校園廣播稿(彙編15篇)
在學校廣播站鍛鍊的學生，廣播前都會預先準備好廣播稿，一份一流的廣播稿能提高節目效果，那要怎麼寫好廣播稿呢？下面是小編收集整理的校園廣播稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
校園廣播稿1
1、時間過的真快，又到了和您說再見的時候了，歡迎您明天同一時間繼續收聽我們的欄目（節目），再見！
2、踏著青春的節拍，我們向冬天（春天、夏天、秋天、冬天）走來，一路歡歌，一路笑語，一路欣然的等待。
激揚著青春的風采，我們向冬天（春天、夏天、秋天、冬天）走來，一路歡歌，一路笑語，一路安然的舒懷。
走進冬天（春天、夏天、秋天、冬天），走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發出繽紛的色彩
走進冬天（春天、夏天、秋天、冬天），走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來
今天廣播時間到這裡就結束了,各位老師、同學、再見~~
3、每一次相聚都是那麼短暫
每一次懷想都是那麼香甜
讓我們在快樂的海洋裡翱翔！
讓我們手牽著手，肩並著肩。
同學們，下次再見!
4、相聚的時間總是這樣短暫，在我們的歡樂中，今天的廣播也接近了尾聲，讓我們將這份快樂帶給明天，帶給未來的我們，今天的廣播時間到這裡就結束了，讓我們明天再相聚。再見，同學們。
A，時間很快就過去了，我們今天的廣播就要和大家說再見了。今天的廣播你們還滿意嗎？
B， 我們期待著下一次為大家廣播，歡迎大家積極來稿。
5、合：播音員XXX和感謝大家的收聽。再見！
6、A：我們堅信：有了你、我、他的共同關心和支援，我們的校園生活一定會變得多姿多彩。
AB：青春在這裡飛揚，心靈在這裡交織，不變的相約，讓我們明天準時相約！您的喝彩就是我們的精彩！
A：同學們，老師們，感謝你們的收聽！本次播音到此結束！歡迎大家踴躍投稿並提出你們寶貴的意見。明天同一時間再見！
B：再見！
7、轉眼，今天的校園廣播已接近尾聲，歡迎您下週同一時間繼續守候、繼續傾聽。朋友們，下週見！
8、時間像指尖劃過的細沙，在不經意間悄然逝去。轉眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽，繼續我們的心路旅程。
9、時間的轉盤總是永無休止的挪移著，轉眼。今天的校園廣播已接近尾聲，接下來一首輕鬆的歌曲送給大家，歡迎您下週同一時間繼續傾聽校園廣播。
1、“新聞播報”導語：風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關心。今天讓我們一起走進“新聞播報”。
2、“校園動態”導語： 反映學校（班級）生活新動態，宣傳學校（班級）管理新舉措，介紹學生事蹟，發現閃光點，樹立榜樣，帶動進步。請聽“校園動態”。
3、“文海拾貝”導語：絢麗色彩，繽紛校園，文海拾貝帶你走進文學殿堂，與你共享佳文。生活的大樹需要文學的花朵來點綴。這裡是文海拾貝，請您靜靜地聆聽“佳篇名作”。
4、“樂馳天下”導語：避開塵世的喧囂，順著雨絲的氣息，迂迴盤亙gěng於鄉間小道，聆聽天籟之音，補充生命的綠色。
校園廣播稿2
A:用心吐字，用愛歸音，發現身邊好榜樣，傳播校園正能量，這裡是鎮平玉都實驗學校校園之聲廣播時刻，我是今天的主播——
B:我是主播——小故事大道理，今天的節目是幾則有趣的小故事。
A:第一則故事是：被殼所害的海螺
海螺的殼相當堅硬，它生活得無憂無慮，因為它深信，只要它不把頭伸出來就無人傷害得了它。好友蝶魚羨慕地說：“螺兄，你的要害實在保護得相當嚴密，只要蓋上外殼，誰也無法傷到你，這的確是十分美妙的構造。”
B:海螺很自信地說：“只要我這樣，就不會有任何苦惱。”此時，突然傳來“叮”的一聲，海螺立即緊閉外殼：“到底是什麼聲音呢？難道是魚鉤嗎？以前曾經有過這種事情，千萬不可大意。也許，蝶魚已經被捉走了，不曉得它現在如何了？幸好，我還能平安地活著，真該感謝我這堅硬的外殼啊！”
A:經過一段時間，海螺心想：“現在開啟外殼，應該沒問題了吧！”於是就把頭伸出來，看看四周，可是覺得周遭的環境相當陌生。仔細一看，原來自己身上已經貼著“50元”的牌子，被擺在海鮮店的攤位上。
B:【啟示】人生無常，沒有永遠不變的事物，守著固定的觀念，則永遠無法突破自我，臻至完美。我們應該騰出頭腦的一角，用以接納朋友的意見。
