喚醒心中的巨人讀後感
當閱讀完一本名著後，大家一定都收穫不少，何不靜下心來寫寫讀後感呢？到底應如何寫讀後感呢？以下是小編為大家整理的喚醒心中的巨人讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
喚醒心中的巨人讀後感 篇1
在機緣巧合之下，我有幸讀到了被譽為當今最成功的世界級潛能開發專家安東尼。羅賓斯的作品《喚醒內心的巨人》，就像《一分鐘經理人》的作者肯尼斯。布蘭查德博士說：“他影響了美國的商業歷史，改變了無數美國企業的命運，勤奮，卓越，孜孜不倦的幫助企業訓練人才，在這方面，他無疑是整個業界的標籤。”
安東尼的這本經典勵志書裡寫出了作者的理念，就是我們每個人的體內都潛藏著一種炸藥—你內心無窮的創造力。數個世紀以來，其威力讓那些善用它的人步入成功，也使那些氣體濫用它的人走向毀滅，因此我們一定要小心翼翼的挖掘並利用體內的'“炸藥”，為潛意識裡的第一次爆炸做好準備，用它轟走錯誤的思想，開啟一條改變並完善人們整個生命歷程的嶄新道路！
用它來移除你停滯不前，恐懼，疑慮，擔憂，緊張，灰心，憎恨，貪婪，偏見的高山。不過提醒著你，當你靠近它，捧起它時，一定要拿好，並且只能用它去幹好事。多麼偉大的想法，多麼偉大的一種心靈的挖掘，這些都深深震撼著我的心靈，我感覺原來每個人的內心裡都有著“炸藥”，只是你有沒有找到那條導火索並引爆它。
每每細讀這本書，都會明白了人所做的每一件事情無外乎兩個目的：逃避痛苦和追求快樂。而逃避痛苦的力量往往比追求快樂的力量更大，比如說人在什麼時候跑的是最快的？如果給你一百萬讓你跑得話，我想你一定會竭盡全力，但是你仍然沒有發揮出自己的潛力，然而如果你身後有一隻老虎在追你的話，我想你一定會跑得比世界上最棒的運動員都要快！這就是逃避痛苦的力量，這種力量比追求快樂的力量大幾千幾萬倍！
從這本書，我學到了很多，例如成為世界第一的辦法，步驟，導致成功的習慣；世界級的企業家思考模式；如何成為世界級領導者等等一系列能激勵你找到屬於自己的導火索。現在我終於明白了為什麼安東尼會成為前南非總統曼德拉，前蘇聯總統米哈伊爾。戈爾巴喬夫，前美國首相撒切爾夫人，法國前總統密特朗，戴安娜王妃和德蘭修女的諮詢者或者顧問。
最後的結尾我就描述一下在這本書裡讓我如沐春雨的思想：人的一生都要經過幼年，少年，青年，壯年和老年，儘管人們不知道內在的能量何時才能釋放出來，但對處在每個年齡段的人來說，唯有珍惜生命，把握好每一天，不放棄任何一個機會，從容地面對各種困難和挑戰。有了這樣的心裡準備，以不變應萬變，那麼船到橋頭自然會直的，只要你願意喚醒自己心中的巨人，那麼我們成功的曙光就會照亮我們的雙眼。
喚醒心中的巨人讀後感 篇2
坦白的說，讀這本書開始只是為了寫讀後感的，我看不懂哲學，又不喜歡去看政治經濟類的，覺得費勁。勵志書就成了個不錯的選擇，後來看著這本書卻不知不覺地被吸引住了。
出自安東尼·羅賓斯這位世界第一潛能開發大師之手的《喚醒心中的巨人》一書，真的值得一看，，它激勵著多少人發掘自身的潛能，為多少人帶來力量，去改變人生，走向成功或者更高的領域。
此書讓我發現原來人們所做的每一件事情無外乎兩個目的：逃避痛苦和追求快樂。而逃避痛苦的`力量往往比追求快樂的力量更大。比如說人在什麼時候跑的是最快的？如果給你一百萬讓你跑的話，我想你一定會竭盡全力，但是你仍然沒有發揮出自己的潛力，然而如果你身後有一隻老虎在追你的話，我想你一定會跑得比世界上最棒的運動員都要快！這就是逃避痛苦的力量，這種力量比追求快樂的力量大幾千幾萬倍！這很容易解釋，快樂不只一個，你大可追求其它快樂，但是痛苦可能一下子就毀滅了你的一生，你的選擇只有一個，在這種情況下，那種隱藏的力量就會爆發，助你一力。
