精選一次的購物作文錦集5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的一次的購物作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一次的購物作文 篇1

今天，我們學習了集市和超市。老師讓我們去體驗了一次真正的購物。

下午，媽媽給了我50元錢讓我去超市買東西，我把媽媽給的錢緊緊的握在手裡，一個人來到了小區門口的嘉裕副食超市。走進超市，我首先買了一包燒烤味的薯片七元錢，還買了一盒巧克力十五元錢，媽媽讓我買一袋白糖回家，差一點就忘記了。我還剩多少錢呢？趕緊數一數，還有28元錢，心想“快去買白糖”。

我在超市裡東逛逛，西瞧瞧。我沒有找到白糖，看到超市裡的服務員阿姨，跑過去親切的對一個服務員阿姨說“阿姨，請問白糖放在哪裡呢？”阿姨說：“你是要散裝的還是袋裝的呢？”剛開始我沒聽懂散裝是什麼。所以我連說帶比試的說：“就是那種小包裝的。”阿姨笑笑，帶著我去拿了一袋白糖，原來我找了半天沒找到是因為它放在最下面一層被面粉袋遮住了。我對阿姨說了聲"謝謝"！

我看了看白糖一袋是七元錢，再減去7元，我還有21元錢。頓時我心花怒放，又跑去看看還有什麼好吃的`。我又繼續逛了起來，來到零食貨架旁，看見一個很漂亮的鐵盒子，我拿起來看看，裡面原來有餅乾，我很喜歡這個像小房子的鐵盒子。看了看價位。錢不夠，這個小盒子要二十八元錢。怎麼辦呢？我又很喜歡它。我急的像熱鍋上的螞蟻，想了想，決定退掉巧克力，這樣我的錢就夠了。我拿上我選的東西來到收銀臺結賬，給了阿姨五十元，還找回了八元，拿到我的小票仔細看了看，沒有錯。開心的提著東西回家了。

這一次，我學會了怎麼樣挑選物品，怎樣付錢，也感受到購物的樂趣。

一次的購物作文 篇2

今天，我和媽媽一起去百惠商場購物，商場門口停著許多小車，媽媽找不到車位，就對我說：“陳雅雯，你自已進去買吧，我在外面等你”。接著媽媽就遞給我50元錢。這可是我第一次自已購物，我高興極了，我蹦蹦跳跳地和媽媽說再見。

這個商場我來過很多次了，我想買文具，可擺放商品的位置變化了，我實在找不到擺放文具的地方，只好一直往前走，一位姐姐微笑著對我說：“小朋友，你在找什麼啊？”我很害怕，沒有回答，繼續往前走，但實在找不到那地方，只好用顫抖的.聲音問姐姐：“請問文具在哪裡？”姐姐帶了我去賣文具的地方，那裡的文具可真多啊！有按按筆、有橡皮、有尺子、有彩筆……五顏六色真美麗，我選了一支按按筆，價格5元，一塊橡皮，價格3元，買完了，我計算了一下，一共用了8元，接著我就去櫃檯結帳，姐姐收了我50元，卻找回了41元，我說：“姐姐，你找錯錢了，我買了8元錢，應該找回42元錢才對啊！”姐姐羞得滿臉通紅地說：“對不起，我找錯錢了，我馬上補給你。”後面的顧客聽了，都豎起了大姆指說：“你真是個細心又聰明的孩子啊！”我聽了，心裡比吃了蜜還要甜。

這次購物讓我明白了兩個道理，1、遇到困難可以請商場裡的姐姐幫忙。2、知道了學計算的重要性，下次購物我也要計算買的東西多少錢，做一個精明的消費者。

一次的購物作文 篇3

教學目的：

1、使學生通過作文講評，能夠將第一次購物的過程寫具體，寫詳細。

2、能對他人的作文進行正確的點評。

教學重點：學習作文點評的方法。

教學難點：學習圍繞要求進行作文點評。

教學準備：第五次作文《第一次購物經歷》

教學過程：

一、複習，匯入新課：

複習作文要求：

1、指名說出本次作文要求：

a簡單介紹購物的時間，人物，地點，可介紹購物的計劃或準備。

b具體寫一寫購物的過程。

怎麼挑選？挑選時注意了什麼問題？

怎麼買下這件物品？

當時有什麼感受？

抓住動作、語言、和心理的描寫。

c結尾，寫此次購物你的感受。

教師強調：寫事，寫清事情的六要素（時間、地點、人物、起因、經過、結果），重點回想自己的一次購物經歷，過程中能抓住人物的語言、動作、心理活動等描寫方法把購物過程寫具體。

