《大衛，不可以！》讀後感
當品味完一本著作後，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編整理的《大衛，不可以！》讀後感，歡迎大家分享。
《大衛，不可以！》讀後感1
相信大家都看過《大衛不可以》這本繪本，這本繪本是作者大衛五歲的時候自己畫的。母親一直給他保留到現在，製作成了繪本。
大衛這個孩子和所有的小朋友都一樣有一個好奇的心，總是停不住的去探索一些東西。並且總是會搞砸，可是大衛的'母親也和所有的母親都一樣的會阻止會說：“不可以，不能，”之類得話語。可是這樣不但阻止不了他們的好奇心更讓他們更加的好奇，他們也許會去想“媽媽不讓這麼做，這個東西肯定很好玩。”而且孩子的第一個叛逆期就是在幼兒園的時候，他們會不聽家長說的硬要和家長對著做。就是不聽話，所以我們和孩子交流的時候一定要掌握技巧，不要給他們帶來負面的詞語，要用積極的詞語，給孩子積極的影響。
並且也不要去無意或是有意的阻止孩子的一些該有的行為，因為他們畢竟是個孩子。有些事他們的天性，他們如果真的犯了什麼錯誤，也不要去批評他們要給他們一個溫暖的懷抱告訴孩子道理。
相信自己的寶寶一定會明白的。
《大衛，不可以！》讀後感2
我和添添都特別喜歡《大衛，不可以》這本書。
它簡直就是日常生活的翻版，不可以爬高，不可以玩水，不可以玩食物，快躺下睡覺，玩具太亂啦! 大衛媽媽說的每句話，我都對添添說過。添添每次讀這本書都很快樂，每到最後，大衛的媽媽說，寶貝來這裡。添添也會張開手臂，讓我把他擁入懷中。我摸著他的頭，也說，添添乖，媽媽愛你。那一刻，心裡很感動，很溫暖。
白天他犯了錯，有時候他自己會小聲嘀咕，對不起。有的時候，他會在我摟著他的時候說，媽媽我愛你。。。我想，是大衛這本書讓他領悟到了不一樣的東西，這是語言說教無法達到的.效果，這大概就是繪本的魅力吧。
我依然經常對他說“添添，不可以!”，他也依然喜歡挑戰我的忍耐度，但是有什麼關係呢。因為他知道，媽媽雖然會說很多不可以，但是媽媽依然愛他，永遠愛他。
就像書中前言中寫到的，無論怎樣，你不能阻止孩子在走廊上奔跑，這也許就是孩子的天性。而愛和包容，就應該是母親的天性。
《大衛，不可以》真是一本很好的繪本。
《大衛，不可以！》讀後感3
我覺得，大衛這個孩子有自己的想法，他自由散漫，想做什麼就做什麼；但是他最後終於學會了聽媽媽的話，讓他回房間就乖乖的回房間了。
象大衛這麼玩兒，很容易受傷，媽媽會很擔心。如果大衛長大了還會這麼做的話，作為主人他會帶頭破壞自己的家，家裡很多東西會壞，會很髒；人們會看到一個不和諧的家庭；爸爸把東西扔來扔去，媽媽又說要收掉要收掉。如果別人看到一個非常不和睦的家庭，這樣一來，大衛心裡一定很不舒服。
第一幅圖，我覺得大衛不可以在牆上畫畫，牆都髒了，亂亂的；畫的這麼亂，他家成亂亂的.了；而且彩筆扔的滿地，沒有收。
第四幅圖，我覺得大衛如果不穿衣服亂跑很容易感冒，再說了，也很丟臉。
（媽媽說，言簡意賅，說明問題就行了，孩子說：怪不得呢，每一幅畫只有一句話。）
第六幅圖嘛，我覺得還可以原諒他一下，因為他做了一個很有創意的小人，土豆做頭叉子做身體兩根黃瓜做胳膊，最經典的是大雞腿做了兩條腿！
最可笑的是挖鼻孔，我覺得這樣有點不講衛生。
《大衛，不可以！》讀後感4
我和俊俊都特別喜歡《大衛，不可以》這本書，在俊俊小的時候我們就讀過呢。
