的飛島國居民，以及慧駰和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。我覺得最特別的要數飛島國的居民。他們的眼睛都長在一側，而且是一個愛好樂器的民族，在他們的衣服上也有各自喜歡的樂器。那裡的侍從必須要時刻敲打大臣們的腦袋，否則他們總愛異想天開。
讀了這本書後，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神，真正的男子漢就應該如同格列佛一樣。俗話說的好讀萬卷書行萬里路格列佛正是通過這種見識鍛鍊膽量。我也要向格列佛一樣勇敢有膽識的人，遊遍祖國大好河山。
四年級《格列佛遊記》讀後感7
今天，我看了一本名叫《格列佛遊記》的書，書裡身高六英寸的小人國居民、矗立如塔的巨人國國民、浮在空中的飛島、充滿理性的慧駰……這一切讓我耳目一新。
《格列佛遊記》是18世紀英國的一部優秀諷刺小說，也是一部奇書。作者喬納森·斯威夫特以遊記的形式，寫了他在四個國家的旅行見聞，即小人國之旅、巨人國遊記、飛島之旅、慧駰國遊記。在一卷卷的遊記中，作者用大膽的筆觸，虛構出一個又一個令人匪夷所思的奇幻世界，並借主人公格列佛的各種奇遇對英國的政治以及人性的醜陋進行了辛辣的諷刺。
書裡的主人公——格列佛靠著英勇無畏的精神解開了人生中的精彩一頁：在一次航海事故中獨自漂流到了小人國，在這裡，小人國的居民把他當作一個頂天立地的“巨人山”，一不留神就能踩死幾個小人國的'居民;在巨人國，他卻顯得非常渺小，順理成章地成了巨人國農民的“搖錢樹”;而飛島國對下方城市統治很霸道，他們移動飛島到反抗他們的城市上空，不讓他們享受陽光權和雨水權;在慧駰國，馬有了人擁有的理性和與人交流的能力，而人卻成了沒思想、沒感情的“野胡”!
作為學生的我們，也應該擁有像格列佛一樣具有偉大的勇於探險精神。我們要從現在開始，要刻苦學習，發憤圖強。只有這樣，將來我們才能更好地為敬愛的祖國奉上一份屬於我們自己的力量。
加油吧!我們的努力一定會讓我們的人生變得更有價值、更有意義!