作者在書中說到，其實，我們每個人的體內都潛藏著這種“炸藥”——你內心無窮的創造力。數個世紀以來，其威力讓那些善用它的人步入成功，也使那些企圖濫用它的人走向毀滅。當你挖掘並利用體內的TNT時，一定要小心翼翼，為潛意識裡的第一次爆炸做好準備，用它轟走你的錯誤思想，開啟一條改變你、完善你整個生命歷程的嶄新通道！用它來移除你停滯不前、恐懼、疑慮、擔憂、緊張、灰心、憎恨、貪婪、偏見的高山。不過提醒你，當你靠近它、捧起它時，一定要拿好，並且只能用它去幹好事。
我們人生中沒有哪個人能免去不做錯決定，然而我們並不要因此就不再做決定，而是要不管做了什麼樣的決定都要保持彈性的心態，看看它會有什麼樣的結果，然後從中吸取經驗，作為日後做出更佳決定的參考。成功源於正確的判斷，正確的判斷源自於經驗，而經驗又源自錯誤的判斷。人生中那些看似錯誤或痛苦的經驗有時候卻是最寶貴的，一個人當他成功就容易自得意滿，但一個人當他失敗時就會戒慎恐懼，從而會好好決定出一條更成功的人生道路。 我們必須用心地從所犯的錯誤中學習，而不是一味自責，否則日後依然會重蹈覆轍。
我們要對自己的人生負責，慎重做每一個決定，因為沒做一個決定都可能影響一生。在青春年少之際，就要去拼搏，挖掘在我們平凡身體裡蘊藏的巨大潛能，讓我們的人生髮光發亮，璀璨無比。
喚醒心中的巨人讀後感 篇3
在這幾天，我有幸讀了世界頂級激勵大師安東尼羅賓斯的作品《喚醒內心的巨人》，讀完之後感觸良多，對我的人生也有了極大的憧憬，內心充滿著力量，可謂受益匪淺。
安東尼羅賓斯，他本是一名貧窮潦倒的小夥。然而他通過挖掘內心蘊藏著無限的潛能，成為一名充滿自信的成功者。如今，他是當今最成功的世界級潛能開發專家。他幫助和激勵的人多不勝數，其中就包括美國總統克林頓、南非領導人曼德拉等，他還為美國陸軍 “激勵訓練”服務……這些傳奇的經歷在我讀此書之前給了我很大的好奇心與期待感，究竟是怎樣的一套方式讓他和無數受幫助者喚醒了心中的巨人，改變自己的人生。讀完此書，我心中有了答案。
“死腦筋的人相信命運，活腦筋的人則相信機會。” 在我們每個人的身上都擁有可以立即支取的`能力，只要你能夠在生活的每一層面上用心便能有所成就。“用心”能夠排除一切橫在前面的障礙，如果你能保持不斷改進的心，就終必能開創出不尋常的人生。這個世界上之所以只有極少數的人能成就偉大的事業，是因為絕大多數的人不願意用心，不知道把所擁有的能力好好地運用，以致於一生就此無聲無息地結束。作者在書中講述了自己如何從當年怕丟飯碗的小職員，到今日激勵成千上萬人的成功者的那段經歷，令我感觸頗深，其實“上帝”給了我們每個人平等的機會，如果你懂得把握住機會，“用心”去實現夢，你就不可能註定平庸，只是很多時候，我們把人生交給了命運，以諸如“沒有機會”、“沒有能力”的說辭為藉口，這樣子，也難怪會大事難成。
最後的結尾我就描述一下在這本書裡讓我如沐春雨的思想：人的一生都要經過幼年，少年，青年，壯年和老年，儘管人們不知道內在的能量何時才能釋放出來，但對處在每個年齡段的人來說，唯有珍惜生命，把握好每一天，不放棄任何一個機會，從容地面對各種困難和挑戰。有了這樣的心裡準備，以不變應萬變，那麼船到橋頭自然會直的，只要你願意喚醒自己心中的巨人，那麼我們成功的曙光就會照亮我們的雙眼。
喚醒心中的巨人讀後感 篇4
《喚醒心中的巨人》這本書，是一部非常經典的的著作，對於血氣方剛的青年人來說，更是一本不可多得的好書，安東尼·羅賓斯這位偉大的哲人，由淺入深，娓娓道來，讓讀者如沐春風！
每個人都有著無窮的潛力，是這本書要告訴我們的。問題在於我們有沒有掌握正確的方法來讓我們的潛能酣暢淋漓的發揮出來。然而，對於大多數人來說，掌握這樣的一種正確的方法卻是比登天還難。這群人有個共同的特點：從小走的是一條既定的路，或是家人為其安排設計好的，或是跟著其他人的'步伐，隨波逐流……