2、寫好後多讀幾遍，並認真修改。

二、榜上有名

1、在這次的習作中，有一批同學的習作是完成的比較好的。

高靜怡、張馨然、趙毅皇、兀顏妮等，

2、有些同學的作文進步很大。

王星辰 、邊雨澤、李若彤

三、作文欣賞

1、欣賞精彩片斷

師：雖然佳作不是每個同學都有，但每個同學的習作中或多或少都會有一些精彩之筆，下面請大家欣賞一些同學作文中的精彩片斷。你最想先聽誰的作文呢？

生：高靜怡的

師：那就請高靜怡把自己的文章念出來吧，其他同學認真傾聽，找出文中哪些地方寫的好？還有什麼建議？

2、學生聽完後隨機說說這些片斷好在哪裡。

師：還有什麼建議？或者說你認為哪裡寫的還不夠好？

生自由發問。

四、請你評改

1、出示例文進行修改。

2、小組為單位按要求點評例文。找出除了加入心理描寫，還有其他修改的地方嗎？

教師提醒學生注意：

①敘事是否具體，是否符合中心需要；

②句子是否完整、連貫、通順；

③字是否寫的正確；

④標點用的是否恰當。

3、每小組選派代表指出優缺點並提出修改意見。

五、佳作亮相

1、先小組上講臺讀自己小組修改好的作文片斷或佳作

2、然後分組交流自評，暢談習作收穫，分享習作成功的樂趣。

六、創造發表條件，激發學生的成就動機。

將優秀習作或修改後有明顯進步的習作，在班內傳閱。

七、總結：

老師發現經過我們的共同努力，你們的.文章已經比原來更精彩了，那就請同學們趕緊把你的文章謄寫出來，在班內傳閱吧。

附下水文：

記一次自己購物的經歷

一個陽光明媚的星期六，我懷著高興的心情和媽媽去永輝超市買鋼筆。

我們先到f1樓停好車，然後，乘電梯到2樓。我推著購物車來到大門前，我抬眼一瞧只見裡面人山人海，哇！琳琅滿目的小玩意擺滿貨架。於是，我按照超市購物指示牌來到了文具用品專賣區域，這裡的鋼筆品種很多，我都不知道該選什麼樣的鋼筆了急的滿頭大汗，突然，一想自己是國小生，應該用學生鋼筆。於是我把目標鎖定在學生鋼筆上。我仔細的選出了一支鋼筆，它的形狀像一位威武的“黑將軍”頭戴著一頂黑色的頭盔，頭盔上飄著一束大紅色的盔纓，身穿著半透明黑色的盔甲，取下頭盔發現長長的脖子上面有一張莊嚴肅穆像瓜子型的臉。脫掉盔甲發現裡面有一個裝滿了油水的將軍肚。

我激動的向媽媽說：“我要買這隻鋼筆”。媽媽說：“先看一下價格吧”。我抬頭看了看價格籤，啊！49元。我心想：這麼貴啊！我用期待的眼神看著媽媽，彷彿在對媽媽說：“我的好媽媽我想買這支鋼筆。”媽媽瞧著我彷彿知道了我的想法說：“好吧！”於是，我拿著我那心愛的“黑將軍”拉著媽媽的衣角來到收銀臺結了賬。

啊！這真是一次快樂的購物。

一次的購物作文 篇4

現在我經常跟爸爸媽媽去購物，有時候也會自己買東西。但前年去泰國旅行時一次小小的購物經歷卻總是讓我記憶猶新。

那天早上，我們一起到酒店旁邊的餐廳去吃早飯，爸爸媽媽點了很多食物，上餐的時候卻發現少了雞蛋。媽媽剛想去買，爸爸說：“讓兒子去吧”我拼了命地拒絕：“如果賣早點的叔叔很凶怎麼辦？如果他聽不懂我說什麼怎麼辦？還有”媽媽說：“沒關係，我會在這邊看著你的，如果你需要幫助我就會過去的。”聽了媽媽的話，我只好硬著頭皮去了。我站在櫃檯前的時候都能聽到自己的心跳了！還沒等我開口，賣早點的叔叔就用簡單的英語問我幾歲了，從哪個國家來的。看著他友好的樣子，我也就沒那麼緊張了。回答完他的問題我指了指雞蛋，說要三個，他把雞蛋放在我的`盤子裡。交完錢我說了謝謝，然後心裡喜滋滋地往回走，就像打了勝仗一樣，爸爸媽媽也向我豎起了大拇指。

這次購物不僅完成了買東西的任務，也煅煉了我的膽量，還練習了英語，真是一舉多得，讓人開心又難忘啊！

一次的購物作文 篇5

一天，我和爸爸媽媽去大樂發購物。我在路上看見摩天大廈鱗次櫛比，寬闊的街道上人流如潮。一到超市，我看見商品琳琅滿目。就拉著媽媽的手跑到二樓對她說：我要買餅乾，果凍，火腿腸，好多魚，牛奶我都要，對了我還要麵包。媽媽笑著說：這麼多，我們買不起啊！我說：求求你啦！媽媽說：真拿你沒辦法。我高興地笑了幾聲。

我們又買了衛生紙，又買了襪子，然後又買了衣服。我不耐煩了，就對爸爸媽媽說：啥時候給我買東西啊?爸爸說：那裡全是兒童套裝，隨意挑吧！喜歡的拿過來。先拿個籃子，我們同意的放在籃子裡，不同意的.放回去。我說：知道啦！然後我就跑到那裡隨意挑選。

選了很多件衣服，可是爸爸媽媽只同意兩三件衣服。我佷不服氣就對他們說：為啥我只能選兩三件衣服，你們倆就能選十幾件衣服呢？媽媽說：前幾天就給你買了兩三件衣服，姐姐這幾天還給你佷多衣服，不能再給你買衣服了。我難過地說：好吧！真討厭。最後打包走人。

這就是那一次購物的過程。