【精品】一次的購物作文彙編五篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的一次的購物作文5篇，歡迎大家分享。

一次的購物作文 篇1

明天，老媽就要帶我去北京玩啦!

晚上，我拉著老媽來到超市購物。我先來到零食區，拿了兩大包薯片看著媽老媽，老媽竟然不反對，我心裡一陣歡喜，直接把兩個大“胖子”丟進購物車裡。我看見旁邊有口香糖，剛想去拿，老媽說：“口香糖又粘又汙染環境，不買”，好吧，不買就不買。

我拉著老媽來到果凍區域，我最喜歡喜之郎大果凍了，我偷偷看了看老媽，好像老媽沒有反對的意思，我趕緊用袋子裝了五個大果凍，出門五天，一天一個，我跟老媽商量道，老媽笑眯眯地看著我，“好吧，今天就隨你一點。”哇，老媽今天真是太大方了。一路走著，老媽竟然主動幫我稱了些餅乾，牛肉乾等。我高興地小心臟都快要跳出來了。

我偷偷把老媽拉到方便麵區域，老媽一看是方便麵，扭頭就走，“不買，這是垃圾食品”，老媽命令道，我趕緊跑到老媽前面賣萌，“老媽，我覺得在高鐵上吃方便麵是最幸福的事，你就買一盒嘛”，我扯著老媽的衣服央求道，老媽停下來看看我，又笑了。我一陣狂喜，趕緊挑了我最喜歡的小雞燉蘑菇，我還給老媽挑了老壇酸菜牛肉麵，我要在高鐵上跟老媽一起分享方便麵。

最後，我們來到牛奶區域，老媽幫我挑了兩排酸奶，我以迅雷不及掩耳之勢往購物車裡扔了一排我家的.“禁吃品”養樂多，並向老媽奸笑著，老媽沒有生氣，只是嘆了口氣說“今天就讓你放肆一下吧，小東西”。

我家老媽變得那麼大方，是不是瘋了？哎，但願每天都能去旅遊！

一次的購物作文 篇2

在我們的生活當中，總是有許許多多的第一次，當然，我為什麼又會例外呢?

我的第一次購物，好像是在6、7歲左右，那時候，我都已經會在網上購物了……

週末那天，我在“淘寶網”上看到了一樣非常非常好看而又實用的學習用具，就急忙的把那樣學習用具給收藏起來，然後，就跟淘寶店主開始談了起來……

我一上去就說：“老闆 這一樣學習用具，還有貨嗎?”

“親，這款學習用具，還有貨的，您要買幾件呢?”店主不慌不忙的回答。

“不忙，我再看一下那些評價吧!”我說道。

“好的，親!”店主回答。

不久啊，我就看完了“寶貝詳情”、“詳情評價”等，上面評價說這樣學習用具，質量超好!而且特別實用!~還有精美的小禮物呢!店主的服務態度也還可以吧……

一會兒，我就又去跟那個店主說了一下。

“能優惠一些嗎?”我急忙說道。

“這樣吧!我送你一張優惠券，這樣，就相當於給你便宜很多了!對了，本店呀，新開張，還贈送精美的小禮品呢!~~~”店主說道

“嗯嗯，好的!就這樣吧!我要一樣那種學習用具。”我興奮得差點都不知道我們正在談那樣學習用品了!!!

……

幾天之後呀，那樣學習用具就到了，我急忙地開啟包裝袋，一樣嶄新的、美麗的`學習用品啊，就出現在了我的眼前，不過，裡面還有一樣精美的小禮物，小禮物也挺不錯的，這家店真是太……

啊，第一次購物真愉快，真難忘呀!~以後，我還要多來這家店來買學習用具!!!

一次的購物作文 篇3

今天我寫完作業，感覺很無聊。媽媽走過來對我說：我去超市你去嗎？我欣然同意。

來到了超市裡，真是人山人海，川流不息。我們我先來到了水果區，那裡的水果琳琅滿目，我一眼就被又大又紅的蘋果吸引住了，忍不住囗水直流三千尺。我就對媽媽說：我們買點蘋果吧！媽媽同意了。

接著，我們又來到了蔬菜區。那裡的蔬菜綠油油、水靈靈的。媽媽說：今天買點湯白菜回家燉豆腐吃，你去挑一些吧！我不認識湯白菜，居然把小油菜當成了湯白菜拿給了媽媽。媽媽笑著對我說：你居然連湯白菜都不認識。然後，媽媽仔細地跟我講了湯白菜和小油菜的區別。

我們又來到了零食區。那裡的`零食各種各樣，五花八門。我上去就抓了一堆零食往購物車裡塞。媽媽對我說：膨化食品吃多了對身體不好。我只好就拿了一些麵包和餅乾，結了賬就回家了。

這次購物，我不僅收穫了美食，還學到了一些知識，真是一次非常有意義的購物！

一次的購物作文 篇4

今天的天氣冷颼颼的，我的心情卻是暖暖的。這次奶奶給我了一個小任務，自己獨立購物。我和奶奶來到了超市門口，奶奶把購物紙條和錢給了我，再三提醒我收好錢和購物清單。我拿好購物袋就出發了。