故事裡的大衛簡直就是日常生活的翻版，不可以爬高，不可以玩水，不可以玩食物，快躺下睡覺，玩具太亂啦!大衛媽媽說的每句話，我都對霖霖說過。俊俊讀這本書時很快樂，每到最後，大衛的媽媽說，寶貝來這裡。我家寶寶也會張開手臂，讓我把他擁入懷中。我摸著他的頭，也說，俊俊乖，爸爸、媽媽都愛你。那一刻，心裡很感動，很溫暖。
白天他犯了錯，有時候他自己會小聲嘀咕，對不起。有的時候，他會在我摟著他的時候說，媽媽我愛你...我想，是大衛這本書讓他領悟到了不一樣的東西，這是語言說教無法達到的效果，這大概就是繪本的魅力吧。
我依然經常對他說“俊俊，不可以!”他也依然喜歡挑戰我的`忍耐度，但是有什麼關係呢。因為他知道,媽媽雖然會說很多不可以，但是媽媽依然愛他，永遠愛他。
就像書中前言中寫到的，無論怎樣，你不能阻止孩子在走廊上奔跑，這也許就是孩子的天性。而愛和包容，就應該是母親的天性吧！
《大衛，不可以》真是一本很好的繪本。感謝大家的閱讀，歡迎大家留言，一起來討論交流更多更有趣的繪本故事。
《大衛，不可以！》讀後感5
《大衛，不可以》這本書出自一位36歲的中年男子的手繪畫，書中主人公其實是作者的小時候，一個三角鼻、滿口尖牙、頭髮稀少看著不討人喜歡的小男孩，他總是觸犯媽媽規定的所有不可以的東西，踩髒地板、打壞東西、不好好吃飯等等，所有手繪畫中幾乎只有“David”!或者“No”!這幾個詞，全程都沒有媽媽的出現，讀到繪畫的最後，呈現出的是媽媽抱著大衛充滿愛意說：“David，I love you!”，是的，不管孩子犯了什麼錯誤，就算媽媽可能有過責怪，但是心裡始終都是愛著自己的孩子的，覺得一切都是可以被原諒。
讀到這裡，不經想到了自己的小時候，舊時光彷彿就在眼前，腦海中浮現媽媽又愛又氣的表情，然後後悔小時候的自己不懂事，不該讓媽媽生氣，現在的我不管已經長多大，在媽媽眼中，我可能永遠都是個長不大的孩子，也許我在外面表現得很獨立、很好強、很能幹，回到家裡彷彿就好像回到了小時候，可以撒撒嬌、可以任性、可以孩子氣，家始終是最永遠溫暖的`港灣，那裡的人始終也是我心裡最柔軟的一部分。時光不返，我也不再是孩子了，努力向前，變成更好的自己是我現在的目標，期待時間能給我一個好的答案。
《大衛，不可以！》讀後感6
爸爸給我買了一本《大衛不可以》我都讀了好幾遍了，我實在太喜歡裡面那個大衛了！因為我覺得我有時候也太像大衛一樣幹那些媽媽不讓乾的事，即便如此，媽媽還是很愛我。
記得有一次，我在我在玩一個望遠鏡，突然覺得它的兩個鏡片好神奇呦，可我怎麼也摘不下來，怎麼辦呢？對了有辦法了，哈哈哈！砸！啪……“宋一鳴”你在幹嘛？媽媽聞聲過來，天啊，你這個小壞蛋，你居然為了要那兩塊玻璃片把一個好好的望遠鏡給砸了，以後不許了……
還有一次，我和弟弟玩吹泡泡，玩得正高興，吹泡泡的水沒有了，我就在臉盆裡放滿了水，然後加了很多很多洗衣粉，又倒了很多洗潔精，下手一攪和出來了很多泡沫，把整個洗澡間的地上都弄成……
像這樣的.事情多了去了，可我知道，媽媽一定很愛我，不會因為這些事情而減少了對我的愛！小朋友，你們的媽媽也是一樣的哦！
《大衛，不可以！》讀後感7
我近期讀了一本書叫《大衛，不可以》故事的主人公是大衛，他很淘氣，比如，偷偷吃糖。把家弄髒，在浴缸裡搗亂，光著屁股上大街……最後一次是他在屋子裡打棒球，不小心打到花瓶了，這下可闖下大禍了，大衛被罰坐在牆的小圓凳上，流眼淚了。於是媽媽對他說：“寶貝，到這兒來”。媽媽給了他一個溫暖的擁抱，對他說：“大衛乖我愛你!”
