國小生暑假讀書心得

來源:果殼範文吧 2.12W

當我們經過反思,有了新的啟發時,可以將其記錄在心得體會中,這樣可以記錄我們的思想活動。一起來學習心得體會是如何寫的吧,下面是小編為大家收集的國小生暑假讀書心得,希望能夠幫助到大家。

國小生暑假讀書心得

國小生暑假讀書心得 篇1

我從小就愛看書,每天必看書。書給我帶來了無窮無盡的快樂,在我孤單的時候它陪伴著我。黑夜,在我最孤單的時候也是它在默默伴隨著我,陪我度過一個又一個無眠之夜,所以我徹徹底底地成了書的忠實粉絲。每次出去的時候,都要帶回來幾本有趣的課外書,豈今為止,我家的書數量較多,在這麼多的課外讀物當中,最令我難忘的一本書就是這次暑假看的《單翼天使不孤單》。

書中敘述了一位名叫張小偉的優秀學生,他是一個失去父親,性格內向的小男孩。他的內心是一口永遠沒有底的深井,沒有人知道他在想什麼,他的心底始終暗藏著悲傷,孤獨、憂傷的他時常想起自己的父親。他盡力表現的很乖巧,確實想讓老師喜歡他,因為他要演飾自己揮之不去的悲傷,他渴望和睦,幸福。

是班上新來的胡老師,讓他抹去、擦掉了自己的抑鬱,變得開朗起來,讓他覺得即使不顯得那麼乖巧,也能獲得別人的關心與愛護。他在一次偶然的.機會中得知,自己的周圍有很多像自己一樣的“單翼天使”。他表面上很懂事、早熟,可這卻是他最虛偽最無奈的一面,漸漸的,張小偉知道,“單翼天使”只有互相“擁抱”才可以在天空中更好地飛翔.

讀了這本書,我深深地懂得了:不管自己是否是一位失去單翼的孩子,家和父母永遠是我們的港灣,永遠給我們數不盡的溫暖。不要因為自己是“單翼天使”,從而感到深深的自卑與傷感。因為在生活中,有許多人在默默地關心、支援著你;有人一直在做你心中的“太陽花”,給你希望與自信,讓你去追尋、實現理想;有人在向你伸出最溫暖的臂膀。等待著你的是美好的明天……

正因如此,我們才更要展現自己最陽光、無瑕的一面,與周圍的夥伴更好地相處在一起。

國小生暑假讀書心得 篇2

在暑假裡我看了《一千零一夜》這本書,書裡的故事很吸引我,其中令我最喜歡的是這本書的最後一篇“國王和他的一千零一夜”。

故事裡面的桑魯卓是一個美麗聰明的女孩,而且非常會講故事,她用自己的.一千零一個精彩的故事感動了凶殘的國王,國王還命人把故事記錄下來,便誕生了這本《一千零一夜》。

我很佩服桑魯卓,她用自己的聰明救了自己,也救了整個城市的女孩。她擁有豐富的想象力,講出了那麼多精彩的故事,我也要向她學習,多動腦筋,多積累好的詞彙,以後也能講出好聽的故事,寫出優秀的文章。

國小生暑假讀書心得 篇3

今天爸爸在新華書店給我買來一本《居里夫人自傳》,讀完這本書後,我深深地被居里夫人不畏困難、勇於探索的精神所感動。

居里夫人是法國的物理學家、化學家。她和丈夫皮埃樂·居里先後發現了釙和鐳這兩種天然放射性元素,出版了《放射性通論》、《放射性物質研究》等著作,推動了原子核科學的發展。1903年她和丈夫居里、同事貝可勒爾共同榮獲了諾貝爾物理學獎。1911年她個人又獲得了化學諾貝爾獎,成為歷第一位獲此殊榮的女性科學家。

居里夫人曾被7個國家先後24次授予獎金和獎章,還曾擔任過25個國家的104個榮譽職位。儘管一生中獲得那麼多榮譽,可是居里夫人卻是一位淡泊名利的人。她把榮獲的獎章讓六歲的女兒當玩具,並且教導孩子說:“所有的`榮譽就像玩具,只能玩玩而已,決不能永遠守著它,否則就會一事無成。”

