讀一本好書寫讀後感700
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海倫·凱勒出生在美國南部。十九個月大時,因為一場大病,使得她從此失去了視力及聽力。六歲時,海倫的母親為她找到了一位家庭教師——安妮·莎利文小姐,並進入帕金斯盲人校學習。十六歲時,海倫進入哈佛大學附屬劍橋女子學院學習。四年後,她如願進入哈佛大學,開始嘗試寫作。一九六八年,海倫凱勒平靜的走完她艱辛又充滿榮耀的一生。
《假如給我三天光明》一書的字裡行間中,無不洋溢著海倫對生活的熱愛,她用熱情的態度勸告我們應珍惜眼前享有的一切。她希望擁有三天的光明去感受這個世界,使她熟悉身邊的一切,海倫想看到的事物實在是太多太多了。三天光明,對於常人來說只是人生的短暫一瞬間。而對於雙目失明的海倫來說,卻是可想而不及的。而現在的學生中也有這麼一些人,擁有舒適的生活環境,良好的學習條件,但他們不是去珍惜自己所擁有的一切,而是吃不得半點苦,把學習當成一大苦差,整天東遊西逛,無心學習。對於學習,他們總是不屑一顧,不是以積極的態度去勤奮學習,而是責怨上天沒有賦予他們聰明的天資、超人的智慧,讓他們能不費什麼工夫而一舉成名。海倫雙目失明,她還能用自己殘疾的身體寫出《假如給我三天光明》這樣聞名於世的書。而我們擁有健康的身體,明亮的眼睛,又有什麼理由不去追求自己的夢想,不去創造自己美好人生呢?海倫在《假如給我三天光明》一書中,用自己堅強樂觀、積極進取的生活態度,告訴了我們一個道理,一個人最可貴的是擁有樂觀向上的精神,有了這種精神,就能在黑暗中看到光明,在坎坷中不斷前進,在逆境中獲得新生。
《假如給我三天光明》這部書的內容令我受益匪淺,我從中找到了學習的動力,我找到了自信、堅強與樂觀,一部好書能讓我們受益終生,它不但讓我們增長知識,還告訴我們要珍惜自己所擁有的一切,並且努力追向自己的夢想。
讀一本好書寫讀後感700午後——縷縷陽光透過窗子,照射到我臨床的書桌上。我趴在書桌上,懶懶的和尚我剛剛看完的《三色堇騎士之歌》,想著:季雪真是一個堅強樂觀、外表貧窮但內心富有的女孩,可為什麼如此邪惡?讓她飽受風霜?
季雪,高一新生,是學校的擂主,萬年底一,可這擂主的背後,卻是經歷過多少風霜雨雪。五歲時至今俱亡,生活把她壓得喘不過氣,卻依然堅強樂觀。
在那個世紀,季雪的地位算得上是這時的富翁,可在那個未來的2112年,她只是中下游的水平,她只好去找份工作維持家計。與此同時,越來越多的人出現在他的身邊:以請家教把她帶到遊戲裡的安彤;在遊戲中撿來的"不肖子孫"公子無忌;遊戲中一直嚷嚷著要追殺她的帝釋天;去學校報名時偶遇的釋天鏡,最好他們都成為了季雪好朋友。只是,他們是誰?又為何而來?
正在讀中的我也並不知情,我只是猜想:可能上帝憐憫她了,讓這些人來陪伴孤獨的她。可是我想錯了,公子無忌不單是遊戲中的NPC,還是季雪的哥哥——季風,他死後,便去求鳳王,讓他再陪陪他的妹妹,鳳王答應了,但不允許他說出他的現實身份。於是,季風便侵佔在遊戲中的NPC上,陪伴季雪。但,在季風離去之後,季雪便知道他的身份,而這時,安彤也因病離去。但幸運的是,終於挽救了最後一個親人——到了腦瘤的姥姥,釋天鏡也成了她沒有失去的.朋友。
在看書時,我問自己:為什麼做這樣的題目前加一個”三色堇"?後來,我找到了答案:這些騎士猶如朵朵堅強的三色堇,他們用堅強和樂觀為自己譜寫了一首感天動地的歌謠。
有一句話,叫"假如上帝給你關了一扇門,那他一定會給你開啟另一扇窗。"是啊,命運沒有不公平,只是你沒有找到上帝給你開啟的窗戶,只要你堅強樂觀的去找,總會找到的。季雪就是這樣,她雖然失去了親人的溫暖,卻得到了更多朋友的溫暖。
現實中,有許多人,會遇到挫折甚至失敗,但只要你微笑的抬頭面對,總會化險為夷。所以,為自己,加油吧!
讀一本好書寫讀後感700今天,我讀了著名現代文學家老舍的文章《養花》。因為我對老舍先生的作品慕名已久,所以現在捧在手裡,讀得格外仔細。
這篇文章講的是作者通過自己親身的養花實踐,所體會到的養花的樂趣。讀了這篇文章之後,我收穫很大。
“不勞動,連棵花也養不活,這難道不是真理嗎?”對於文章裡的這句話,我是有很深的體會的。做什麼事都要付出勞動,想不勞動便得到勞動果實,那隻能是空想,只會一事無成。就拿我的學習來說吧!以前,我很懶,連課堂筆記也不記。到了考試的時候,便來個“臨時抱佛腳”,東抄西借,矇混過關。抱著這樣一種得過且過的態度,正好應了一條格言:“業精於勤,而荒於嬉”結果。我的成績很不穩定,總是晃來晃去。這就是我沒有付出勞動的緣故。今後,我要改一改以前的壞習慣,在學習上多付出些勞動,穩紮穩打。只有這樣,才能鞏固學到的知識,也只有這樣,才會使學習成績得到明顯的提高。
“讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節,有益身心,勝於吃藥。”對於這點,我的體會就更深了。我現在是畢業班,學習非常緊張,作業也非常多。我們的學習任務異常繁重,每天放學後,帶著被硬塞進去的知識脹得隱隱發痛的腦袋回到家中,二話不能說,又要馬不停蹄地開啟書本繼續做作業。如此爭分奪秒,卻事與願違,常常做不到一會兒,便會有頭昏腦脹的感覺。時間稍長,眼前便會直冒金星。如果我逞能再堅持一會兒,人就搖搖擺擺,不能堅持了。書啊,本子啊在飛舞著打仗,那一行行熟悉又整齊的文字就成了參差不齊歪歪扭扭的蝌蚪文,我知趣地在腦門上澆些冷水,人頓時清醒許多。可是,這辦法用多了也不頂用。後來,我做一會兒作業,就到屋外跳幾下,活動活動筋骨,藉此換換腦子,然後回到屋中再寫一會兒,然後又出去,這樣往復迴圈,我覺得好多了。而且,我覺得采用這種辦法後做的作業,質量也得到了保證。
讀了這篇文章,我得益匪淺,既懂得了真理,又學到了好的學習方法。