關於購物的經歷作文彙總五篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的購物的經歷作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

購物的經歷作文 篇1

星期天，媽媽說要帶我們去超市買東西，我和姐姐高興得跳了起 來。

一走進超市，哇！超市真熱鬧，簡直是人山人海。我們先去買餅乾，各種各樣的餅乾擺滿了櫃檯，看得我眼花瞭亂，口水直流。我東瞧瞧西看看，終於找到了我最喜歡的奶油蛋卷和小脆餅乾。

挑好了餅乾，我們又去買水果。一走進水果區，一股水果的清香撲面而來。只見五顏六色的水果擺放得整整齊齊，有黃燦燦的 香蕉，像金黃的彎月，紅彤彤的蘋果像小娃娃的臉，還有剛剛上市還帶著露珠的青梨，真想咬上一口。

逛了一大圈，我們的購物車裡已經裝滿了好吃的東西。準備去結賬了，媽媽說讓我和姐姐來一次算賬比賽，看誰算得準就有獎品。我和姐姐一聽，趕緊拿出小本子開始算賬。我把每一樣東西的價格抄了下來，再把它們全部加起來，最後我的結果是八十五元，姐姐算出來的是一百一十元，究竟誰的對呢？我們迫不及待地等著收銀臺的阿姨給我們結 賬。過了好一會兒，媽媽終於拿著收銀條出來了，我看上面寫著一共是一百零二元，嗚嗚，我和姐姐都沒算對，不過媽媽說姐姐的數字更接近 ，所以就算她贏了。我只有認輸了。我想以後我一定要學好數學，下次爭取贏！

這真是一次難忘的購物經歷啊。

購物的經歷作文 篇2

每天，我都會路過西點店。今天，媽媽給我了十元錢，讓我到西點店買麵包。

我來到西點店，首先映入眼簾的是兩個醒目的大字“安旗”。推開印有小天使的玻璃門，陣陣香味撲鼻而來，讓人聞著就想吃。這裡的燈光很柔和，桌椅乾淨、整潔，但是顧客屈指可數，他們在安靜地挑選食品，店裡顯得冷冷清清的。

哇，這裡有蛋糕！一隻老虎在雪地裡奔跑，兩條熱帶魚在水中戲耍，三隻老黃牛在田地裡，辛勤地工作……真是琳琅滿目，令人眼花繚亂。我看看這個，瞅瞅那個，最後選擇了我的最愛------毛毛蟲麵包。它長長的，樣子像一條毛毛蟲。

我仔細地看了一下生產日期，是今天才出的。於是，我放心地去付款。服務員用計算器計算著商品的金額，從印表機中打印出購物清單，上面明白地寫著金額、數量和總計。付完款，我快樂地回家了。

購物的經歷作文 篇3

一天，我們全班同學一起坐校車去伊藤洋華堂的超市購物。我高興的跳起來!

在校車上，同學都在分配任務。到了門口，老師一說：“解散!”我就立刻找到了我的搭檔鍾庸。我和他先來到了麵包區，我說：“先買糯米糕!”他高興地說：“糯米糕我最愛吃，買吧。”我就拿了一盒糯米糕扔到了車上。接著，我和鍾庸去買煉奶，到了煉奶區，一位阿姨走過來摸著鍾庸的頭說：“小朋友，你真可愛。”我一看到這阿姨就覺得她是壞人，我心想：萬一出事可就麻煩了!於是我悄悄咪得對鍾庸說：“這個阿姨可能是壞人!”他也悄悄的說：“我早已有預感了，快走!”於是我立馬拿了一瓶煉奶丟到車上就和他走了。在途中我們又遇到了陳勁宇她們，她們想找我們幫她們計算一下錢數，我們爽快的答應了，計算完了之後我和鍾庸異口同聲地說了一聲：“不用客氣。”就又急匆匆地去了零食區，零食區裡早已擠滿了小朋友。我也按耐不住零食的誘惑，撲上前去，把一樣有一樣的零食放到推車裡，“停!”鍾庸說，“為什麼?”我疑惑地問，“因為如果把很多零食都買了的話，就會浪費很多錢，所以只能買一樣零食!”鍾庸嚴肅地說。我也沒辦法，只好忍痛割愛了!到了結賬的時候，結賬的時候，前面的那位同學老是不動，我就說：“快點，我們的匯合時間要到了!”前面那位同學很自覺，馬上就走了。結完賬看了一下差一點就把錢用光了。我們來到了匯合地點，作者校車回到了學校。

購物在我們看來可能有很多問題，比如不會理財呀，遇到壞人等等……但是隻要我們注意一下，購物就會變得小菜一碟。這次購物給了我許多經驗，也讓我成長了。總之花錢花的真快呀!