每一個孩子都會喜歡《大衛，不可以》這本書，喜歡這個天真無邪，把家裡搞得一團糟的小男孩，因為那樣他們覺得又開學又釋懷。但可惜他們永遠不能為所欲為，他們的'媽媽和大衛的媽媽一樣，無處不在，永遠跟在他們屁股後面說不可以。
其實，我也在家裡搗亂過，在媽媽的警告與斥責聲長大。就是愛，我們在愛中成長。
《大衛，不可以！》讀後感8
我和霖霖都特別喜歡《大衛，不可以》這本書，在霖霖小時候我們就讀過呢。
它簡直就是日常生活的翻版，不可以爬高，不可以玩水，不可以玩食物，快躺下睡覺，玩具太亂啦！大衛媽媽說的每句話，我都對霖霖說過。霖霖讀這本書時很快樂，每到最後，大衛的媽媽說，寶貝來這裡。霖霖也會張開手臂，讓我把他擁入懷中。我摸著他的頭，也說，霖霖乖，媽媽愛你。那一刻，心裡很感動，很溫暖。
白天他犯了錯，有時候他自己會小聲嘀咕，對不起。有的時候，他會在我摟著他的時候說，媽媽我愛你······我想，是大衛這本書讓他領悟到了不一樣的東西，這是語言說教無法達到的效果，這大概就是繪本的魅力吧。
我依然經常對他說“霖霖，不可以！”，他也依然喜歡挑戰我的忍耐度，但是有什麼關係呢。因為他知道，媽媽雖然會說很多不可以，但是媽媽依然愛他，永遠愛他。
就像書中前言中寫到的，無論怎樣，你不能阻止孩子在走廊上奔跑，這也許就是孩子的'天性。而愛和包容，就應該是母親的天性。
《大衛，不可以》真是一本很好的繪本。
《大衛，不可以！》讀後感9
今天我看了《大衛，不可以！》這一本書。這本書的作者是大衛·夏農，我喜歡這本書的原因是這本書很有趣，以及大衛媽媽對大衛的愛讓我很感動。
大衛非常調皮，有一次他爬到椅子上，想把放在很高很高的櫃子上面的軟糖拿下來，媽媽看見了，連忙大聲說：“大衛，不可以！”還有一次，大衛洗澡的時候趁媽媽不注意，偷偷地跑到了大街上，害得媽媽跟在大衛後面氣喘吁吁地喊：“大衛，快回來！”旁邊有一隻白色的小狗正在盯著渾身光溜溜的大衛呢！看上去好像隨時準備撲上去咬一口。
我也不是沒做過這樣的`傻事兒，小時候的我呀，經常打著一把小花傘在下雨時跳水坑，總是把衣服弄得髒兮兮的，媽媽從來沒有罵過我，而是溫柔地一邊幫我換衣服，一邊對我說：“下次可不能這樣了喲。”我卻從來不聽，仍然每次都去玩，玩著玩著，衣服又弄髒了。而媽媽總是溫柔地對我重複著那一句話。
看完這本書我明白了：不管是嚴厲還是溫柔，媽媽的囉嗦和關心都是她愛我們的體現。
《大衛，不可以！》讀後感10
《大衛，不可以》是寫一個天真無邪的調皮搗蛋的'小男孩大衛，他總愛把家裡搞得一團糟的故事。