居里夫人的品格更像她的科學成就一樣卓越,第一次世界大戰時,別人都在逃離戰火,而她卻又帶領著醫療小組,用她和丈夫發現的X射線,投身到搶救傷員中,從一個科學家變成了一個捨己救人的白衣天使,那高尚的精神可歌可泣。

《居里夫人自傳》自問世以來,在全世界廣為流傳,成為了一部經典,它鼓舞著一代又一代的青少年。雖然的它的內容篇幅不長,卻留給我們無限的心靈啟示。

居里夫人的高尚品德值得我們每一個人學習,讓人感動、催人奮進!

國小生暑假讀書心得 篇4

讀了這篇《投給乞丐的硬幣》,我深受感動,心中不免聯想到:再窮的人,只要有自尊心,別人也就會尊重你。

這個故事我是在《創新作文》上看到的,作者是清風慕竹。《投給乞丐的硬幣》主要講了一個名叫哈維。格魯布的小男孩,發現了兩次乞丐。第一次,他將一枚一美元的硬幣隨意地投進那個杯子裡,可那個乞丐面無表情地看著他,絲毫沒有感謝之意,他顯得有些生氣。這一切,校長都看在眼裡,校長對他說,要尊重別人,就算再小的面額別人也會很感謝你的。第二次,小男孩掏出了一個十美分硬幣,彎下腰,輕輕地放入另一個乞丐的杯子中。然而,這個乞丐的態度卻與上一個乞丐的態度截然不同。他說了些十分感謝的話語。小男孩從中悟出了真理,從此學會了尊重別人。這篇故事使我感悟至深……

一枚硬幣,無論數額大小,它本身是冰冷的;讓它充滿人情味的.,是我們投擲它的方式。很多時候,決定成敗的不是才能,而是我們的態度。

事實上,我也曾有過和這個小男孩類似的經歷。

那天,我走在繁華熱鬧的街道上。忽然,我看見了一個乞丐正坐在地上。頭髮已髒亂不堪,手指甲早已變黑,衣服上下補了好幾個大洞,隱隱約約還散發出一種臭燻燻的味道。許多衣衫華麗的貴人從未在這個角落停下腳步,伸出他們附有愛人的雙手,貢獻出自己億萬分之一的財產。無論是誰,稍微有點感情、人性、愛心的,都應該獻出自己的一小份愛心,都應該幫助這位年長四海為家的孤獨的人。一瞬間,我情不自禁地浮現出一個念頭---幫助這個可憐的老人。我掏出自己身上僅有的零花錢,那都是一些一元和五角,總共也就四五元吧!我緩緩彎下了身,慢慢地放入了那個小杯子裡。乞丐見了,眼中不禁溼潤了起來,不停說了聲“謝謝”。聽了這句話,我心靈彷彿得到了淨化,心情頓時舒暢了許多。

是啊,如果你想讓別人對你心存感激,你就應該像尊重自己一樣尊重別人!

國小生暑假讀書心得 篇5

我一口氣讀完《愛麗絲夢遊仙境》這本書。這本書真有意思,我太羨慕愛麗絲做的夢了,她居然能和小兔子對話,還能與多多鳥、小老鼠、鴨子比賽,玩得那麼開心。我也想做這樣的夢,非常想與住在我家陽臺頂棚外沿與鐵皮之間的小鳥一起玩,可是我要接近它們,它們就飛走。我夢想與它們對話,告訴

它們那裡又窄又冷。我要在屋外管道間搭個窩,放些吃的、喝的,讓它們在這裡安家,寬敞又舒適,我還可以天天與它們玩。

我還喜歡愛麗絲善良、樂於助人的'精神。當撲克牌王后讓愛麗絲砍撲克牌士兵的頭時,她把士兵藏起來,並機智地在刀上沾了紅漆,充作士兵的血,騙過了王后,救了士兵。這使我想去幫助中華鱘:中華鱘的習性是不遠千里游到長江上游生寶寶,然後帶著出生的寶寶到下游生活,現在一座大壩擋住了它們到上游生寶寶的路,使中華鱘無法繁衍下代了。我夢想能象愛麗絲那樣做個夢,夢到我告訴中華鱘,人們在大壩邊專門為它們修建了一個大大的湖,可以到那裡產寶寶。