購物的經歷作文 篇4

教學目的：

1、使學生通過作文講評，能夠將第一次購物的過程寫具體，寫詳細。

2、能對他人的作文進行正確的點評。

教學重點：學習作文點評的方法。

教學難點：學習圍繞要求進行作文點評。

教學準備：第五次作文《第一次購物經歷》

教學過程：

一、複習，匯入新課：

複習作文要求：

1、指名說出本次作文要求：

a簡單介紹購物的時間，人物，地點，可介紹購物的計劃或準備。

b具體寫一寫購物的過程。

怎麼挑選？挑選時注意了什麼問題？

怎麼買下這件物品？

當時有什麼感受？

抓住動作、語言、和心理的描寫。

c結尾，寫此次購物你的感受。

教師強調：寫事，寫清事情的六要素（時間、地點、人物、起因、經過、結果），重點回想自己的一次購物經歷，過程中能抓住人物的語言、動作、心理活動等描寫方法把購物過程寫具體。

2、寫好後多讀幾遍，並認真修改。

二、榜上有名

1、在這次的習作中，有一批同學的習作是完成的比較好的。

高靜怡、張馨然、趙毅皇、兀顏妮等，

2、有些同學的作文進步很大。

王星辰 、邊雨澤、李若彤

三、作文欣賞

1、欣賞精彩片斷

師：雖然佳作不是每個同學都有，但每個同學的習作中或多或少都會有一些精彩之筆，下面請大家欣賞一些同學作文中的精彩片斷。你最想先聽誰的作文呢？

生：高靜怡的

師：那就請高靜怡把自己的文章念出來吧，其他同學認真傾聽，找出文中哪些地方寫的好？還有什麼建議？

2、學生聽完後隨機說說這些片斷好在哪裡。

師：還有什麼建議？或者說你認為哪裡寫的還不夠好？

生自由發問。

四、請你評改

1、出示例文進行修改。

2、小組為單位按要求點評例文。找出除了加入心理描寫，還有其他修改的地方嗎？

教師提醒學生注意：

①敘事是否具體，是否符合中心需要；

②句子是否完整、連貫、通順；

③字是否寫的正確；

④標點用的是否恰當。

3、每小組選派代表指出優缺點並提出修改意見。

五、佳作亮相

1、先小組上講臺讀自己小組修改好的作文片斷或佳作

2、然後分組交流自評，暢談習作收穫，分享習作成功的.樂趣。

六、創造發表條件，激發學生的成就動機。

將優秀習作或修改後有明顯進步的習作，在班內傳閱。

七、總結：

老師發現經過我們的共同努力，你們的文章已經比原來更精彩了，那就請同學們趕緊把你的文章謄寫出來，在班內傳閱吧。

附下水文：

記一次自己購物的經歷

一個陽光明媚的星期六，我懷著高興的心情和媽媽去永輝超市買鋼筆。

我們先到f1樓停好車，然後，乘電梯到2樓。我推著購物車來到大門前，我抬眼一瞧只見裡面人山人海，哇！琳琅滿目的小玩意擺滿貨架。於是，我按照超市購物指示牌來到了文具用品專賣區域，這裡的鋼筆品種很多，我都不知道該選什麼樣的鋼筆了急的滿頭大汗，突然，一想自己是國小生，應該用學生鋼筆。於是我把目標鎖定在學生鋼筆上。我仔細的選出了一支鋼筆，它的形狀像一位威武的“黑將軍”頭戴著一頂黑色的頭盔，頭盔上飄著一束大紅色的盔纓，身穿著半透明黑色的盔甲，取下頭盔發現長長的脖子上面有一張莊嚴肅穆像瓜子型的臉。脫掉盔甲發現裡面有一個裝滿了油水的將軍肚。

我激動的向媽媽說：“我要買這隻鋼筆”。媽媽說：“先看一下價格吧”。我抬頭看了看價格籤，啊！49元。我心想：這麼貴啊！我用期待的眼神看著媽媽，彷彿在對媽媽說：“我的好媽媽我想買這支鋼筆。”媽媽瞧著我彷彿知道了我的想法說：“好吧！”於是，我拿著我那心愛的“黑將軍”拉著媽媽的衣角來到收銀臺結了賬。

啊！這真是一次快樂的購物。

購物的經歷作文 篇5

今天下午，我和媽媽去經二路廣場購物。我高興地一蹦三尺高！

首先，我們來到一個賣玩具的商鋪跟前，我喜歡上了一個叫布萊克的溜溜球，我很想讓媽媽給我買。可是，一問價格，老闆竟然要18元，我嫌太貴了，於是就給那老闆還價10元，老闆一開始不答應，可當他看到媽媽拉著我就假裝走的樣子時，最後才答應10元錢賣給我們。

把溜溜球放進媽媽包裡，我們又來到了蔬菜去。哇，我看到買菜的人真多！有的正在挑選蔬菜，有的拿著買好的菜正在付錢，還有的正在稱菜的斤兩。攤位上的蔬菜更是新鮮，瞧！那紫瑩瑩的茄子，綠油油的豆角，多惹人愛呀！我和媽媽也買了好多新鮮的蔬菜。

最後，媽媽領著我想到日常用品區買一支護手霜，可我倆轉了好幾個圈，都沒有找到。正在這時，一個阿姨剛好走過來，我自告奮勇地問道：“阿姨，哪兒有賣護手霜的？”阿姨往前指了指說“就在那。”我和媽媽來到了阿姨指的方向，挑了一支隆力奇蛇油護手霜。

回家的路上，媽媽還誇獎我好聰明，買東西的時候，都會還價討價了。我聽了心裡美滋滋的！