《活著》讀書心得優秀範文
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，好好地寫一份心得體會，這麼做可以讓我們不斷思考不斷進步。但是心得體會有什麼要求呢？以下是小編整理的《活著》讀書心得優秀範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
《活著》讀書心得優秀範文 篇1
童年，在許多人的印象中是美好的，可是在作家餘華的著名小說《活著》中的三個孩子都過著苦難的童年，在那個年代的孩子和現在的孩子不能比，經濟不好，條件不好，甚至連肚子也填不飽。
書中的三個孩子，分別是鳳霞，有慶，苦根。鳳霞是一個女孩子，為了讓自己的弟弟有慶能上學，被迫到別的有錢人家去幹活。有一次，在三年大饑荒的時候，為了不被別人搶走一個地瓜，差點出人命。有慶是鳳霞的弟弟，冬天時為了不磨壞一雙布鞋，天天都赤腳跑到學校，又赤腳跑回家。有時空了就會幫父親乾點活。最不幸的是苦根，因為家裡窮，以前沒有零食吃，有一天苦根生病了，外公給他炒了一大盆豆子當零食，他吃多了，最終被撐死了。上面三位孩子的苦難生活和現在美好的生活根本沒法比。
在現在，就拿吃飯來說，書中的孩子為了一個地瓜會跟人拼命，聽到有粥喝會高興得跳起來等，都表現了那時食物的`珍貴。再看看現在，吃飯不僅僅是吃飽了，有些孩子只喜歡吃昂貴的肉或一些山珍海味，只有個別不挑食的孩子。就是這樣，有些孩子經常吵著鬧著去大酒店，大飯館吃飯，對一些自以為不好吃的菜指指點點。要是在過去，這些“不好吃的菜”一定是美味佳餚。
這麼美好的童年，這麼愉快歡樂的童年，有些孩子還會連連叫苦，他們有真正體會到這些過去孩子的苦難嗎？沒有！我們從現在一直到將來，我們一定要珍惜現在的美好，不能再浪費糧食和資源了，否則將來我們會變得痛苦。
《活著》讀書心得優秀範文 篇2
主人公福貴在接二連三的重大打擊下，我們沒有看到他呼天搶地、哭哭啼啼，風雨過後，他淡然和樂觀，用最平緩的語氣向小說中的“我”講述自己的故事，還買了一頭老牛與其度過殘年。在外人看來，他活著已毫無意義，什麼都沒有了，可是什麼都沒有擊垮他!他對生活還是充滿了希望!不幸和苦難雖然是整個小說的基調，但正是因為在那樣層出不窮、一波接著一波的苦難像風一樣襲向人的生命之旅時，才讓人更加深刻體會到生命的堅韌和不屈。人的忍受力是無限的，對希望的期待也是無限的，生命力在極端的狀態下仍然可以頑強地生存，這是因為有了希望!生命雖是脆弱而無常的，但是生命是無比頑強的。
《活著》是一面人性的鏡子，它讓人懂得，活著就是本錢，活著才能活著。當生活在今天的我們還在為物質生活挑三撿四時，我們從來不知道上一代人為了生存而掙扎的情形;當我們還在抱怨命運的不公時，是不是也應該想想這世上更苦難的人，與他們相比，我們是不是更應該感到幸運呢!世上有成千上萬的人始終不明白，他們總以為活著只是為了幸福，只為了愛情，只為了養家，只為了金錢。有些人，在碰到一點困難時，選擇了後退，當他們達不到目的時就選擇自殺結束自己的.生命。
在惡劣的環境中，在苦難面前，我們將選擇怎樣的生活狀態呢?人的生存環境自古以來就是戰爭多於和平，苦難多於幸福。早在一百多年前，我們的先輩就用不屈不撓的鬥志向後人詮釋了在那樣苦難的日子裡，我們是如何一脈相承的!時間沖刷了屈辱，消磨了痛苦。我不知道在今天，在我們這樣一個安逸和平的年代，我們的年輕一代對苦難、對困境的承受力還有多少。