媽媽不在時自己踩著板凳去夠糖罐；出去玩一身泥巴踩得滿屋子一串串髒腳印，洗澡時在浴缸裡鬧翻了天，水流成河；吃飯的時候先玩食物，然後又狼吞虎嚥地吃起來；愛看動畫片，媽媽不讓看，把家裡當遊樂場，把自己當超人，還有個壞毛病掏鼻孔，最後大衛被媽媽緊緊的摟在懷裡，閉上眼睛，媽媽說：“大衛乖，媽媽愛你”，頓時化解了大衛所有的眼淚和委屈，自己感到是世界上最快樂最幸福的孩子。
我感覺自己就和大衛一樣，特別調皮把家裡搞得亂七八糟的，做了錯事總想在媽媽懷裡撒嬌，現在我長大懂事了，我要做好自己力所能及的事，我也要讓媽媽過得更輕鬆快樂起來。
《大衛，不可以！》讀後感11
寒假裡我讀了一本國外彩繪書籍，名叫《大衛，不可以》。在這本書裡，大衛的媽媽總是說：“大衛，不可以！”。
大衛一身汙泥回家，客廳的地毯上留下了一串黑腳印，媽媽說：“大衛，不可以！”；大衛在浴缸裡鬧翻了天，水流成河，媽媽說：“大衛，不可以！”；大衛光著屁股跑到了大街上，媽媽說：“大衛，不可以！”……
每一幅頁面裡都有媽媽的一句話“大衛，不可以！”。到是書的.最後，大衛在屋子裡打棒球，把媽媽心愛的花瓶裡打碎了，這下大衛可闖禍了，嚇的躲在角落裡，流出了眼淚。可這時，媽媽對他說：“寶貝，來這裡！”並且還給了大衛一個大大的擁抱，並對他說：“媽媽愛你！”
這個故事告訴我們，不管孩子兒時有多調皮，而當他傷心時，母親的懷抱永遠是他溫情的港灣。最後，為了時刻關心愛護我們的媽媽，我提議同學們今天回家後都給媽媽一個大大的擁抱，並對媽媽說：“媽媽，我愛您！”
《大衛，不可以！》讀後感12
最近，我看了《大衛，不可以》，裡面的大衛很調皮，沒有一分鐘讓他媽媽省心。
大衛站在高高的板凳上拿餅乾罐，沒有想到摔倒的危險；
和小夥伴們去玩，卻在很髒的泥地上打滾，成了泥人；
媽媽叫他去浴室洗澡，他不僅不好好洗，還把浴室弄成了一條“河”；
他乾的壞事很多很多，比如沒有穿衣服就去馬路上跑、在家裡轟轟的打鼓、還浪費食物、不睡覺也要看動畫片等等。甚至最後還打碎了媽媽心愛的花瓶，躲在牆角傷心的哭鼻子。這時，最讓我感動的是，媽媽說“寶貝，來這裡”，大衛流著淚撲到媽媽懷裡，媽媽說“大衛，我愛你”的.場面。
我覺得大衛的很多問題在我的身上也存在，因此也沒有少挨老師、爸爸媽媽的批評。可是我以前經常不理解，甚至以不吃飯、不睡覺來頂撞。
看了這本書後，我懂了，我們要聽話，要理解老師和爸爸媽媽，他們是愛我們的。因為我們還小，他們可以原諒我們犯下的錯誤，但他們希望我們能夠像小樹苗快快的向上生長，成為有用之才，而不是像雜草永遠站不起來。
《大衛，不可以！》讀後感13
讀完《大衛，不可以》這本書，讓我覺得大衛童年的頑皮，我相信每個人都聽到過“不行”或者是“不可以”，這些話說的最多的是媽媽。在《大衛，不可以》這本書裡大衛闖禍之後，媽媽總會說：“大衛，不可以。”連大衛會寫的字也是“大衛，不可以。”