A:第二則小故事呢，是：咬人的死蛇
美國亞利桑那州盛產響尾蛇，那裡毒蛇咬人的事情時有發生。響尾蛇有劇毒，如果傷者不能立即接受治療，便有生命危險。亞利桑那州的菲尼克斯醫院曾對被響尾蛇咬傷的急診病人作過統計，意外發現很多病人是被死蛇咬傷，甚至喪命的。
B:那些死蛇有的是被槍打死的，有的是被刀砍死的，蛇身已經被砍成兩截，沒有經驗的人用手一碰，死蛇的頭卻突然彈起，狠狠地咬他一口。在醫學上這叫“條件反射”。實驗證明，蛇頭被切下一個小時後，它的肌肉仍然可以做出強有力的撲咬動作。
A:【啟示】沒有經驗、疏忽大意的人最容易被“死蛇”傷害。惡習、對手也像死去的毒蛇，看似被剷除，卻暗藏著最大的危險，我們一定要提高警惕。
B:接下來是：錯了又錯的老山雞的故事
老山雞發現自己少了一隻雞崽，經過分析，最後斷定是小白兔偷吃了。理由是：
一、小白兔離它很近，顯然是為了偷雞崽；
二、俗話說“兔子不吃窩邊草”，它草都不吃，當然是吃肉的；
三、它耳朵那麼大，便於傾聽八方，這正是行竊的需要；
四、它有一雙紅眼睛，紅眼當然不是什麼好事情；
五、它尾巴很短，肯定是偷小山雞時被獵夾子夾掉了半截。
A:就在老山雞斷定小白兔偷吃了雞崽時，它的小寶貝卻蹦蹦跳跳地回來了。原來小雞崽是在外面遊玩時迷了路，沒能及時回來。老山雞悔悟了：“我真冤枉了小白兔！它是一個被強暴凌辱的小動物，我怎能懷疑它呢？”
B:於是，老山雞又有了新的思路和判斷。
一、小白兔離我這樣近，大約是它害怕豺狼，想和我做伴；
二、俗話說“兔子不吃窩邊草”，連“窩邊草”都不吃，這正是它的善良；
三、它的大耳朵一定是為防止強盜傷害它才長那麼大的；
四、它那雙眼睛一定是因豺狼欺侮它而哭紅的；
五、它的尾巴一定是被追趕它的豺狼咬去了半截。
A:【啟示】不難看出，老山雞對小白兔的兩次分析與判斷都錯了。其實，小白兔的一切特徵都是兔類適應生存環境，一代一代演變而成的，與老山雞沒有什麼必然的關係。老山雞僅以自己的得失、好惡為尺度去分析事物，它也就必然找不到問題的實質。
B:最後一則是：變成雄鷹的小鳥
一隻受傷的鳥盡力地從籠子裡面飛了出來。它徘徊在天空中，憂鬱而彷徨，堅定而快樂。它拍著自己久已不用的翅膀，尋找一種最佳的飛行方式，但很快就發現另一種痛苦替代了籠中之苦。於是，它停止了飛翔，停歇在一根樹枝上。
A:“你想在這兒搭窩嗎？”樹枝說話了。
B:“哦？”鳥兒吃了一驚。
A:“對不起，請你到別處去停留吧，這兒已經有隻鳥住下來了。”樹枝沒容它解釋，或許它也沒打算解釋什麼。
B:“唉！”鳥兒嘆了一口氣。
A:“一隻會嘆氣的鳥兒，一定是與眾不同的吧。”樹枝想。於是，它說：“你可以歇一下了，我同意了。”
B:“唉！”鳥兒又嘆了一口氣，心想：“原來樹枝是不可以停歇的呀，那麼，也許只有天空才是我最後的家園了！”
A:於是，鳥兒裹緊它的傷口，奮力飛往天空。據說，這隻鳥兒最後終於變成了一隻雄鷹。
B::【啟示】遇到困難時，不要寄希望於別人，不要把自己的命運交在別人手上，“求人不如求己”。裹緊傷口，飛往天空，你也能變成一隻雄鷹。 A:好了，今天的故事講完了，我們的節目也要和大家說再見了！拜拜??
校園廣播稿3
同學們：
中午好!
我們每天都要食用鹽，但是食用的鹽太多會對身體有害，今天我們一起了解一下食鹽與健康的知識
一，食鹽是維持人體健康的必要物質
食用鹽的主要成分是氯化鈉，其中起主要作用的是鈉離子.它參與調節人體內水分的均衡分佈，增強神經肌肉興奮性，維持機體內酸鹼平衡和血壓正常功能，保證體液的正常迴圈，參與胃酸的形成，促使消化液的分泌，能增進食慾.人體不能沒有鹽，一般成人每天攝入3克食鹽就可以維持生理基本需求.
二，攝入食鹽過多會影響人體健康
過量攝入食鹽會引起許多健康問題，如引發高血壓，胃癌，骨質疏鬆等疾病.研究證實，高鹽飲食有升高血壓的作用.飲食過鹹時，大量的鈉離子進入血液迴圈，大量水分就會瀦留在血管中，從而使血容量增加，加重心臟負擔，血管壁受到的壓力也隨之增大，最終導致血壓的升高.據調查，日本某地區居民平均每天吃鹽25克，患高血壓的人佔全體居民的30%～40%;在世界的另一些地區，每天吃鹽只有5～15克，患高血壓的只有8%～10%;生活在北極圈的因紐特人，每天吃鹽量低於5克，幾乎沒有患高血壓的.目前我國城鄉居民每人每天食鹽的平均攝入量為12克，是世界衛生組織建議值的
2.4倍.為了預防高血壓等危害嚴重的慢性病，倡導清淡少鹽膳食已經成為當務之急.食鹽攝入量每人每天不要超過6克(包括醬油，醃製食品中的食鹽量).