《活著》這部作品，使我明白生活是平淡的，這種平淡不是無聊、無趣，而是指它不是異想天開的一步登天，這種平淡需要我們懂得用一顆平常心去面對生活的一切成敗得失，懂得我們追求的理想可以通過自己的努力而實現，懂得我們渴望的幸福其實就在身邊。活著就是希望，希望就是活著的力量;活著就是不屈，無論遇到什麼艱難困苦，只要心中信念的燈亮著，所有的絕境和困苦都算不了什麼。逆境和磨難不是憾事，它是人生最寶貴的營養，只有經歷磨難的洗禮，人才會成長，才會懂得珍惜生活的每一天。感謝老師帶給我們的這本《活著》。
《活著》讀書心得優秀範文 篇3
初次接觸到這部作品，是在中學時期一次寫語文練習冊上的閱讀題，那些題目我已不大記得了，但題目中節選的那些文字卻始終盤旋在我的腦海中，帶給我心靈上的感觸，所以，後來我便去買了這本書，將那個沒有講完的殘篇完整的讀了一遍。《活著》確是一部讀來令人觸動令人心慟的作品，它令我了悟了" 活著就是幸福" 這一句簡單的話的意義，令我對" 生命可畏" 這四個字有了更深刻的理解。
《活著》主要講述了中國舊社會一個地主少爺福貴悲慘的人生遭遇。福貴好賭，最終將家產賭了個精光，一貧如洗，他的父親被他氣死，母親也在貧困中重病最終逝世。而福貴的妻子辛苦將兒女養大卻也逃不過死亡的命運，他的一雙兒女也相繼死去，故事的最後只剩下福貴和一頭老牛——福貴，相依為命，生活在這個世界上。福貴的活，我不知道對於他來說究竟是上天的眷顧還是懲罰，但毫無疑問，福貴是一個能忍受孤獨而堅強的人，在親人一個又一個離他而去時，他也沒有放棄過自己，哪怕孤獨，哪怕心痛，他在最後也能夠為了活著而活著。
" 活著就是幸福" 這句話被福貴的妻子家珍詮釋了意義，" 我也不想要什麼福分，只求每年都給你做一雙新鞋" ，" 我不想死，我想能天天都看見你們" ，這是家珍的話語，不想死，不是為了榮華富貴，也不是為了功名利祿，只是不想離開自己的親人，只是怕死後再也見不到他們，這樸實的話語所表達的，不正是真實的最感人的'情感嗎?只
要家人天天在一起，好好活著，也許這就是家珍所認定的幸福，" 活著就是幸福" ，不僅僅是自己活著，還要身邊的人活著，那才是幸福。這種幸福，常常被我們忽略在生活中，當過年與家人團聚時，當打通一個個熟悉的號碼時，都是我們可以稱為幸福的時刻，有時這樣回想才發現自己已擁有太多，正是因為擁有，才覺得它們並不重要，甚至感受不到它們的存在。回想書中最後，福貴與老牛為伴，那老牛明明已經老得快要行將就木了，卻仍固執地活了下去，陪著同樣年邁的福貴，這種陪伴是最溫暖的幸福，所以珍惜陪伴在你身邊的人吧，他們帶給你無盡的愛與溫暖。
書中的福貴生命如此悲慘，但他從未放棄過，這讓我看到了生命的堅韌，無論有多痛多坎坷，路依然要走下去。餘華在書中寫道:"活著的力量不是來自於叫喊，也不是來自於進攻，而是去忍受，去忍受生命賦予人們的責任" ，生命中的苦難與艱辛都是需要你去負責去擔當的，因此不論活著多麼痛苦，你都要活下去，為了你愛的人和愛你的人，活著本身也是一種責任。這種體會讓我感受到了生命的沉重，每一個生命都是我們要敬畏的，因為你永遠都不會知道他為了活著而付出了多少……
《活著》是一部令人心痛的作品，但同時，它帶給我的震撼和體會也使我獲益匪淺，我認為這是一部好作品，它能讓我體會到生命的厚重和沉痛，讓我們去深刻的反思活著的價值和生命的責任。
《活著》讀書心得優秀範文 篇4