我更羨慕愛麗絲能聽懂青蟲說話,在危急時刻青蟲告訴她怎樣能變大變小。我也夢想有一隻青蟲告訴我:哪裡的空氣被汙染了,吸了會有害健康;什麼樣的牛奶有致癌物,喝了會得癌症;哪種香腸含瘦肉精,吃了會生病——

我多想這些夢都能成為真的啊!

國小生暑假讀書心得 篇6

閒暇之餘,讀幾本好書,不僅僅能夠修心養性、陶冶情操,更能夠開闊視野學到豐富的知識。所謂足不出戶,便知天下事、讀書百遍,其義自見,說的也正是這個道理。

讀書的諸多好處,讓我深有體會。從兒時愛上讀書,從最初的小兒圖畫到百科全書、天文地理、唐詩宋詞,無一不成為了我的喜愛。之後,書讀得多了,也從中悟出了很多做人的哲學,更深的瞭解讀書的重要性,在以後的事業裡書中所學也給予了我很大的幫忙。

正因讀書,成功的例子很多,張海迪就是其中的一個。她5歲時患脊髓病,胸以下全部癱瘓,無法上學。而她卻以頑強的毅力,學完了國小、中學全部課程,自學了大學英語、日語、德語和世界語,並攻讀了大學和碩士研究生的課程。後從事文學創作,先後翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小說,編著了《向天空敞開的視窗》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。她又先後自學了十幾種醫學專著,同時向有經驗的醫生請教,學會了鍼灸等醫術,為群眾無償治療達1萬多人次。張海迪從一個殘疾人,到一位對社會做出巨大貢獻的奇才,她完成了人生最美的一次演繹,她的人生彷彿是一道彩虹、美麗著無數人的`眼睛。

可見,書中自有黃金屋,確實有道理啊,書籍就像一塊巨大的寶藏,我們永遠也開發不完!讀書的好處恰又似長江之水源源流長,讓人取之不盡、用之不竭。年少讀書,志在千里,而中老年讀書則別有一翻情趣來。

閒暇之餘,當你去欣賞一篇美妙的散文。它能夠隨時帶你走進風景秀麗的田園風光、或是感受異域風情、或是欣賞春花秋月,無論遠古還是未來,都彷彿是身臨其境。若能讀到勵志之作,從中吸取足夠的堅強與毅力,也能夠把自己培養成一位生活中的強者,適應瞬息萬變的世界。若是有幸讀到幾首好詩,品幾闋宋詞,更能讓人心曠神怡了。此是讀書之樂也,正如孟德斯鳩所說,喜愛讀書,就等於把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。

國小生暑假讀書心得 篇7

《蠟筆小黑》是日本作家中屋美和的代表作之一,書裡講了一盒蠟筆的故事。

一支支小蠟筆偷偷地從盒裡溜出來,它們在白紙上畫出各種美麗的圖案。只有黑蠟筆無所事事,而且蠟筆夥伴們也覺得蠟筆小黑沒用,不讓小黑一起來畫畫。黑蠟筆孤零零地坐在那裡。鉛筆哥哥過來安慰他:“打起精神來,小黑!”突然,蠟筆們吵了起來:“別在我畫好的上面畫!”“你也別在我畫好的上面畫!”各種彩色蠟筆亂塗起來,弄得一團糟。這時鉛筆哥哥讓小黑在大家的畫上吱吱地用力畫起來,畫被塗得漆黑一片。然後,鉛筆哥哥在畫上哧哧地划動著,黑顏色隨著筆尖的移動被刮下去,轉眼之間,夜空升起幾朵絢麗的煙花。最後,蠟筆把小黑紛紛圍了起來,齊聲說:“你的黑色可真了不起啊!”