我隨著人流走上樓梯。先來到了超市的第二層，那裡貨架上的商品琳琅滿目，讓人目不暇接。我拿出任務紙條看一看有什麼食品和用品要買。映入眼簾的是為自己買一把尺子，我選擇了一把粉色上面有小熊圖案的尺子。我又來到了水果區，目不轉睛地盯著大貨櫃上各式各樣的水果。我站在蘋果貨架前，看著一個又一個火紅火紅的蘋果，不知道該怎樣挑選。好不容易才挑了兩個最大最圓的.蘋果，掂了掂，還挺重呢！香蕉，我也是這樣挑選的。把所有東西選齊後，我趕快排隊結賬，怕奶奶等著我著急。

結完賬，我果然看見奶奶正在等我，我飛快地跑向奶奶，和奶奶一起開心地回家了。這次購物，我比每次都開心。

一次的購物作文 篇5

教學目的：

1、使學生通過作文講評，能夠將第一次購物的過程寫具體，寫詳細。

2、能對他人的作文進行正確的點評。

教學重點：學習作文點評的方法。

教學難點：學習圍繞要求進行作文點評。

教學準備：第五次作文《第一次購物經歷》

教學過程：

一、複習，匯入新課：

複習作文要求：

1、指名說出本次作文要求：

a簡單介紹購物的時間，人物，地點，可介紹購物的計劃或準備。

b具體寫一寫購物的過程。

怎麼挑選？挑選時注意了什麼問題？

怎麼買下這件物品？

當時有什麼感受？

抓住動作、語言、和心理的描寫。

c結尾，寫此次購物你的感受。

教師強調：寫事，寫清事情的六要素（時間、地點、人物、起因、經過、結果），重點回想自己的一次購物經歷，過程中能抓住人物的語言、動作、心理活動等描寫方法把購物過程寫具體。

2、寫好後多讀幾遍，並認真修改。

二、榜上有名

1、在這次的習作中，有一批同學的習作是完成的比較好的。

高靜怡、張馨然、趙毅皇、兀顏妮等，

2、有些同學的作文進步很大。

王星辰 、邊雨澤、李若彤

三、作文欣賞

1、欣賞精彩片斷

師：雖然佳作不是每個同學都有，但每個同學的習作中或多或少都會有一些精彩之筆，下面請大家欣賞一些同學作文中的精彩片斷。你最想先聽誰的作文呢？

生：高靜怡的

師：那就請高靜怡把自己的文章念出來吧，其他同學認真傾聽，找出文中哪些地方寫的好？還有什麼建議？

2、學生聽完後隨機說說這些片斷好在哪裡。

師：還有什麼建議？或者說你認為哪裡寫的還不夠好？

生自由發問。

四、請你評改

1、出示例文進行修改。

2、小組為單位按要求點評例文。找出除了加入心理描寫，還有其他修改的地方嗎？

教師提醒學生注意：

①敘事是否具體，是否符合中心需要；

②句子是否完整、連貫、通順；

③字是否寫的正確；

④標點用的是否恰當。

3、每小組選派代表指出優缺點並提出修改意見。

五、佳作亮相

1、先小組上講臺讀自己小組修改好的作文片斷或佳作

2、然後分組交流自評，暢談習作收穫，分享習作成功的樂趣。

六、創造發表條件，激發學生的成就動機。

將優秀習作或修改後有明顯進步的習作，在班內傳閱。

七、總結：

老師發現經過我們的共同努力，你們的文章已經比原來更精彩了，那就請同學們趕緊把你的文章謄寫出來，在班內傳閱吧。

附下水文：

記一次自己購物的經歷

一個陽光明媚的星期六，我懷著高興的心情和媽媽去永輝超市買鋼筆。

我們先到f1樓停好車，然後，乘電梯到2樓。我推著購物車來到大門前，我抬眼一瞧只見裡面人山人海，哇！琳琅滿目的小玩意擺滿貨架。於是，我按照超市購物指示牌來到了文具用品專賣區域，這裡的鋼筆品種很多，我都不知道該選什麼樣的鋼筆了急的滿頭大汗，突然，一想自己是國小生，應該用學生鋼筆。於是我把目標鎖定在學生鋼筆上。我仔細的選出了一支鋼筆，它的形狀像一位威武的“黑將軍”頭戴著一頂黑色的頭盔，頭盔上飄著一束大紅色的'盔纓，身穿著半透明黑色的盔甲，取下頭盔發現長長的脖子上面有一張莊嚴肅穆像瓜子型的臉。脫掉盔甲發現裡面有一個裝滿了油水的將軍肚。

我激動的向媽媽說：“我要買這隻鋼筆”。媽媽說：“先看一下價格吧”。我抬頭看了看價格籤，啊！49元。我心想：這麼貴啊！我用期待的眼神看著媽媽，彷彿在對媽媽說：“我的好媽媽我想買這支鋼筆。”媽媽瞧著我彷彿知道了我的想法說：“好吧！”於是，我拿著我那心愛的“黑將軍”拉著媽媽的衣角來到收銀臺結了賬。

啊！這真是一次快樂的購物。