“‘活著’在中國的語言裡充滿了力量，它的力量不是來自於喊叫，也不是來自於進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現實給予我們的幸福和苦難，無聊和平庸。”這是作者餘華在自序中的話，生命於我們每個人來說，不光是饋贈，更需要我們捍衛它的責任，感受生命賦予的悲歡離合，並努力將“活著”這件事做得出色與有意義。
《活著》以第一人稱的敘述，用最樸實無華、最平鋪直述的語言講述了福貴一生經歷的喜樂與苦難，向我們展示了人生的真諦。書中，生命在不斷的接踵而至的死亡中變得異常詭異，死亡之中冥冥不可臆測的成分也就越來越大，越能體會生命的`可貴和活著的不易。那層出不窮、一波接著一波的苦難象風一樣襲向人的生命旅程之時，才讓人更加深刻的體會到堅韌不屈這種難能可貴的品質。生命雖是脆弱而無常的，但在書中，卻讓生命的堅強得到了最充分的體現。命運，可以感激，也可以仇恨，但是它不可違抗。帶著與生俱來的印記。
《活著》寫人對苦難的承受能力，對世界樂觀的態度，讓我們會頓悟活著的更深層次的意義。讓我們明白生命中的脆弱與頑強、歡喜與哀傷的真相，讓我們懂得卑微生命中蘊藏著些微的卻如金子般閃亮的光芒，讓我們懂得人性的溫情能夠一步步把無邊的苦難變成繼續前進的力量。
“人為什麼而活著?”這是一個永恆的話題，更是一個眾說紛紜而沒有結論的話題，餘華這樣說：“人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著。”活著是生命本身的要求，是活著的人的最基本的目的，是一種自然而然的過程。
人越懼怕死亡，人就活的越怯懦，堅強樂觀是對死亡的超越。人因為孤獨而痛苦，又因痛苦而孤獨，在冥冥中兩者相輔相成, 互為補充，互為因果。人要靠記憶來慰藉，要靠傾訴來釋然，要靠平靜來概括，要靠回首來徹悟。經歷的越多，徹悟的就越深。自己的生活別人難以懂，別人的生活自己也不會刻意去懂，在這個時代中，我們都要好好地活著，無需懼怕死亡和時代的侷限，只需真實的活在當下。 人明白了死亡必然中的偶然，懂得了死其實是另一種的生，那麼人就活的真實、寧靜、淡然。
《活著》是關於一個人一生的故事，因此它表達了時間的漫長與時間的短暫，時間的動盪與時間的寧靜。“我知道福貴一生窄如手掌，可是我不知道是否也寬若大地?”在此也藉助餘華的話作為勉勵，生活充滿著無限可能，無法預料明天和意外哪個先來，認真做好現在的事與成為更好的自己，就是對於活著的一個交代了吧。
《活著》讀書心得優秀範文 篇5
餘華的小說《活著》語言平實感人，令人深思。
活著，可以理解為以下三種詞性。作為動詞，活著的意思就是去活著;作為一個形容詞，活著表示某個生物還具有生命;而作為一個名詞，對於人來說，活著簡直是一個無所不包的課題名稱。從動詞到名詞是一個活著的意義越來越豐富的、逐漸上升的過程。
小說主人公福貴的家庭上演了一部淒涼、絕望的悲劇。福貴命運在戲劇般變化，導致了家庭生活極度拮据，再加上家人一一死亡，這種突如其來的、接踵而至的打擊讓福貴的家庭一一承擔。
福貴從一個闊少爺落魄到一個佃戶之後窮的叮噹響。這種身份落差改變家人的人生軌跡，但他們還是在努力的去活著。在去活著的路上，他們也經歷了種種幸福。窮人往往志短，他們的生活盼頭總是很低，能夠吃頓飽飯，家人在一起，能精打細算地計劃買頭牲口耕田，即書中的小雞到鴨子，羊，牛的理想。這是最為普通最為平淡的理想，也是最真實的幸福。然而，命運是一個不可預測的東西，當他們在這種幸福沉浸時，家人卻一個一個的發生變故，兒子有慶意外死亡，女兒鳳霞生孩子時死了，這種子嗣的變故給福貴和妻子家珍給了晴天霹靂，最終家珍也病死，留下了孤獨的福貴、女婿和外孫。然而，命運還是如此狠心地留下了福貴一人孤獨地活在世上。這種悲劇一幕接連一幕，但命運並沒有消滅這個家庭，這個家庭還是努力地去繼續活著。