這是一本非常用心畫的書,每一隻蠟筆表情,神態,動作,眼神都不一樣。洋洋沉迷其中,很認真的研究:這個粉色蠟筆是腦袋朝下畫的.,那個紅色蠟筆是趴著畫的。看到興奮之處,手舞足蹈。洋洋看完書,想起黑色蠟筆還可以畫黑眼睛,畫黑頭髮。

書中的主角“蠟筆”是孩子們非常熟悉的東西。這本書採用擬人化的方式,通過蠟筆顏色的特徵,說明任何一種顏色都是有用的,不同的顏色用在不同的地方,都有出色的表現;同時蘊含了人人都是有用的道理,可以幫助孩子培養自信心。

國小生暑假讀書心得 篇8

象性格溫順,是人們的夥伴,但它只是動物。不過,這幾天讀了《最後一頭戰象》這本書後卻讓我感受到,動物身上也有著人類的情感。

書中講述了在抗日戰爭中倖存下來的一頭大象——嘎羧。它自知生命大限以至,便重披象鞍,到江灘緬懷往事,憑弔戰場。最後,它來到埋葬自己戰友們的“百象冢”旁挖了一個坑,莊重地把自己掩埋的故事。這是一頭“懷舊”的戰象。嘎羧原本是得去祖祖輩輩留下的象冢長眠的,但它沒有。我想它一定是無法割捨戰爭時光,無法忘記戰友們。它告訴我們歷史不能重演,而歷史也不能忘記。這是一頭“純潔”的戰象。

嘎羧的心裡,不是對功名的'渴望,不是對自己戰績的驕傲自豪,而是並肩作戰的戰友,是慈愛的波農丁,是善良的鄉親們,是它久久渴望的和平與安寧。的確,沒有什麼可以做到永恆,但是,我們必須要守護自己最珍惜的,只有這樣,我們才能擁有心靈的淨土。

嘎羧比我們更早懂得這一點,因此,它二十六年來一直懷有純潔的心。在它那為所有人動容的壯舉面前,我們都是那麼渺小。它臨死時重披象鞍,它希望自己是最後一頭戰象,希望這個世界永遠和平。當我讀到課文中的這句話,“二十六個春秋過去,象鞍已經破舊了,仍顯出凝重華貴,嘎羧披上象鞍,平添了一股英武豪邁的氣概。”從中我讀懂了象鞍上記載著凝重的歷史,記載著嘎羧的忠誠,垂暮的英雄,博大的胸懷仍在!

讀了這本書,令人回味無窮,促人深省,動物尚且有如此的高尚情懷,我們人類是否應該有更深的理解和感悟!

國小生暑假讀書心得 篇9

前幾天,我們學習了《為中華之崛起而讀書》這篇課文。

課文講述了12歲的周恩來來到瀋陽讀書,聽到了伯父說“中華不振”,後來他在租界裡看到了一個婦女的親人被洋人的汽車軋死了,有理沒處說,這時他才真正體會到了“中華不振”的含義。於是,他立下了遠大的理想:“為中華之崛起而讀書”的讀書目標。

讀完這篇課文,我深有感觸,以前,我讀書的目標是渺小的,總認為讀書只要成績好就可以了,學習不就是為了長大後能找到一份好工作,掙更多的'錢,以後過上好日子,養活父母,報答他們嗎?現在,我來到了城裡讀書,周圍的有些同學,吃好,穿好,玩好,上課卻不認真聽講,不是分神,就是玩小動作,作業不做,課文不讀,生活中只有吃、喝、玩、遊戲,學習沒有什麼目標。讀了這篇課文,從中我感悟到:只有創造一個全新的中國,一個繁榮昌盛的中國,一個富裕文明的中國,才能使我們的生活變得更加和諧安閒,讓全世界的人對中國刮目相看!

