閱讀時代廣場的蟋蟀的讀後感

來源:果殼範文吧 2.15W
  篇一:閱讀時代廣場的蟋蟀的讀後感

寒假期間,我讀了一本由美國作家喬治·塞爾登編寫的《時代廣場的蟋蟀》,這本書把我帶進了童話王國,使我感受到了悅耳的音樂,受益匪淺。

閱讀時代廣場的蟋蟀的讀後感

《時代廣場的蟋蟀》講述了這樣一個故事:在大草原上,蟋蟀柴斯特因貪吃跳進了一個野餐籃子裡,被帶到人情冷漠的紐約。它幸運的是遇到了愛它的小主人瑪利歐和聰明的塔克,還有忠誠的亨利貓。瑪利歐的家庭是一個不太富有的家庭,有的時候連兩美元都很難掙到。有一次,蟋蟀柴斯特不小心把兩美元的紙幣吃掉了,紐約有名的老鼠地主——塔克老鼠把難以割捨的兩美元送給拉了蟋蟀柴斯特,讓瑪利歐家不損失兩美元。柴斯特是一隻非常有音樂天賦的蟋蟀,它不僅能學會經典的音樂作品,而且能演奏流行的曲目。它還能自己作歌作曲,成為震驚整個紐約的音樂家。

讀了這個故事以後,合上書本,我揉了揉疲勞的雙眼。讀完以後,我浮想聯翩。我一定要學習蟋蟀柴斯特堅持不懈的精神!因為我的愛好和它的愛好一模一樣,不過學習其他課程也要有特堅持不懈的精神。為一個助人為樂的好市民!讀完以後,我浮想聯翩。我一定要學習蟋蟀柴斯特堅持不懈的精神!我要吧這種精神發揚到生活中的點點滴滴,成為一個助人為樂的好親愛的同學們,讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書後,這本書我一個小道理:懂得了我們每個人,每個同學都應該愛惜友誼,都有一個寬容的心,學會互相關愛,互相幫助。那麼人間將會充滿愛,充滿歡聲笑語的樂園。

  篇二:閱讀時代廣場的蟋蟀的讀後感

《時代廣場的蟋蟀》這本書是喬治.塞爾登作品。講述的是美國紐約時代廣場地鐵車站的各種驚險、有趣的小故事。如果你沒看這本書的話,裡面的主人公你可能萬萬沒想到,這竟然是一隻被關在一個寶塔型,有7層多高,寶塔裡面正中央還繫著一個比蜜蜂大不了多少的小鈴鐺的籠子裡的小蟋蟀。它本來住在鄉下,但聞到臘腸的味道來到紐約,最後住在白利尼一家的.報攤上的好聽的名字。他還有個名字,叫做柴斯特。它與住在一根廢棄的排水管出口的塔克老鼠與亨利貓,看守報攤的小男孩——瑪利歐,唐人街中國古玩店的馮賽(因為是馮賽賣給他的蟋蟀籠,成了朋友。)音樂老師史麥德利先生等人成了好朋友,而男孩子瑪利歐是柴斯特的主人。

柴斯特不僅是一個非常有音樂天賦的蟋蟀,還是一個會演奏聖歌、歌劇、義大利歌曲的蟋蟀,曾經用音樂折服過音樂老師史麥德利先生呢,非常了不起。要不是柴斯特、亨利、塔克在宴會上忘乎所以,柴斯特就不會咬掉那一張相當於白利尼一家心血的一張兩塊元錢紙票,火災也就不會發生,白利尼媽媽就不會死活認為說柴斯特是不祥之物,不過柴斯特也就不會把音樂天賦展現出來,其實柴斯特只想用自己無與倫比的鳴奏取得馬利歐母親的諒解,但也就沒有那壯觀的幾分鐘——整個紐約都在聽,只是傾聽一隻小蟋蟀天籟般的鳴奏。有人會問“怎麼會有這麼壯觀的一幕呢?”“因為這隻蟋蟀是從心中鳴奏出來的!”一位音樂老師撫

著心臟部位激動地回答了這個問題。這幾分鐘過後,本來平淡的報紙攤一下子興隆起來,柴斯特幫了全家一個大忙,不過後來柴斯特離奇失蹤,塔克老鼠與亨利貓都知道原因,白利尼一家繼續堅守報攤,這個結局才完美謝幕。

音樂是個幸福的東西,音樂是個美妙的東西,音樂是個可以發生奇蹟的東西??就讓我們用音樂改變世界,用音樂改變人生,用音樂創造我們的未來吧!