三，如何做到有效控鹽
1，逐步改變口味過鹹，過重的習慣，減少過量使用食鹽和醬油.
2，限制每天食鹽的使用.可以用限鹽勺來控制鹽的攝入.對每天食鹽攝入採取總量控制，用量具量出，每餐按量放入菜餚.
3，一般20毫升醬油中含有3克食鹽，10克黃醬含鹽1.5克，在用醬油和醬類時，應相應減少食鹽用量.
4，在烹調時，使用少許食醋可以提高菜餚的鮮香味，滿足口感的需要. >
5，還要注意減少醬菜，醃製食品以及其他過鹹食品的攝入量.
校園廣播稿4
女：親愛的老師、同學們，大家中午好！在優美的旋律中，“ｘｘ之聲”校園廣播站和大家見面了，歡迎您的收聽。我是主持人孫嘉怡。
男：我是主持人王淏鑫，很高興能再次在電波里和大家見面。
女：哎，王淏鑫。近段時間，我發現生病的同學較多。
男：是啊！夏天到了，隨著氣溫的升高，病菌繁殖導很快，一些同學不注意飲食飲水衛生，導致胃腸功能紊亂。今天，咱們倆就來談談《中學生夏季飲食飲水衛生方面的有關知識》。
女：好啊！
男：你看，夏天氣溫高，一些同學腸胃功能減弱，加上出汗多，飲水多，胃酸被沖淡，消化液分泌相對減少，消化功能減弱致使食慾不振，有時因天熱貪吃生冷食物造成胃腸功能紊亂；氣溫高細菌容易繁殖，食物被病菌汙染後易引起腸道傳染病或食物中毒。因此要能使你健康的成長，就必須注意夏季飲食飲水衛生。
女：你說的太好啦！到底應該注意哪些衛生習慣呢？
男：首先要注意三餐要有規律，按時進餐，不能想吃就吃、不想吃就不吃，勿過飽過飢；這樣會打亂脾胃功能正常活動，導致發生胃病。
女：我覺得還應注意膳食要平衡，葷食與蔬菜配製合理，細糧與粗糧要適當配搭吃，夏天應以青菜、瓜類、豆類等蔬菜為主，輔以葷食，肉類以豬瘦肉、牛肉、雞肉、鴿肉、鵪鶉肉、鴨肉、烏龜、甲魚及魚蝦類為好。
男：你說的對。第三還要注意夏季飲食多吃蔬菜、水果和薯類。以清淡、苦寒、富有營養、易消化的食物為佳，避免吃粘膩難以消化的食物，如苦瓜有利增進食慾，番茄可生津止渴、清熱解毒，牛乳、豆腐漿增強營養。多食含水多，高鉀低鈉的瓜類蔬菜，如冬瓜、黃瓜、金瓜、絲瓜、佛手瓜、南瓜、苦瓜、西瓜等，多食清熱去溼的涼性蔬菜，如苦瓜、絲瓜、黃瓜、菜瓜、西瓜、甜瓜、番茄、茄子、芹菜、菊花腦、生菜、蘆筍等和增加食慾的苦味蔬菜，如苦瓜、苦菜、蒲公英、荷葉等。
女：嗯，第四夏季還要少吃生冷食物，少冷飲，特別是冰。小兒、兒童消化機能差，可喝白開水或礦泉水取代冷飲，在校自帶茶杯喝飲用水。在飯前1小時，可以喝1杯水，這樣除了可以解除腸胃脫水的現象，也可以促進腸胃蠕動，以及胃的排空，促進食慾。
男：第五還要常吃奶類、豆類或其製品，常吃適量禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和葷油，少吃或不吃零食，不吃三無產品、劣質食品，不吃無證攤、不潔食物。
女：還有一點要搞好飲食飲水衛生，預防細菌性痢疾和食物中毒；要把好“病從口入”這一關。首先要做到不吃腐爛變質及被蒼蠅、蟑螂汙染過的食物。堅持做到飯前便後洗手，生吃瓜果要用流水多清洗幾遍，或削皮後再吃。食具要按時煮沸消毒。冰箱內的食品要生熟分開，進食前要重新燒熟燒透。多食抗炎殺菌的蔬菜（大蒜、洋蔥、韭菜、大蔥、香蔥、青蒜、蒜苗等），其中豐富的植物廣譜殺菌素，能夠收到較好的預防效果。
男：時下，正是九年級同學複習迎考的關鍵階段，若長期連續用腦，會導致疲勞過度，記憶力減退，因此，迎考前更需科學用腦。
女：那麼怎樣才可科學用腦呢？
1、要有充足的睡眠
充足睡眠不僅能清除腦疲勞，對腦細胞的保健亦有益。因此，如果你有什麼題需要儘快背熟的話，睡眠時保持仰臥體位有助您的記憶。
男：2、飲食要合理
優質蛋白和卵磷脂可延緩細胞的衰亡。考生應適當多吃富含卵磷脂的食物，如蛋黃、魚籽、動物內臟、核桃、紅棗等都是補腦、健腦之佳品。
女：3、聽音樂
悅耳動聽的音樂旋律，能大大改善機體生理功能，抒情優雅的音樂對改善大腦功能、增強記憶大有益處。
男：4、要嗅聞香氣
空間瀰漫陣陣香氣的環境，可使考生頭腦清新，精神振奮，有助於健腦、沁心、提神、祛疲，提高學習。
女：5、還要適度鍛鍊
實踐證明，科學、適宜的鍛鍊，能增加大腦的供氧量，改善腦組織細胞的新陳代謝，提高皮層中樞的興奮，因此，複習一段時間，選擇一些強度適宜的運動專案活動一下可健腦，得到事半功倍的效果。
男：今天談了這麼多，希望對同學們有所幫助。特別是九年級的大哥哥大姐姐們，一定要學會科學用腦哦！
女:下面給大家帶來的是實力派歌手弦子的一首《勇敢一點》。把它獻給可愛的同學們，希望你們在生活中勇敢一點，在學習中勇敢一點。
女：伴隨著動聽的音樂，優美的旋律，今天我們的節目又要和您說再見了。
男：到了說再見的時候總是有些不捨。
女：讓我們共同期待下期節目！感謝大家的收聽。
男：週五同一時間我們再見。
女：再見。
校園廣播稿5
米：同學們，大家中午好!今天是xx年11月25日，農曆十月初四.在這陽光明媚，暖意濃濃的中午，蒲公英廣播站又和大家見面了。我是一年三班班主任兼語文教師小米老師。