所以,從現在開始,我一定要努力學習,長大後為祖國富強貢獻自己的一份力量,為祖國的文明出自己的一點力。

讀了《西遊記》,我深有感觸,文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。

《西遊記》是中國文學的一顆燦爛明珠。它是一部神話,講述的是唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚去西天取經的故事。

《西遊記》裡有很多本領高強、生動有趣的人物,比如機智勇敢的孫悟空、好吃懶做的豬八戒、任勞任怨的沙和尚,以及各顯神通的神仙妖魔。這是一部極具想象力、擁有豐富內涵、思想健康的書,其故事情節在民間廣為流傳,特別是孫悟空大鬧天宮、真假美猴王、三借芭蕉扇、孫悟空三打白骨精等故事更是盡人皆知。

其中至今我難忘的是“孫悟空三借芭蕉扇”。唐僧師徒四人西天取經,路過火焰山終年烈火熊熊燃燒,無法通過。為了掃清去西天取經的路障,孫悟空欲向鐵扇公主借芭蕉扇熄滅火焰山的熊熊烈火,經過和鐵扇公主鬥智鬥勇,後三借芭蕉扇,終於熄滅了火焰山的烈火,唐僧師徒四人繼續向西天前進,最後到達西天取了真經。

讀完了《西遊記》,讓我領悟到辦成任何一件大事,都絕非易事。唐僧師徒四人取經,經歷眾多的險難,並非全是玄虛離奇的。就拿我們學習來說吧,我們經歷的每一天又何嘗沒有困難呢?只要我們堅持不懈認真地學習,學習中遇到困難不要放棄,我們一定能成功。唐僧師徒四人每人都有長處和短處,正是他們互相幫助,取長補短,才得以成功,這又讓我懂得了想要辦成一件大事,必須大家齊心協力。

國小生暑假讀書心得 篇10

在這個暑假裡,我一口氣讀完了這本《塔頂上的貓》,它讓我百看不厭。

《塔頂上的貓》說的是一隻曾在《淘氣包馬小跳》裡出現過的會笑的貓在春天的山坡上和他的朋友地包天(地包天是一隻狗)聊天時,在翠湖公園的白塔頂上發現了一隻虎皮貓,笑貓一下子就喜歡上了她。於是,地包天下午就開始傳播這個新聞。因為一般的貓都爬不到塔頂上,許許多多的貓出於好奇,都想看熱鬧,就聚集在白塔下面眺望那隻虎皮貓,有幾隻“資格貓”對塔頂上的那隻虎皮貓引起了極其的不滿。他們暗地裡接二連三地開會,甚至對她開槍放炮,還用箭把她射了下來。關鍵時刻,一隻老鼠把這個訊息告訴了笑貓,笑貓急忙把虎皮貓背到了寵物醫院,她那條小命總算保住了。

那幾只所謂的`“資格貓”也真是的,自己爬不上去的塔頂憑什麼就不允許別人爬上去,我真想把他們揍一頓!即使他們把那隻貓射了下來,他們也爬不上去。塔頂最終屬於會爬上去的貓;而那些不會爬上去的貓,只會在塔下張牙舞爪,咒罵也沒用,嫉妒也沒用,最終只會浪費口水和力氣。如果他們停下來,把本領學習好,那樣才會有爬上塔頂的可能。

這本書告訴我們:如果有人成績比你好,你千萬不能嫉妒他,你要靠自己的努力取得實力去超過他,那才是真本事。如果你光會嫉妒,不會努力,以前那些成績比你差的人,就很有可能超過你。

國小生暑假讀書心得 篇11

“書”,我們再也熟悉可是,課桌上的“餐具”,天上的“太陽”,生活中的“水”,我們的“心臟”。書是我們精神中的“鈣鐵鋅錫維生素”,幫忙我們的精神“茁壯成長”。它比金子還寶貴,讓我們慢慢的品味,細細的品嚐······

每個人的一生中之所以能不斷提高,與其始終如一的學習是分不開的,所謂活到老學到老,莊子說,吾生也有涯,而知無涯。知識是沒有窮盡的,堅持學習讓人始終處於不敗之地。反之,沒有知識的不斷補充和積累,人便會落後於時代。歌德說過,誰落後於時代,就將承受那個時代所有的痛苦。異常是在現今知識爆炸的年代裡,不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。