  篇三:閱讀時代廣場的蟋蟀的讀後感

這個星期我沒有選擇去看大部頭的專業書籍,而是拿起了一本在假期時給女兒買的《時代廣場的蟋蟀》這本書。它講述的是一隻叫柴斯特的蟋蟀意外來到了紐約最繁華的地方----時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約,幸運的柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠和忠誠憨厚的亨利貓,還遇到了愛它的主人——男孩瑪利歐。他們一起經歷了風風雨雨,渡過了愉快的時光。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情,幫助瑪利歐一家擺脫了困境,自己也成為了震驚整個紐約的演奏家。然而功成名就的柴斯特卻滿心失落,思念起鄉下自由自在的安靜生活來。在朋友們的理解和幫助下,它終於回到了自己深愛的故鄉。

我喜歡文中的每一個人,尤其是擁有高尚情操的柴斯特,它雖然只是一個小小的蟋蟀,但他沒有自私自利的意識,他用自己能給予的愛去溫暖身邊的每一個人。他勇敢,善良,雖然他一次又一次的在報攤為主人闖下了禍,但是,他並沒有逃之夭夭,一走了之,他更多的是留下來澄清他所犯過的一個又一個的錯誤,用最真誠的力量去挽回自己留下的可能。而且,他用自己嘹亮而優美的歌聲去打動了在時代廣場的每一個人,幫助瑪利歐一家擺脫困境,幫助他們渡過難關。直到柴斯特回到康涅狄格州,愛的溫度也沒有退縮。

就是這一個故事,使我感動,生活中愛有多麼的重要,友情有多麼的重要!我覺得,現在的孩子們,快樂有過,悲傷有過,難忘有過;

刻骨銘心也曾經有過,可是可能就是沒經歷過像文中所寫的那些小動物們之間的那份純真寶貴的友誼積累。他們不懂得如何選擇朋友,如何珍惜友誼,他們的判斷標準或許真的還停留在你給我一些好吃的好玩的,我給你一些類似的東西這樣一個水平上,至於患難見真情更是無稽之談,孩子的選擇有問題,交往自然就有問題。我多麼想讓書中的感人情節能夠滋潤孩子的心田。讓孩子明白真正的友誼是經得起考驗的,真正的朋友是不需要年檢的,是排除世俗,事故,權勢,地位,與金錢等等外物條件牽制的。

如何去滌清自己的內心,判斷自己是否遇到了一個好朋友,其實很簡單。歡樂的時刻想與之分享;沮喪的時刻想與之傾訴;艱難的時刻想與之磋商;絕望的時刻想與之託孤;平靜的時刻又會情不自禁的想起她的音容笑貌。這樣的人就是你的好朋友。

一本書,能夠讓一個天天忙亂的人想安靜的回想一段時日,這就是好書的魅力,而且好書能夠讓你在失去網路,通訊等等一切資訊的安靜空間裡與自己獨處。

《時代廣場的蟋蟀》她能溫暖這個冰冷的世界。

  篇四:閱讀時代廣場的蟋蟀的讀後感

《時代廣場上的蟋蟀》以擬人的口吻講述了一個有關蟋蟀、老鼠、貓之間友誼的故事,一個有關各種生命之間愛和關懷的故事,一個發自大自然、滌盪心絃的音樂之聲的故事,一個追求嚮往自由的故事。來自康州鄉下的蟋蟀柴斯特有著奇妙無比的鳴叫聲,它被一個地鐵站報刊亭的主人收養,並和塔克老鼠、亨利貓成為好朋友。柴斯特蟋蟀的歌聲吸引了每一個坐地鐵的乘客,很快便成了走紅的地鐵歌唱家,但最令它感到幸福的還是亨利貓和塔克鼠的關懷。秋天來臨,柴斯特最終離開了紐約,回到家鄉,紐約的地鐵少了往日優美的歌聲但卻多了一份親切和柔靜…………

其中讓我記憶猶新的是柴斯特對朋友們說的一句話:你們的確對我很好,我很感激。但我不希望總是待在籠子裡為大家歌唱,我要去我的家鄉放聲歌唱。這句話我深有感觸。現在,如果有誰能當上柴斯特這樣的音樂明星,一定會非常心滿意足,但柴斯特為什麼還不滿足呢?我想,出名並不是柴斯特夢寐以求的事,它更看重的是自由,它渴望過一種不受拘束、迴歸自然的生活。

聯想一下我們自己吧,我是一個母親,我不如塔克、亨利,更不如瑪利歐,因為它們能夠理解和幫助柴斯特迴歸故鄉,尋找真正的快樂自由,而我卻沒有勇氣讓兒子在成長的過程中,選擇他自己最喜歡的。還記得去年的暑假,我讓兒子學游泳,他不喜歡,一直渴望能畫畫,每次我都好言相勸,每次他都無可奈何,最終他還是沒有學會並因為感冒打吊針。現在想想,其實我是害怕孩子輸在起跑線上,是孩子們的無奈成就了我們的虛榮。兒子並沒有理解到家長的苦心,他羨慕柴斯特的自由,這隻有著嘹亮而韻味無窮鳴叫聲的蟋蟀卻永遠留在了我的心中。這個暑假,我徵求了兒子的意見,沒有去他不喜歡的特長班,我帶他去旅遊,他會在回來後自覺的洋洋灑灑寫上千字的日記,雖然流水賬,但每一個字在我看來都是美麗的,因為他是快樂的。作

為一名教師,我想到了我們教育孩子的問題。我們總是一味的認為讓孩子更優秀,她才會快樂。但真正的快樂是建立在自由的基礎上。

柴斯特,願你一路走好。我們也一定會像你一樣,不隨波逐流地去追求“名利”,而是更注重那份快樂和“自由”。

熱門標籤