關於對聯作文400字七篇

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的對聯作文400字7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

春節時貼對聯是中華民族的傳統習俗。

春節到了，爸爸媽媽在鎮上買了幾副對聯大年三十這天下午四點多，叫我和幾個哥哥姐姐將它貼在大門上，我以為十分簡單，便爽快地答應了。我們開始分工，我是拿對聯的，大哥哥是專門按住對聯的兩頭，不讓對聯亂移動。姐姐是負責遞膠帶的，還有小哥哥是負責貼的，分好工後，我們便工作起來。

剛剛開始，我們就遇到了麻煩，我們分不清哪一邊該貼上聯，那一邊該貼下聯，幸好我知道進門右邊為上聯，左邊為下聯，我們的配合很默契，做起來也就十分快速，不一會兒就完成了，我發現上聯和下聯的字數是一樣多的，而且每兩個字都是有照應的，比如吉祥對幸福，平安對如意。我還發現家裡樓上的門上貼了一個‘‘福’’字，可是被貼倒了過來，我問媽媽這是怎麼回事，她說:“這是為了說明福到你家的意思。

貼對聯雖然是一件小事，但卻包含了許多美好寓意和豐富多彩的文化知識，更多的是人們對新的一年的美好期望。作為炎黃子孫，我們應該時時刻刻都將這個習俗銘記在心，永遠不能忘記。我喜歡這個傳統習俗。

要上作文課了，我興沖沖地走進教室，只見黑板上寫著：

雲對雨，雪對風，晚照對晴空。

三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東。

沿對革，異對向，日叟對黃童。

顏巷陋，阮途窮，冀北對遼東。

咦！聽著還挺琅琅上口的，有意思。老師讓我把這段話抄到紙上，抄完之後就開始上課了。

老師給我們放了一曲《聲律啟蒙》的音樂，聽完音樂後老師說：“今天咱們就以《聲律啟蒙》為例說一說對聯吧”。

老師講到：“對聯是一門藝術，要想寫好就要掌握它幾個特點：第一，字數要相同；第二，詞性要相對；第三，結構要相同；第四，平仄要相對；第五，仄起平收。”聽完了老師的介紹，我回頭再來看《聲律啟蒙》，發現它很符合老師說的特點。

講完之後老師讓我們下樓去搜集對聯，我們一邊享受著風和日麗的春光，一邊蒐集著對聯。我搜集了兩幅對聯，“兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅”，“除夕暢飲千杯酒，新年更上一層樓”。

這兩副對聯的上聯最後一個字都是三聲和四聲，下聯最後一個字都是二聲，這樣就叫仄起平收。

通過今天的作文課，我從中得到了語音、修辭的訓練，學會了什麼叫平，什麼叫仄，還學會了怎麼區分上聯和下聯。

聽了我的介紹，你也對對聯有所瞭解了吧？是不是很有趣呢？

今天，我們在鄧老師快樂作文班裡舉行了對對聯活動，十分有趣。首先，老師讓我們對出“好好學習，天天向上”的下聯，我們苦想半天還是毫無頭緒，這時一個同學想出了一點——“什麼工作，年年加薪”此時，教室時熱鬧非凡大家都熱烈地討論著；有的說“勤勤工作，年年加薪。”有的說“天天工作，年年加新。”還有的竟然說了一句驚人的話：“爸爸工作，年年加薪。”話音未落，我們就已經鬨堂大笑起來了，老師也順水推舟說：“那還不如叫‘爸爸工作，媽媽加薪‘呢！”這下我們笑得更加大聲了。最後，我們把“苦苦工作，年年加薪”這句作為下聯。

接著，下一句是“靠山吃山，靠水吃水。”也是讓我們對出下聯，一位同學出了一句仿照上聯的句子：靠豬吃豬，靠鴨吃鴨。又一次把我們逗得哈哈大笑。這時一個同學講出了一個比較好的下聯：依花賞花，依草看草。這時，老師發話了：“這位同學說的這句下聯格式還行，但意思不太好。”最終，經過老師提示，我們終於想出了一句“種瓜得瓜，種豆得豆。”這句作為下聯。

然後，老師又出了一聯上聯。“作文多觀察”這句比較簡單，不一會兒答案出來了。

最後一句是“父望子，母望子，望子成龍”，我們對出了一句“子望父，女望父，望父不老。”

快樂的時光總是容易過的，這節課在歡聲笑語中結束了

春聯作為一種獨特的文學形式，在我國有著悠久的歷史。它從五代十國時開始，明清兩代尤為興盛，發展到今天已經有一千多年了。說起對聯，我有一種說不出的喜愛。我眼中的對聯是高雅、博才，富有很深的含義。說起貼對聯來，我更是喜愛至極，兩隻小手被對聯染得紅紅的，心裡卻偷偷樂著，別提多高興了。大年三十早上，爸爸大聲喊：“快起來了，今天貼對聯了！”一聽貼對聯，我從被窩裡趕緊爬起來。吃完飯，我們就貼起對聯來。首先我從書房拿來雙面膠，我和爸爸分工做，他貼對聯，我貼福字，爸爸人高馬大，很順利地把上聯、下聯和橫批貼了出來。但我看到對面的門上的福字是倒過來貼的時候，我疑惑的看了看爸爸，對爸爸說：“對面的貼錯了福字，怎麼會是倒過來的呀？”爸爸說：“福倒！福到！是要倒著貼的。”“哈哈，我明白了。”於是在爸爸的幫助下，我馬上貼好了“福”！