偉大的文學作家茨威格以往說過:“書籍是任何一種知識的的基礎,是任何一門學科的基礎的基礎。”讓我們仔細認真的每一本書,為我們的學習打好堅固的基礎。

書是困難時的一雙手,是乾渴時的一股甘泉,是機器上的一臺發動機。或是說,僅有他才能使我們的'血液流動,促進心臟的呼吸,僅有他才能使我們活在這個世界上,我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。[由整理] 記得那時一次暑假,讓我與書結下了一段不解之緣,一段難以忘懷的歲月。

在書店,我購買了一本《楊紅櫻科學童話全集》。在這本書裡,以一個個小動物來敘說地球上的每一個生物.“神犬探長”、“青蛙博士”、“波卡”、“小窪人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”,以一個個特殊身份來敘說出地球上的每一個動物。不僅僅這些,還有密切關係著的食物鏈,每一個動物的生活習性,正是我們擁有一個可愛的地球母親,才找來了許許多多的生靈。

正是因為我們的生活這樣,所以我們更要保護我們這可獨一無二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。在我們的身邊,破壞地球母親的實際隨處可見,到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業汙染,每當這些人一活動,我們的地球母親便會受到一次嚴厲的打擊。前一段時間,中國出現乾旱,就是因為水迴圈被遭到嚴劣的遏制、嚴重的打擊,使地球無法降雨,乾旱面積越來越大。讓我們發出內心的吶喊,讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個人進一份力,十三億中國人的心聲將一同想起,一齊飛舞!讓我們保護環境吧!讓地球重還舊貌,但還要舊貌變新顏,到處鶯歌燕舞,更有潺潺流水。同學們,行動起來吧!不只是你、他、她而是十三億堅強不屈的中國人民!讓我們再次站起,把我們大家庭—地球搞得乾乾淨淨,不再有任何的瑕癖,真正成為全中國、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動起來,不被惡劣的環境所屈服,站起來!當國旗再次升起的時候、國歌在此再次響起的時候,那就是我們見證輝煌的一刻!

同學們,讓我們行動起來,不被垃圾薰倒,使我們再次佔領高地!同學們,站起來,穿過這道障礙,這時,歷史將由我們來焊接,歷史的詩篇將由我們譜寫,勝利的明天屬於十三億堅強不屈的中國人民!所以我們要倡導並支援讀書,讀萬卷書行萬里路,做一個稱職的教師,以帶動教育事業的蓬勃健康的發展!

國小生暑假讀書心得 篇12

人們常說,唸書要讀透:把書發掘的很深。讀精:把書中的好物件都取出來,提煉出來。讀雜;什麼都得讀。這樣,常識才氣博大博識,上知天文下知地理,做考不倒之人。可本日我讀了老舍的書,頗有另感,說來與君共享。作文網高中

先談讀什麼書,有人喜好文學類,有人喜好柯斫培,等等各不溝通。他們都與許多書有深摯的友好,可老舍差異,他說和本身有友好的書不多。他不喜好三字經一類的書,也厭惡公式類的古板書。提及來還真有一番原理,為什麼要讀不喜好的書呢?書就是滿意我們的精力需求,可書也得有的放矢。就說我吧,泛泛拿起些言談軼事的嘲諷小說,便愛不釋手,讀得孜孜不倦,可以望見那些死板的筆墨,即刻兩眼無光。一篇文章多時才讀進一些,就是由於漫不經心。以是選書讀也不能拿來就讀,要分明選擇,但也不能太挑剔,也要學會實行,大概某類書逐步地就會和你的.味口了。有一次我有時中借了一本沈石溪的動物小說,早年認為這類書索然無趣,可專心讀了泰半,卻也有那麼些味道。便把這類書都翻了一遍,才得償所願。

接著,談談奈何唸書,我常常讀到一段出格好的文章會與別人配合瀏覽咀嚼一下。老舍說他念書沒體系:有什麼讀什麼,不要看的別讀,讀得快,也不要決心去記,讓書記著本身,讀完了,別去評述······我也認為念書得自由,要為所欲為,書中的英華老是在不知不覺中,灌入我們的大腦,潤澤我們的心裡,強行塞下去的反而沒有效,統統照舊靈活爛漫的好。

老舍老師喜好自由自在、不受羈絆的唸書,這一點倒還真與我心有靈犀呢。

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