劉：我是來自一年三班的播音員劉奕圻。
呂：我是來自一年三班的播音員呂燦。
米：首先請收聽《新聞小火車》。
劉：為了同學們能養成良好的行為習慣，一年級的班主任老師編寫了《一年級童謠40首》，作為同學們的晨讀教材，以後每天的晨讀時間我們都來一起誦讀，好的行為習慣，你我一起養成。
呂：為了同學們有更多的書看，掌握更多的知識，首地校區為大家設立了圖書室，地址定於一樓音樂教師對面，歡迎同學們在閱讀課時到圖書室來讀書。公共空間大家一起來分享，
公共秩序也由大家一起來維護。
米：《才藝小展臺》，你來我也來。
劉：今天的才藝小展臺由一年三班的韓緣曦同學為大家帶來一段貫口快板。
呂：下面有請韓緣曦同學帶來精彩的表演！
米：感謝韓緣曦同學的精彩表演，期待更多的同學來到我們的蒲公英廣播站展示才藝。欣賞過精彩的表演，讓我們聽聽今天的《小小保護傘》給我們帶來了什麼關懷呢？
劉：天氣預報：長春明日晴零下4度到零上8度。西南風微風。建議著棉衣，加羊毛衫等冬季服裝。
呂：溫馨提示：秋冬乾燥寒冷，容易患上感冒、上火引起的口腔潰瘍等疾病，建議同學們多進行室內活動，多喝熱水，多吃水果，如到室外玩耍，請將外套穿好，帽子帶好，以防感冒。
米：今天的七色光點歌臺，是感恩節快到了，小米老師為大家點播了一首《老師謝謝你》，請同學跟著音樂一起唱，唱給所有為了我們成長而付出辛勤努力的老師，你們辛苦了！
劉：老師們，同學們，在動聽的樂曲聲中。
呂：在真誠的祝福聲中。
米：我們的節目已接近尾聲了。
劉：交出你的真心。
呂：付出我的真情。
米：讓我們相會在蒲公英廣播站。
劉：傾訴我們的煩惱與歡樂。
呂：描繪我們的未來與成長。
米：願“蒲公英”播撒到校園的每一個角落，伴你走過金色童年！謝謝大家的收聽，我們明天同一時間再見。
校園廣播稿6
你，讓我懂得了友誼；你，讓我懂得了感恩；你，讓我得到了愛。漫步在學校中，歡聲笑語聲聲響，書聲琅琅震乾坤。這書聲，這笑語劃破了學校中的一片寂靜。我們如同一家人，天天一齊生活，一齊學習。我們沉靜在教師的關愛中，同學們的嬉戲中，知識的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎？快看！那綠色的學校多美呀！綠葉兒被風兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，還響起“沙沙”的音樂聲，棵棵大樹猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱；為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好夥伴！這綠，真讓人心醉呀！那小森林就更綠了，中間高大挺拔的松樹，無論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴寒它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢！這種精神真值得我們學習呀！這學校不僅僅綠油油的，連我們每一位同學都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽光，以及冬天的嚴寒，我們茁壯成長，苗兒們堅信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹！很開心又能夠坐在那裡經過廣播與大家作心靈的交流。思索了很久，才決定開這個真心互動的欄目。所謂廣播並非只是單純的我播你聽的過程，很多時候更需要心靈之間的交流與互動。這樣才能夠讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。
人最寶貴的是生命，生命屬於每個人僅有一次。人的一生應當這樣度過：當他回憶往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧；在他臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部的精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業為人類的解放而奮鬥”。
我的一生始終堅持著這樣一個信念，生命的意義在於付出，在於給予，而不是理解，也不是在於爭取。（巴金）
對於我來說，生命的意義在於設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）
校園廣播稿7
甲：“親愛的同學們，又是溫暖明媚的一天，校園之聲廣播站又帶著春風和大家見面了！首先願每位收聽我們廣播的老師和同學，都在這美好的天氣裡有一份很好的心情去對待一天的工作和學習。
乙：用你的心去感受，用你的心去聆聽，讓我們一起翱翔於校園之聲。
甲：下面我們先來聽一首好聽的歌曲，放鬆一下我們的心情。（播放歌曲《一休》）希望你們在學習上做聰明的一休。爭取在考試中取得優異的成績，加油。