為什要去活著?活著就有了生命。個人有個人的生命，家庭有家庭的生命。有慶死了，鳳霞死了，沉重的打擊下福貴和妻子為什麼沒有結束生命?人死了，家還存在，家還要繼續活著，即便死亡了，死亡的靈魂不能無家可歸啊，於是死後他們埋在了一起，還是一個家。也許還有些許其他因素，在當時的`環境下，生命其實是一個很賤的東西，戰亂、飢餓、運動隨時都在死人，這雖然給人們造成了一種對於死亡的恐懼感，但這種感覺是他人的死給來的，並非自己給自己的。其實，環境也同時給人帶來了一種對生命、尊嚴的淡忘和麻木，他們忘記了自己還有生命，忘記了自己有靈魂，也就忘記了去掙扎心靈上的東西，於是能夠和別人一個模式地去活著，不足為奇，這種感覺是自己給自己的。
雖然福貴不會去問生命的意義是什麼?但福貴只是毫無察覺的以自己的方
式，在自己的時代和地點上去回答了這個活著的問題，福貴去活著那是福貴自己對生命意義的解答。對於人來說，活著，是一個多麼包羅永珍，變化多端，高深叵測名稱。時代的命運往往會強制的載入在每一個人的身上，我們常說時代變了，人變了，然而又是每一個人們共同創造了時代的命運。這種自因自果的，複雜多變的命運的幾乎是我們不能企及的事情。活著雖如此複雜，我們還得以自己的方式去簡單地活著，以我們自己的方式，用我們的腳，走完人生的路。
活著的意義就在於去活著。一切思想上的活著其實不過是思想實驗。只有去活著才有生命，才能給生命賦予意義。總之，去活著，作為一個生命的詮釋者，賦予生命意義。
《活著》讀書心得優秀範文 篇6
“若沒有勇氣面對死亡，那就心靜如水的活著”。這是我讀完這本書後的感覺。
看《活著》之前，一直在想這本書會講一個什麼故事，是通過一個故事告訴我們要好好活著還是要為自己或是別人活下去。都不是啊!沒想到<活著>竟是一本充斥著死亡與悲哀的悲劇小說，而小說的主人公富貴是這一切的見證者。從他的父親母親到他得朋友龍二、老全;從他的妻子家珍兒子有慶，女兒鳳霞;甚至是還有女婿二喜和外孫苦根一個也沒少。最後只剩下他一個人，和一頭叫富貴的老牛，孤獨的，好好的活著。主人公福貴從小就過著優越的生活，然而他對自己的放縱使他一夜之間傾家蕩產，父親也被活活氣死，面對如此的打擊，他的生活彷彿失去了意義。但生活的責任讓他不得不繼續“活著”，揹著敗家的惡名，扛著生活的重擔，忍著親人逝去的悲痛，懷著對過去的懺悔，頂著動亂的時局，他白手起家，正如成語“千鈞一髮”般，憑藉著他堅強的意志，以“一根頭髮”頂住了千鈞之力而頑強地始終不斷。至今福貴那黝黑的身影仍不時浮現在我的眼前，透過他瘦弱的身軀，我卻看到了一顆堅如磐石的.心。在逆境和苦難排山倒海般向他撲來時，福貴的毅力和勇氣讓他忍受了這一切，並頑強地克服了它們。那股精神已勢不可擋地透出他的身體，流出書本，衝入了我的心中。也許與富貴的遭遇相比，我們平時在抱怨的一切都算不了什麼。當我們在面對任何一切不管多大的困難時，想想富貴吧!即使他遭遇了失去父親的處境，即使他背上了不孝的罵名，可他依舊是對生活充滿著希望，他有生活下去的希望。因為，他的活不是為了別人，而是為他自己而活。馬克思說“生活就象海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。”也許在你遭遇不幸的時候，“忍耐”是最好的良藥。但是忍耐並不單單只是消極的承受，忍耐是要將消極的承受轉化為堅強的動力。難道不是嗎?