大衛闖的禍有許多，其中有一次大衛光著屁股，跑了出去。還有一次，大衛把媽媽剛洗的衣服和自己弄得髒兮兮的，身上還有許多小花，小草，害的媽媽一下把大衛提了出去，把水放好之後又把大衛提到了浴缸裡，到了浴缸裡大衛老毛病又犯了，開始闖起禍來，水濺了一衛生間，而且水龍頭開著，很廢水，洗完之後又去玩玩具。大衛他喜新厭舊，一會玩這個一會玩那個，玩完之後還不收拾，直接奔向電視，媽媽一氣之下，讓他去房間，可是大衛在房間裡扮超人，媽媽罰他坐牆角，大衛哭了，這時候媽媽讓大衛過來，媽媽把大衛摟住說：“大衛乖。”大衛閉上了眼睛睡著了。
我感覺大衛非常頑皮，可愛，可是大衛也有自己的煩惱，他想做想做的`事，可是媽媽一次又一次的阻止，媽媽應該讓大衛有一個有趣的童年。
《大衛，不可以！》讀後感14
大衛這本繪本，樂樂還是很喜歡的。在借回來的幾天裡，大部分時間都是自己主動去讀的，看來愛好勝過一切啊！對於這本書，上學期已借過一次，內容都很瞭解了，所以我們採用角色互換的方法閱讀。過程中樂樂扮演大衛，媽媽扮演大衛的媽媽，然後再互換。在角色扮演時發現她的神情、說話的語氣、動作等都表現的淋漓盡致，真像個小演員，可愛極了。
最後自己總結了《大衛，不可以》讀後感想，有以下三點：
第一、不能把家裡弄得髒亂，玩過的.玩具要整理好，放到原來的位置，不能像大衛那樣。
第二、要節約用水，洗澡時不能把水龍頭開著不關。山區裡的孩子很可憐，她們都沒有清水用（這個事蹟對她影響很大，只要說到節約用水，她都會重複這個故事）。
第三、大衛知道自己錯了，主動承認錯誤後，媽媽還是依然愛她！以後我也要和大衛學習。媽媽說了，事情做錯了沒關係，要和爸爸媽媽主動承認，這樣爸爸媽媽還是會像從前一樣愛我的！
《大衛，不可以！》讀後感15
今天，我和媽媽一起看了一本書名字叫《大衛不可以》。書裡講的是有一個叫大衛的小男孩兒，他非常淘氣。他的媽媽總是說大衛不可以。媽媽一走他就開始搗亂。他在外面玩泥巴，把身上弄的髒兮兮的給地板上留下了一串串黑黑的腳印。洗澡的時候把水龍頭開得很大，浴缸裡的水都溢位來了，流的滿屋子都是。還有一次更搞笑，他光著屁股跑出家門，在大街小巷裡轉圈圈，連狗都直瞪著他看。
大衛在吃飯的時候玩食物，把食物做成人的形狀玩，還往嘴裡塞好多飯。他在客廳裡看超人的'動畫片，覺得超人太厲害了，於是自己拿了一塊兒布學超人的樣子打怪獸，他的房間弄得亂七八糟。還有，他和我一樣愛挖鼻孔。大衛把玩具撒的滿地都是，沒有收拾好就又去看電視。
大衛在家裡打棒球，棒球把花瓶打碎，媽媽讓他搬個凳子坐到牆角。可是後來媽媽還是伸出雙手對大衛說：“大衛乖，我愛你”！我讀了這本書之後，我決心要做一個守規矩的好孩子。