乙：母愛是慈祥的，父愛是深沉的，但他們都是深厚的，請欣賞由四二班袁圓同學寫的《發現父愛》。
人世間有一種愛，它是用心傳遞的；是具有極大隱蔽性；；是厚重而無言的愛；是震撼心靈的愛；更是純潔明淨的愛……這種愛，有一個偉大而神聖的名字—父愛！
風，無影，吹綠了大地；光，無聲，照亮了人間；愛，無言，滋潤了我們的心田……我曾經認為，父親是個感情遲鈍的人，整天沉默寡言，擺著那副令人望而生畏的臉。但是，如今我長大了，發現，我錯了，而且大錯特錯！因為，我竟然把十幾年來，爸爸對我的愛忽略了！直到今天，我才知道父愛的真諦：
今天，我和爸爸一起去年檢駕駛證，一路上，爸爸一直問我冷不冷、餓不餓、難不難受等等，“奇怪，爸爸今天怎麼那麼囉嗦啊！”我嘀咕著。剛下車，我便急著找袋子，你猜怎麼著？暈車！“又暈車了啊，拿去吧，我早有準備！”爸爸說著，遞給我一個塑料袋。待舒服些，我們便來到交警大隊，天公真不作美，偏偏今天交警大隊的網路出故障了，無法檢查，害我們白跑一趟，又暈車。真是賠了夫人又折兵啊！正打算回家時，我忽然心血來潮，想到新華書店去逛逛，可又不敢說，因為我一向很好面子，要是當這麼多人的面被拒絕了，不是很丟臉嗎？爸爸彷彿看出了我的心思，說：“要不要去看書？”“去新華書店看看！”我迫不及待的說。於是，我們便乘車來到新華書店，逛了許久，終於看中了幾本書。剛走出店門，我便聽見肚裡傳來一陣“咕嚕嚕”的聲來。糟了，肚子在抗議了，這可如何是好呀！“走，去吃麵。”爸爸說。
下午，在回家的路上，我望著藍天，心想：爸爸真是場及時雨啊，不管我素要什麼，他都在第一時間給我，看來，父親也不是那麼遲鈍啊……漸漸地，我睡著了。夢見了以前和爸爸發生的事情。發現，其實父親不是不愛我們，只是他們不善於表達罷了，我還發現，父親對我們所說的每一句話，都包含這它們對我們的愛！並不是父親感情遲鈍，而是我們愚笨，是我們沒有體會到那沉默背後所迸發出來的愛啊！
回首往事，有太多太多的眷戀，太多太多的虧欠，太多太多的愧疚啊，我們應該將這可溫暖的父愛種子埋藏心中，永遠不忘記那手心的溫暖；不忘記那斑白的雙鬢；不忘記那臉上的皺紋；不忘記那額頭的汗水……
我想，父親留給我們的的應該不僅僅是沉默，還有那大山般的父愛吧！
讓我們一同去發現父愛，尋找父愛，享受父愛吧！
校園廣播稿8
親愛的同學們:
大家早上好！
美麗乾淨的校園讓人感到舒適，安全文明的校園讓我們感到舒適。學生、家長、老師、祖國都在期待著你，美好的未來也在期待著你。為了更好的生活和學習，”安全”兩個字，請永遠記住！讓家長放心，讓老師放心，我們一定要天天開心安全的生活，把我們學校建設成安全文明的校園。為此，鼓勵學生做以下工作:
1.注意個人衛生，勤洗手，勤通風，勤運動，避免暴飲暴食。堅決停止向流動攤販購買路邊小吃和食品，以免食物中毒和腸道傳染病。
2.過馬路時遵守交通規則，環顧四周。主動避讓機動車輛，防範事故。3.安排好自己的作息時間，不僅是為了好好學習，也是為了好好休息。適當開展健康有益的活動。活動前做好準備，謹防意外傷害。
3.愛護校園，保持環境整潔。保護環境，淨化校園。同學們，讓我們攜起手來，創造一個安全文明的校園。
同學們大家好，我今天播出的內容是:校園安全。一旦你我和他在校園飛行的同學發生碰撞，往往會互相傷害，可能會失血；欄杆上的同學可能沒有想過，爬欄杆可能會導致終身殘疾或生命損失……
同學們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。如果生活中發生了什麼事，就會留下永久的傷疤；健康的身體一旦失去，就永遠無法恢復。
所以我們要珍惜生活中的每一天，注意活動中的安全，出門在外的交通安全，這樣才能安全健康的成長。
在道路上行走時，遵守交通規則，走人行道；過馬路時，綠燈行，紅燈停。
上學放學路上要注意交通，不要在路上追著玩，要走路邊。不允許摩托車，12歲以下的學生不允許騎自行車上學。校園內禁止騎自行車，進出學校必須下車。不允許爬樹、圍欄、欄杆和籃球架。向右上下樓梯，不要急，不要從樓梯扶手上滑落。
課間不要在走廊追著玩，沒有老師同意不要出校門。樓上樓下禁止亂扔東西，欄杆上禁止擺放書包、課本、食具、掃帚等物品。，以防止它們掉落。
不要亂動教室裡的電器、插頭和開關。不要亂動學校的消防裝置。
體育課、勞動課、活動課要服從老師的安排和指示。
不玩火，不燃放煙花爆竹，不玩危險遊戲。鐵工具、利器、子彈叉、恐怖玩具不準入內。
玩的時候，不允許做危險的動作或者違反規則的動作。
不吸菸，不吸毒，不喝生水，不在校外購買過期或不衛生的食物。
不要欺負年輕或外國學生，也不要打架。學生髮生矛盾時，要及時向老師彙報，請老師解決。
不要和陌生人接觸，更不要接受陌生人的食物或玩具，永遠不要和陌生人一起離開學校或家人。
如果你因病或生病不能上學，你應該向你的老師請假。不能欺騙家長老師，利用學校時間出去玩。
如發現異常情況，及時向老師或相關管理人員彙報。好了，我來給大家說說這首《校園生命安全教育歌》校園生命安全教育歌曲.