我和爸爸站在大門外，欣賞著我們的傑作，紅彤彤的對聯映在我們的臉上，新年的氣氛馬上呈現出來了，鄰居家的鞭炮聲此起彼伏。過春節了！我們全家人的心情多麼快樂啊！我祝爸爸媽媽新年快樂，身體健康，工作順利！就像對聯橫批所說的那樣，祝我們全家萬事如意！

今天是大年七年級，我早早地起了床，穿上媽媽給我買的新衣服，和鄰居的小朋友們在門口玩耍。這時我看到家家戶戶的門上都貼著嶄新喜慶的對聯，頓時對這些對聯產生了濃濃的興趣。於是就提議和小朋友們一起來抄對聯。

我們拿著筆和紙挨家挨戶抄對聯，發現這些對聯不僅內容不一樣，而且圖案和字形也不一樣。有的字端莊大氣，有的字龍飛鳳舞。不過我發現他們的一個共同點就是：內容都代表著平安幸福，象徵著吉祥如意。就像張爺爺家的上聯：四季平安慶吉祥，下聯：閤家歡樂迎富貴，橫批：吉祥如意。還有我們家的上聯：興盛年景康樂同喜，下聯：和順人家福壽齊添，橫批：新春大吉。這兩幅對聯都是表達了平安吉祥的意思。

不知不覺我們已經抄了十幾副了，各種內容都有。這時我突然想：以前的對聯也是這樣的嗎？人們什麼時候開始貼對聯呢？爸爸告訴我：中國最早的對聯是刻在桃木板上的，而不是寫在紙上的。爸爸還說：在他小的.時候好多對聯都是手寫的，現在的對聯都是機器印刷的。以前的對聯是刻在桃木板上的？嗯，這時我想起了《元日》這首詩：千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。每一家的對聯都代表著自己的新年願望，都希望自己在新的一年裡越來越好！

這時我才知道原來對聯是在很久以前就有了，過去的對聯，都是人們自己寫的，那些寫對聯的人的字寫得可真好啊！我今後也要好好練字，到過年的時候，說不定也可以給自己家寫一副對聯了。

我很喜歡對聯。雖然它很短小，但我覺得這短短的幾句話飽含了許多深刻意義。我相信聽了我的介紹，你一定也會喜歡上對聯。

對聯分很多種如：春聯，喜聯，壽聯，輓聯等許多對聯。它們各有各的特色：春聯精緻，喜聯喜慶，壽聯長壽……這麼多對聯中我最喜歡春聯，行業聯和勵志的對聯。

“花開春富貴，竹報歲平安。”這副對聯，既表現了人們對新的一年的期盼，又突出了人們對家人的關心，表達了人們喜悅的心情。

記得有一次，我走到飯店門口，看到一副行業聯“無味烹調香千里，三鮮蒸炸萬家樂”看到這副對聯，不禁讓我想到那令人眼饞的美食。

“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來”讀完這副對聯，我想寶劍如何鋒利？它不是在一場場戰爭中一次次磨鍊，它能這麼鋒利嗎？梅花為什麼而香？要不是它一回回的在冰天雪地中，堅持堅持再堅持，最後脫穎而出，它能這麼香嗎？學習也是，只要你在遇到困難時，堅持不懈，什麼問題都能解決。

我相信有了對聯與我相伴，我的童年一定很快樂。

轉眼間，春節馬上要來了。趁春節還沒到，我決定要貼一下對聯。

我拿了一卷膠帶，一把剪刀，一把椅子，一切都準備好了，我便開始“工作”啦！

首先我要把舊對聯撕下來，可是它們好像不想離開自己的“家”，任憑我怎麼撕也紋絲不動，這下可把我惹生氣了，我拼盡全力，用力一拉，終於把它們撕了下來。

然後我要去擦門，因為門上有髒東西，待會兒膠帶會粘不上去的。我擦來擦去，把門擦的乾乾淨淨，閃閃發光。望著乾淨的門，我心中十分開心。

下面開始貼了，我要把中間的福字貼上，於是我便把福字的周圍裹上了一圈膠帶，然後左右看了看，找準位置，“啪”的一聲便貼了上去，我往後站了站，仔細地看了看，忽然發現左邊有點歪，便手忙腳亂地重新貼好，貼正

其次我要把上下聯貼上，可我一直是丈二和尚一一摸不著頭腦，不明白什麼是上聯，什麼是下聯，一開始竟把它們貼反了。後來我想起昨天晚上爸爸對我說過，上聯貼在左邊，而下聯貼在右邊。這下我明白了，趕緊把它們換了過來。

接著，我要把最上面的橫批也貼上去，這下椅子可派上用場了，我踩在椅子上，慢慢的圍著它纏了一圈膠帶，小心翼翼的貼了上去，我蹦下來一看，唉！又貼歪了，我只好悶悶不樂的重新貼。

最後我終於貼好了，心中十分開心與自豪，因為這些都是我自己貼的呀！