記得“小巨人”姚明在登陸nba的第一年中，他承受著巨大的壓力、困難，他用意志苦苦地忍著，默默地把壓力化為動力，終於在“沉默中爆發”，震撼了全世界。“活著”這兩個字，充滿了力量，它的力量不是來自於喊叫，也不是來自於進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現實給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。好吧!我承認，在面對困難的時候，我的確沒有富貴如此堅韌的毅力，我也沒有去默默忍受的勇氣。而是抱怨，就只是抱怨，也只有抱怨，似乎我的生活中，抱怨佔了極大的一部分。也許富貴在晚年的時候除了一頭牛就沒有親人陪在他得身邊，但是他還有過往的回憶，那些回憶，那些承載痛苦和堅強的回憶是我所沒有的。故事的末尾我毫不驚奇於富貴對於死亡的坦然!他說:“我也想通了，輪到我死得時候，就安安心心的死，會有人來埋我的，他們會把我和家珍埋在一起的……”
《活著》就是那樣一本薄薄的書，但卻如“活著”兩個字一樣充實而鏗鏘有力，鼓舞著我們去尋味生活，感悟生命，磨練出堅強的意志，永遠“活著”。
《活著》讀書心得優秀範文 篇7
《活著》寫了七個人的生與死。鳳霞難產而死；有慶在校長生孩子時，為她獻血而死；二喜在工地上被兩排水泥板夾死；家珍因自己的一雙兒女死了，傷心過度而死；苦根吃豆子撐死了。只有福貴還活著。
其中有慶的死最悲催。一個年幼的孩子，為了給校長獻血，在抽血時，臉色由梅紅變蒼白，由蒼白變青紫，直到死也不說一句話。就這樣，被活活地抽乾了血。
有慶難道連死都不知道嗎？還是他心中，校長的生比自己的死更重要？這個人讓我百死不得其解。現在有慶這樣的人物在我們身邊已經非常少了。但像他這樣能為別人著想的人還是挺多的。就說我們班的譚老師吧，她是我們的班主任兼數學老師，在我們眼中應該是很厲害的人，她就是“標準答案”。可有一次，譚老師在算3X+1=13時把X算成了5，我一看這道題，掐指一算結果X是4。我正要舉手的時時候，我們班同學都異口同聲地說：“x不是5而是4。”譚老師仔細算了一遍後，說：“哎呀，果然錯了。幸虧你們提出來，以後有錯都要及時提出來！”我們聽了，不但沒有嘲笑譚老師，反而更加敬重她了！我們也變得更加自信更加勇敢。我們不但要像有慶一樣為別人而活，我們更要為自己活。
我明白了餘華想借有慶告訴我們，活著有多難，死卻如此簡單，唯有為自己活，才能活出風采！
小說中主人公福貴的父母，兒子有慶，妻子家珍，女兒鳳霞，女婿二喜，孫子苦根相繼離開人世。最後福貴只剩下一頭老牛與他共度餘生，人世間最痛苦的事莫過於你眼睜睜地看著身邊的親人一個個地死去，你卻毫無辦法，直到只留下你孤單的一個人，這才是人生中最大的悲哀。但小說中的主人公福貴並沒有因為這些不幸而放棄自己的生命，這是令我最欽佩的，人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。
一個人的命再大，要是自己想死，那就怎麼也活不了。面對苦難，福貴沒有血淚的控訴，沒有撕心裂肺的尖叫，沒有心如刀絞的呻吟。有的只是福貴在生活中磨練出來的無邊無際的忍耐，包容著一切，坦然地面對生活中的苦難，這不正是當代社會人們所需要的嗎？
當代社會人們的生活壓力過大，人們面對生活中的苦難難以承受，還有很多人因為生活上的`壓力而得了抑鬱症、做出偏激的事情、尋死。
令人心痛的是這已經是當代人們生活中很真實的寫照了，比如大學聯考生大學聯考完後因為考試失敗跳樓自殺，有的人為愛尋死。如果他們能像福貴這樣的堅強，也許就不會釀成這麼多的悲劇了。人是為了活著本身而活著，而不是為金錢，地位，權利，甚至不是為愛情，親情而活，活著就是最大的幸福，活著才是生命的本質。
活著就應該去忍受生活賦予我們的責任，去忍受現實給予我們的幸福和苦難，無聊和平庸。活著也是一門藝術。