人生之路不簡單，安全永遠記在心裡。地磚光滑平整，小心踩。上下樓梯不追，禮讓不下三分。不要說汙言穢語，要快樂進取。室內活動防磕碰、防擠壓、防墜落、防墜落。小心開水和電器，愛護消防設施。室內易燃物品較多，學校內嚴禁煙火。貴重物品不要隨身攜帶，以免丟失和損壞。不要拿別人的東西，大家都誇自己。亂扔垃圾不衛生，隨地吐痰不文明，遇事冷靜，不要慌張，加強自我保護。學生處處自律，文明之星屬於你。
耶！這首歌謠可以幫助我們永遠記住注意安全。
時間過得真快。在這裡，我們再次提醒所有學生，他們必須注意校園安全。
校園廣播稿9
空氣中瀰漫著一種安靜的氣氛，但也有點清新。樓房、草地、老師、同學、操場悄悄推開陽臺的窗戶，抬頭望去。哦，陽光微笑著照亮了你的校園。；
晨光昏暗，鐘聲悠揚，明亮的白光灑在教室的每個角落。一切都顯得那麼清晰和溫暖。像往常一樣，我們手裡拿著課本大聲朗讀。我不小心掃了一眼窗外，啊！當過去安靜的扶手旁有這麼可愛的身影時，拳頭大小的小鳥們就站在那裡，不時扭著小腦袋，好像在聽。是的，他們在聽我們讀書的聲音。
時光荏苒，現在我已經踏入了大學的教室，場景依然歷歷在目。在這雲淡水淡的日子裡，有太多不屬於我們這個時代的悲傷來佔它們的便宜，它們纏繞著歲月綠色藤蔓上深深的傷痕，但也充滿了歡笑和快樂。在校園的每個角落，我都感受到了校園生活，我與校園的生活，我與校園的接觸。這裡，在大學裡，我們在學習和就業之間選擇不同的生活，在與自己和校園的幸福中一步一步接近夢想。
在校園燈光的呵護下，聽著一首溫暖的歌，我坐在校園的一個角落裡，在夕陽的餘暉中翻開一本書，寫下新的東西，收藏在樹葉裡，夾在書裡。悲傷和快樂都是簡單的事情，文字流過指尖及時記錄故事。也許生活就是這麼豐富多彩，背歷史，在滾滾的時間浪潮中吸收幾千年的積澱，或者從南極走到北極，沿著經緯度，哪怕偶爾迷失座標定位，但總是往快樂的方向走，捧一本喜歡的書，暢遊哲學的海洋，尋求柏拉圖式的安慰，有時抱怨枯燥的死記硬背，看厚厚的資料。體驗一下這種肆無忌憚的青春。；
這時，伴隨著柔和的燈光，我又轉向了另一個校園裡簡單卻不引人注目的青春，簡諧運動，放學回家的人。燃燒的花朵，在雨季保持輕浮。落葉如秋葉，凋謝豆蔻年華。也許對別人來說很無聊很難過，但他們很享受。看著葉綠素慢慢爬上濾紙，變成橙、紅、黃、綠的色素帶，模糊的顏色模糊了青春的光輝印記。解決一道試題，問一個知識點，就像爬珠峰一樣。生活就是這麼單調，單調到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡。
校園裡的燈光，不僅是朋友、同學、老師，還有你我，一年四季陪伴我走過校園，享受春天的雅蘭，夏天的明荷蘭，秋天的明菊花，運動中的傲梅，園丁培育的種子，校園裡瀰漫著淡淡的花香。因為學校是培養人才的搖籃，我與校園的生活，知識和情感的積累，是一道獨特的風景。
你就這樣默默的，親密的陪伴著我，靜靜的點亮了我生命的啟動燈。就像夜路上明亮的燈光，照亮了我的未來。每一分鐘，每一點，我心裡都覺得，現在和將來永遠。
校園廣播稿10
開場白
理解你的人生路途
瞭解你我身邊的感動
用我們的聲音牽動你的思緒
用我們的真情撥動你心靈的.港灣
敬愛的老師
親愛的同學們
紅領巾廣播又和大家見面了
今天我們廣播的主題是《營養與健康》。
很高興和大家在一起，分享這段快樂的時光。
一分鐘新聞：
風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關心。
現在是“一分鐘新聞”，聚焦新聞，網羅天下。
中新網北京11月9日報道，中國教育部今日在中國人民大學召開“網路文明進校園”主題教育活動即高校網路文化建設推進會，組織師生圍繞網路安全意識、網路文明素養、網路法律法規、網路防護技能等主題，開展網路文明教育，
倡導良好的校園文明道德風尚。
中新網江西新聞報道：11月10日，鄱陽交警大隊組織民警走進各中國小校開展秋季交通安全宣傳活動，傳授了交通安全常識，傳承了交通安全理念，擴大了宣傳教育影響範圍，共同推進交通安全進學校工作，切實體現了“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的效果，受到了廣大師生和家長的歡迎。
中新網北京11月4日報道：在廣西第一所希望國小，近兩成國小生每週只能吃到一次肉，且學生們能吃到的食物結構單一，這是其生長髮育遲緩的重要原因，衛生習慣不良和營養搭配不合理仍是中國貧困地區兒童身體健康的兩大隱患。
教育部發文指導家庭教育：家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，教育部發布指導意見，明確指出家長要嚴格遵循孩子成長規律，做到因材施教，切忌不問興趣，盲目報班，不做“虎媽狼爸”。