其中很大的原因是他們沒有對自己從現象到本質進行一次嚴肅認真冷靜的思考，思考自己的潛能在哪些方面，而是得過且過，不做任何改變，甚至怨天尤人，自暴自棄，好似命運垂青於他的只有苦難，殊不知，每個人生來即是平等的，每個人的人格都平等，並不因為什麼原因而低人一等，落人一截。
當我們知道自己的夢想，卻不作出一番深刻的決定，想必就只能等著夢想與我們擦肩而過了。多少個日日夜夜，我們夢寐以求，卻在夢想與我們輕輕招手之時，就因為我們憋不了最後一口氣，我們慘痛的失去我們一直心儀的東西，多麼痛的領悟啊！生活中總歸有各種各樣的決定，腳踏實地的付諸行動，我們離“手可摘星辰”的境界就不遠了。
最近看到個有趣的段子，說雞蛋從裡到外打破是食物，從外頭到裡頭打破是生命。人生，從外打破是壓力，從內打破是成長。我們追求的，便是要這種成長，對自己提更高的要求，不斷認識自我，悅納自我，完善自我，這樣，心中的巨人才能得以被喚醒。
“心中有猛虎在細嗅薔薇”說的也正是這個道理，只可惜，大多數時候，我們奔波於這個物慾橫流，世事喧囂的世界中，偶爾，會被錦帽貂裘，山珍海味所迷惑，進而拋棄了哺育我們祖先成長的布衣，粗茶淡飯，忘記了我們的老本，忘記了我們的初衷，最初的夢想也被現實冷冷拍下。
大哲學家叔本華曾經說過，一切的真理都會經歷下面三個階段才會為世人接受：第一階段，覺得可笑而不加理會。第二階段，視為邪說而強烈抗拒。第三階段，未加思索而欣然接受。大哲學家叔本華曾經說過。古往今來，這樣的天才例子我們也見過不少，梵高在世之時，又有誰能理解他？帶著自己對夢痴迷的追求，他一如既往，不管不顧了。待到他辭世後，他的才華才被世人所接受，這該是一件多麼可悲可泣的事情啊！
喚醒內心的巨人，我們要付諸行動，朝抵抗力最大的路走去。
喚醒心中的巨人讀後感 篇5
本書既是學校讀書沙龍的小任務，也是自己家庭教育學習時推薦的書籍，全書以案例為主，沒有太多理論性的東西，讀來很是順暢，一個週末在陪伴孩子學習中就悄悄地讀完，有一些感悟。
全書主要的篇幅是以上海閘北八中這一所原來的薄弱學校，如何在劉京海校長的帶領下，以“成功教育”幫助學生成長、成才，使得學校從全區墊底到名列前茅，並且創辦兩所分校。在書中，我瞭解到了“成功教育”的內涵就是幸福，幸福應該是一種人人可以獲得的獨自體驗，沒有幸福的成功不是真正的'成功。
劉京海校長為首的教師團隊相信每一個學生生來都是一個成功者，擁有各自不同的發展潛能，我們的素質教育就是讓每個孩子在發展中。全書的主旨“教育是人的解放，而不是枷鎖。教育的藝術是喚醒，喚醒孩子心中沉睡的巨人”。從一個個生動真實的案例中，我們看到了一位位原來心目中的“雙差生”逐漸轉變，最後獲得成功的故事，成功有大有小，但相比這些孩子原來的情況，都獲得了自己的發展。我不能否認在個體學習能力上，孩子之間確實有差異，要用一根統一的分數線去衡量是不合適的，我看到了八中的老師鼓勵孩子們去跳舞、歌唱、繪畫，去發揮自己的才能，不以考大學為最終評價。
目前被升學率壓得透不過氣的老師和學生，在社會的壓力下，過分關注那些優秀學生，而往往忽視了所謂的差生。有位童區長說了這麼一句話“差生是我們的子弟兵”，很有道理，成績好的學生天空很廣闊，而對於我們這樣一所農村中學來說，差生將來就是我們周圍從事各項各業工作的人，他們的子女就是我們以後的學生，如何對待這些差生，如何提高他們的整體素質，是關係到我們地方今後能否發展的重要因素。我在擔任班主任期間，對於班級的合格率是最關注的，因為心中始終有一個樸素的理念“不放棄每一個學生”，這個理念支撐著我從職教到國中，再差的學生身上也有他自己的閃光點，我們不應該僅憑分數去看待他們，而要向八中的老師學習，綻放他們的光，幫助他們獲得自己的成功。
相信每一個學生都有成功的願望，相信每一個學生都有成功的潛能，相信每一個學生都有可能取得多方面的成功。
