《愛的教育——開學第一天》讀後感

當賞讀完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，何不靜下心來寫寫讀後感呢？你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編精心整理的《愛的教育——開學第一天》讀後感，歡迎閱讀與收藏。

《愛的教育——開學第一天》讀後感1

到了校門口，覺得有人觸動我的肩膀，原來這就是我三年級時候的先生，是一位頭髮赤而捲攏、面貌快活的先生。先生看著我的臉孔說：

"我們不再在一處了!安利柯!"

這原是我早已知道的'事，今天被先生這麼一說，不覺重新難過起來了。……我的二年級時候的女先生見了臥逗感悟：一個國小二年級的孩子在老師的眼裡是多麼值得敬重，依依不捨的分別，感人至深的話語，這裡沒有虛偽、沒有客套，有的只是真誠的交流，這份感情怎麼不讓學生懷念，所以學生感到"難過"、"我卻再也沒有我的二年級老師了，他那麼快活，那麼笑臉可掬"離開這樣的老師，學生甚至覺得"學校再不像從前那樣美好了。"

"安利柯!你現在要到樓上往了!要不走過我的教室了!" "這麼說，我們永遠分開了?"說著，戀戀地看我。

《愛的教育——開學第一天》讀後感2

《開學第一天》出自於《愛的教育》這本書，在這本書中留給我最深記憶的也許就是這一則日記了。

這則日記主要講了主人公安利柯跟隨母親入學報名的事。

看完這則日記，我似乎感覺到安利柯對見到久別重逢的同學們的期盼，媽媽對安利柯的叮囑。老師花白的頭髮和額上的皺紋都是安利柯仔細去觀察的結果。

媽媽與安利柯的對話更加觸動了我的心：“沒有一個老師是不愛學生的。越熱心的老師對學生越嚴厲，看起來好像很可怕，其實他只是想把學生教好。你不要害怕，年級越高，功課越難，老師就越嚴厲。你應該敬愛他。”看完這一段，我彷彿有一點羞愧，因為我曾為老師打我兩下而憤憤不平;老師佈置的作業多，我卻抱怨這老師不為我們著想;還曾為老師的教育不厭其煩……

安利柯天真，勇敢的去面對新的生活，他負起了比以前更重的責任，準備邁向他的'未來。

他的那些優秀品質是我獲益匪淺，一個四年級的國小生竟有那麼強的責任心，那麼作為七年級學生的我更應做好充分的準備去迎接新生的朝陽!

《愛的教育——開學第一天》讀後感3

今天，我再次打開了已讀過許多次的書——《愛的教育——開學第一天》。這本書我不知讀了幾遍，可就是百讀不厭，書中的每一個人，每一件事都是那麼的感人肺腑。

開啟第一篇，開學的第一天幾個大字十分奪目，我不禁讓它吸引住了。我仔細的讀著每個字，每一句話，彷彿我就是故事中的`某個人，親身經歷著每件事，和故事中的每個人面對面的交談。

看這書中的一幕幕，我不時想到我們自己。來到學校，手裡拿著作業和成績單，另一隻手拉著自己的父母，來到老師的辦公室，迫不及待地想拿到新書。

書中的故事就像我們的另一版本，帶著假期結束的不捨之情來到學校報名。當遇見了別的同學，又是那麼的愉快開心，就像是多年未見的姐妹或兄弟一樣。