主要內容：
隨著經濟的發展和社會的進步，人們對食品營養與健康倍加關注。合理的營養是人類智力，身體潛能和社會活動能力充分發回的先決條件。
兒童的生長髮育和健康成長離不開營養，兒童、青少年生長髮育較快，體內合成代謝旺盛，所需的能量和各種營養的量比成人高，尤其是能量、蛋白質、脂類、鈣鐵鋅等營養素。
目前，我國學生營養狀況不容樂觀，雖然膳食熱量供給基本達到標準，但蛋白質供給量偏低，城市中國小生一日三餐普遍是早餐馬虎，午餐湊合，晚餐豐富，而實際上應該是早餐豐富才對。
隨著生活水平的提高，中國小學生中挑食、厭食偏食者日益增多，很多學生都養成了喜歡吃零食、不愛吃主食的習慣，導致學生中營養不良者日益增多。
另外，由於很多學生和家長缺乏合理營養知識，學生片面地攝入高脂肪，高蛋白食物，加上運動量不足，我國青少年肥胖症發生率逐年升高，而青少年不良的飲食習慣和生活方式，為成年後患心腦血管病、高血壓、糖尿病、肝膽疾病等慢性病埋下了“定時炸彈”。
為了青少年茁壯成長，應大力普及學生營養知識，為學生提供合理的飲食結構。中國小校應根據不同食物所含的營養素和不同年齡段學生的營養標準，合理調配膳食，做到葷素、粗細搭配，平衡健康。
而食品的安全也關乎著我們的身體健康。在校園生活中，我們時常會看見一些同學隨身帶一些零食，為了求方便，有些同學會到小攤上隨意買一些油炸的、燒烤的食物，同學們只為了一時的饞嘴，卻殊不知這些發出陣陣香味的食物，是來自地下工廠，非法制作的，有的食品用的油還是反覆使用的，吃了這種不健康的食物，容易損傷胃粘膜，輕則拉肚子，重則胃腸炎、膽囊炎等，有的還會危害到我們的生命。
另外，有的同學剛玩過，手弄得髒兮兮的，便拿起東西就吃；有的同學吃東西時不注意節制，暴飲暴食，這樣都可能危害我們的健康，所以，我們一定要注意食品的安全。遠離不健康的食物。
身體健康是學習的保障，青少年面對繁重的學習任務沒有強壯的體魄是不行的，有的家長溺愛孩子常買一些豐富的保健品給孩子吃，結果非但不健康反而吃出肥胖症。父母以為足夠的營養可以養出一個健康的身體，可事與願違，吃成小胖墩的體型對身體負面影響很大，如好吃懶做，無心學習，長大以後易得心血管等疾病。
家長給孩子豐富的營養很重要，鍛鍊身體更重要。一日三餐，合理營養只是滋補身體的高階食品，但最佳方式並非只是豐富的營養而是天天運動。
學生身體強壯了，經歷充沛了才能全心投入到學習中去，學習才會有所提高，家長放心，自己也開心，運動有益身體各個系統的健康，免疫力提高，體質增強。精力充沛，還可以使人有健美的體態。
人生最重要的是健康，擁有健康就擁有希望，擁有健康就擁有一切。生命在於運動，願我們能高呼：我運動，我健康，我快樂！
結束語：
時光飛逝，又到了和您說再見的時候了，感謝大家的收聽，我們下期同一時間不見不散。
下面進入快樂歌唱的時間，讓我們一起隨著音樂快樂的歌唱吧！
校園廣播稿11
每一次相聚都是那麼短暫
每一次懷想都是那麼香甜
讓我們在快樂的海洋裡翱翔！
讓我們手牽著手。
讓我們肩並著肩。
同學們下次再見！
相聚的時間總是這樣短暫，在我們的歡樂中今天的廣播也接近了尾聲，聽過同學們精彩來稿後感到我們的身上也有著那麼多閃光點，讓我們共同體會美好的時光，讓我們將這份快樂帶給明天帶給未來的我們，今天的廣播時間到這裡就結束了，讓我們明天再相聚。再見，同學們！
校園廣播稿12
尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：
下午好!今天，我廣播的題目是《人生路，信為本》。
作為一名五年級的國小生，我有許多的感慨，我要感謝養育我的父母，要感謝培育我的老師，還要感謝同我一起學習的同學們。在這裡，我想說如果我有什麼值得驕傲的話，那就是我是一個講究誠信的人。是它陪伴我踏實地走過每一步，是它指引我邁向美好的未來。
“車無轅不行，人無信不立”，誠實守信，是我們中華民族的優良傳統。因為誠信，藺相如折服了廉頗將軍，成就了“將相和”的千古佳話;因為誠信，共產黨八年艱苦的抗戰，譜寫了世界軍事史上的壯麗詩篇。誠信，培養出周恩來的鞠躬盡瘁、岳飛的精忠報國、林則徐的虎門銷煙。
從小我們都在接受著“誠信”的教育：孩童時，“拉勾勾”的遊戲讓我們懂得了“說話要算話”;“狼來了”的故事警示我們欺騙別人會付出高昂的代價;上了學，老師們用一篇篇課文，一番番談話，一個個例證教導我們要成為誠實、守信的人：我們知道了作業不要抄襲，考試不要作弊，不要欺騙他人，答應了別人的事情要如約完成…
可是我們的身邊卻屢屢發生這樣的事情：與同學約好時間卻沒有準時出現，考試時左看右望，抄襲作弊，明明沒寫作業卻撒謊說忘在家裡，借了同學的東西遲遲不肯歸還……種種這些現象是否曾發生在你，我，他的身上?
也許有的同學會說，這些只是微不足道的小事嘛，我們還小，等我們長大了，作大事的時候，我自然會講誠信。“千里之堤，毀於蟻穴”這個典故相信大家都知道吧，一個小小的蟻洞如果不能及時填堵，早晚有一天，千里長堤就會坍塌。高尚的品德是靠平時一點一滴的積累修養而成，在小事面前尚不能以誠信嚴格律己，何談大事?
一個受人喜歡的同學，應當是講究誠信的人。答應過人家的事就一定要做到，我還記得有一次我與同學約好在一個地方等，不巧，天下起了大雨，但我們倆還是在雨中碰面了。在班上，作為班幹部，我們還要一視同仁，大公無私，自己有了錯誤照樣寫檢討。誠信還表現在同學間有了錯誤我們也應當指出來並幫助他，而不是隱瞞和縱容。那樣，我們才會不斷地進步。
我覺得作為一個新時代的文明學生，除了要有良好的文化素養外，更要有較好的品德修養。“誠信之風質樸醇厚，誠信之氣溢滿乾坤，讓我們為做一個新時代的驕子而努力吧
我的廣播到此結束，謝謝大家和我一起分享，祝大家身體健康，萬事如意!!
校園廣播稿13
合：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！這裡是“校園之聲”校園廣播站，今天是20xx年5月24日，星期五。
男：我是播音員:七年級二班同英傑
女：我是播音員:七年級二班高晨
女：本期廣播的主題是：校園文明，從我做起。希望同學們喜歡我們的節目。
人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質,樹立“自我”形象的重要手段。
講禮儀的結果是推崇自己，尊重自我。學校利用廣播，板報宣講禮儀規範，希望同學們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。
男：校園文明的創造靠我們每一個人，從小養成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢？
女：見到老師，你主動問好了嗎？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從聲親切的問候做起吧。
男：你在樓道追跑、喧譁嗎？安靜的教學樓，是我們學習的地方。高素質的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創造方便。
女：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經成了社會的通病和頑疾。愛護環境、講究衛生，人人有責，我們應從愛護校園環境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創造我們美好的家園。
男：用完東西，你歸位了嗎？好習慣，早養成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時間。
女：做值日時，你會偷懶嗎？每一名學生都是學校的主人。愛護校園環境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來創造乾淨、整潔的校園環境。清晨，教室裡、操場上到處都是同學們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創造乾淨、整齊、優美的校園環境。
男：人的內心世界是通過其言談舉止和行為習慣的外在形式表現出來的。同學們，讓我們從生活細節做起，從生活的點滴細節中追求文明，發現文明，創造文明。文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
女：下面把一首好聽的歌送給所有的同學，還有我們最最敬愛的老師。（播放音樂《明天會更好》）
女：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。
男：親愛的同學們，我們衷心地祝願：“校園之聲”能成為你的良師益友，願它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；
女：願它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過難忘的的歲月。
合：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，下週再見！
校園廣播稿14
青春是藍色的，
像深邃清澈的天空，像迷人的海洋。
深遠廣闊，充滿幻想。
青春是綠色的，
像一根綠色的竹子，
像一片空曠的草原。
充滿無限生機和活力。
青春是紅色的，
像燃燒的火焰，像冉冉升起的太陽。
充滿活力和希望，
願意無私地給予光明和溫暖。
青春是白色的，
像雪浪，雲月，白潔無暇。
像一張白紙，像文字，
愛畫最新最美的圖。
青春是無色的。
像風一樣變幻無窮，像霧一樣絢爛迷人。
縱容它，後悔一輩子；
騎上它，乘風破浪。
青春是多彩的，
有了它，
生活豐富多彩。
青春是一首美麗的詩，
這首歌很好聽。
讓我們真誠地抓住它，
讓青春之花四季綻放。
校園廣播稿15
踏著青春的節拍，我們向冬天天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。
激揚著青春的風采，我們向冬天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。
走進冬天，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發出繽紛的色彩
走進冬天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來
今天廣播時間到這裡就結束了，各位老師、同學、再見！
